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,第一部分 系统复习 成绩基石,第1页,第,二,单元我们周围空气,第2页,考点梳理,过关,考点,1,空气组成和用途,6,年,2,考,辨一辨,1,空气中氧气质量分数占,21%,。,(,),2,空气中各成份组成和含量是一成不变。,(,),第3页,考点,2 空气中氧气含量测定(见重点试验突破1),6,年,2,考,考点,3 空气污染和防治,6,年,2,考,辨一辨,1,二氧化碳是空气污染物。,(,),2,空气质量级别数目越小，空气质量越好。,(,),第4页,考点,4,氧气性质,一、物理性质,第5页,二、化学性质,第6页,辨一辨,1,在通常情况下，氧气不溶于水。,(,),2,铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁。,(,),3,氧气能支持燃烧，含有可燃性。,(,),4,氧气是一个化学性质比较活泼气体。,(,),想一想,硫和铁在氧气中燃烧均在集气瓶底加入少许水，其作用是否相同？,不相同。硫在氧气中燃烧试验中预先加入少许水目标是吸收二氧化硫，预防二氧化硫逸出污染空气；铁丝在氧气中燃烧试验中预先加入少许水目标是预防铁丝燃烧时产生高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底。,第7页,尤其提醒,注意“烟”、“雾”、“气”以及“光”与“火焰”区分：,“烟”是固体小颗粒在空气中扩散产生现象，如熄灭蜡烛时会产生白烟；“雾”是液态小液滴在空气中扩散产生现象，如打开浓盐酸瓶塞，观察到产生大量白雾，而不是白烟；“气”是物质在通常情况下以气体状态存在，普通用颜色、气味来描述；“光”是可燃性固体直接燃烧产生；“火焰”是气体或固体、液体气化后燃烧产生。,第8页,考点,5,氧气制取,6,年,4,考,一、试验室制取氧气,(,见重点试验突破,2),二、工业制法：分离液态空气法,原理：利用液氮和液氧,沸点,不一样进行分离。,考点,6,相关概念,一、催化剂和催化作用,第9页,辨一辨,1催化剂只能加紧化学反应速率。,(,),2二氧化锰能增加过氧化氢生成氧气质量。,(,),3二氧化锰只能作为反应催化剂。,(,),4过氧化氢制取氧气过程中只能选择二氧化锰作催化剂。,(,),5工业制氧气过程中发生是物理改变。,(,),尤其提醒,1.催化剂能改改变学反应速率，“改变”包含加紧和减慢。如塑料抗老化剂则是减慢反应速率催化剂。,2催化剂在反应前后化学性质不变，物理性质可能发生改变。,3没有催化剂，并不意味着反应不能发生，只是反应速率发生改变。,4催化剂不改变生成物质量，生成物质量由反应物质量决定。,第10页,二、纯净物与混合物,第11页,三、化合反应与分解反应,第12页,第13页,经典例题,分析,类型,1,可燃物在氧气中燃烧现象及注意事项,【例,1,】,长沙中考以下相关燃烧试验现象描述正确是(,B,),A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰,B.铁在氧气中猛烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热,C.红磷燃烧产生大量白雾,D.木炭在空气中燃烧产生火焰，不放热,硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，A错误；铁在氧气中猛烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放热，B正确；红磷燃烧产生大量白烟，C错误；木炭在空气中燃烧不产生火焰，放出大量热，D错误。,第14页,变式利用,1.,盐城中考以下物质在氧气中燃烧，对其试验现象描述与事实不符是(),A.红磷：产量大量白雾,B.硫：发出明亮蓝紫色火焰,C.镁条：发出刺眼白光,D.细铁丝：火星四射，生成黑色固体,A,第15页,解题方法,描述物质在空气或氧气中燃烧现象技巧,物质燃烧现象是记忆难点，记忆现象时可用这么格式：“物质(可说明原来色、态)是否猛烈燃烧产生火焰(或发光、火星等)颜色是否放热生成物气味、颜色或状态及其它性质”。