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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,03岁,婴幼儿玩具选择与活动指导,第1页,一、什么是玩具？,第,一,章,玩 具 指 南,关于好玩具标准,好玩具应该是符合儿童心理，应符合不一样年纪儿童需要，让儿童实地去练习，使他们视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等种种机能以及智力和身体得到发展机会。,第2页,二、在购置玩具产品前需要搞清楚以下问题,1、1、,玩具安全吗？有潜在危险吗？包含：,（1）,是不是形状太小？,（2）,是否有可能会松动掉落小部件？,（3）,边缘是否尖锐？,（4）,耐用吗？是否经得起摔打？,（5）,是否无毒？,2、玩含有趣吗？是否能吸引孩子？,3、产品适当吗？,4、产品用途多吗？,5、玩具是否能帮助孩子扩展创造性？,6、玩具能帮助教养孩子吗？,7、玩具是否能清洁、重复使用？,8、玩具价格承受得了吗？,第3页,三、怎样观察孩子玩耍,注意观察孩子玩耍时出现现象，将主要统计在笔记本中：,*,孩子怎样使用玩具？,*,孩子在玩耍中是否利用自己独创性？,*,孩子怎样与其它人一起玩？,*,孩子大部分时间是玩什么类型玩具？,*,他最喜欢使用玩具做什么,？,什么是他不喜,欢做,？,第4页,四,、玩具存放,1,、,玩具应放在轻易被孩子拿到地方。,2,、,储物盒能够放很多玩具，为方便寻找玩,具，可在盒子上贴上标签，或使用透明,盒子，方便一目了然。,3,、,储物盒和较大玩具可放置在储物架上。,4,、,不要将许多玩具随意地丢在地上。,5,、,孩子能够学会怎样存放玩具,。,第5页,六、保持玩具清洁方法,对可清洗、不褪色玩具可用以下方法：,1、,用热水泡肥皂液清洗玩具，并用清水,彻底冲洗洁净。,或,将玩具浸泡在放了家用消毒剂溶,液里，静置5分钟，再将溶液彻底冲洗,洁净。,2,、,静置让其自然干燥或用清洁毛巾擦干,。,除非玩具标签上说明能够，不然不能用烘干机来烘干玩具,。,第6页,第,二,章,活 动,指 南,01岁,活 动 指 南,例举,第7页,例：说话活动,视 听 活 动,05个月,1、,搜集一些不一样式，大幅、清楚彩色图片，贴在纸板上或塑封，为宝宝建立一个图片角，用手拍图片告诉其内容,。,2、,在换尿布区域、小床上或房间内他能看到任何地方悬挂有趣图片或玩具，指给宝宝看，告诉他看到什么,。,3、,在图片上添加一些不一样材料，和宝宝谈论图片内容,。,4、,在三张纸板上各画一个大大彩色高兴人脸，悬挂低一点，让宝宝趴着抬头能看到,。,5、,把宝宝抱在膝上或让其靠在身边，准备一本有简单而清楚彩图书，一页页翻看，引导他观看图画，并对他谈论画内容,。,6、,选择一些听起来柔和、优美儿歌或童谣，轻轻地、以抑扬顿挫音调念给他听,。,7、,当和大龄孩子一起看书时，将小宝宝放在能看到图片、听见你们对话地方。,第8页,59个月,1、,当你在工作中需要阅读材料时，引导宝宝观察你行为。给宝宝看你正在看材料，并告诉他你在做什么。,2、,塑封一些宝宝熟悉人物照片，挂在他能看到并够到地方，和他谈论照片上人物,。,3、,和宝宝一起看有歌谣图画书，在他看图同时念或唱给他听,。,4、,出示一张大、颜色明亮、清楚，他所熟悉动物图片，然后用布盖起来，问他小动物到哪儿去了，最终再快速把布拿走,。,5、,把花图片塑封并出示给他看，带他外出散步时引导他观察鲜花,。,第9页,912个月,1、,搜集一些宝宝喜欢图片或是自己画彩色图画，塑封，在每张边上钻三个洞，系在一起做成一本书，让其能够自己拿取，一起翻书，告诉其内容,。,2、,搜集一些宝宝爱吃食物图片挂在餐厅里，当其吃饭时指出对应图片,。,3、,在宝宝能够到矮柜上陈列八到十本书供其选择，当他选一本时，能够帮他翻页，谈论书内容,。,4、,将彩色小卡片塑封，放在塑料罐里，引导宝宝倒出来自由看、拿、揉、摆弄，告诉其图片内容。,5、,将汽车图片贴在桌面上，在图片上放些安全玩具汽车，允许他们自由摆弄，并指给他看桌面上图片,。,6、,塑封几张大图片，正面朝上摆放。勉励宝宝爬到上面，引导他边爬边观察图片，并告诉他图片内容,。,第10页,交流活动,05个月,1、,在日常保育照料中和宝宝说说话，告诉他你在做什么，发生了什么事情,。