春季涂鸦班教学思路课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,年春季,幼儿感觉造型学段 涂鸦班,江西省鹰潭市余江童画,1/12,学期教学思绪,（,1,）童画教学目标,（,2,）本学期教学思绪分析,学期教学计划,单元教学思绪,（,1,）艺术词汇与参考,（,2,）单元教学思绪,（,3,）讲课注意事项,课例教学,PPT,学期课程总结,江西省鹰潭市余江童画,2/12,学期教学思绪,（,1,）童画教学目标,保护支持,3,岁孩子,“,独立,”,尝试和探索，教会他们使用工具基本方法，使其具,备使用画笔并有目标地在画纸上涂抹可能。在儿童涂抹中勉励儿童创造,“,符号,”,，发觉,“,符号,”,，认知,“,符号,”,并引导他们将这些,“,符号,”,与视觉概念相关联。,主动调动儿童全方面感知，如：动觉、触觉、听觉、视觉和嗅觉，经过实物、图片、语,言、音乐、情景、环境及多媒体等各种形式激发儿童表示欲望和尝试冲动，留给儿童自,主涂鸦和自我发觉机会与空间。,及时回应和评价儿童表现，养成良好绘画行为习惯。,江西省鹰潭市余江童画,3/12,学期教学思绪,（,2,）本学期教学思绪分析,3,岁以上孩子手部肌肉发育还不完全，注意力还不够很好集中，手眼协调动作没有发育完善，还不能较为准确运笔，正处于无控制向重复可控制过分阶段，受本身认知发展水平限制，往往只对日常生活中熟悉或感兴趣物体有绘画兴趣，所以本学期选择幼儿生活中所熟悉和感兴趣物体作为绘画主题，以游戏性课堂教学激发幼儿对作品进行创作。经过玩色、添画、以及动作性技能等各种形式，让幼儿在构图和构思等方面能有自我表现和不停探索尝试机会，从而使幼儿在其绘画技能还未发展早期也能充分体会到艺术创作乐趣，经过观赏和仔细聆听孩子心声，对其绘画作品作出正确评价。,江西省鹰潭市余江童画,4/12,学期教学计划,单元,知识点,课题,1.,游戏体验,感受到几个基本形（圆、方、尖），说一说特点；,涂鸦、吹、贴、滴，调动孩子对材料探索欲望,1、吹出来怪物,2、神奇头发,3、高高低低楼房,4、鱼群,2,、感知表现,线改变（直线、曲线、斜线），描述线长短、粗细、深浅、精细与粗糙；,认识基本色：红色、黄色、蓝色、黑色、白色等；,主动调换颜色涂鸦，感受色彩改变，鲜亮与混合；,学习使用几个色彩绘画工具，如：水粉、炳粉、水粉笔、刮刀、棉绳等，感知色彩干、湿、软、硬等质感特征。,5、绿色树林,6、可爱水母,7、南瓜地,8、仙人掌,3,、材料探索,安全使用工具，养成良好绘画行为习惯；,发展涂、画、撕、贴、搓、拍、团、捏等精细动作。,9、海底龙卷风,10、花丛,11、薰衣草,12、对印虫子,13、艺术盒子,14、美味面条,15、我和妈妈,4.,亲子互动,亲子互动,16、爱蛋糕,江西省鹰潭市余江童画,5/12,单元教学思绪,（,1,）艺术词汇与参考,滴、吹、洒、喷、洒、涂、抹、撕贴、,痕迹、线、形状，揉、搓、拼贴、拓印，拍、排列、红、黄、蓝、黑、白、三原色、绘画工具、纸、笔、彩泥、体验、感受、说一说、触摸、视觉,江西省鹰潭市余江童画,6/12,单元教学思绪,（,2,）单元教学设置,本学期能够不进行严格单元分割，儿童刚满,3,岁，还处于涂鸦期，他们对新事物好奇，我们应该更多给予体验，调动孩子兴趣，不能以,“,像,”,作为评价标准，也能够分为四个单元：,1,、游戏体验单元,孩子们看到好玩，新鲜东西都非常兴奋，所以上课时候给孩子们玩一些类似她们在家里就能够玩，比如水枪、泡泡等，我们在美术课堂也让这些游戏引入课程中，这个单元吹出来头发，贴房子等，都培养孩子们探索游戏可能性，其实画画是没有压力，是一个释放，甚至是,“,破坏,”,。,2,、感知表现单元,这个单元更多是让孩子感受，或者这些色彩、线条知识等，再把感受到东西用绘画形式展现出来。比如感觉到了仙人掌生长，是向上、向两边，一个接一个，孩子就进行拼贴，一个接一个贴。慢慢孩子除了观察我们课堂画过，回家还能发觉其它植物。,江西省鹰潭市余江童画,7/12,单元教学思绪,3,、材料探索单元,3,个单元都和游戏相关系，这个单元更多是发觉材料，比如海绵、手指、绳子、颜料等，没有常规绘画笔（黑头笔、铅笔等）用身体、身边小东西就能够进行绘画创作了。这么学习，让孩子们用发觉眼睛就发觉生活。,4,、学期总结课,亲子课是学习结束，也是学期开始，课堂中建立与家长联络与信任。,江西省鹰潭市余江童画,8/12,单元教学思绪,（,3,）讲课注意事项,提议教师备课之前先完整通读学期教学计划与思绪，课程部分内容能够依据各校区实际工作计划进行调整，比如碰到校区阶段性教学结果展示，就要依据展示主要目标、要求与标准来对学期课程进度或内容进行调整。有校区还会碰到地方性特色节日或课程设计，校区只需要分析当地课程教学目标与侧重点和完成时间，把自己课程与本学期课程设计进行融合调整，就能到达教学目标。,使用单个,PPT,时候，请教师防止照本宣科教学模式，教师自己先关注课程教学目标，假如引导图片与自己思维习惯相悖，教师能够调换图片次序或更换图片。,教师范画没方法还原,3,岁孩子作品程度，所以教师切勿照搬，造成误导了孩子，很多作品都是有两种材料制作范画，教师能够依据学生情况选择适合方式。,江西省鹰潭市余江童画,9/12,课例教学,PPT,涂鸦班,1,吹出来怪物,涂鸦班,2,神奇头发,涂鸦班,3,高高低低楼房,涂鸦班,4,鱼群,涂鸦班,5,绿色树林,涂鸦班,6,可爱水母,涂鸦班,7,南瓜地,涂鸦班,8,仙人掌,涂鸦班,9,海底龙卷风,涂鸦班,10,花丛,涂鸦班,11,薰衣草,涂鸦班,12,对印虫子,涂鸦班,13,艺术盒子,涂鸦班,14,美味面条,涂鸦班,15,爱蛋糕,涂鸦班,16,我和妈妈,江西省鹰潭市余江童画,10/12,学期课程总结,本学期增加了艺术词汇部分，也就是我们教学目标，孩子能够将抽象艺术词汇与绘画进行视觉上联络。这么有利于孩子未来阅读、观赏艺术史书，加强对艺术了解，当孩子走在路上，去到艺术馆，旅游到某个有文化底蕴城市，都能发觉美存在，美构图，美色彩，美组合，美创意。,江西省鹰潭市余江童画,11/12,谢谢阅读！,江西省鹰潭市余江童画,12/12,