如碳在氧气中燃烧现象为：猛烈燃烧，发出白光；放出大量热；生成无色、无味能使澄清石灰水变浑浊气体。,注意事项,描述现象时只能说出生成物颜色、状态、气味或其它特殊性质，不能“指名道姓”地直接说出生成物名称；如铁丝在氧气中燃烧“生成黑色固体”，不能描述为“生成四氧化三铁”。同时红磷燃烧产生是大量白烟，打开浓盐酸瓶盖儿，瓶口冒出是白雾，注意区分。,第16页,类型,2,氧气试验室制法综合探究,【例,2,】,德阳中考下列图是试验室制取气体发生装置和气体搜集装置。,请你回答以下问题：,(1)仪器a名称是,分液漏斗,。,(2)试验室用过氧化氢溶液制取氧气，其反应化学方程式是,2H,2,O,2,2H,2,OO,2,，若从控制反应速率和节约药品角度考虑，应选择发生装置是,B,(填字母编号)。,(3)试验室若用氯酸钾和二氧化锰(作催化剂)制取氧气，可选择装置C作发生装置，其反应化学方程式是,2KClO,3,2KCl3O,2,。,(4)D、E、F、G都是试验室中气体搜集装置，其中不能用来搜集氧气是,D,(填字母编号)。,第17页,解析：,(1),仪器,a,名称是分液漏斗。,(2),过氧化氢分解生成水和氧气。若从控制反应速率和节约药品角度考虑，应该选择发生装置是,B,。,(3),氯酸钾在二氧化锰作催化剂作用下加热生成氯化钾和氧气。,(4),因为氧气密度比空气密度大，能够用向上排空气法搜集；氧气不易溶于水，能够用排水法搜集。所以,D,装置不能用来搜集氧气。,第18页,变式利用,2.试验室制取氧气，提供了以下药品和惯用装置，请按要求回答相关问题：,药品：过氧化氢溶液氯酸钾二氧化锰,装置：,(1)装置中仪器a名称为,试管,。,(2)若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择药品应为,(填序号)。若用装置D搜集氧气，则验满操作方法为将带火星木条伸到,集气瓶口,，观察木条是否复燃。,(3)某气体X可用D装置搜集，若改用E装置搜集，则气体X应从,b,口进(填“b”或“c”)。,第19页,解题方法,选择发生装置，要看反应物状态及反应条件；选择搜集装置，要看气体密度及气体在水中溶解性；比较方案优缺点应从装置、操作、环境保护、节能等方面考虑；试验时还应注意试验步骤。,注意事项,检验和验满区分：检验是将带火星木条伸入瓶内，验满是将带火星木条放在瓶口；得到结论分别描述为：前者：若木条复燃，则表明该气体为氧气；后者：若木条复燃，表明氧气已集满。,第20页,重点试验,突破,试验,1,空气中氧气含量测定,一、试验过程,第21页,二、误差分析临沂28题(1)1分,三、试验装置改进,第22页,典例,分析,【例,1,】,如图是一个含有刻度和活塞可滑动玻璃容器，其中有空气和白磷(在空气中40以上就开始燃烧)，将它放在盛有沸水烧杯上方，进行试验，请完成试验汇报：,(4)经过试验还能够推断玻璃容器中剩下气体性质是,不支持燃烧,(写出一条即可)。,第23页,分析,(1),白磷着火点是,40,，所以沸水,(100),能造成白磷燃烧，在过程中会释放出大量热，装置内气体受热体积会膨胀，所以活塞向右滑动，以后随温度降低，气体体积慢慢收缩，最终完全恢复至室温后，因为氧气被消耗掉，所以常温下气体体积收缩为原体积,4/5,，所以活塞滑动到刻度“,8”,处。,(2),因为白磷燃烧消耗空气中氧气，依据试验结果，故空气成份按体积计算，氧气约占,1/5,。,(3),若白磷量不足、装置漏气或装置没有冷却至室温就读数都会造成测得氧气体积分数小于理论值。,(4),集气瓶中剩下气体主要是氮气；经过试验还能够推断玻璃容器中剩下气体性质是：不燃烧、也不支持燃烧，化学性质稳定。,命题挖掘,(1)红磷燃烧现象是,猛烈反应，产生大量白烟,；,(2)待红磷,熄灭并冷却,后再打开弹簧夹，观察现象，不然将造成测得结果,偏小,。,(3)本试验中红磷,不能够,(填“能够”或“不能够”)用硫或木炭代替(热水改为酒精灯)，原因是,硫和木炭燃烧会产生气体，影响氧气测定,。,第24页,试验,2,试验室制取氧气,第25页,第26页,典例,分析,【例,2,】,内江中考如图为试验室制取一些气体装置示意图，据此回答相关问题：,(1)写出图中序号仪器名称,长颈漏斗,。