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单击此处编辑母版文本样式,返回导航,高考总复习 生物,第4章细胞的生命历程,细胞生命历程,第 4 章,第14讲细胞增殖,第1页,考纲要求,考情分析,命题趋势,1.细胞生长和增殖周期性(),2细胞无丝分裂(),3细胞有丝分裂(),4试验：,(1)观察细胞有丝分裂,(2)模拟探究细胞表面积与体积关系,，北京卷，1T,，海南卷，6T,，北京卷，3T,，浙江卷，2T,有丝分裂过程中各时期特征判断与分析是学习难点，高考中常会结合动植物细胞有丝分裂过程、不一样时期特征以文字或细胞示意图形式进行考查,分值：212分,第2页,考 点 一,考 点 二,考 点 三,栏目导航,第3页,1,试验：细胞大小与物质运输关系,(1)原理：酚酞遇_呈紫红色。,(2)用_大小模拟细胞大小。,(3)物质扩散体积与总体积之比表示_。,考点一细胞生长和增殖周期性,NaOH,琼脂块,物质运输效率,第4页,步骤：切取琼脂小块,放入烧杯,加_翻动浸泡 10 min,戴上手套取出,测量_,计算。,结论：琼脂块表面积与体积之比随琼脂块增大而_，NaOH扩散体积与整个琼脂块体积之比随琼脂块增大而_。,2,细胞不能无限长大原因,(1)_关系限制了细胞长大。,(2)_控制范围是有限。,NaOH,琼脂块上NaOH扩散深度,减小,减小,细胞表面积与体积,细胞核,第5页,3,细胞增殖周期性,(1)细胞周期,条件：_细胞。,组成：细胞周期_分裂期。,(2)细胞增殖(真核细胞)概述,方式：无丝分裂、_和减数分裂。,过程：包含_和细胞分裂整个连续过程。,意义：是生物体_基础。,连续分裂,分裂间期,有丝分裂,物质准备,生长、发育、繁殖、遗传,第6页,4,细胞周期表示方法,注,在柱状图中，B组细胞中DNA含量在2,C,4,C,，说明此时细胞正处于DNA复制时期；C组细胞中DNA已经加倍，说明细胞处于分裂期。,第7页,1判断正误，正确画,“”,，错误画,“”,。,(1)组成生物体细胞越小越好。(,),(2)洋葱表皮细胞比分生区细胞增殖周期长。(,),(3)进行减数分裂细胞不含有细胞周期。(,),(4)人体全部细胞细胞周期连续时间相同。(,),(5)在细胞周期中，分裂间期连续时间通常比分裂期短。(,),(6)统计每一时期细胞数占计数细胞总数百分比，能比较细胞周期各时期时间长短。(,),第8页,2如图所表示，图甲中ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期。图乙中，按箭头方向，表示细胞周期。从图中所表示结果分析其细胞周期，不正确是(,),A图甲中a、图乙中B,A，细胞正在进行DNA复制,B图甲中b、图乙中A,B，会出现染色体数目加倍时期,C图乙中细胞周期是从A到B再到A,D图乙中细胞周期是从B到A再到B,C,第9页,3以下相关细胞相对表面积、细胞与外界物质交换效率和细胞新陈代谢强度之间关系叙述，正确是(,),A细胞相对表面积越大，物质交换效率越高，细胞新陈代谢越旺盛,B细胞相对表面积越大，物质交换效率越低，细胞新陈代谢越迟缓,C细胞相对表面积越小，物质交换效率越高，细胞新陈代谢越迟缓,D细胞相对表面积越小，物质交换效率越低，细胞新陈代谢越旺盛,解析,细胞表面积与体积比值(即相对表面积)越大，其物质交换效率越高，细胞新陈代谢越旺盛。,A,第10页,走出细胞周期相关误区,(1)误认为全部细胞都有细胞周期。,只有连续分裂细胞才有细胞周期，如植物形成层细胞、根尖分生区细胞、动物皮肤生发层细胞。,高度分化细胞，如神经细胞、表皮细胞等没有细胞周期。