,2、,宝宝睡醒后抱着他，使他取得安全感。让他能够看到你脸，并对他说话,。,3、,让宝宝能够看到其它人工作或游戏，经常停下来和他说话，注意他在观察什么，并告诉他正在观察事物名称,。,4、,倾听宝宝发出各种声音，并用一样声音回应他。,5、,让宝宝趴或躺在垫子上，你坐在他身边，手指慢慢朝他伸过去，轻轻地很快地挠他痒痒。观察他是否会发笑或发出叫声。,6、摇铃鼓或拨浪鼓，吸引宝宝听和看，观察他是否会发出声音回应。假如他发出声音，那再次摇动玩具，并等候他反应。,7、当宝宝用不一样声音表示他感觉时，与他对话，告诉你认为他想要表示意思。,第11页,59个月,1、,让宝宝坐在你膝盖上，你说话时，引导他观察你对嘴或摸摸你喉咙，帮他了讲解话时喉咙会震动、呼气，口形会有改变,。,2、,当宝宝认识某个人在房间里时，问他这个人在哪里，当他注视时，能够说些与这个人相关话,。,3、,当宝宝开始呀呀学语时，注意倾听他声音大小，模仿他呀呀学语时声音，勉励他再次发声,。,4、,和宝宝一起照镜子，让他能看到镜子里你和他像。对着镜子里他说话，观察他是否会看着镜子里你,。,5、,当宝宝游戏时，能够问问他玩具名称。当他盯着玩具看时，能够用自问自答方式帮助他学会提问、回答和物品名称。,6、,记住宝宝喜欢发音，在他平静时对着他重复，观察他是否有反应。,第12页,912个月,1、,当宝宝想说话时，要非常高兴地和他交流，尽可能弄明白他想表示意思，然后回应他。,2、将宝宝熟悉几个物品放在桌子上，展示给宝宝看，问他某件物品在哪里，接着你将此物品挑出来,。,3、,帮助宝宝识别天天会出现各种声音，并告诉他们这些声音名称,。,4、,在手上套一个指偶，假装指偶对着宝宝自我介绍，并引导他摸摸指偶。,5、,出示一个娃娃，对着宝宝指出娃娃眼睛、鼻子和嘴巴，然后指出你和宝宝对应部位。拿着宝宝手摸娃娃、你和他自己这些部位,。,6、,当宝宝说出某个词时，就他话题补充更多内容,。,重复他话语，增加更多词。,第13页,美 术 活 动,1、在宝宝手腕或脚踝上松松地系上彩色丝带，并轻轻晃动他手臂或腿，引导他关注丝带，告诉他丝带颜色，向他描述丝带是怎样移动,。,2、在盘子里倒入一些水，加入食用色素，给宝宝演示轻轻拍水，向他描述什么颜色旋涡在动。,3、将无毒颜料放在盘子里，引导宝宝轻拍盘里颜料。将颜料挪开，勉励他再用手拍纸作画。,4、将一张大白纸贴在墙面低处，在喷雾瓶里灌上水，放入一些深色无毒色素。对着墙上纸喷水给宝宝看，并给他一块海绵，引导他用海绵拍纸。,5、,给宝宝几张不一样颜色和质地纸用来撕，向宝宝描述他在做什么以及纸外观和触感。引导宝宝把纸碎片撒在一张已经涂过胶水纸上，将其制成一幅画，挂在他能看得见地方,。,6、,将面团弄成薄饼形状后放在桌上，用手指在上面戳出几个洞给宝宝看。勉励宝宝用手指戳或轻拍面团，也可让他试着用不一样东西去戳,。,7、,给宝宝一张小纸片，引导其握紧拳头把纸揉皱,。,例：,探 索 活 动,第14页,角色游戏,1,、,给宝宝一个玩具娃娃，让他抱着玩,。,2、,用玩具娃娃来躲猫猫,。,3、,准备玩具电话让宝宝自己拿取。假装和他人打电话，和宝宝打电话玩,。,4、,用手偶为宝宝做简单演出,。,5、,准备一些玩具餐具供孩子摆弄。,6、,准备几顶帽子，让宝宝在镜子前进行第一次装扮,。,7、,当你喂宝宝吃点心时，假装品尝他食物，发出夸大很好吃声音，保持微笑，然后再喂宝宝吃饭。,第15页,音 乐 游 戏,1、悬挂一些发声玩具，如风铃；,2、让宝宝观赏八音盒等发出音乐；,3、把宝宝抱在膝上或抱着他走动时唱歌给他听，并让他伴随歌声摇摆身体或支撑着他在你膝上弹跳；,4、抱着宝宝边唱边跳舞；,5、让宝宝平躺或坐着，带着他跟着音乐曲调一起拍手或踢腿；,6、让宝宝玩木琴、玩具钢琴等音乐玩具；,7、演奏不一样乐器让宝宝猜是哪种在响；,8、进行其它游戏（如滚球、躲猫猫）时改编一些歌词配合着愉快地唱歌。,9、准备能够敲打发出声音物品，和着音乐节奏轻拍，勉励宝宝模仿。,第16页,数 学 游 戏,1、带着宝宝活动时使用数词或方位词,2、将不一样大小同一个物体悬挂在宝宝能看到、碰到地方，当他看或玩时描述物体及他行为。,3、给宝宝唱一些带有数字儿歌或童谣（改编也可）,4、当宝宝喝水时，告诉他瓶子里有多少水,5、结合生活中各种场景自由地利用数数,6、搜集两三个能够相互套叠碗或盒子，给宝宝最小一个，引导他放到大里面。或引导他把小积木放在大积木上面。