,第27页,(2)试验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应化学方程式为,2H,2,O,2,2H,2,OO,2,；其中二氧化锰作用是催化作用；若选取E装置搜集氧气，气体应从,b,端(填“a”或“b”)进入。,(3)检验A装置气密性方法为,向锥形瓶中加入一定量水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，夹紧弹簧夹，继续向长颈漏斗中注入一定量水，静置一段时间后，长颈漏斗内液面高度不变，说明该装置气密性良好,。,(4)通常情况下，甲烷是一个无色无味气体、难溶于水、密度比空气小。试验室用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取并搜集甲烷可选取装置是,BD(或BE或BF),(填字母)。,第28页,分析,(1)从试验装置图能够看出，是长颈漏斗。(2)双氧水在二氧化锰催化作用下分解生成氧气和水，其反应化学方程式为2H,2,O,2,2H,2,OO,2,；因为氧气密度比空气大，选取E装置搜集氧气时应该“长进短出”，气体应从b端进入。(3)检验A装置气密性，应向锥形瓶中加入一定量水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，用弹簧夹夹紧橡皮管，继续向长颈漏斗中注入一定量水，静置一段时间后，长颈漏斗内液面高度不变，说明该装置气密性良好。(4)试验室惯用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得甲烷，该反应物状态是固体，反应条件是加热，应选取固固加热型装置，即制取装置应选择B装置；甲烷是一个无色无味、难溶于水、密度比空气小气体，可选择向下排空气法或选取多功效瓶“短进长出”或排水法，搜集装置应选择D或E或F装置，则应选择BD或BE或BF装置。,第29页,命题挖掘,依据氧气制取和性质相关知识，回答以下问题：,(1)图甲装置中二氧化锰作用是,催化,；,(2)要取得一瓶干燥氧气，图甲装置中导管连接次序为a,debc,；,(3)以下关于硫燃烧试验(如图乙)相关描述合理有,(填序号)。,硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,硫燃烧是猛烈氧化现象,硫在空气和氧气中燃烧产物不一样,集气瓶底部留有水能够降低燃烧产物对空气污染,第30页,(1),图甲装置是过氧化氢在二氧化锰催化作用下制取氧气，其中二氧化锰是催化剂，能加紧反应进行；,(2),要取得一瓶干燥氧气，要先干燥后再用向上排空气法搜集，干燥时气体必须从浓硫酸中经过，所以搜集时图甲装置中导管连接次序为,adebc,；,(3),硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，,正确；硫燃烧是猛烈氧化反应，,正确；硫在空气和氧气中燃烧现象不一样，不过产物都是二氧化硫，,错误；集气瓶底部留有水可吸收二氧化硫，降低燃烧产物对空气污染，,正确。,第31页,六年真题,全练,命题点,1,空气成份与用途,1,临沂2题2分在空气中含量较多且化学性质不活泼气体是(),A氧气,B二氧化碳,C氮气 D水蒸气,C解析：空气中各成份及其体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质：0.03%。氮气在空气中含量较多，且化学性质不活泼。,临沂中考主要以选择题或填空与简答题形式考查空气中氮气、氧气体积分数；空气中各成份性质或用途。,第32页,2临沂19(4)题1分化学用语是学习化学基本工具，请用化学符号或化学式填空：,空气中含量最多气体,N,2,。,猜押预测,1.打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气含量高于普通空气中含量，富氧空气中氧气与其它气体体积比能够是(),A12B15,C14 D2179,A空气中各成份体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、其它气体和杂质大约占0.03%。