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单击此处编辑母版文本样式,返回导航,模块三专题九动物生命活动的调节,生物,生 物,大二轮复习,第1页,调整,模块三,专题十人体稳态和免疫,第2页,1,重温考纲考点,2,知识网络构建,3,考向梳理,4,复习练案,第3页,重温考纲考点,第4页,考点,考情,1.稳态生理意义(),2神经、体液调整在维持稳态中作用(),3体温调整、水盐调整和血糖调整(),4人体免疫系统在维持稳态中作用(),5艾滋病流行与预防(),本专题与人体健康、生活实践联络亲密，五年高考题中都有包括。命题主要分布在内环境稳态及其调整实例和免疫调整。其中对于体温调整、血糖平衡调整能力考查尤为突出。,备考时，利用图解认识内环境组成并进行三种细胞外液分析。列表比较神经调整和体液调整异同，体液免疫和细胞免疫异同。借助实例构建体温调整、水盐调整和血糖调整模型。,第5页,知识网络构建,第6页,第7页,考 向 梳 理,第8页,1,(,全国卷,),若给人静脉注射一定量,0.9%NaCl,溶液，则一段时间内会发生生理现象是,(,),A,机体血浆渗透压降低，排出对应量水后恢复到注射前水平,B,机体血浆量增加，排出对应量水后渗透压恢复到注射前水平,C,机体血浆量增加，排出对应量,NaCl,和水后恢复到注射前水平,D,机体血浆渗透压上升，排出对应量,NaCl,后恢复到注射前水平,解析,0.9%,NaCI,溶液渗透压与血浆渗透压相等，所以静脉注射该溶液后，血浆渗透压不变，,A,、,D,错误；静脉注射一定量,0.9%NaCI,溶液会造成血浆量增加，而后经过机体调整会将过多水和,NaCl,排出体外，,B,错误。,考向一人体内环境及其稳态,C,第9页,2,(,海南卷,),以下与动物体内,K,、,Na,等相关叙述，错误是,(,),A,NaCl,中,Na,参加血浆渗透压形成而,Cl,不参加,B,产生和维持神经细胞静息电位主要与,K,相关,C,兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外,Na,大量内流,D,Na,从红细胞外运入红细胞内过程属于被动运输,解析,血浆渗透压与血浆蛋白和无机盐离子浓度相关，,A,项错误；产生和维持神经细胞静息电位主要与,K,相关，兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外,Na,大量内流，产生动作电位，,Na,从红细胞外顺浓度运入红细胞内过程属于被动运输，,B,、,C,、,D,项正确。,A,第10页,1,理清内环境及稳态机制,(,填图,),第11页,2,与内环境及其物质组成成份相关,4,个错混点,(1),存在于细胞内物质,(,如血红蛋白、核酸、呼吸酶等,),不属内环境成份。存在于与外界相通腔,(,如消化道、呼吸道、膀胱等,),中物质不属内环境成份。,(2),内环境是指组织液、血浆、淋巴、脑脊液等细胞外液。细胞内液不属于内环境组分。,(3),三类内环境物质：,小分子物质,CO,2,、,O,2,、氨基 酸、核苷酸、葡萄糖等；,大分子物质,血浆蛋白、抗体等；,信号分子,淋巴因子、激素、神经递质等。,(4),血液由血浆和血细胞组成，血浆属于内环境，但血液不属于内环境。请注意，血浆蛋白属于内环境成份，而血红蛋白是细胞内蛋白质，不属于内环境组成成份。,第12页,(1),通常情况下，人体组织细胞细胞内液与组织液生理指标最靠近是,O,2,浓度,(,),(2),给健康试验兔静脉滴注,0.9%,NaCl,溶液,(,生理盐水,)20 mL,后，细胞内液和细胞外液分别增加,10 mL,，细胞内液,Na,增加远大于细胞外液,Na,增加,(,),(3),内环境成份中含有,CO,2,、尿素、神经递质等,(,),(4),淋巴液和血浆中都有淋巴细胞,(,),(5),人体血浆中含有浆细胞分泌蛋白质,(,),(6),血浆成份稳定时，机体到达稳态,(,),第13页,如图为人体肝细胞与内环境进行物质交换示意图，其中,为毛细血管壁，,分别表示不一样部位液体。