,7、和宝宝一起看带有数字书,第17页,感 知 觉 活 动,1、让宝宝感触、玩耍不一样质地布料或其它不一样质地玩具，向他描述他看到和感觉到。,2、轻轻向宝宝手掌上、其它身体部位吹气，告诉他你在做什么，问询他是否感觉到。,3、给宝宝大小、重量、质地不一样积木用来敲击或放进金属器皿中，向他描述不一样积木发出不一样声音。,4、搜集几个轻易拿住塑料瓶子，里面装上不一样数量豆子，盖上盖子牢牢封好，勉励宝宝摇摆饼子，向他描述瓶子声音、重量和感觉。,5、制作一些不一样颜色和形状纸片挡在你或宝宝面前，和他玩捉迷藏游戏，当你或他藏在纸片后面时描述所躲藏纸片形状和颜色。,6、勉励宝宝推进轻玩具小车，往返重复几次。然后在车里加入一些积木，使小车推起来费劲一些，向宝宝描述他感受。,7、搜集一些不一样大小和重量（质地）球，把球滚给宝宝，再请他滚回来，告诉他这些球看起来、滚起来有什么不一样。,第18页,亲近自然活动,1、用婴儿车带宝宝在院子里或附近走走，向他描述你们看到、闻到和听到。试着在不一样天气出去散步。,2、风和日丽时，找个地方和宝宝看风儿是怎样吹动物体，引导他观察改变风景。,3、风和日丽时，将毯子铺在草地上，把宝宝放在毯子边，让他能够触摸到草。轻轻拍草让他模仿，告诉他正在做什么。,4、将漂亮落叶塑封，挂在风铃上，引导宝宝观察，向他描述所看到。,5、用一些洁净、新鲜树叶、小草或羽毛轻轻在宝宝手臂、腿、肚子和脚上挠痒，告诉他你正在做什么。,6、在婴儿泳池里放一些水和能浮沉玩具让宝宝玩耍。,7、在窗户上贴几张彩色玻璃纸，将宝宝带到窗边，指给他看。当宝宝在地板上玩时，指给他看印在地毯和玩具上彩色光斑。,8、将宝宝带到户外草地上，将他放在能够爬、能够探索安全区域中。向他描述所看到、听到和感觉到。,9、,雨后带宝宝到户外，告诉他外面新鲜味道，引导他摸花瓣上雨滴，描述你们感觉到。,10、托住宝宝在风中轻轻摇摆，引导他感受风吹过脸感觉。,第19页,12岁,活 动 指 南,例举,第20页,大肌肉活动,1218个月,1、,给孩子提供各种场地（泥土地、草地、水泥地、地板等）让他们练习走路，确保有固定东西能够让他们扶,。,2、,准备一些牢靠、可推进大玩具，给孩子自由地推着走,。,3、,当孩子坐在矮桌边上地上时，将一个有趣玩具放在桌子边缘并引发他注意，勉励他自己扶着东西站起来，靠在桌子上玩玩具,。,4、,滚给孩子一个球，看他是否会弯腰捡球并还给你。假如他这么做了，就抱抱他勉励他。重复这个活动。,5、引导孩子把地上废纸捡起来，并指给他看垃圾箱位置，请他走过去把废纸仍掉,。,例：1-2岁,肢 体 活 动,第21页,6、,将一根长绳系在一个玩具上，在地板上拖动玩具，勉励幼儿来追。和孩子谈论你们在做事情,。,7、,给每个孩子一个大球，勉励孩子用手臂把球用力推出去。球在场地上滚动时，勉励他们一起追球,。,8、,搜集几个空纸盒，用绳子把它们串起来做成一列小火车。给孩子一些积木或玩具，让他们用自己方式把盒子填满，勉励他们拉着小火车在场地上自由玩耍,。,9、,将一个大球放在网兜中吊起来，高度和孩子视线一致。演示给孩子看怎样用手臂和手去击打，并和他说说这个球是怎样摇摆。,10、,将一个无盖大纸盒放在地板中间，再准备几只球或沙包，演示给孩子看怎样投进盒子里。当全部都投完后，请孩子帮你捡回来重新开始,。,11、,在场地中央放两三个大纸板箱，去掉顶部和底部，勉励孩子爬进爬出或从里面穿过去,。,12、,将清洗过旧轮胎平放在草地上，中间放一些好玩玩具，勉励孩子爬上轮胎用自己方式开展游戏,。,第22页,1824个月,1、,将一个又大又软球放在场地中间，演示给孩子怎样踢球，观察他能否模仿你动作。假如他还不能站稳，能够扶着他手,。,2、,将一块1525厘米宽长板放在草地或垫子上，你在孩子注视下从上面走过，然后问孩子是否也愿意试一下,。,也可把板移到户外，让其它孩子在木板上走、坐、躺或爬,。,也可示范给孩子看站在板上并跳下来，让,孩子以自己方式玩或跳。,3、拿一些废纸，示范给孩子看怎样用双手把纸弄皱、揉成团。把纸扔出去，勉励孩子也这么做。都扔出去后，请孩子帮你把纸捡起来，扔到垃圾箱里，并洗手。,第23页,4、,给孩子们一个大纸箱，勉励他们在里面玩、往里面装东西、把东西倒出来。当箱子里已经装了几件玩具时，示范给他看怎样推着大箱子走，勉励他以自己方式玩箱子,。,5、,准备能够跳和滚垫子，能够钻过去大箱子、布制圆桶隧道、呼啦圈，能够爬过去大枕头，能够走木板，进行障碍训练,。