氧气体积分数大于空气中平均氧气体积分数空气称为富氧空气。富氧空气中氧气与其它气体体积比为12时，大约占空气体积33.3%21%，A正确。,第33页,命题点,2 空气中氧气含量测定,空气中氧气含量测定主要以填空与简答题或试验探究题形式考查。考查重点有：试验原理、试验现象、红磷替换品、试验误差分析等。,3临沂26题5分如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数试验装置。请你回答以下相关问题：,(1),红磷燃烧时冒出浓厚白烟，反应化学方程式是,4P,5O,2,2P,2,O,5,。,(2),红磷燃烧消耗氧气，而且生成固体，使得集气瓶内,压强,减小，致使烧杯中水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气体积分数。,(3),燃烧结束后，当集气瓶,冷却,后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水体积约占集气瓶总体积五分之一。,第34页,解析：,(1),红磷在空气中燃烧，冒出浓厚白烟，其实质上是与空气中氧气反应生成五氧化二磷，其反应化学方程式为,4P,5O,2,2P,2,O,5,。,(2),测定空气中氧气含量试验原理：利用红磷燃烧消耗空气中氧气，使左边集气瓶内气体体积变少，压强变小，从而在外部大气压作用下使烧杯内水进入集气瓶，经过测量进入集气瓶中水量来确定空气中氧气体积分数。,(3),燃烧结束后，当集气瓶冷却后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水体积约占集气瓶总体积五分之一。,第35页,4临沂28(1)题1分下列图是初中化学中常见试验，请依据下列图回答以下问题。,(1)A,试验完成，进入集气瓶中水不到总容积,1/5,，你认为造成这一结果原因可能是,装置漏气,(,答出其中一个原因,),。,解析：,A,试验完成，进入集气瓶中水不到总容积,1/5,，造成这一结果原因可能是装置漏气，或红磷不足，或没有冷却至室温就打开了止水夹。,答题策略,解答这类试题首先要明确该试验原理、注意事项及试验现象；然后依据要求正确解答。在解答现象时要注意红磷燃烧现象正确描述，是产生“白烟”，不是“白雾”。误差分析是该考点难点，解题过程中能够抓住氧气是否完全被消耗、被消耗氧气是否经过其它形式完全展现出来两个角度进行分析。,第36页,猜押预测,2.东营中考小东经过查阅资料，依据铁在空气中生锈原理，设计了如图所表示试验装置，来测定空气中氧气含量(装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈)。已知广口瓶有效容积为242mL，试验8分钟后打开止水夹，水从烧杯流入广口瓶中体积为48mL。以下说法错误是(),A,该试验不足之处于于试验前广口瓶底未放少许水,B,经过分析此次试验数据，可知空气中氧气体积分数约为,19.8%,C,若试验药品充分，时间足够长，可十分靠近拉瓦锡试验结果,D,此试验可有效处理拉瓦锡试验中汞污染问题,第37页,A,纸袋内铁粉与氧气、水充分接触，在氯化钠作用下，锈蚀速率加紧，不过集气瓶内无需事先加入少许水，,A,错误；空气中氧气体积分数约为,48mL/242mL100%19.8%,，,B,正确；若试验药品充分，时间足够长，铁粉锈蚀可将广口瓶内氧气完全耗尽，则试验结果就与拉瓦锡试验结果十分靠近，,C,正确；拉瓦锡试验中用到药品是金属汞，汞有毒，而该试验中用到是铁粉、活性炭粉、氯化钠等，不会对环境造成污染，,D,正确。,第38页,命题点,3 空气污染与防治,空气污染与防治在临沂中考中普通以选择题和填空与简答题形式出现，常结合时下热点或重大环境事件以及环境保护等国家政策考查空气污染物判断及防治办法。,5临沂13题2分春季，由固体颗粒物引发“十面霾伏”席卷大半个中国，对空气造成了严重污染。以下做法有利于降低空气中固体颗粒物是(),A大力发展火电 B露天焚烧秸秆,C开发清洁能源 D提倡多开汽车,C利用火力发电会产生大量空气污染物和可悬浮固体颗粒物，A错误；露天焚烧秸秆会产生大量可悬浮固体颗粒物，B错误；清洁能源不产生或产生较少污染性物质，有利于降低空气中固体颗粒物，C正确；汽车尾气中包含大量一氧化碳等空气污染物和可悬浮固体颗粒物，D错误。