相关叙述正确是,(,),题型,1,内环境组成与稳态,A,处毛细血管壁细胞生活内环境是血浆和淋巴,B,正常情况下，液体,处,CO,2,浓度最高,C,人体猛烈运动时，会造成,pH,显著降低,D,渗透压大小主要取决于,Na,含量,B,第14页,解析,分析图示可知，田中,液体名称分别为组织液、细胞内液、淋巴和血浆，故,处毛细血管壁细胞生活内环境是位于其一侧血浆和另一侧组织液，,A,项错误；人体细胞进行有氧呼吸产生,CO,2,场所是细胞内线粒体，故细胞内液中,CO,2,浓度应最高，即图中液体,处，,B,项正确；因为血浆中存在缓冲物质，故人体猛烈运动产生乳酸会被缓冲物质中和，血浆,(,液体,),pH,不会发生显著改变，,C,项错误；细胞外液,(,液体,),渗透压,90%,以上起源于,Na,和,Cl,，而细胞内液,(,液体,),渗透压维持主要靠,K,起作用，,D,项错误。,第15页,技巧方法,判定内环境成份,“,三看,”,技术,(1),看是否属于血浆、组织液或淋巴中成份,(,如血浆蛋白、水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、脂质、,O,2,、,CO,2,、激素、代谢废物等,),。若是，则一定属于内环境成份。,(2),看是否属于细胞内液及细胞膜成份,(,如血红蛋白、呼吸氧化酶、解旋酶、,DNA,聚合酶、,RNA,聚合酶、载体蛋白等,),。若是，则一定不属于内环境成份。,(3),看是否属于外界环境液体成份,(,如消化液、尿液、泪液、汗液等中成份,),。若是，则一定不属于内环境成份。,第16页,1,(,全国卷,),以下相关动物水盐平衡调整叙述，错误是,(,),A,细胞外液渗透压改变可影响垂体释放抗利尿激素量,B,肾小管经过主动运输吸收水过程受抗利尿激素调整,C,摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定,D,饮水增加造成尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定,考向二下丘脑参加稳态调整,B,第17页,解析,细胞外液渗透压改变会使垂体释放抗利尿激素量发生改变，,A,项正确；水经过自由扩散方式进入肾小管细胞，肾小管受抗利尿激素调整，,B,项错误；摄盐过多，细胞外液渗透压升高，饮水增加后可降低渗透压，同时尿量增加，排出多出水分和无机盐，从而有利于维持细胞外液渗透压相对稳定，,C,项、,D,项正确。,第18页,2,(,江苏卷,),下列图表示正常人分别快速饮用,1L,清水、,1L,生理盐水后排尿量和血浆渗透压改变情况。以下相关叙述正确是,(,),A,曲线,c,表示饮用,1L,生理盐水后排尿量改变,B,饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加,C,曲线,d,表示饮用,1L,生理盐水后血浆渗透压改变,D,饮用大量清水后垂体合成和分泌抗利尿激素降低,B,第19页,解析,曲线,c,表示饮用,1L,清水后血浆渗透压改变，,A,项错误；饮用大量生理盐水后，血浆渗透压不变，但会造成血液总量暂时增加，,B,项正确；曲线,d,表示饮用,1 L,生理盐水后排尿量改变，,C,项错误；饮用大量清水后下丘脑合成和分泌抗利尿激素降低，,D,项错误。,第20页,3,(,全国卷,),将室温,(25,),喂养某种体温为,37,哺乳动物,(,动物甲,),随机分为两组，一组放入,41,环境中,1h(,试验组,),，另一组仍置于室温环境中,(,对照组,),。