,发生减数分裂细胞无细胞周期。,第11页,(2)误认为细胞分裂产生子细胞都将继续分裂。细胞分裂产生子细胞有三种去向：,继续分裂，一直处于细胞周期中，保持连续分裂状态，如动物红骨髓细胞、植物形成层细胞等。,暂不分裂，仍具分裂能力，在一定条件下可回到细胞周期中继续分裂，如肝脏细胞等。,细胞分化，失去分裂能力，分化为其它组织器官细胞，如骨骼肌细胞、洋葱表皮细胞等。,第12页,1细胞周期以分裂间期为起点，而不是以分裂期为起点。,2分裂间期时间远远长于分裂期。,3DNA含量加倍时间在细胞分裂间期，染色体数目加倍时间在分裂期。,一细胞周期概念及表示方法,第13页,例1,如图为细胞周期示意图，其中S期内DNA解旋酶和DNA聚合酶活性较高，处于G,0,期细胞属于暂不分裂细胞。以下相关叙述错误是(,),A图示细胞细胞周期为24 h,BS期应为染色体复制及加倍时期,C记忆B细胞所处时期应为G,0,期,DM期是染色单体出现和消失时期,解析,S期是DNA复制及加倍时期，染色体加倍时期是有丝分裂后期。,B,第14页,1,分裂间期物质改变,分裂间期又可划分为G,1,期(DNA合成前期)、S期(DNA合成期)和G,2,期(DNA合成后期)，其主要改变以下：,(1)G,1,期：合成RNA和相关蛋白质，为S期DNA复制做准备。,(2)S期：完成DNA复制每条染色体上1个DNA复制为2个 DNA，且两个DNA位于两条染色单体上，两条染色单体经过一个着丝点连在一起，即：,二以同位素标识分析形式考查细胞周期,(3)G,2,期：合成RNA和相关蛋白质主要是用于形成纺锤丝或星射线(是一个微管蛋白)。,第15页,2,影响细胞周期原因,(1)内部原因：不一样种类细胞，细胞周期连续时间不一样。分裂间期与分裂期所占百分比也不一样。,(2)外部原因：主要有温度、pH、射线等，这些原因经过影响酶活性影响细胞周期。因为DNA复制、相关蛋白质合成、能量供给等生理过程都需要酶参加。,第16页,例2,科学家在研究蚕豆根尖分生区细胞有丝分裂周期时，分别用放射性同位素,15,N标识胸腺嘧啶脱氧核苷酸(,15,NTdR)，用,32,P标识尿嘧啶核糖核苷酸(,32,PUdR)，把两种核苷酸被细胞利用速率绘成曲线以下列图所表示。已知蚕豆有丝分裂周期为20 h。以下对结果分析不正确是(,),B,第17页,Ab点时，细胞正在大量合成RNA,Bd点时，细胞中DNA含量到达最大值,Cce阶段，细胞最轻易发生基因突变,D蚕豆有丝分裂周期中分裂期时间不超出6 h,解析,d点时利用,15,NTdR速率最大，但de阶段，,15,NTdR依然被利用，说明该阶段仍合成DNA，e点时细胞中DNA含量最高。,第18页,例1,下列图表示细胞有丝分裂，箭头方向表示细胞分裂方向。据图分析以下问题：,(1)图1中m,1,、m,2,、m,3,、m,4,代表细胞分裂某时期所经历时间，则_表示一个完整细胞周期。,第19页,(2)图2中_表示一个完整细胞周期，阴影部分表示_。,(3)图1中_(填字母)可进行着丝点分裂，此时期_(填,“,一定,”,或,“,不一定,”,)含染色单体。,(4)图2中_时期细胞可进行DNA复制，加入抑制剂可阻止细胞分裂。,第20页,答题送检,来自阅卷名师汇报,错误,致错原因,扣分,(1),考生审题不清，未注意箭头示意细胞周期方向,1,(2),考生未了解MM不等于NN，即使时间长短一致，但意义不一样,1,(3),分裂期前期和中期才有染色单体,1,(4),图2中阴影部分表示分裂间期，此时期可进行DNA复制，考生不知怎样表示,1,第21页,解析,图1中m,1,、m,3,表示间期，m,2,、m,4,表示分裂期，整条线段方向向左。