,第39页,6临沂23题1分世界环境日中国主题是“向污染宣战”。从最近经常发生雾霾天气看，治理大气污染刻不容缓。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米颗粒物。以下活动中不会增加PM2.5是,C,。,A露天焚烧秸秆,B汽车尾气排放,C太阳能发电,C露天焚烧秸秆能够产生烟尘，直接进入大气，会增加空气中PM2.5，A不符合题意；汽车排放尾气中含有一些烟尘，进入大气，会增加空气中PM2.5，B不符合题意；开发利用太阳能不会污染环境，它是最清洁能源之一，含有没有污染性，C符合题意。,第40页,猜押预测,3.兰州中考以下在“关注地球一小时，参加环境保护低碳行动”中做法不合理是(),A骑“共享单车”出行B就地焚烧垃圾,C道路洒水、空中喷雾 D使用环境保护购物袋,B垃圾焚烧会产生大量污染物，不利于环境保护。,第41页,命题点,4 氧气化学性质,氧气化学性质在临沂中考中主要以选择题和填空与简答题形式考查，主要以硫、铁、磷、镁在氧气中燃烧现象和燃烧产物综合考查，其中铁在氧气中燃烧现象和注意事项是考查重点。,7临沂5题2分在氧气中燃烧，发出刺眼白光且有白烟产生是(),A木炭 B镁 C铁 D硫,B木炭在氧气中燃烧发出白光，没有白烟产生，A错误；镁在氧气中燃烧发出刺眼白光，产生大量白烟，B正确；铁在氧气中，猛烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，没有白烟产生，C错误；硫在氧气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，生成有刺激性气味气体，没有白烟产生，D错误。,第42页,8临沂3题2分以下试验现象描述中，正确是,(),A木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味气体,B硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰,C红磷在空气中燃烧产生大量白雾,D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体,D木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊无色、无味气体，A错误；硫在氧气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，B错误；红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，而不是白雾，C错误；铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，D正确。,第43页,9临沂3题2分在氧气中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰，且有刺激性气体生成物质是(),A木炭 B硫 C红磷 D铁丝,B木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊无色、无味气体；硫在氧气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，产生一个无色含有刺激性气味气体；红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，生成白色固体；铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体。,10,临沂,23(1),题,3,分,下列图是与铁性质相关部分试验，请回答以下问题：,(1)A,中细铁丝燃烧化学方程式是,3Fe,2O,2,Fe,3,O,4,，集气瓶中预先放入一些水作用是,预防烧落高温熔融物炸裂瓶底,。,第44页,11临沂28(2)题3分下列图是初中化学中常见试验，请依据下列图回答以下问题。,(2),硫燃烧化学方程式是,S,O,2,SO,2,，,B,试验中集气瓶内放入少许水目标是,吸收二氧化硫,。