收藏 分销(赏)

新人教版历史必修一:第课《甲午中日战争和八国联军侵华》.ppt

上传人:精*** 文档编号:12587397 上传时间:2025-11-06 格式:PPT 页数:20 大小:98KB 下载积分:10 金币
下载 相关 举报
新人教版历史必修一:第课《甲午中日战争和八国联军侵华》.ppt_第1页
第1页 / 共20页
新人教版历史必修一:第课《甲午中日战争和八国联军侵华》.ppt_第2页
第2页 / 共20页


点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,新人教版历史必修一:第课甲午中日战争和八国联军侵华ppt课件,列举,1840,年至,1900,年间西方列强的侵华史实,概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。,一、甲午中日战争,1,战争爆发的背景,(1),明治维新后,日本在,1887,年制定了以侵略中国为中心的,_,。,(2)1894,年,朝鲜爆发农民起义,,_,乘机派大军入侵朝鲜,蓄意挑起战争。,2,战争经过,(1)_,年,7,月,日本舰队在,_,海面袭击清军运兵船,挑起战端。,(2),清军在朝鲜,_,陆战失利,退回国内。,(3)_,后,李鸿章命令北洋舰队退守,_,,日军乘机控制黄海制海权。,1,(1),清国征讨方略,(2),日本,2,(1)1894,朝鲜丰岛,(2),平壤,(3),黄海大战威海卫港,(4),随后,日军进攻中国,_,和山东半岛,占领大连、,_,等地。,(5)_,年初,日军攻占,_,,,_,全军覆没。,3,结果:中国战败,签订,_,(1),割辽东半岛、,_,及附属岛屿、澎湖列岛给日本;,(2),赔偿日本军费,_,白银;,(3),开放沙市、,_,、苏州、,_,为商埠;,(4),日本可以在中国通商口岸,_,,产品运销中国内地免收,_,。,(4),辽东旅顺,(5)1895,威海卫北洋舰队,3,马关条约,(1),台湾,(2),二亿两,(3),重庆杭州,(4),投资设厂内地税,4,影响,(1),中国的领土和主权进一步遭受严重损失。,(2),巨额赔款,大大加重了中国人民的负担。,(3),新通商口岸的开辟,使列强侵略势力深入,_,。,(4),允许外国在华投资设厂,拓展了列强对华,_,的途径,严重阻碍了中国,_,的发展。,(5),在,马关条约,的刺激下列强争相在中国划分“,_”,,掀起,_,的狂潮。,(6),中国社会,_,的程度大大加深。,5,台湾军民的反日斗争:,马关条约,签订后,驻台清军将领,_,、新竹秀才姜绍祖、,_,率军反对日本的殖民统治。,4,(3),中国内地,(4),资本输出民族资本主义,(5),势力范围瓜分中国,(6),半殖民地化,5,刘永福徐骧,二、八国联军侵华,1,背景,(1),甲午中日战争后,随着,_,的加深,中国人民反抗帝国主义侵略的斗争日益高涨。,(2),义和团打着“,_”,的旗号,到,1900,年春夏间在京津地区形成高潮。,2,战争过程,(1)1900,年,6,月,英、美、俄、日等八国借口镇压,_,,联合发动侵华战争。,(2),在,_,和天津遭到,_,和清军爱国官兵的顽强阻击。,(3)1900,年,7,月,占领,_,。,8,月,八国联军攻陷,_,。,1,(1),民族危机,(2),扶清灭洋,2,(1),义和团,(2),廊坊义和团,(3),天津北京,3,结果:,辛丑条约,的签订,(_,年,9,月,),(1),主要内容,清政府赔偿各国白银共,4.5,亿两,以,_,和盐税作抵押。,在北京东交民巷设立“,_”,,界内不许中国人居住,各国驻兵保护。,拆毁北京至大沽的炮台,准许各国派兵驻守北京到,_,铁路沿线的战略要地。,惩办义和团运动中参加反帝斗争的官员,永远禁止中国人成立或参加反帝性质的组织。,改总理衙门为,_,,位居六部之上。,(2),影响,清政府成为,_,统治中国的工具,清廷堕落为“,_”,。,标志着中国完全陷入,_,社会的境地。,3,1901,(1),关税使馆界山海关外务部,(2),帝国主义洋人的朝廷半殖民地半封建,精讲阐释,甲午中日战争对近代中国社会和当时的国际形势产生了什么影响?,方法点拨,:,结合教材进行梳理,要点表述为,“,影响,”,是什么。对中国的影响从对民族危机和客观上促成社会进步两方面归纳;国际形势从中国国际地位和对远东争夺加剧两方面归纳。,(1),从中国方面看:,割地赔款,主权沦丧,便利列强对华大规模输出资本,掀起瓜分狂潮,标志着列强侵华进入了一个新阶段,大大加深了中国的半殖民地化。中国国际地位急剧下降。