图2中M表示间期结束时，N表示分裂期结束时。(1)图1中表示完整细胞周期应从右向左先有间期后有分裂期，故答案为m,3,m,2,。(2)图2中N,M,N表示完整细胞周期，阴影部分表示分裂间期。(3)着丝点分裂发生在分裂期后期，故答m,2,、m,4,。分裂期前半段含染色单体，后半段不含染色单体。(4)图2中N,M时期可进行DNA复制。,规范答题,(每空1分)(1)m,3,m,2,(2)N,M,N分裂间期,(3)m,2,、m,4,不一定,(4)N,M,第22页,1以下据图描述细胞周期相关说法，正确是(,),C,第23页,A诱导细胞基因突变可使用物理或化学方法，作用于图甲S期或图丙a,b段,B一个完整细胞周期是指图乙ab段或bc段,C秋水仙素可作用于图丙细胞a,b段,D细胞中含有染色单体时间段是图甲中M或图乙中b、d或图丙中a,b段,解析,诱导细胞基因突变可使用物理或化学方法，作用于图甲S期或图丙b,a段；一个完整细胞周期是指图乙ab段或cd段；秋水仙素能抑制细胞分裂前期纺锤体形成，即图丙中a,b段；图甲中M或图乙中b、d或图丙中a,b段均表示分裂期，分裂期中，只有前期和中期存在染色单体。,第24页,与细胞周期相联络4个主要知识点,基因突变,在细胞分裂间期，DNA复制时轻易受到内外原因干扰而发生差错，即发生基因突变,染色体变异,在细胞分裂前期，秋水仙素或低温都可抑制纺锤体形成，出现多倍体细胞,细胞癌变,药品可作用于癌细胞分裂间期，使DNA分子不能复制，从而抑制癌细胞无限增殖,DNA复制与细胞分裂,DNA复制为半保留复制，若1个DNA分子两条链都被标识，则分裂一次产生子细胞都含标识；若屡次分裂产生细胞中，只有2个细胞含标识,第25页,考点二细胞有丝分裂与无丝分裂,DNA分子复制,蛋白质,第26页,染色体,核仁,核膜,赤道板,数目,第27页,着丝点,姐妹染色单体,染色质,核膜和核仁,第28页,2,动植物细胞有丝分裂主要区分,纺锤体形成不一样(前期),细胞分裂方式不一样(末期),植物细胞,两极_形成纺锤体,形成_,动物细胞,_形成纺锤体,_使细胞缢裂为两个子细胞,发出纺锤丝,细胞壁,中心体发出星射线,细胞膜向内凹陷,第29页,3.无丝分裂,答案,细胞核染色体纺锤丝蛙红细胞,第30页,1判断正误，正确画,“”,，错误画,“”,。,(1)有丝分裂间期不存在染色体，所以不存在染色单体。(,),(2)着丝点分裂一定造成DNA数目加倍。(,),(3)有丝分裂中期，发生联会同源染色体排列在赤道板上。(,),(4)在蛙受精卵发育成原肠胚过程中，在细胞内不能发生姐妹染色单体分开。(,),第31页,(5)在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参加细胞壁形成。(,),(6)在一个细胞周期中，DNA复制和中心粒倍增可能发生在同一时期。(,),(7)有丝分裂后期和末期，核DNA分子数与染色体数相同。(,),(8)动物细胞有丝分裂过程中，细胞板形成于末期。(,),(9)动植物细胞有丝分裂过程中染色体形态、数目改变不一样。(,),(10)无丝分裂发生在原核细胞中，且无DNA复制。(,),第32页,2如图为细胞分裂过程中部分结构改变示意图，此过程(,),A发生在细胞分裂期末期，核膜再度合成,B发生在细胞周期分裂间期，染色质复制,C发生在细胞分裂期前期，核膜逐步解体,D发生在细胞分裂期中期，染色体螺旋变粗,解析,题图中染色体含有染色单体，核膜已发生解体，说明该过程为有丝分裂前期。,C,第33页,3,(北京卷),流式细胞仪可依据细胞中DNA含量不一样对细胞分别计数。