期间连续观察并统计这两组动物相关行为。假如：试验早期，试验组动物静卧行为显著降低，焦虑不安行为显著增加，回答以下问题：,(1),试验中，试验组动物皮肤毛细血管会,_,，汗液分泌会,_,，从而起到调整体温作用。,(2),试验组动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌激素会,_,。,舒张,增加,增加,第21页,(3),本试验中设置对照组目标是,_,。,(4),若将室温喂养动物甲置于,0,环境中，该动物会冷得发抖，耗氧量会,_,，分解代谢会,_,。,解析,(1),哺乳动物处于高于体温环境中时，可经过皮肤毛细血管舒张，增加汗液分泌量，使散热量增加，以维持体温相对恒定。,(2),动物出现焦虑不安行为时，其肾上腺髓质分泌肾上腺素会增加。,(3),试验中设置对照组目标是与试验组进行对比，以排除无关变量对试验结果影响。,(4),哺乳动物处于低温环境中时，会冷得发抖，此时耗氧量增加，分解代谢增强，使产热量增加以维持体温恒定。,排除,41,以外原因对试验结果影响，以确保本试验结果是由,41,引发,增加,增强,第22页,4,(,全国卷,),回答以下问题：,(1),正常人在饥饿且无外源能源物质摄入情况下，与其在进食后情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量比值,_,，其原因是,_,。,高,在饥饿时，血糖浓度降低使胰高血糖素分泌量增加，胰岛素分泌量降低；在进食后则相反,(2),在饥饿条件下，一段时间内人体血浆中葡萄糖和酮体浓度改变趋势如图所表示。酮体是脂肪酸分解代谢中间产物，其酸性较强。人在一些情况下不能进食时，需要注射葡萄糖溶液，据图分析，注射葡萄糖溶液除了能够满足能量需求外，还能够,_,。,防止因酮体浓度升高而引发内环境,pH,下降,第23页,解析,(1),依据胰岛素和胰高血糖素作用特点可知，饥饿时，血糖浓度降低，含有升高血糖功效胰高血糖素分泌量增加，含有降低血糖功效胰岛素分泌量降低，此时，胰高血糖素与胰岛素比值较高；进食后，因为食物中糖类消化吸收，血糖浓度升高，胰高血糖素分泌量降低而胰岛素分泌量增加，故胰高血糖素与胰岛素比值较低。,(2),由题干可知，酮体是脂肪酸分解代谢中间产物，其酸性较强。在图中，饥饿时葡萄糖含量低，供能不足，机体可分解脂肪酸提供能量，并产生中间产物酮体，所以注射葡萄糖可防止因酮体浓度升高而引发内环境,pH,下降。,第24页,1,了解下丘脑在三种调整中作用,(,填图,),第25页,(1),血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素分泌量,(,),(2),患者血浆蛋白降低使血浆渗透压升高，可出现组织水肿,(,),(3),胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解,(,),(4),体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放降低,(,),(5),哺乳动物长时间未饮水造成机体脱水时，会发生肾小管和集合管对水重吸收作用减弱,(,),(6),人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参加机体产热调整,(,),第26页,1,(,河南安阳月考,),糖尿病发病率近年来在全球多个国家呈上升趋势，糖尿病已成为威胁人类健康十大杀手之一，图中甲为糖尿病患者，乙为健康人，以下相关叙述错误是,(,),题型,1,血糖平衡及调整,D,第27页,A,甲,AB,段与乙,ab,段相比，甲胰岛,B,细胞中高尔基体和内质网活动较弱,B,用斐林试剂对,B,、,b,点时尿液进行检验，普通情况下，水浴加热后只有,B,点出现砖红色,C,乙,cd,段血糖浓度下降直接原因是血糖大量参加氧化供能,D,运动时，甲状腺激素分泌量显著增多，随之胰高血糖素浓度降低,解析,糖尿病患者体内胰岛素分泌异常，所以摄取葡萄糖后，糖尿病患者胰岛,B,细胞中高尔基体和内质网活动较弱；乙为正常人，开始运动后体内血糖大量参加氧化供能造成血糖浓度下降；人体运动时，甲状腺激素分泌量增多，血糖氧化分解加强，血糖浓度降低，所以胰高血糖素浓度增加。