资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,诸葛亮,出师表,出师表,1/77,鞠躬尽瘁死而后已,长使英雄泪满襟,出师未捷身先死,你知道诸葛亮哪些事呢？,出师表,2/77,3/77,白帝城,4/77,五丈原,5/77,6/77,7/77,8/77,诸葛亮,(181234),三国时卓越政治家、军事家。字孔明。琅琊阳都（今山东省沂水县）人。早年避乱于荆州，曾躬耕于南阳隆中。建安十二年,(207),，刘备三顾茅庐，请他出山共图大业。第二年，他辅佐刘备联合孙权，在赤壁击败曹操，形成三足鼎立局面。刘备称帝后，拜他为丞相。刘备逝世时托付他辅佐后主刘禅,sh,n,，后卒于军中。,作者介绍,9/77,诸葛亮年谱,1,岁：诸葛亮诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。,15,岁：诸葛亮和弟妹移居隆中。,27,岁：刘备三顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说三分 天下之计，即著名“隆中对”。旋即出山辅助刘备。,28,岁：诸葛亮说服孙权与刘备结盟，参加赤壁之战获胜。,41,岁：刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。,43,岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮为武乡侯，领益州牧。,10/77,岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。,岁：诸葛亮准备兴师讨魏。,岁：诸葛亮向后主刘禅呈交,出师表,进行北伐。,岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，自贬为右将军，行丞相事。,岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，恢复丞相职位。蜀建兴年。,岁：诸葛亮再次北伐。,岁：,诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。,岁：诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。,11/77,表是一个文体，古代奏议一个，臣子写给皇帝奏章，用于向君王陈说作者请求和愿望。,“,出师表,”,是出兵打仗前，主帅给君主上奏章。,诸葛亮写了两篇,出师表,，即,前出师表,和,后出师表,，我们学是,前出师表,。,解题,12/77,这篇,出师表,是诸葛亮在公元,227,年,(,蜀汉后主刘禅建兴五年,),出兵伐魏，临行时写给刘禅奏章。当初刘备已经死了四年,(223,年,),，蜀国和吴国联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益州，实力原来不厚，再加上连年战争，国力愈加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地域叛乱，稳定了后方,(,即“五月渡泸，深入不毛”,),，然后趁魏国君主曹丕身死、魏国大将司马懿被贬机会，抱着“不伐贼，王业亦亡；帷坐而待亡，孰与伐之心情，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权、毁灭魏国进而统一中国，复兴汉室,。,时代背景,13/77,听读课文,注意：,1,、字音、合理断句。,2,、句子节奏、重音与感情。,14/77,读准以下划线字音：,崩,殂,（）恢,弘,（）,妄自,菲,（）,薄,（）,以,塞,（）,驽,钝（）,陟,（）罚,臧,（）,否,（）,裨,（）补,阙,（）漏,c,hng,fi,s,n,zh,zng,b,qu,p,b,扫除障碍,15/77,郭,攸,（）之 费,祎,（）,行,（）阵和睦,长,（）史,猥,（）自,夙,（）夜忧叹,以彰其,咎,（）咨,诹,（）,以,遗,陛下（）,斟,（）,酌,（）损益,yu,y,hng,zhng,wi,s,ji,zu,wi,zhn,zhu,16/77,朗诵课文,注意：,1,、字音、合理断句。