研究者用某抗癌药品处理体外培养癌细胞，24小时后用流式细胞仪检测，结果如图。对检测结果分析不正确是(,),C,第34页,Ab峰中细胞DNA含量是a峰中2倍,Ba峰和b峰之间细胞正进行DNA复制,C处于分裂期细胞均被计数在a峰中,D此抗癌药品抑制了癌细胞DNA复制,解析,由图可知，b峰中细胞DNA相对含量为80，而a峰中细胞DNA相对含量为40，A项正确；在a峰与b峰之间细胞内DNA含量在逐步加倍，所以正进行着DNA分子复制，B项正确；处于分裂期细胞大部分位于b峰，C项错误；经过试验组和对照组中b峰细胞数量能够看出，试验组中进行DNA复制癌细胞数量显著降低，则说明该药品对癌细胞DNA复制有抑制作用，D项正确。,第35页,动植物细胞有丝分裂图像识别方法,(1)细胞分裂过程中出现中心体不一定是动物细胞，低等植物细胞有丝分裂分裂期中纺锤体形成也与中心体相关。,(2)细胞边界画成方形或图像中有细胞板结构，无中心粒结构，普通可判断为高等植物细胞。,(3)细胞边界画成圆形或有中心粒，无细胞板结构，经过缢裂方式平分细胞，普通可判断为动物细胞。,第36页,一有丝分裂过程及特征分析,第37页,第38页,例1,如图甲表示某生物细胞有丝分裂模式图，图乙表示有丝分裂过程中不一样时期每条染色体上DNA含量改变，图丙表示有丝分裂过程中某一时期染色体、染色单体和DNA关系，据图回答：,(1)图甲中有_对同源染色体，_个染色体组，所处时期位于图乙_段中，图中m所在位置哪种细胞器较多？_。,4,4,EF,线粒体,第39页,(2)细胞分裂过程中需要利用大量胸腺嘧啶脱氧核苷酸来完成_，此时细胞处于图乙中_段，若用秋水仙素作用于图乙中_段某一时期，可使染色体数目加倍。,(3)图丙对应图乙中_段某一时期，处于此分裂时期动植物细胞区分主要是_形成方式不一样。,(4)若图甲中移向细胞一极染色体上分别有A、B、a和b四个基因，则图甲细胞基因型可表示为_，分裂后子细胞基因型为AaBb概率为_(不考虑基因突变)。,DNA复制,BC,CD,CD,纺锤体,AAaaBBbb,100%,第40页,解析,(1)图甲细胞处于有丝分裂后期，含有4对同源染色体，4个染色体组，对应于图乙EF段；m所在位置细胞正在分裂，需要消耗大量能量，所以此处线粒体较多。(2)胸腺嘧啶脱氧核苷酸是合成DNA原料，在细胞分裂过程中需要利用大量胸腺嘧啶脱氧核苷酸来完成DNA复制；DNA复制发生在分裂间期，对应于图乙BC段；秋水仙素能抑制纺锤体形成，而纺锤体形成于有丝分裂前期，对应于图乙中CD段。(3)丙中染色体,染色单体,DNA1,2,2，表示有丝分裂前期和中期，对应于图乙CD段；动物和高等植物细胞有丝分裂前期纺锤体形成方式不一样，动物细胞纺锤体是由中心体发出星射线形成，而植物细胞纺锤体是由细胞两极发出纺锤丝形成。(4)图甲细胞处于有丝分裂后期，基因型可表示为AAaaBBbb，形成子细胞基因型与亲代细胞基因型相同，均为AaBb。,第41页,二有丝分裂过程中染色体、DNA数量改变,第42页,第43页,例2,如图1和图2表示有丝分裂不一样时期染色体和核DNA数量关系，以下相关叙述不正确是(,),A观察染色体形态和数目标最正确时期处于图1,CD,段,B图1中,DE,段细胞染色体数目加倍，但核DNA含量不变,C图2中,a,对应图1中,AB,段，,c,对应图1中,EF,段,D有丝分裂过程不会出现图2中,d,所表示情况,C,第44页,解析,图1中,CD,段包含有丝分裂G,2,期、前期和中期，中期是观察染色体形态和数目标最正确时期，A项正确；图1中,DE,段形成原因是着丝点分裂，此时细胞中染色体数目加倍，但核DNA含量不变，B项正确；图2中,a,表示有丝分裂后期、末期，对应图1中,EF,段，,c,时期染色体与核DNA量比,a,时期降低二分之一，对应图1中,AB,段，C项错误；图2中,d,表示染色体,DNA2,1，有丝分裂过程中这种情况不存在，D项正确。