,6、,站在孩子面前，抬起一只脚单脚站立，让孩子尝试模仿你。假如他无法自己抬起脚，就握着他手，扶着他再试一次。放开他手，看他能否单脚站立。,7、,用一根长绳将一个可爱玩具挂在孩子头上,2030,厘米高处，勉励孩子跳起来拍打玩具，描述孩子是怎么跳,。,8、,用木板、木块给孩子做一个710厘米高牢靠斜坡，勉励孩子走上斜坡，从高处跳下来,。,9、,和孩子一起边唱歌边模仿各种动物动作,。,10、,将五六个旧轮胎排放在松软草地上，示范给孩子看怎样跨上跨下轮胎，勉励孩子用他自己方式利用这一排轮胎开展游戏,。,11、,将一根牢靠绳子平放在地面上，帮助孩子跨或跳过绳子。等孩子能熟练做这个动作后，将绳子离地2厘米拴好，观察孩子怎样跨过绳子，或将绳子移至孩子膝盖高，观察他们怎样钻过去。,第24页,美 术 活 动,1218个月,1、,给孩子一些不一样质地、不一样颜色、不一样大小纸，勉励他们撕、折、揉、仍或用其它方式玩纸,。,2、,给孩子无毒橡皮泥用来捏、搓、拍、戳、掰,。,3、,引导孩子在户外沙地、泥土地上用短棍、手指、手、脚趾或脚在上面作画,。,4、,提供材料，勉励孩子单色或多色涂鸦。也可给孩子一张足够大纸和一些彩色记号笔，引导孩子和同伴一起画一张巨大画作,。,可在孩子绘画时播放音乐。,创造性活动,5、,给孩子准备一个装上水小桶和一把5厘米长刷子，引导孩子把刷子浸入水里，然后在水泥地上画画。,6、,搜集一些色彩明快、清楚，用油画颜料、碎布等不一样美术材料制作图片，挂在低处方便幼儿触摸、观赏。和孩子谈论这些图片,。,7、,用胶带在桌上固定一张大纸，在纸杯里装上少许手指画颜料，勉励孩子用手指作画。也能够在晴朗日子带着孩子到户外水泥地上进行手指画活动。活动结束后，顺便让他们开展玩水游戏，在玩水过程中，手指画颜料就清洗掉了。,8、用胶带在桌上、墙上或画架上固定一张白纸，提供一些彩色无毒粉笔，先用海绵把白纸弄湿一些，然后请孩子用粉笔在上面画画。,第25页,1824个 月,1、,搜集不一样尺寸、形状、颜色纸片供孩子画画用,。,让孩子在全部纸里，选择一张或多张自己喜欢纸来画画。,2、,准备大小不一样油画笔、油漆刷子等供孩子选取。引导他选择自己喜欢画笔，按自己方式在纸上画画，和孩子谈论他画各种记号,。,3、,引导孩子注意两种不一样颜色混合是怎样变成新颜色，勉励孩子尝试,。,4、,带孩子到户外场地去，给孩子一些无毒彩色粉笔，示范给他看怎样用来在地面或墙壁上作画。当孩子画完后，请他和你一起清洗他涂鸦作品,。,5、,给孩子准备一些又大又粗，笔头柔软铅笔，勉励他用来在各种形状和颜色纸上画画，和他谈论他作品，并将画挂起来观赏,。,第26页,角色游戏,1218个月,1、,设置衣帽间，提供不一样尺寸、形状、颜色以及不一样职业人帽子放在低处，方便孩子拿取。再准备一块镜子和一些戴着各种帽子人物图片，勉励孩子装扮自己，并和他谈论他装扮,。,2、,准备购物袋、篮子、双肩包、提包，边上放些围巾、梳子、玩具或其它小物品，勉励孩子把这些东西装到包里去，然后再把包里东西倒出来或提着包走动。允许他们以自己方式玩游戏,。,3、,搜集各种轻易孩子穿戴衣服、鞋子，以及一些提包，勉励孩子穿上他喜欢衣服四处走动，让孩子能够在镜子里看到自己模样。,也可引导孩子帮助一些毛绒玩具穿戴打扮。,4、,提供各种娃娃家游戏材料，勉励孩子按自己方式玩耍。和他谈论他活动。,可准备几个牢靠大纸板箱给孩子看成游戏小屋,。,也可提供小购物车或婴儿推车及能够装在车上小玩具,。,第27页,1824个月,1、,帮助孩子模仿做饭游戏，和孩子谈论这些饭菜,。,2、,在小推车后面装一个大垃圾袋，引导孩子推着小车去把地上树叶或垃圾捡起来放进垃圾袋，最终和,孩子一起把垃圾倒进垃圾筒里。,3、,在户外两棵树或两把椅子之间拉一根与孩子腰部高度差不多绳子。给孩子准备一桶水和几条手帕,或其它小件衣服，引导孩子洗衣服，教他拧感并晾,在绳子上。,4、,在晴朗日子和孩子带一些抹布、海绵和一桶水到户外去，示范给孩子看怎样给器械、篱笆或其它户,外家俱擦灰、清洗。,第28页,5、,在户外放一盆水，给孩子一个娃娃、一块浴巾和一块干毛巾，引导孩子给娃娃脱衣服、洗澡，然后擦干。,6、给孩子读一个关于植物生长或打理花园小故事，引导孩子观察植物生长情况，请孩子用纸杯里装少许水给植物浇水。在沙池里放一些塑料园艺工具和其它配件玩具，供孩子玩园丁游戏。,7、用油画棒或记号笔在纸碟上画一些表情不一样脸，并画上头发及其它细节。