,第28页,2,人体胰腺中胰岛生理活动对糖代谢起着很主要作用，请回答以下相关问题：,(1),餐后伴随食物淀粉消化吸收，机体内血糖浓度会偏高，此时,_(,填,“,胰岛,A,细胞,”,或,“,胰岛,B,细胞,”,),分泌胰岛素促进组织细胞加速对葡萄糖,_,，从而使血糖水平降低。,(2),如胰岛素分泌不足，人体会患上糖尿病，糖尿病患者症状之一是多尿，原因是原尿中葡萄糖浓度过高，影响,_,。,(3),已知胰岛作用发挥与下丘脑相关。其作用机制是下丘脑感受血糖浓度改变，经过其神经末梢释放,_,。与胰岛细胞膜上,_,结合，引发对应激素合成、分泌，调整血糖平衡。综合分析，动物血糖平衡调整方式属于,_,调整。,胰岛,B,细胞,摄取、利用和储存,肾小管、集合管重吸收水,神经递质,特异性受体,神经,体液,第29页,解析,(1),血糖浓度升高时，高浓度血糖刺激胰岛,B,细胞分泌胰岛素；胰岛素能够促进细胞对葡萄糖摄取、利用和储存。,(2),糖尿病病人原尿中葡萄糖浓度高，肾小管和集合管重吸收水分速率降低。,(3),下丘脑经过神经神经末梢释放神经递质，神经递质与突触后膜特异性受体结合；血糖调整有激素参加和神经系统调整，属于神经,体液调整。,第30页,易错警示,相关血糖平衡调整几个答题关键点,1,胰岛素生理功效应表述为：促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。切忌笼统表述为降血糖，降血糖只是胰岛素作用结果。同理，切记胰高血糖素生理功效为：促进肝糖原分解，并促进一些非糖类物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。,2,掌握引发胰岛素分泌原因有血糖含量升高、相关神经兴奋及胰高血糖素分泌增加等。,3,作答相关升血糖问题时，应明确肌糖原只为骨骼肌提供能量物质，不补充血糖。即答题时不能出现,“,肌糖原分解,”,错误表述。,第31页,解析,人体散热主要路径是汗液蒸发和皮肤内毛细血管散热，,A,错误；人体热量起源主要是细胞中有机物氧化放能，尤以骨骼肌和肝脏产热为多，,B,、,C,正确；人体体温调整中枢在下丘脑，下丘脑能感受体温改变，,D,正确。,题型,2,水盐平衡调整与体温调整分析,A,第32页,4,人体内环境稳态维持依赖复杂调整机制，下列图为人体内体温调整和水平衡调整部分过程示意图，以下分析正确是,(,),B,A,图中,c,代表促甲状腺激素，,c,含量过高时会反馈抑制激素,b,分泌,B,X,代表甲状腺，激素,d,主要靶器官除图示外还包含垂体和下丘脑,C,图中,e,在下丘脑合成，人体血浆渗透压降低时会造成其分泌量增加,D,酷热环境中，机体经过神经调整促进皮肤血管舒张使散热大于产热,第33页,解析,图中,c,代表促甲状腺激素，,d,表示甲状腺激素，,d,含量过高时会反馈抑制,b,促甲状腺激素释放激素和,c,促甲状腺激素分泌，,A,项错误；,X,代表甲状腺，甲状腺激素主要靶器官除图示肌肉、肝脏外，还包含垂体、下丘脑，,B,项正确；图中,e,抗利尿激素在下丘脑合成，人体血浆渗透压升高时会造成其分泌量增加，,C,项错误：在酷热环境中，皮肤血管舒张，使血流量增加，进而增加散热量，只要体温恒定，散热量就等于产热量，,D,项错误。