,第45页,相关有丝分裂5点提醒,(1)有丝分裂过程中染色单体不是全过程都有，但只要有染色单体，其数目就与DNA数目相同。染色单体形成于间期，出现在前期，消失于后期。,(2)后期着丝点断裂不是纺锤丝牵引所致，而是自行断裂。,(3)复制需要比较长时间，所以间期DNA和染色单体数量增加呈斜线形态。高中生物学默认一进入后期各条染色体着丝点同时断裂，所以一进入后期染色体数目展现骤然改变竖线形态。,(4)观察染色体最好时期是中期。,(5)有丝分裂全过程各个时期一直有同源染色体存在，但不配对也不分开。,第46页,例1,图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期模式图，图3表示有丝分裂中不一样时期每条染色体上DNA分子数改变，图4表示有丝分裂中不一样时期染色体和DNA数量关系。请回答：,第47页,(1)图1所表示细胞中共有4条染色体，_个DNA分子；图2所表示细胞中共有_条姐妹染色单体。,(2)处于图3中_段是图1所表示细胞；完成图3中_段改变细胞分裂时期是后期。,(3)有丝分裂过程中不会出现图4中_所表示情况，图4 中_表示细胞分裂时期对应图2。,(4)图3和图4发生基因突变时期分别是_，此时不发生基因重组。,第48页,答题送检,来自阅卷名师汇报,错误,致错原因,扣分,(1),考生未了解染色单体伴随丝点分裂而不再存在，故图2所表示细胞含0条而不是8条单体,1,(2),考生未注意纵坐标意义或不了解纵坐标意义,2,(3),考生平时未注意总结染色体,DNA只可能是1,1 或1,2，不会出现2,1,1,(4),基因突变普通在DNA分子结构不稳定时易发生，即DNA复制过程,2,第49页,解析,(1)图1是有丝分裂中期，4条染色体，8个DNA分子；图2是有丝分裂后期，着丝点已分裂，0条姐妹染色单体。(2)图3中BC段每条染色体含2个DNA分子，故可表示图1；CD段表示1条染色体含2个DNA变为1条染色体只含1个DNA，为后期。(3)图4中d时期染色体,DNA2,1不正确；图2为后期，8条染色体，8个DNA，可对应图4a时期。(4)图3中AB段表示DNA复制，图4中b时期包含间期DNA复制完成，DNA复制时不稳定，轻易发生基因突变。,规范答题,(除注明外，每空1分)(1)80,(2)BCCD,(3)da,(4)AB段、b时期(2分),第50页,1如图1为视野中某植物细胞有丝分裂不一样时期图像，图2为该植物细胞有丝分裂不一样时期染色体与核DNA数目比曲线，请据图回答以下问题：,(1)图1中一定不含染色单体细胞有_(填字母)，E细胞中有_个核DNA分子。,C、E,12,第51页,(2)图1中AE细胞分裂时期先后次序是_(用字母和,“”,表示)，A细胞中染色质变为染色体主要意义是_。,(3)与动物细胞相比，图1中E时期细胞显著不一样点是_。,(4)图2中发生,bc,段改变原因是_，发生,de,段改变原因是_。,(5)图1中与图2,ef,段对应细胞有_(填字母)。,DABCE,便于遗传物质平均分配,在赤道板位置出现细胞板，向四面扩展形成细胞壁,DNA复制,着丝点分裂,C、E,第52页,解析,(1)图1中C细胞处于后期着丝点分裂；E细胞处于末期形成子细胞，它含有12个核DNA分子。