,2,、句子节奏、重音与感情。,17/77,先帝创业未半，而中道崩,殂,；今天下三分，,益州,疲弊,，此,诚,危急存亡之,秋,也。,然,侍卫之,臣，不,懈,于,内,；忠志之士，,忘身,于外者：,盖,追,先帝之,殊遇,，欲报,之于,陛下也。诚,宜开张,圣,听，以,光,先帝遗德，,恢弘,志士之气；不宜,妄自,菲薄,，,引喻失义,，,以,塞忠,谏,之路也。,死亡,疲惫困乏,确实是,时刻,即使这么不过,懈怠,宫廷内,奋不顾身,句首语气词,尤其优厚待遇,恩情,向,应该,扩大,发扬光大,发扬,过分看轻自己,说话不恰当,造成,进言劝戒,18/77,译第一段,先帝创建统一全国大业还没有完成二分之一，就中途逝世了。现在天下分裂成三国，我们蜀国贫困衰弱，这真正是形势危急、决定存亡关头啊。可是，侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠，忠诚将士们在边境上奋不顾身，这是因为他们追念先帝特殊恩典，想要在陛下身上来报答。（陛下）实在应该广泛听取意见，发扬光大先帝遗留下来美德，振奋有理想人们志气，而不应该随便看轻自己，说一些不恰当话，以致堵塞人们向您竭诚进谏道路。,19/77,第一段分析,不利原因,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,有利原因,不懈于内,忘身于外,结论：,诚宜,不宜,（,正反对比,）,（,广开言路,）,开张圣听,第一条提议,课文分析,危急存亡,追殊遇,报陛下,20/77,宫中,府,中，俱为一体；,陟罚臧否,，不宜,异,同,。若有,作奸犯科,，及为,忠善,者，宜付有司,论,其,刑赏,，以,昭,陛下,平明,之理；不宜,偏私,，使,内外异法也。,朝廷,提拔处罚表彰批评,有差异,做坏事触犯法律,忠诚善良事,处罚或奖励,表明,公正严明,照料私情,评定,21/77,宫廷和朝廷人，都是国家官员，提升、处罚、表彰、批评，（标准）不应该有差异。假如有做坏事、触犯法令以及尽忠办好事人，应该交给各主管部门决定对他们处罚和奖赏，来显示陛下公平严明治理，而不应该有偏袒和私心，造成宫廷和朝廷有不一样法制。,译第二段,22/77,第二段分析,宜：俱为一体，付 有司论其刑赏,不宜：异同，偏私，内外异法,以昭陛下,平明之理（目标）,课文分析,第二条提议,严明赏罚,（赏罚公平）,23/77,侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆,良实,，,志虑,忠纯，,是以,先帝,简拔,以,遗,陛下：,愚,认为宫中之事，事无大小，,悉以咨之,，然后施,行，必能,裨补阙漏,，有,所广益,。,善良忠实人,志向心思,所以,选拔,Wi,留给,自称,拿来问询,补益,通“缺”,效果,补救增益,24/77,侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，都是善良老实人，志向和心思都忠贞纯粹，所以先帝把他们选拔出来留给陛下（使用）。我认为宫中事情，不论大小，都拿来跟他们商议，然后实施，就一定能够补救缺点，预防疏漏，得到更多成效。,译第三段,25/77,将军向宠，性行,淑均,，晓畅军事，试用于,昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督：,愚认为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能,使,行,阵和睦，,优劣,得所。,善良公正,军队,才能高才能低将士,26/77,将军向宠，性情善良，做事公正，对军事精通熟练，从前试用他时候，先帝曾称赞他有才能，所以大家商议，推举他做中部督。我认为军队中事情，都能够拿来跟他商讨，就一定能使部队团结一心，把才能高和才能低都安排得当。,译第四段,27/77,第,4,段，府中,(,外,),：,人物：将军向宠。,特点：性行淑均，晓畅军事。,作用：营中之事，悉以咨之。,预计效果：必能使行阵和睦，优劣得所。,28/77,亲,贤臣，,远,小人，此先汉,所以,兴隆也；,亲小人，远贤臣，今后汉所以,倾颓,也。