,第34页,技巧方法,与下丘脑关联生命活动调整解答策略,解答该类试题时，要把握以下几点：,(1),透彻了解四个功效和三个中枢：,四个功效：感受、传导、分泌和调整；,三个中枢：体温调整中枢、血糖调整中枢和水盐平衡调整中枢。,(2),辨清产生渴觉部位：产生渴觉部位是大脑皮层神经中枢，而不是下丘脑。下丘脑中渗透压感受器感受渗透压升降产生兴奋,下丘脑中传入神经传导兴奋,大脑皮层渴觉中枢产生渴觉。,第35页,(3),关注神经分泌细胞双重功效：以下丘脑内神经分泌细胞，这类细胞既能传导神经冲动，又含有分泌激素功效。,(4),明晰神经分泌细胞和垂体分泌激素：,神经分泌细胞除分泌抗利尿激素外，还能分泌促激素释放激素，作用于垂体；,垂体分泌对应促激素，作用于对应腺体，使该腺体分泌对应激素；生长激素由垂体合成并释放。,第36页,1,(,海南卷,),以下相关免疫叙述，正确是,(,),A,免疫系统相对独立，既不受神经调整也不受体液调整,B,吞噬细胞可吞噬病原体，也可加工处理病原体使抗原暴露,C,类风湿性关节炎和取得性免疫缺点综合症均为本身免疫病,D,免疫系统能毁灭入侵病原体，不能去除体内异常细胞,考向三免疫调整,B,第37页,解析,神经调整、体液调整、免疫调整相互影响，,A,项错误；吞噬细胞在第二道防线中可吞噬病原体，也可在特异性免疫过程中加工处理病原体使抗原暴露，,B,项正确；类风湿性关节炎为本身免疫病，取得性免疫缺点综合症属于免疫缺点病，,C,项错误；免疫系统防卫功效能毁灭入侵病原体，监控和去除功效能够去除体内异常细胞，,D,项错误。,第38页,2,(,江苏卷,),人类免疫缺点病毒,(HIV),有高度变异性，感染机体后可损伤各种免疫细胞，并经过各种机制逃防止疫系统识别和攻击。以下相关叙述错误是,(,),A,HIV,感染人群比健康人群更易患甲型,H1N1,流感,B,HIV,高度变异性，致使疫苗效果难以持久,C,被,HIV,潜伏感染细胞表面没有,HIV,蛋白，利于病毒逃防止疫系统识别和攻击,D,HIV,破坏免疫系统，机体无体液免疫应答不能经过检测抗体来诊疗,HIV,感染,D,第39页,解析,HIV,感染人群中各种免疫细胞损伤，对,H1N1,流感抵抗力下降，,A,项正确；接种疫苗产生抗体和记忆细胞含有特异性，,HIV,含有高度变异性，造成记忆细胞和抗体不能毁灭,HIV,，,B,项正确；被,HIV,潜伏感染细胞表面没有,HIV,蛋白，有利于病毒逃防止疫系统识别和攻击，,C,项正确；,HIV,感染早期，机体经过体液免疫产生大量抗体，可经过检测抗体来诊疗,HIV,感染，,D,项错误。,第40页,3,(,全国卷,),病毒甲经过呼吸道感染动物乙后，可引发乙,B,淋巴细胞破裂，,T,淋巴细胞功效丧失，造成其患肿瘤病，患病动物更易被其它病原体感染，给新生乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答以下问题：,(1),感染病毒甲后，患病乙更易被其它病原体感染原因是,_,。,(2),新生乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为,_,可诱导,B,淋巴细胞增殖、分化成,_,和记忆细胞。记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够,_,，从而起到预防该肿瘤病作用。,(3),免疫细胞行使免疫功效时，会包括到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式共同点有,_ _(,答出两点即可,),。