,关联考题,临沂,19(6),题,1,分,第45页,猜押预测,4.眉山中考如图是“铁丝在氧气中燃烧”试验改进装置。以下说法错误是(),A,氧气无须提前制备和搜集,B,用塑料瓶代替集气瓶，试验更安全,C,该装置也可用于二氧化碳和氢气制备、干燥和检验,D,铁丝在氧气中猛烈燃烧，发出黄色火焰，产生黑色固体,D,改进后，分液漏斗能够控制过氧化氢溶液加入，操作更方便，所以氧气无须提前制备和搜集，,A,正确；塑料瓶代替集气瓶，能够预防集气瓶炸裂，更安全，,B,正确；假如将分液漏斗中过氧化氢溶液换为稀盐酸,(,或稀硫酸,),，将烧瓶中固体改为石灰石,(,或锌粒,),，铁丝换成燃着木条，可用于二氧化碳和氢气制备、干燥和检验，,C,正确；铁丝燃烧现象是：猛烈燃烧，火星四射、放出大量热、生成黑色固体，,D,错误。,第46页,命题点,5 试验室制取氧气,临沂中考主要考查反应原理；发生装置和搜集装置选择；氧气检验和验满；排水法搜集氧气方法和注意事项等。考查形式主要以试验探究题为主，有时也会在选择题中结合试验装置图进行考查。,12临沂28(1)(3)题2分依据下列图回答下列问题。,(1)试验室用高锰酸钾制取氧气，选取发生装置是,B,(填序号)。,(2)试验室里用装置A制取二氧化碳，其反应化学方程式是,CaCO,3,2HCl=CaCl,2,CO,2,H,2,O,。,第47页,(3),用装置,D,搜集氧气时，以下试验操作不正确是,b,(,填序号,),。,a,加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水水槽中,b,加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，马上搜集气体,c,待集气瓶里水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上,解析：(1)高锰酸钾制取氧气是固体加热制取气体，应选取B装置。(2)试验室制取二氧化碳用碳酸钙和稀盐酸反应制取。(3)排水法搜集氧气，加热前，应将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水水槽中；加热后，观察到水中导管口有气泡连续均匀冒出时，开始搜集气体；待集气瓶里水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上。,第48页,13临沂28题3分经过近一年学习，你已经掌握了试验室制取气体相关规律，以下是老师提供一些试验装置，请依据下列图回答以下问题：,(1)在试验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择发生装置是B(填序号)，写出该反应化学方程式,2H,2,O,2,2H,2,OO,2,。,(2)用C装置搜集氧气时，应将该装置,a,端与发生装置连接。,第49页,解析：(1)试验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时不需要加热，应该用B装置作为发生装置；反应化学方程式为2H,2,O,2,2H,2,OO,2,。(2)用C装置搜集氧气时，因为氧气密度比空气大，所以应将该装置a端与发生装置连接。,关联考题,临沂,21(1)(3),题,3,分,；,临沂,29(2),题,1,分,第50页,猜押预测,5.,重庆,B,卷,已知,FeCl,3,也能够催化,H,2,O,2,分解，现向一定量,H,2,O,2,溶液中滴入几滴一定溶质质量分数,FeCl,3,溶液，充分反应,(,忽略水挥发,),。以下图像正确是,(,),B向一定量H2O2溶液中滴入几滴一定溶质质量分数FeCl3溶液，完全反应后，氧气质量不再改变，A错误；溶剂质量增加，完全反应后，溶剂质量不再改变，B正确；过氧化氢质量分数减小，完全反应后，过氧化氢质量为0，质量分数为0，C错误；FeCl3是催化剂，反应前后质量不变，过氧化氢分解为氧气和水，溶液质量减小，FeCl3质量分数变大，D错误。,第51页,
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