在眼睛位置挖两,个小洞，帮助孩子戴上面具从镜子里看自己,模样。,8、,当孩子玩积木游戏时，给他们提供一些玩具小人或动物玩具，勉励他们在游戏中使用这些玩具,。,9、,示范给孩子看将大块积木排成一排，然后假装这些积木是火车或卡车，引导孩子坐在上面玩坐车游戏。允许孩子按自己方式摆弄积木,。,10、,和孩子一起坐在娃娃家里，假装你要出门，请孩子帮你找到你要衣物，让他来打扮你。,11、,在户外准备一盆肥皂水，请孩子把你搜集来器皿统统放进肥皂水里。给孩子洗碗布和干毛巾，让他们把器皿洗洁净并擦干。,第29页,音乐活动,1218个月,1、,创设一个音乐角，准备一些乐器供孩子自由使用。,尝试录下孩子弄出各种声音，再播放给孩子听并告诉他那是什么声音。,2、,边做游戏边唱歌。在生活中照料孩子时唱歌给他听,。,3、,搜集卷筒纸芯，用彩色纸装饰好，分发给孩子。播放一段欢快音乐，你拿一个纸筒放在嘴边吹出呜呜声，勉励孩子伴随音乐模仿吹号角,。,4、,搜集几个不一样材质容器，在里面放几块小积木，盖上盖子，请孩子分别摇动倾听发出声音。,5、给每个孩子一个简单乐器，打开收音机或录音机勉励孩子伴随音乐开展活动。尝试各种格调音乐观察孩子动作是否会伴随音乐改变而改变。,6、,和孩子一起站在镜子前，播放一段欢快活泼音乐，伴随音乐跳舞。指给孩子看镜子里你是怎么跳舞。当孩子看见镜子中自己后，引导他和你一起跳舞。,7、给孩子哼唱一些简短歌曲或儿歌，同时做一些简单手指游戏。动作要慢一点，方便孩子能看清你是怎么做。吸引孩子和你一起唱歌。尝试你唱歌，让孩子模仿你动作。,第30页,1824个月,1、,播放不一样格调音乐，示范给孩子看怎样依据不一样音乐向前跨步，或拍手、点头、跺脚等。勉励孩子以自己喜欢方式开展游戏,。,2、,把游戏小铃铛放进几个塑料瓶子里，拧紧瓶盖。引导孩子摇动或滚动瓶子，和孩子谈论他弄出来声音。,3、,播放音乐，勉励孩子跟着音乐，用他们自己喜欢方式跳舞。,4、不论何时看到儿歌和童谣里提到过物体，就和孩子一起唱相关歌曲，帮助他学习这些物体名称。,5、,给孩子准备一些指偶，当你和孩子一起唱歌时，让他拿出指偶，并假装指偶在唱歌。观察孩子能否在你帮助下唱出一些歌词。尝试录下孩子跟你一起唱歌，稍后播放给他听，观察他听这些录音时愉快表情。,6、,自编或选取一段欢快音乐，用来提醒孩子收玩具、去户外活动或坐下,。,7、,你和孩子都拿几样一样乐器，你将自己面前一个拿起来弹奏几下（让或不让孩子看），请孩子找出相同乐器,。,8、,给孩子一大箱子服装及其它道具，请孩子穿戴上自己喜欢衣饰伴随音乐唱歌跳舞。,第31页,数学活动,1218个月,1、,帮孩子穿衣服时数他身上衣服、手指、脚趾或其它身体部位,。,2、,将孩子喜欢两个一模一样玩具藏起来，用两只老虎曲调，唱着改编歌词去寻找，找到后数一数共有几个,。,3、,在纸盒上贴在一张小丑脸，把嘴部挖空，另用纸板做成圆形饼干，引导孩子扔进小丑嘴里，边扔边数小丑一共吃了几块,。,4、,在分发点心、垒积木、爬楼梯、扣纽扣、套圈等过程中自然地数数,。,5、,念一些带有数字儿歌,。,探 索 活 动,第32页,1824个月,1、,在活动中请孩子匹配颜色相同物品,。,2、,用彩色纸剪出不一样形状，塑封，悬挂在屋子周围，一些让孩子能够摸到。和孩子一起观察各种形状，描述它,。,3、,摆放一套各种形状彩色积木，勉励孩子自由玩耍，当他捡起来或抓住一块积木时，告诉他积木颜色或形状,。,4、,用多个相同玩具和孩子一起做游戏，说出玩具名称，请孩子指出对应玩具。观察孩子能否指出多个相同玩具，最终告诉孩子这么玩含有几个。,第33页,感知觉活动,1218个月,1、和孩子一起留心雨后、花开、落叶碎片等气味，和孩子谈论大自然气味,。,2、孩子吃饭时，帮助他学习描述食物味道和冷热词汇，给食物命名并谈论相关内容。,3、搜集几个摸起来手感不一样物品，分别放在几个不透明袋子里,。,请孩子把手伸进去摸一下，向他们描述那种感觉，然后请孩子看看袋子藏是什么,。,4、夏天冷冻一些冰块给孩子玩,。,5、,搜集两个能够密封纸板箱，在一个里面放入积木或沙子，另一个什么也不装，引导孩子拉动箱子，并和他讨论箱子重量。,6、,在窗上贴一些彩色透明纸，让孩子透过纸向外看，告诉孩子事物颜色发生了什么改变。,第34页,1824个月,1、,向孩子描述喧华和平静事物，用你声音帮助孩子了解，说“很吵”时声音要大，说“平静”时轻轻地说,。