,免疫功效下降,抗原,浆细胞,快速增殖分化，大量分泌抗体,能运输生物大分子等；运输过程中形成囊泡；需要,消耗能量,第41页,解析,(1),由题干信息，动物乙感染病毒甲后，可引发乙,B,淋巴细胞破裂、,T,淋巴细胞功效丧失，即可造成乙体液免疫和细胞免疫功效减弱，使动物乙免疫功效下降，从而更易被其它病原体感染。,(2),接种疫苗作为抗原，能够诱导,B,淋巴细胞增殖分化为记忆细胞和浆细胞。接种甲疫苗后体内形成记忆细胞能特异性地识别病毒甲，当机体再次被病毒甲感染时，记忆细胞会快速增殖分化为浆细胞，浆细胞产生大量抗体，将病毒甲杀灭去除，从而起到预防肿瘤病作用。,(3),胞吞和胞吐都是大分子物质运输方式，在运输过程中需要产生囊泡，而且都需要消耗能量。,第42页,1,切记免疫细胞五种功效,(,填图,),第43页,2,掌握两种类型免疫调整,体液免疫和细胞免疫,(1),过程图解：,(,将,“,”,中内容补充完整,),第44页,(2),二者比较：,(,填表,),免疫类型,体液免疫,细胞免疫,作用对象,游离于体液中_,被抗原侵入_、本身_细胞和来自异体_,免疫细胞,主要是,_,主要是,_,免疫时间,过程较,_,，所需时间,_,过程较,_,，所需时间,_,作用方式,_产生抗体与对应抗原特异性结合,_与_亲密接触,抗原,宿主细胞,突变,移植组织器官,B,细胞,T,细胞,快速,短,迟缓,长,浆细胞,效应,T,细胞,靶细胞,第45页,3,熟知记忆细胞和二次免疫反应特点,(,填空,),(1),记忆细胞特点：,_,，反抗原十分敏感，能,_,记住入侵抗原。,(2),二次免疫特点：比首次反应,_,，能在抗原侵入但还未患病之前将它们毁灭，大大降低患病程度。,寿命长,长久,快、强烈,第46页,(1),人体内吞噬细胞只参加非特异性免疫过程,(,),(2)T,细胞释放淋巴因子不能使受到抗原刺激,B,细胞增殖,(,),(3),血液中未参加免疫反应淋巴细胞都是记忆细胞,(,),(4),特异性免疫过程中，只有,T,细胞产生记忆细胞,(,),(5)T,细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应,T,细胞,(,),(6),动物体内,B,细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子作用下，可增殖分化为浆细胞,(,),(7)B,细胞对病原体免疫应答属于细胞免疫,(,),(8),医生为病人注射肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目标是刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用,(,),第47页,1,(,兰州质检,),图甲为人体内众多免疫细胞起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生反应统计。以下分析正确是,(,),题型,1,考查免疫系统组成,A,第48页,A,图甲,中需抗原刺激才能产生有,B,淋巴细胞起源于造血干细胞，,细胞核中遗传物质因为分化产生了差异,C,图乙中,bc,段斜率大于,de,段斜率,D,图乙中,m,n,主要原因是注射疫苗后机体产生了较多,B,细胞,解析,记忆细胞、浆细胞、效应,T,细胞和记忆,T,细胞都需要抗原刺激才能产生；细胞分化不会造成遗传物质改变；分析图乙可知，,bc,段属于首次免疫，,dc,段属于二次免疫，,bc,段斜率小于,de,段斜率；图乙中,mn,主要原因是注射疫苗后机体产生了较多记忆细胞。,第49页,2,如图表示人体内一些淋巴细胞分化和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。