,中国人民挽救民族危亡的运动高涨,资产阶级掀起了维新变法运动和民主革命运动,中国人民自发反抗侵略的斗争高涨,如义和团运动。,(2),对日本而言,得到巨额赔款和台湾等战略要地,不仅促进了本国资本主义的进一步发展,而且便利了日本对远东地区的进一步侵略。,(3),对远东局势来说,加剧了帝国主义列强在远东的争夺。,特别,提示,:,马关条约,并非列强资本输出的开始。在鸦片战争后,列强就开始资本输出,,马关条约,只是进入资本输出为主的重要阶段。,应用示例,当甲午中日战争正在进行时,恩格斯就预言:“中日战争意味着古老中国的终结,意味着它的整个经济基础全盘地却是逐渐地革命化。”其中“革命化”是指,(,),A,将导致资产阶级性质的改革,B,将发生推翻清朝封建统治的革命,C,民族资本主义将成为中国经济的主体,D,列强将加紧资本输出,把中国经济进一步纳入资本主义世界市场,解析:,“,中国经济基础的革命化,”,就是指甲午战争后,列强可以在华开办工厂,加强资本输出,掠夺中国廉价的原料和劳动力,中国进一步被卷入了资本主义世界市场,中国自然经济进一步瓦解。,答案:,D,精讲阐释,如何评价和看待近代列强的侵华?,(1),对西方而言,侵华的实质是体现了西方国家以资本主义生产方式征服世界、改造世界的过程,既为西方资本主义国家的发展提供了原料产地和销售市场,也影响了列强之间的关系,各国在侵华过程中既相互勾结又相互矛盾。,方法点拨:,对近代列强的侵华的评价要一分为二,抓住“半殖民”“半封建”剖析理解。,(2),对中国而言,列强侵华的影响表现为双重性。一方面,列强侵华破坏了中国的领土完整和主权独立,是中国近代日益贫困与落后的根源。具体表现为:,列强剥夺了无数中国人民的基本生存权,疯狂掠夺中国人民的财产和国家财富,概括为“烧”、“杀”、“抢”。,在政治上,通过一系列不平等条约,列强破坏了中国的领土、领海、司法等主权的完整。,在经济上,通过一系列不平等条约,控制了中国的经济命脉,中国的经济依赖列强而丧失了独立地位。,另一方面,列强在侵华的同时也把西方先进技术、思想带到中国,给中国的旧制度、旧观念以前所未有的冲击,同时也促进了中国封建自然经济的解体,为中国民族资本主义的发展创造了条件,客观上促进了中国的近代化进程。,特别提示,:,列强侵华主观上是企图把中国变为其殖民地,但客观上推动中国近代化进程。,应用示例,19,世纪,90,年代后期,列强侵华出现的新现象有,(,),割占土地,允许外国人在华大规模开办工厂,列强掀起瓜分中国的狂潮,外国人侵入到中国内河,A,B,C,D,解析:,本题考查再认再现历史事实的能力与分析问题的能力。以甲午战争为界,之前列强经济侵华基本上处于商品输出阶段,所以逼迫清政府签定的条约中涉及割地、赔款、开放通商口岸,如,。,1895,年,马关条约,规定允许外国人在华大规模开办工厂,由此,,19,世纪末,20,世纪初列强掀起了瓜分中国的狂潮,,属于列强侵华出现的新现象,符合题意,所以选,B,。,答案:,B,基础达标,1,乙未年,(,清光绪二十一年,),四月“和议成,日本兵舰大集,先攻基隆,营官包干臣奉命来助战,夺日兵官首级以归,遂报大捷,吏民皆贺。”与上述材料相关的历史事件是,(,),A,鸦片战争爆发,B,筹建北洋水师,C,马关条约,的签订,D,八国联军侵华,解析:,本题考查近代中国人民反侵略斗争。,“,基隆,”,属于台湾,材料中叙述了台湾人民反日军侵略的史实,这是发生在甲午中日战争后,,马关条约,中规定割台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本,由此判断,C,项。,A,属于中英之间的战争,,B,属于甲午战争前的史实。,D,项中没有涉及台湾的内容。,答案:,C,考题回放,1,下图展示了近代某一次重要战役,对此叙述正确的是,(,),A,战役结束后清舰队全军覆没,B,清朝军民反割台斗争的关键战役,C,清军将领邓,世昌于此役壮烈殉国,D,战役发生于,清军运兵朝鲜途中,解析:,本题引用图片,(,战争形势图,),考查学生对基础知识的把握和对图片信息的解读分析能力。根据图示提供的信息:威海卫和刘公岛,反映的是甲午中日战争中的威海卫战役,所以经分析此役的影响应该选择,A,。,C,、,D,项分别与黄海海战、丰岛海战有关。,答案:,A,
展开阅读全文

开通  VIP会员、SVIP会员  优惠大
下载10份以上建议开通VIP会员
下载20份以上建议开通SVIP会员


开通VIP      成为共赢上传

当前位置:首页 > 教育专区 > 高中历史

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服