先帝在,时，,每,与臣论此事，未尝不叹息,痛恨,于桓、灵,也！侍中、尚书、长史、从军，此,悉,贞良死节,之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可,计日而待也,。,亲近,疏远,原因,倾覆衰败,经常,痛心遗憾,都,指日可待,29/77,注意以下字词,1,、,亲,贤臣，,远,小人,亲近，远离，（,形容词,用作,动词,）,2,、此先汉,所以,兴隆,也,原因 语气词，揭示原因，不译。,3,、此悉贞良,死节,之臣,为节而死，死，为动使用方法；节，义节,30/77,亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达,原因,；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败,原因,。先帝在世时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝做法感到,痛心遗憾,。侍中、尚书、长史、从军这些人都是正直、有才能而且能,以死报国,臣子，希望陛下亲近他们，信任他们，这么汉朝兴隆就,为期不远了。,译第五段,31/77,宫中之事,先帝简拔之臣,营中之事,先帝称能之臣,荐贤臣,先汉兴隆,亲贤臣,后汉倾颓,亲小人,引教训,第三条提议,32/77,第三四五段关系,宫中之事,营中之事,先帝简拔之臣,裨补阙漏,有所广益,先帝称能之臣,行阵和睦,优劣得所,荐贤臣,亲贤臣，远小人,先汉兴隆,亲小人，远贤臣,后汉倾颓,正反,历史教训,引教训,（亲贤远佞）,亲贤臣，远小人,汉室之隆，可计日而待,返回,33/77,归纳：,诸葛亮首先分析当初政治形势，说明先帝创业艰辛，然后依据刘禅弱点提出哪些提议？,（,1,）,诚宜开张圣听,，,不宜妄自菲薄，引喻失义,以塞忠谏之路。,（,2,）,提出赏罚严明,，,宫中府中俱当一体，赏罚,不宜偏私。,（,3,）,亲贤臣、远小人,，,既是历史教训，也是,复兴汉室必备条件,。,34/77,1,、诸葛亮在文中就国内政治问题向刘禅 提出了哪些提议？,提出了三条提议,2,、从全文看，这三条提议中，诸葛亮重复强调是哪一条？,讨论以下问题：,1,、广开言路：诚宜开张圣听,2,、严明赏罚：陟罚臧否，不宜异同,3,、亲贤远佞：亲贤臣，远小人,亲贤臣，远小人,35/77,原文：,译文：,臣本,布衣,，,躬耕于,南阳，,苟全,性命于乱世，不求,闻达,于诸侯。,布衣：,借代使用方法，指平民。,躬耕：,亲自耕种。,于：在。,苟全：,苟且保全。,于乱世：,在乱世里。,闻达：,做官扬名。,我原来是一个平民，在南阳亲自种地，只希望在乱世里,苟,且保全性命，不希求在诸侯那里做官扬名。,补充注释：,36/77,原文：,译文：,先帝不,以,臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣,于,草庐之中，咨臣,以,当世之事，,由是感激,，遂许先帝,以,驱驰,。,补充注释：,以：,因为。,于：,到。,咨：,问询。,以：,拿。介词。,由是：,因为这么。,感激,：,有所感而情绪激动。,以：,拿，介词。,驱驰：,奔走效劳。,先帝不因为我身份低微，出身低下，亲自降低身份，三次到草庐中来探望我，向我问询对当代大事，我所以有所感而情绪激动，就答应为先帝奔走效劳。,37/77,原文：,译文：,后,值,倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，,尔来,二十,有,一年矣。,值：,碰到,。,有：,通,“,又,”,，表余数。,际、间：,时候,。,于，,在,。,尔来：,从那以来,。,矣：,了。,以后碰到兵败，在军事上失败时候接收重担，在危难紧迫关头奉命出使，从那时到现在已经二十一年了。,补充注释：,38/77,原文：,译文：,先帝知臣慎重，,故,临崩,寄,臣,以,大事也。受命以来，,夙,夜忧叹，恐,托付不效,，,以伤,先帝之明，故五月渡泸，深入,不毛,。,故：,所以。,寄：,托付。,以：,把。,也：,语气词，表停顿。,夙：,早晨。,托付不效：,托付事情未能办到。,效：,成效。,以：,连词，以致，表结果。