,2、,引导孩子看远处物体，试着听并寻找发出声音远处物体,。,3、,给孩子看一些熟悉图片，其中一张倒过来放。观察孩子能否将图片放正,。,4、,搜集几个香料，分别装在不一样罐子里，打开罐子让孩子来闻一闻,。,第35页,自然活动,1、,带孩子去散步，搜集各种形状和大小树叶，将其贴在纸板上塑封，在纸板一侧打孔，用绳子系起来做成一本自制树叶书,。,2、,在不一样季节或气候改变时带孩子去户外散步，和孩子谈论散步时看到各种改变,。,3、,带孩子去户外观察各种动物和昆虫,。,4、,将一些玩具放在沙箱或沙盘里，勉励孩子自由开展玩沙游戏,。,5、,养一只宠物，让孩子能够观察宠物是怎样游戏、睡觉和进食。和孩子谈论这个小动物，并提供机会让孩子去观察、照料它,。,第36页,6、,在孩子床边、活动场地、换尿布地方悬挂一些自然物做成表达出季节特征悬挂物，在日常生活中和孩子谈论这些特征,。,7、,在户外给孩子准备一盆水，再准备软木塞、海绵、泡沫塑料、树叶、石头、塑料盖子、钥匙等放进水里沉浮,。,8、,带孩子到户外去散步，随身带一个篮子或袋子用来放搜集到各种有趣物品，回来以后和孩子谈论这些宝贝,。,9、,搜集几条小虫子放在洁净塑料瓶子里，再在里面放一些小草或小树枝，在瓶盖上挖几个小孔透气。让孩子观察虫子在瓶子里是怎么活动,。,10、,在阳光灿烂日子，把午餐或点心带到院子 里，请孩子坐在草地上或垫子上进行野餐。和他们谈论野餐。,11、,和孩子一起躺在户外草地上，和孩子谈论在天空中看到各种事物。,12、,将彩色长布条挂在户外，引导孩子看彩色长布条随风飘扬。在不一样天气里和孩子谈论这些彩旗。,第37页,23岁,活 动 指 南,例举,第38页,图片和图书活动,2430个月,1、,为孩子设置一个读书角，边讲解边给孩子示范怎样选书、看书和把书放回原处,。,让孩子学着你样子做一下。,2、,每次只给几个孩子读书，直到他们养成坐在一起听故事习惯。当大多数孩子都适应后，能够安排一小段时间给人数多一些一组孩子讲故事,。,3、,用手指玩偶给孩子演出一个书上短故事。,4、,选择一本含有户外图片书，其内容与你和孩子们去过户外场所很相同。举行一个很短故事会，给孩子读这本书，帮助孩子关注图片里有、与他们在户外所能看到实物很相同东西。,第39页,5、,搜集一些和书中图片相匹配实物，把真实物品放在一个盒子里，当故事中出现哪件物品，就把哪件实物拿出来，也可让孩子挑出你叫知名字物品。,6、,在一天中不一样时间里为每个孩子拍些照片，用来做成一本书，再依据照片写一段简单小故事，讲述孩子天天都做些什么，和孩子们一起阅读和分享这本书。,第40页,3036个月,1、,让孩子躺在一张大纸上，边描画出他身体轮廓边说出身体部位名称。描完后让孩子起来帮你把头发、眼睛、鼻子、嘴画在纸上，在轮廓上写上孩子姓名，挂在他们能看到和触摸地方，观察他们能说出多少身体部位名称。,2、,给孩子读或讲一个他们喜欢且熟悉故事，让孩子帮你讲故事。或给某个孩子讲他一天中发生事情，边讲边提问题，使孩子能帮你讲故事。,3、,和孩子出去散步前，给他们看一些将要看到东西图片。散步时要指出刚才图片中东西并给予谈论。把孩子发觉“宝物”带回去，散步结束后再就图片进行讨论,。,4、用一张纸盖住图片，从上到下慢慢展示给孩子看，每次只露出一点点，勉励孩子试着说知名称。,5、制作图片，内容是成人在做孩子知道事情。和孩子一起看图片，看他们能否告诉你图片里人在做什么。围绕图片多谈些内容。,6、搜集一些相关孩子经常去地方图画书，对图片中孩子能叫知名字地方给予谈论。看他们能否说出自己在这些地方一些经历。注意孩子谈论他们去过特殊地方，然后寻找和阅读与他们这些经历相对应书。,第41页,交流活动,个月,1、,在孩子能去地方藏一个小玩具，告诉孩子怎样寻找。一次只说一个步骤，直到玩具被找到。或者，要孩子做一件需要两个步骤才能完成事情。,2、,针对两岁孩子刚才做过事情提问，看他能否记得并用语言描述出来,。,、,描述一下孩子能看到某件物品用途，让孩子猜猜看，能否说出这件物品名称,。,、,用玩偶和孩子说话，谈论他们感兴趣事情,。,5、,天天让孩子有机会帮你拿一件你需要东西,。,第42页,个月,、,选择一件孩子天天都能看到物品，把它举高方便让每个孩子都能看到。看看他们能说出多少关于这件物品话来，对他们话要尽可能多地给予补充,。,、,从孩子知道地方搜集一些他们熟悉物品，放到一个袋子或盒子里，让他们看不到里面东西。