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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第十六、十七章电磁现象电磁波,第1页,考点一,磁现象磁场,命题角度简单磁现象,例1,为了判断一根铁棒是否含有磁性，小明进行了以下四个,试验，依据试验现象不能确定该铁棒一定有磁性是(),第2页,第3页,A悬挂铁棒转动起来后静止时指向南北,B将铁棒一端靠近小磁针，相互排斥,C将铁棒一端靠近大头针，大头针被吸引,D水平移动铁棒，测力计示数有改变,第4页,【思绪点拨】,铁棒有磁性，就是含有了吸引铁、钴、镍等磁性物质性质，有磁性铁棒含有指向性，能发生磁极间相互作用。,【自主解答】,A,第5页,【解题技巧】,熟记磁现象基本知识是处理问题关键：,(1)磁体指向性：磁体自由静止时，南极(S极)指南，北极,(N极)指北。(2)磁极间相互作用规律：同名磁极相互吸引，,异名磁极相互排斥。(3)磁体磁性分布特点：磁极磁性,最强，中间最弱。(4)任何一个磁体都有两个磁极。,注意：磁体之所以指南北方向是因为受到地磁场作用。,第6页,1(自贡中考)自贡一学生利用手中条形磁体做,了以下试验，其中结论正确是(),A同名磁极相互吸引,B条形磁体能够吸引小铁钉,C将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北,极会指向地理南方,D条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互,作用了,B,第7页,命题角度磁场、磁感线,例2,以下关于磁场描述，正确是(),A磁感线是磁场中真实存在曲线,B磁体间吸引或排斥作用是经过磁场实现,C磁体周围磁感线从磁体S极出发，回到磁体N极,D地磁N极在地理北极附近，地磁S极在地理南极附近,第8页,【思绪点拨】,从磁场物质性、磁感线特点、地磁场特点三个维度进行把握是处理问题关键。,【自主解答】,B,第9页,【解题技巧】,第10页,2(烟台中考)小红梳理反思了“磁场和磁感线”,相关知识，她归纳整理以下，其中正确有(),磁场看不见摸不着，不过能够借助小磁针感知它存在,磁感线是磁体周围空间实际存在曲线,磁感线是铁屑组成,地磁场磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近,A B C D,A,第11页,3(绵阳中考)指南针是我国四大创造之一，论衡,记载：司南之杓，投之于地，其柢指南。如图所表示司南放,在水平光滑“地盘”上，静止时它长柄指向南方。司南,长柄所指方向是(),A地理南极，地磁北极,B地理南极，地磁南极,C地理北极，地磁北极,D地理北极，地磁南极,A,第12页,考点二,安培定则,例3,(临沂中考)小磁针静止时指向如图所表示，由此可知(),第13页,A,a,端是通电螺线管N极，,c,端是电源正极,B,a,端是通电螺线管N极，,c,端是电源负极,C,b,端是通电螺线管N极，,d,端是电源正极,D,b,端是通电螺线管N极，,d,端是电源负极,第14页,【思绪点拨】,据小磁针N、S极和磁极间作用规律能够判断出电磁铁N、S极，然后依据安培定则判断出电流方向，进而得出正确选项。,【自主解答】,B,第15页,4在如图所表示电路中，依据小磁针静止时指向可知,(),A,a,端是通电螺线管N极，,c,端是电源正极,B,b,端是通电螺线管N极，,d,端是电源正极,C,a,端是通电螺线管N极，,c,端是电源负极,D,b,端是通电螺线管N极，,d,端是电源负极,A,第16页,考点三,电与磁作图,命题角度通电螺线管作图,例4,(自贡中考)如图所表示，小磁针放在两通电螺线管之间，静止时小磁针N、S极处于如图所表示状态，请完成螺线管绕线，并标出电源正、负极。,第17页,【思绪点拨】,依据小磁针N、S极，能够确定通电螺线管,A,、,B,N、S极；依据,A,螺线管N、S极和线圈绕向，利用安,培定则能够确定电源正、负极；依据,B,螺线管中电流方,向和N、S极，利用安培定则能够确定,B,螺线管绕向。,第18页,【自主解答】,如图所表示,第19页,【解题技巧】,明确磁场、磁感线、通电螺线管磁场和磁极之间关系是解题关键。,第20页,5(长春中考)在图中，标出通电螺线管N极和,A,点磁感线方向。,第21页,命题角度磁场作图,例5,(苏州中考)在图中标出小磁针静止时N极和,A,点处磁感线方向。,第22页,【思绪点拨】,依据磁极间相互作用规律可确定小磁针,N、S极，磁体周围磁感线是由北极出发回到南极。,【自主解答】,如图所表示,第23页,6(盘锦中考)如图，依据放在两个磁极间小磁针指向，标出两个磁极名称及,a,、,b,两条磁感线方向。,第24页,考点四,电磁铁应用,例6,如图所表示是汽车开启装置电路简图，当钥匙插入钥匙,孔并转动时，电磁铁得到磁性，此时电磁铁上端为_极，,触点,B,与,C,_(选填“接通”或“断开”)，汽车开启。,第25页,【思绪点拨】,【自主解答】,N接通,第26页,7(武威中考)如图所表示是一个水位自动报警器原,理图。