,伤：,损。,不毛,:,不长草,(,地方,).,先帝知道我办事慎重，所以临终时候，把国家大事托付给我。我接收命令以来，早晚忧虑叹息，惟恐托付给我大事做得没有成效，以致有损于先帝明察。所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼荒凉地方。,补充注释：,39/77,原文：,译文：,今南方已,定,，,兵甲,已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除,奸凶,，兴复汉室，,还于,旧都。,现在南方叛乱已经平定，武器装备已经充分，应该勉励并率领三军，北上平定中原。我希望能够竭尽自己低下才能，去铲除奸邪凶恶敌人，振兴汉朝，迁回旧都洛阳。,定：,平定。,兵甲：,指武器装备。,奸凶：,奸邪凶恶人，形容词作名词。,还：,返回原来地方。,于：,到，介词。,补充注释：,庶：希望,40/77,原文：,译文：,此臣,所以,报先帝,而,忠陛下之,职分,也。至于斟酌,损益,，进,尽,忠言，,则,攸之、祎、允之任也。,所以：,用来,事。,而：,连词，并列。,职分：,职责。也：表判断，,“,是,”,。,损：,降低。,益：,增加。,尽：,全部,。,则：,是。,也：,语气词。,这就是我用来报答先帝，效忠陛下职责。至于考虑朝中政事是否可行，毫无保留地向陛下提出忠诚劝谏，那就是郭攸之、费祎、董允等人责任了。,补充注释：,41/77,第六七段逐句分析,第六段,1,、叙己志向：身份，生活，追求,品格高远,2,、三顾草庐：求贤若渴 礼贤下士,由是感激,3,、叙共患难经历：创业艰难,效忠心愿,第七段,1,、叙托孤之事，提挈全段,2,、受命以来心情、行动,3,、北定中原，兴复汉室,出师目标,4,、补笔,课文分析,42/77,原文：,译文：,愿陛下托臣,以,讨贼兴复之,效,，不效,则,治臣之罪，,以,告先帝之灵。若无,兴德之言,，则责攸之、祎、允等之慢，,以,彰其,咎,；,以：,把。,效,：,任务。,效：,功效。,则：,就。,以：,来。,若：,假如。,兴德之言：,发扬皇上恩德忠言。,则：,就,。,以：,来，连词，表目标。,彰：,显示，表明,。,咎：,过失。,希望陛下把讨伐曹魏、兴复汉室任务交付给我，假如不能实现，就治我罪，来告慰先帝在天之灵。假如没有,发扬圣德忠言,，,就应该责罚郭攸之、费祎、董允等人怠慢渎职，来指明他们过失。,43/77,原文：,译文：,陛下亦宜,自谋,，以,咨诹善道,，,察纳雅言,，,深,追先帝,遗诏,。臣,不胜,受恩感激。,陛下也应该自行谋划，咨询治国良策，认识、采纳正确言论，深切追念先帝,遗命。,我接收你恩泽，心中非常激动。,自谋：,想想自己问题。,以：,“而”，并列。,咨、诹：,问询。,善道：,治国好方法。,察纳：,识别采纳。,雅言：,正言。,深追：,深切地追念。,遗诏：,遗命。,不胜：,负担不了。,补充注释：,44/77,刘备给后主遗诏，见,三,国志,蜀志,先主传,注引,诸,葛亮集,，诏中说：“,勿以恶小而为之，,勿以善小而不为。,惟贤惟德，,能服于人,。”,45/77,第八段分析,首先，严于律己,其次，严格要求朝廷诸臣,最终，向后主提出希望,课文分析,46/77,原文：,译文：,今,当,远离，,临,表,涕零,，不知所言。,现在我就要远离陛下了，面对这份奏表，禁不住流下泪水，也不知说了些什么。,当：,将。,临：,面对。,涕零：,流泪。,涕，泪。零，落下。,补充注释：,47/77,理清思绪，把握结构,部分 段落 关键点 表示方式,1,广开言路,2,赏罚分明,3,、,4,、,5,亲贤远佞,一,6,叙述经历：三顾草庐,7,效忠心愿：托孤之事,二,8,、,9,归结责任，结束全篇,三,寓情于议,寓情于叙,抒发感情,思绪,：以“出师”为中心,首先，危急形势下,出师,，提出治国提议；,然后，陈说,出师,理由，表示感激之情效忠心愿；,最终，要求同意,出师,，表示,出师,决心。,48/77,全文以十分恳切言辞，重复劝戒刘禅要继承先帝遗志，修明政治，完成,“,兴复汉室,”,大业，也表示了诸葛亮,“,北定中原,”,坚强意志和对先主感恩图报一片深情。,全文内容,49/77,古义：,今义：,古义：,今义：,痛心遗憾。