每次从里面拿一个给孩子看，问他们通常这件物品是放在哪里。请孩子轮番把物品放回原处,。,、,谈话时试着使用押韵词，增加一些语气，使用不一样嗓音，让他们感觉谈话很有趣,。,4、,制作一本纸板书，每个孩子都有属于他个性化一页。勉励孩子说出想写在书里东西，在文字旁贴上孩子照片，写下他们姓名、年纪、喜欢东西,。,5、,制作一些对两岁孩子来说有危险物品图片，让他说出图片中物品名称，看他们能否告诉你每样东西可能带来怎样伤害，对他们话给予补充,。,6、,让孩子有机会去拿或者看那些需要小心对待物品，你一定要在旁边看护。告诉他们怎样小心地对待这些物品。谈论一下怎样照看日惯用具，以使它们保持完好。,第43页,6、,给孩子一些有拧盖塑料瓶子和罐子以及一些能够放进去小玩具。把打开盖瓶子给孩子，请他把小玩具放进去，然后演示给他看怎样把盖子拧上,。,7、,带孩子到户外去找些小石头，然后将其铺在一个大空盘子底部。让孩子用大勺子或铲子将洁净新鲜泥土放进盘子里，土层约为56厘米深。示范给孩子看，怎样用一根手指在土里戳个洞，并他们自己做。分发种子，让孩子学着将其从手指缝里漏进洞里，最终用手轻轻把土拍平，全部种子种好后浇水,。,8、,在一个盘子里放一些衣服夹子，给孩子几个塑料杯子或碗。引导孩子将夹子打开并夹在杯子或碗边缘。,第44页,角色游戏,2430个月,1、,提供锅、盆、不易碎碗、大汤匙等为孩子设置一个简易厨房,。,可贴上一些人们在厨房里忙碌照片，先和孩子仔细观察，然后讨论人们在做什么,。,2、,天气晴朗时，将小扫帚、抹布和一桶水搬到户外，示范给孩子看怎样擦拭和清洗设备、墙壁、围栏等，然后让孩子自己拿着工具来清扫。,3、,在开放式矮柜上放一排柔软娃娃、各种帽子和包，附近可设置一面安全镜子，让孩子用他们自己方式摆弄，并和孩子讨论他们正在做事情。,4、,让孩子尝试用娃娃推车推着娃娃在户外走，和孩子谈论他们正在做事情，也勉励他们之间讨论聊天。,5、,和孩子一起看关于飞机图画书，在积木角边上准备一些玩具飞机。提议孩子和你一起用积木搭建一个飞机场,。,6、,在积木角内放一些动物玩具，告诉孩子这些动物需要一个家。和孩子讨论，哪些野生动物住在动物园里，那些家畜住在农场里，哪些宠物住在房子里。一边说，一边能够给动物分类。和孩子一起搭建动物园和农场。,创造性活动,第45页,3036个月,1、,在一个箱子里放几双不一样大小、颜色、形状鞋，和孩子一起玩配对游戏，先穿上一只，然后找与其配正确另一只，还可讨论各种不一样鞋子是谁穿,。,2、,准备一些穿脱起来比较方便衣物和一面安全镜子，观察孩子是怎样使用这些东西，并适当给予帮助。,3、,给孩子讲一个关于耕种或花园小故事，然后请孩子观察植物生长情况，和孩子讨论在户外进行园艺工作事情。勉励孩子用纸杯给植物浇水。在沙地里放一些塑料工具供孩子摆弄。,4、,准备一些轻易穿脱娃娃衣服，衣服上能够有一个大纽扣、摁扣或一条拉链。勉励孩子给娃娃穿上这些衣服，适时给予帮助,。,5、,天气晴朗时候，在户外准备有1/3桶水水桶和一些小海绵擦。示范给孩子看怎样将海绵擦里水拧在水桶里。为孩子准备一张小桌子以供清洗，并演示怎样小心地清洗,。,6、,准备一箱子医用器械（玩具）和一些娃娃，示范给孩子看怎样用这些器械给娃娃看病，并和他们讨论看病过程。,7、,演示一些日常生活中动作，请孩子猜猜你在假装做什么,。,8、,当娃娃家需要整理时，请孩子帮你一起做，注意一次只能布置一个任务,。,9、,讲一个关于旅行故事，或展示一些关于坐汽车、公交车、火车出门旅行图片。问孩子是否有过旅行经历，和孩子讨论旅行话题。提议孩子和你一起动手做玩具汽车、公交车或火车。和孩子一起模仿准备行李，并请孩子饰演司机,。,第46页,自然活动,2430个月,1、,和孩子在户外时，勉励他们把看到东西捡起来，比如树叶、松果、石头、花、草等。对他们拾到这些“宝贝”，成人要表现得非常兴奋和有兴趣。帮助孩子把这些东西收藏在贴有他们姓名盒子或罐子里。勉励孩子亲人帮助孩子经常去自然界中发觉并带回一些“宝藏”。,能够从孩子收藏里挑一些用绳子串起来，挂到窗前或从天花板垂下来，让每个孩子都能够看到。和他们讨论绳子上串着哪些东西。,2、,和幼儿散步时，让幼儿尽可能多地注意天气情况，在冷天、热天、有风天、风和日丽天、雾天、多云天、下雪天、雨天和孩子一起进行一次简短天气之旅。,第47页,3、,确保喂养宠物对幼儿来说是安全，专门准备一个照料小宠物时间，告诉幼儿小动物是多么喜欢被小心照料和关爱。