高考语文复习3.5常见修辞手法的正确运用省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第五章,常见修辞手法正确利用,第1页,第2页,第3页,【典题试做】,【例1】,(山东卷)用排比修辞方式，改写下面画线部分。要求：句式一致；字数相等；与上文语意连贯；不改变原意。(4分),长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧水潭。这潭水，,能够将我容颜映照在它明镜普通水,第4页,面上；我把这潭水看成激发我诗兴佳酿；这潭水还能够成为我墨池，供我笔走龙蛇,。,【解题点拨】,画线语段每句都是比喻句，先找准喻体，然后以喻体为中心调序。不论改为何种格式，三个句子要格式一致，字数相等，组成排比。能够都改为,“,如,(,似、若,),，让我,”,格式。,第5页,答案(示例)：,如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供我笔走龙蛇。,第6页,【例2】,(浙江卷)仿照下面示例，用比喻手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相同，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。(5分),示例：,青天(A)，是一片芭蕉叶(B)，,月亮(C)是一滴露珠(D)。,手指，轻轻一点，它就落了。,第7页,【解题点拨】,(1)看清题目要求：必须围绕,“,一组事物,”,这一要求话题来仿写。,(2)分析句式特点：例句是复句，其大致结构为：,“,(A)是,(B)，,(C)是,(D)。,，,一,，,就,了,”,。修辞为比喻。,第8页,(3)做到,“,神似,”,：在例句中，事物A、事物C是包含关系，是比喻本体；事物B、事物D也是包含关系，不过它们是比喻喻体。另外，例句还充满一个轻松甚至幽默诗意。所以，仿句必须符合上述特点，不然就不能做到,“,神似,”,。,第9页,答案：,示例一：大海，是一部字典，鱼虾是一组词语。浪花，随意一翻，它们就来了。,示例二：大海，是一首乐曲，浪花是一个音符。海风，随意一吹，它就演奏了。,第10页,【构建模型】,解答语用型修辞题方法,与语言表示题型结合起来考查得最多修辞手法是比喻、排比、对偶、比拟等。,解答这类试题首先要看清要求，然后分析修辞特点，搞清相关内容、句式、用词、色彩、语气等方面情况，进而展开必要联想，最终按要求加以表示。,第11页,第12页,第13页,