,非常恨。,贫民百姓。臣本布衣。,布衣服。,痛恨,布衣,归纳整理,一、古今词义,50/77,开张,扩大,开业,驱驰,奔走效劳,驱赶、奔跑,古义：,今义：,古义：,今义：,51/77,古义：,今义：,古义：,今义：,卑劣,感激,身份低微，出身鄙野。,（语言、行为）恶劣；不道德。,感动，激动。由是感激。,因对方好意或帮助而对他产生好感。,52/77,愿陛下托臣以讨贼兴复之效。,不效则治臣之罪。,重担,实现、完成,感动，激动。,感激。,二、一词多义,效,感激,由是感激。,臣不胜受恩感激。,53/77,以光先帝遗德。,恢弘志士之气。,此皆良实。,优劣得所。,光，名词用为动词，发扬光大。,恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。,良实，形容词用为名词，善良老实人。,优劣，形容词用为名词，才能高和才能低。,三、词类活用,54/77,亲贤臣。,远小人。,攘除奸凶。,则责攸之、讳、允等之慢。,亲，形容词用为动词，亲近。,远，形容词用为动词，疏远。,奸凶，形容词用为名词，奸邪凶顽人。,慢，形容词用为动词，怠慢。,55/77,裨补阙漏。,尔来二十有一年矣。,阙，通,“,缺,”,，缺点。,有，通,“,又,”,，表余数。,四、通假字,56/77,以,故临崩寄臣以大事也。,先帝不以臣卑劣。,以光先帝遗德。,以塞忠谏之路也。,介词，把。,介词，因。,连词，表目标，来，用来。,连词，表结果，以致。,五、虚词使用方法,57/77,2,）而：,“先帝创业未半而中道崩殂”：,“可计日而待也”：,3,）于：,“然侍卫之臣不懈于内”：,“欲报之于陛下也”：,“还于旧都”：,却 表转折关系,连接状语与中心语表修饰关系,及于，给,到,在,58/77,4,）道：“中,道,崩殂”：,“咨诹善,道,”：,5,）遗：“以光先帝,遗,德”：,“先帝简拔以,遗,陛下”：,6,）为：“俱,为,一体”：,“若有作奸犯科及,为,忠善者”：,“众议举宠,为,督”：,7,）论：“宜付有司,论,其刑赏”：,“每与臣,论,此事”：,道路,方法,遗留,给予,是,做，行,做，担任,评判,议论,59/77,5,、判断下例各句中,“以”,字使用方法,。,先帝不,以,臣卑劣,咨臣,以,当世之事,受命,以,来，夙夜忧叹,愚,以,为宫中之事,遂许先帝,以,驱驰,是,以,先帝简拔认为遗陛下,恐拖付不效，,以,伤先帝之明,故临崩寄臣,以,大事也,因为,拿,表时间，地域等界限,认为,来,因为,以致,把,60/77,7,、解释与课文相关成语。,妄自菲薄 作奸犯科,亲贤远佞 三顾茅庐,咨诹善道 不知所云,61/77,陛下实在应该广泛倾听群臣意见，发扬先帝遗留下美德，振奋起志士勇气。,不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。,不应该随便看轻自己，说一些不恰当话，以致于堵塞忠臣进言劝戒道路。,诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。,翻 译 句 子,62/77,对官员提拔、处罚、表彰、批评，（标准）不应该有差异。,若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司，论其刑赏。,假如有做坏事违犯法律以及尽忠为善人，都应该交给主管官吏，去评定应得处罚或奖励。,陟罚臧否，不宜异同。,63/77,苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,（我）只想在乱世中保全性命，不想在诸侯中显达扬名。,先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。,先帝却不因为我出身低微、学识浅陋，甘受耻辱，亲自屈就，三次到草庐来看我，咨询关于当世大事意见,。,受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。,在军事失利时候我接收了委任，在危急艰难时刻我奉命出使（东吴），自从那时到现在，已经有二十一个年头了。,64/77,陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。