先帮助孩子练习用一根或两根手指头抚摩体积小玩具宠物，然后由你抱住真小动物让幼儿这么来抚摩。能够经过训练两岁幼儿抚摩体积较大玩具宠物，来帮助他们学会用更多手指或整只手来抚摩体积较大一些宠物,。,邀请孩子帮助你一起照料小动物,。,4、,让孩子帮你一起摆放鸟食,。,5、,给孩子提供材料，让孩子能够充分地玩沙玩水,。,6、,当蒲公英和其它野花开花时候，能够与孩子一起进行一次花之旅。让孩子把找到野花采集起来，把采集花带回室内，帮孩子把它们插到水里,。,7、,在有风天气，给孩子一些长纸带到户外游戏，示范怎样拿住长纸条，好让纸条在风中能够飘起来。也可将一些纸条粘在游戏器具或围栏上，让孩子观察。,8、,在温暖天气，将制作冰块放进盆里带到户外，问询孩子对冰块感受。试着注入温水让冰融化。,第48页,3036个月,1、,假如你和孩子发觉了虫子，你要表现得有兴趣并和他们一起讨论，帮助孩子去探索昆虫有趣之处。能够把虫子装进洁净透明容器，让孩子观察随即再把虫子放掉，和孩子一起选择一个地方跟虫子道别,。,2、,和孩子一起阅读动物画册，看他们能不能指出动物身体各部位，和孩子谈论自己身上是否也有这些部位。注意那些人没有部位。和孩子讨论人和动物是怎样使用身体不一样部位,。,3、,用嘴吹蒲公英或泡泡，让孩子观察。和他们谈论种子和泡泡是怎样被风吹走，勉励孩子用手去抓住它们，也让它们有机会吹,。,4、,告诉孩子你们要到户外去倾听大自然声音，并要他们保持平静。问询孩子听到了什么。也可带上录音机把声音录下来让孩子以后也能够听到,。,5、,在阳光明媚天气，带孩子到户外去找影子，指出各种东西影子，让孩子跳进影子再跳出来，观察影子起止位置，给孩子指出他们自己影子，看他们能否注意到影子会伴随自己移动而发生改变,。,6、,天气酷热时，让孩子穿上游泳衣在儿童泳池里玩水。也能够准备洗衣盆、桶、杯子、漏斗和其它适合在水里玩物品让孩子玩水。,第49页,数学活动,2430个月,1、,在日常生活中，如活动结束后孩子帮你整理物品时，或当你帮孩子穿衣服时、上下台阶时、给孩子分发餐具时等自然地数数。天天和孩子一起念数数童谣。,2、,当孩子面在一个盒子里装上一颗豆子，在另一个盒子里装上许多豆子。让孩子摇摆两只盒子，和他们谈论不一样盒子发出声音。看孩子能不能依据声音，用“一颗”或“许多”来描述他摇摆是哪只盒子。利用各种机会和孩子谈论“一个”、“两个”、“许多”物体,。,3、,使用一些表示距离词汇，告诉孩子物体远近。让孩子移动物体，让其变得更远或更近。,4、,搜集几个不一样大小盒子，装上不一样大小动物玩具，让孩子按照他们自己方式来玩这些盒子和玩具。当他们从盒子里拿出玩具或要玩具放进盒子时，和他讨论玩具与盒子大小匹配,。,5、,用装饰带或粉笔在户外地面上标出面积较大不一样形状图形，和孩子一起玩“跟我走”游戏。能够沿着轮廓线走或跑，也能够在图形之间跳进跳出等。,6、,给孩子准备一些不一样形状食物，当他们品尝时和他们谈论食物形状。,7、,分别搜集一些成人及儿童尺码洁净帽子、手套和袜子，让孩子尝试自己穿戴。让孩子从镜子里观察自己穿戴，和他们谈论大和小概念。,第50页,3036个月,1、,用硬纸做成餐具摆放垫，上面画上餐巾、调羹、杯子、碗、盘子轮廓，塑封。帮孩子摆放每件物品时，问询他们物品名称，和他们谈论每件物品怎样才能够和垫子上轮廓匹配起来。,2、,把一些塑料盒子串起来做成一列火车，在每节车厢上放一个小塑料动物玩具，一些种类动物可多放几个。给孩子演示怎样把动物放到车厢中并让车子绕圈运行。让孩子自己玩。在孩子让动物上下火车时告诉他们每节车厢中有多少个动物。,3、,在盆子里放一些比较大珠子和绳子，让孩子串珠子，你能够帮他们数一下他们串了多少颗珠子。,4、,和孩子做一次特殊散步，出发前告诉孩子你们要寻找东西，在散步途中让孩子找出所要寻找东西，同时你在一旁计数,。,5、,在墙上贴一张大纸，让每个孩子都站直，后背抵着纸，用一根横线标出每个孩子高度，然后印上各自名字，也在纸上画出你自己高度。画出标尺，说出每个孩子高度，指出哪个孩子最高、哪个最矮，哪个个头在中间。,6、,在每只袜子里装上小玩具，让孩子把手伸进去感触，看他们能否告诉你摸到是一个，两个，还是许多玩具。然后让孩子把玩具取出来，你在一旁数。也可在袜子里装上不一样形状图形让孩子摸和猜。,第51页,
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