以下叙述错误是,(,),A,d,为浆细胞；,过程都需要细胞膜上糖蛋白参加,B,过程是细胞分裂与分化，,过程是抗原与抗体结合,C,由造血干细胞形成,a,、,b,、,c,细胞内蛋白质种类有所不一样,D,与,Y,合成和分泌直接相关膜性细胞器是内质网和高尔基体,B,第50页,解析,据图分析可知，,过程为体液免疫过程。,表示吞噬细胞吞噬处理抗原，,表示吞噬细胞将抗原呈递给,T,细胞，,表示,T,细胞产生淋巴因子作用于,B,细胞，,表示,B,细胞增殖分化，,表示浆细胞分泌抗体，,表示抗原、抗体结合；,a,为各种血细胞，,b,为,T,细胞，,c,为,B,细胞，,d,为浆细胞，,e,为记忆细胞，,f,为吞噬细胞。,第51页,易错警示,澄清免疫细胞、免疫活性物质四个误区,(1),吞噬细胞并非只参加非特异性免疫：,吞噬细胞不但参加非特异性免疫，还在体液免疫和细胞免疫中发挥主要作用。,(2),免疫活性物质并非都由免疫细胞产生：,抗体由浆细胞产生，淋巴因子由,T,细胞产生，但溶菌酶能够由唾液腺、泪腺等相关非免疫细胞产生。,第52页,(3),浆细胞,(,或效应,T,细胞,),并非只来自,B,细胞,(,或,T,细胞,),：浆细胞,(,或效应,T,细胞,),起源有两个，一由,B,细胞,(,或,T,细胞,),分化而来，二由记忆细胞分化而来。,(4),免疫细胞中浆细胞是唯一不能识别抗原细胞，但它是唯一能产生抗体细胞。吞噬细胞能识别抗原，但不能特异性识别抗原，其余细胞,(T,细胞、,B,细胞、记忆细胞、效应,T,细胞,),均能特异性识别抗原。,第53页,3,(,河南许昌,),如图甲是某种特异性免疫大致过程，图乙是首次免疫和二次免疫相关情况改变曲线。以下关于它们叙述，正确是,(,),题型,2,考查体液免疫和细胞免疫,B,第54页,A,图甲表示是细胞免疫过程,B,图乙中二次免疫反应特点主要与图甲中细胞,增殖分化记忆细胞相关,C,假如图甲中细胞,全部失去，则图甲表示免疫方式全部丧失,D,图甲中细胞,和细胞,能够识别抗原,解析,因为图甲中细胞,释放抗体，所以能够判断该免疫为体液免疫，细胞,分别是,T,细胞、,B,细胞和浆细胞。图乙中二次免疫反应特点是免疫反应既快速又强烈，这主要取决于图甲中细胞,在首次受到抗原刺激后增殖、分化形成记忆,B,细胞。丧失,T,细胞，可保留部分体液免疫。图甲中,浆细胞不能识别抗原。,第55页,4,(,河南信阳,),如图表示人体特异性免疫过程，依据此图，叙述不正确是,(,),C,A,图中,为细胞免疫，,A,为淋巴因子；,为体液免疫，,B,为抗体,B,与,B,加工、分泌相关膜性细胞器有：内质网、高尔基体、线粒体,C,图中能特异性识别抗原细胞有,b,、,c,、,d,、,e,、,f,、,g,D,病毒入侵人体时往往先经过,免疫，再经过,免疫，才能毁灭抗原,第56页,解析,分析图示可知：细胞,a,、,b,、,c,、,d,、,e,、,f,、,g,分别为吞噬细胞、,T,细胞、,B,细胞、效应,T,细胞、记忆,T,细胞、浆细胞、记忆,B,细胞。,免疫过程包含有抗原,吞噬细胞,T,细胞,效应,T,细胞过程，属于细胞免疫，,免疫过程包含抗原,吞噬细胞,T,细胞,B,细胞,浆细胞,抗体过程，,属于体液免疫，物质,B,是浆细胞产生抗体，,A,项正确；物质,B,是抗体，抗体属于分泌蛋白，分泌蛋白合成场所是核糖体,(,无膜结构,),，其加工分泌直接与内质网、高尔基体、细胞膜,(,不属于细胞器,),相关，线粒体为其提供能量，,B,项正确；细胞,f,是浆细胞，不能识别抗原，只含有分泌抗体功效，,C,项错误；病毒侵入人体，未进入细胞前，先经过体液免疫毁灭大部分抗原，再经过细胞免疫使侵入组织细胞病原体暴露出来，给予彻底毁灭，,D,项正确。,第57页,归纳总结,三看法区分体液免疫与细胞免疫,(1),一看抗原种类,第58页,第59页,第60页,
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