(2)D细胞处于间期，A细胞处于前期，B细胞处于中期，C细胞处于后期，E细胞处于末期，所以图1中AE细胞分裂时期先后次序是D,A,B,C,E。细胞分裂前期时染色质变为染色体主要意义是便于遗传物质平均分配。(3)与动物细胞相比，图1中E细胞显著不一样点是在赤道板位置出现细胞板，向四面扩展形成细胞壁。(4)图2中发生,bc,段增加原因是进行了DNA复制，,de,段表示末期，改变原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开。(5)图2,ef,段表示细胞分裂后期或末期，图1中对应细胞有C、E，此时一条染色体含有一个DNA分子。,第53页,1,试验步骤,答案,5 cm23 mm15%盐酸95%酒精(1,1)相互分离开0.01 g/mL载玻片载玻片使细胞分散开来，有利于观察分生区分裂不一样时期,考点三观察植物分生组织细胞有丝分裂,第54页,2,试验原理,(1)高等植物分生组织细胞_较旺盛。,(2)细胞核内染色体(质)易被_(龙胆紫溶液)染成深色。,(3)因为各个细胞分裂是_进行，在同一分生组织中能够经过_观察细胞内_存在状态，判断处于_细胞。,有丝分裂,碱性染料,独立,高倍显微镜,染色体,不一样分裂时期,第55页,1判断正误，正确画,“”,，错误画,“”,。,(1)剪取大蒜根尖分生区，经染色在光镜下可见有丝分裂各时期。(,),(2)制作细胞有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色。(,),(3)盐酸解离根尖同时也为龙胆紫溶液染色创造了酸性环境。(,),(4)解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散。(,),第56页,2以下关于观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂试验叙述，正确是(,),解离目标是使组织细胞彼此分离开来,制片之前要经过漂洗洗去染料，便于显微镜下观察,压片是为了将根尖细胞分散开，使之不相互重合影响观察,视野中处于分裂期细胞数最多,A,B,C,D,解析,制片过程为解离、漂洗、染色和制片，所以漂洗目标是洗去解离液，便于染色体着色，,错误；一个细胞周期中，分裂间期占时间最长，故视野中处于分裂间期细胞数最多，,错误。,A,第57页,3,如图为某学生进行某试验基本操作步骤，以下相关表述错误是(,),A该试验目标是观察细胞有丝分裂,B该同学操作步骤中错误是解离后先染色再漂洗,Cf步骤在暂时装片上再加一块载玻片目标是预防盖玻片滑动,D换成高倍显微镜观察时首先应找出分裂中期细胞,解析,题图为观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂试验操作图，其中解离后需要漂洗，不能解离后直接染色，不然会影响染色效果；f步骤在暂时装片上再加一块载玻片目标是用拇指按压使细胞分散时，防止压破盖玻片。,C,第58页,1,试验原理,(1)选材：高等植物分生组织有丝分裂较旺盛。,(2)染色：细胞核内染色体易被碱性染料染成深色。,(3)时期确定：在同一分生组织中能够经过高倍显微镜观察细胞内染色体存在状态，判断处于不一样分裂时期细胞。,一植物细胞有丝分裂试验原理与操作,第59页,第60页,第61页,第62页,例1,(海南卷),以下植物细胞中，适合观察细胞有丝分裂是(,),A蚕豆叶肉细胞 B洋葱鳞片叶表皮细胞,C蚕豆根尖分生区细胞 D洋葱根尖伸长区细胞,解析,四个选项中只有C项细胞含有分裂能力，其它细胞都不能进行有丝分裂。,C,第63页,高中生物试验中洋葱,“,一材多用,”,(1)叶片绿叶中色素提取和分离试验。