,陛下也应该自作考虑谋划，向他们咨询治理国家好方法，明察并采纳群臣正确合理提议。,庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。,我愿竭尽自己平庸才智，铲除奸邪凶恶敌人，复兴汉朝基业，返回旧都。,65/77,文中隐藏了许多成语，能找出来吗？,妄自菲薄 三顾茅庐 不知所云,引喻失义 作奸犯科 苟全性命,裨补阙漏 指日可待 察纳雅言,斟酌损益 感激涕零,66/77,解释以下划线词语。,益州,疲弊,盖追先帝之,殊遇,恢弘,志士之气,未尝不叹息,痛恨,于桓、灵也,先帝不以臣,卑劣,由是,感激,疲惫困乏,特殊待遇,发扬光大,痛心遗憾,身份低微，出身低下,有所感而情绪激动,67/77,翻译以下文言句子。,庶竭驾钝，攘除奸凶。,受任于败军之际，奉命于危难之间。,今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。,希望竭尽我平庸才智，铲除奸邪凶顽敌人。,在兵败时候接收重担，在危难关头奉命出使。,现在天下分裂成三国，我们蜀国贫困衰弱，这真正是形势危急，决定存亡关头啊。,68/77,1,、诸葛亮是怎样分析当前形势？,了解文本,客观条件（不利）：,今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。,主观条件（有利）,：,侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。,2,、第,1,段分析天下大势,（不利客观条件），,在文中起什么作用？,分析形势不利客观条件，指出当前正是,决定存亡,关键时刻，希望刘禅,“,居安思危,”,。,69/77,3,、诸葛亮向后主提出三条提议是什么？,1,开张圣听,2,陟罚臧否，不宜异同,3,亲贤臣，远小人,广开言路,严明赏罚,亲贤远佞,4,、作者自叙志趣过人，不求功名话：,苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,70/77,5,、文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生话是：,受任于败军之际，奉命于危难之间。,6,、文中列举使诸葛亮报先帝忠陛 下两 件事：,三顾茅庐,白帝城托孤,临危受命,71/77,7,、诸葛亮此次出师目标是什么？,（用原文回答）,今南方已定，兵甲已足。当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。,72/77,8,、第六段作者自述身世目标何在？,作者自叙本志，为是突出,先帝,知遇之恩,；,而出师伐魏，,“,北定中原,”,，正是为了完成先帝未竟事业以,报答先帝,。,73/77,9,、第七段追忆,“,白帝城托孤,”,在文中起什么作用？,说明,“,出师,”,原因，是完成先帝未竟事业。这是他,“,报先帝而忠陛下,”,本分。,10,、出师之前作者做了哪些准备工作？,“,五月渡沪，深入不毛。,”“,七擒孟获,”,，安抚夷人，,“,今南方已定，兵甲已足,”,，安定了后方，做好战备。,74/77,11,、作者推贤了哪些贤臣？目标是什么？,宫中：推荐良实，志虑忠纯郭攸之、费祎、董允等。,营中：推荐性行淑均，晓畅军事将军向宠。,其它：推荐贞良死节之臣侍中、尚书、长史、从军等。,目标是消除北伐,后顾之忧,，使他能集中精力伐魏。,75/77,能否亲贤远佞关系到国家存亡，强调了亲贤远佞主要性。,12,、作者以先汉兴隆与后汉倾颓作对比，意在说明什么？,13,、找出第八段中与上文相照应句子,照 应,“,讨贼兴复之效,”,“,兴德之言,”,“,咨诹善道，察纳雅言,”,“,奖率三军，北定中原,”,“,斟酌损益，进尽忠言,”,“,开张圣听,”,76/77,本文在写作方面有什么特色？,“,表以陈情,”,，意思是表,叙事,和,议论,都带有,抒情,色彩。,第一部分,寓情于议,；,第二部分,寓情于叙,。,77/77,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