,(2)鳞片叶外表皮观察植物细胞质壁分离和复原试验。,(3)鳞片叶内表皮观察DNA和RNA在细胞中分布试验。,(4)根尖观察根尖分生组织细胞有丝分裂和低温诱导植物染色体数目标改变试验。,第64页,二试验注意事项,操作注意事项,解离时间,太短,细胞间质未被完全溶解，压片时细胞不易分散,过长,造成细胞解离过分、根尖酥软，影响染色,漂洗时间,适宜,洗去多出盐酸，预防解离过分而影响染色,染色时间,太短,染色体或染色质不能完全着色,过长,使其它部分也被染成深色，无法分辨染色体,压片时间,过轻,细胞未分散开,过重,将组织压烂,显微镜观察,细胞状态,显微镜观察都是死细胞，不能看到动态改变,细胞数目,间期细胞数目最多，原因是间期历时最长,第65页,例2,在,“,观察植物细胞有丝分裂,”,试验中，三位试验人员制作洋葱根尖装片操作步骤(,“,”,表示操作，,“,”,表示未操作)以下表所表示，则甲、乙、丙观察到试验现象分别是(,),C,试验人员,操作,取材,解离,漂洗,染色,压片,甲,根尖13 mm处,乙,根尖13 mm处,丙,根尖57 mm处,第66页,A.细胞重合、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚,B细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚,C细胞重合、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体,D染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚,解析,解离目标是使细胞分散开，甲未解离，细胞相互重合；漂洗目标是洗去解离液，便于染色，乙未漂洗，影响染色效果，染色体着色很浅不清楚；根尖57 mm处为伸长区，伸长区细胞已失去分裂能力，染色体呈染色质状态，观察不到染色体。,第67页,例1,某同学在用光学显微镜,“,观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂,”,试验中，可观察到现象是(),A绝大多数细胞中能观察到染色体,B不一样细胞染色体数目可能不相等,C某一细胞由后期逐步过渡到末期，形成细胞板,D在部分细胞中能清楚地看到中心体和染色体,第68页,答题送检,来自阅卷名师汇报,错误,致错原因,扣分,A,染色体在分裂期出现，而大多数细胞处于间期,2,C,未了解解离作用，解离已杀死细胞,2,D,考生忽略了高等植物细胞无中心体,2,第69页,解析,根尖分生组织中大多数细胞处于分裂间期，不出现染色体，A项错误；不一样细胞内染色体数目可能不相等，B项正确；观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂试验中细胞已被杀死，不能看到细胞由后期逐步过渡到末期，C项错误；洋葱根尖细胞中不含中心体，D项错误。,规范答题,B(2分),第70页,1以下关于观察洋葱根尖细胞有丝分裂试验叙述中，错误是(,),A该试验经过观察细胞分裂过程中染色体数量、分布等特点判断细胞所处罚裂时期,B无法看到一个细胞完整细胞分裂过程，因为细胞在解离过程中死亡,C假如该细胞高尔基体不能发挥作用，则能够看到有多个细胞核,D染色后盖上盖玻片后要用拇指按压，目标是使染色更充分,解析,用拇指按压盖玻片目标是为了让细胞分散开，有利于观察。,D,第71页,
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