水位抵达金属块,A,之后，_(选填“红”或“绿”),灯亮；当绿灯亮时电磁铁_(选填“有”或“无”)磁性。,红,无,第27页,考点五,磁场对通电导线作用电动机,例7,(岳阳中考)如图，闭合开关，导体,ab,向左运动，,若只改变电流方向，,ab,向,(选填“左”或“右”)运动。,以此为原理可制成,(选填“电动机”或“发电机”)。,第28页,【思绪点拨】,通电导体在磁场中受到力作用，受力方向与两个原因相关：一个是磁场方向，另一个是电流方向。假如只改变一个原因，则导体受力方向改变，假如同时改变两个原因，则导体受力方向不变。,【自主解答】,右电动机,第29页,8(聊城中考)如图为直流电动机基本结构示意,图。以下相关分析中正确是(),第30页,A电动机是利用电磁感应原理工作,B电动机工作过程中，消耗电能全部转化为机械能,C使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电器来实现,D仅改变磁感线方向能够改变线圈转动方向,第31页,考点六,感应电流产生条件发电机,例8,(武汉中考)如图所表示，在“探究什么情况下磁可,以生电”试验中，保持磁体不动，以下现象描述正确,是(),第32页,A导线,ab,竖直向上运动时，电流表指针会偏转,B导线,ab,竖直向下运动时，电流表指针会偏转,C导线,ab,从图中所表示位置斜向上运动时，电流表指针不会偏转,D导线,ab,分别水平向右和水平向左运动时，电流表指针偏转方向相反,第33页,【思绪点拨】,解答本题需要知道产生感应电流条件。电磁感应现象原理告诉我们，闭合电路一部分导体在做切割磁感线运动时，会产生感应电流，由此可知产生电流条件之一是导体做切割磁感线运动，且所产生感应电流方向与磁场方向和导体运动方向相关。,【自主解答】,D,第34页,【解题技巧】,(1)产生感应电流三个条件：电路是闭合；导体要在磁场中做切割磁感线运动；切割磁感线运动导体只能是一部分；三者缺一不可。(2)熟知发电机结构、原理、能量转化。,注意：区分发电机与电动机关键是看外部电路有没有电源，有电源是电动机，无电源是发电机。,第35页,9(天津中考)图中,a,表示垂直于纸面一根导线，,它是闭合电路一部分。当它在磁场中按箭头方向运动时，,能产生感应电流是(),C,第36页,考点七,电磁现象辨识 重点、难点,百变例题9,(泰安中考)以下试验中，能说明电动机,工作原理是(),第37页,【思绪点拨】,电动机工作原理是电磁感应，试验图中有电源；发电机工作原理是通电导线在磁场中受力运动，试验图中没有电源。,【自主解答】,B,第38页,【百变解读】,本类题可进行变式情况：直接辨识电动机或发电机工作原理；给出生活中情景，选择与情景相同物理原理；对电磁试验分析和了解。解题关键是能够识别电磁现象，对所给生活中情景分析，找出关键词，分析是“电动”还是“动电”。,第39页,变式1：辨识发电机工作原理(或电磁感应现象),10(临沂中考)图中是探究发电机原理是(),A,第40页,变式2：增加生活情景(发电鞋、手摇式手电筒、刷卡机等),11.(德州中考)如图所表示充电鞋,垫，利用脚跟起落驱动磁性转子旋转，,线圈中就会产生电流，从而能给鞋面上,电池充电。图中与充电鞋垫工作原理相同是(),第41页,第42页,变式3：对电磁现象分析进行判断,12.(莱芜中考)关于以下四幅图，对应说法正确,是(),第43页,A图甲，通电导体周围存在着磁场，将小磁针移走，该磁场消失,B图乙，闭合开关后，通电螺线管右端为N极,C图丙，司南能指示南北方向，是因为受到地磁场作用,D图丁，闭合开关，保持电流方向不变，对调磁体N、S极，导体棒,ab,受力方向不变,第44页,考点八,电磁波 重点,命题角度电磁波产生、传输及应用,例10,如图所表示是我国航天员王亚平进行首次太空讲课时情境。对此过程，以下说法正确是(),第45页,A讲课时声音经过声波传输，图像经过电磁波传输,B讲课时声音和图像都是经过光导纤维传输,C讲课时声音和图像都是经过电磁波传输,D讲课时声音和图像分别经过次声波和超声波传输,第46页,【思绪点拨】,【自主解答】,C,第47页,【解题技巧】,熟记电磁波产生原因、传输特点和应用是处理问题关键。,第48页,13(昆明中考)以下说法中，正确是(),A电磁波频率越高，传输速度就越大,B电磁波能够在真空中传输,C手机间通话靠超声波传递,D微波不含有能量,B,第49页,命题角度当代通信技术,例11,信息传递技术发展使人们冲破了时空阻隔，以下关于信息传递说法错误是(),第50页,A光纤通信是利用光从光导纤维一端射入，在内壁屡次反射从另一端射出，从而把它携带信息传到远方,B同时通信卫星绕地球转动周期跟地球自转周期相同,C电磁波传输能够不需要介质,D微波是一个电磁波，它不能用于传递信息，只能用于微波炉中加热食物,第51页,【思绪点拨】,(1)光纤通信是利用激光从光纤一端射入，,在内壁上屡次反射后在另一端放射出来，然后在接收端，,检测器收到光信号后把它变换成电信号，经解调后恢复原,信息。(2)运动方向相同、快慢相同物体处于相对静止,状态。(3)电磁波传输不需要介质，能够在真空中传输。,(4)电磁波不但能传递能量，还能传递信息。,【自主解答】,D,第52页,14(百色中考)关于电磁波和当代通信，以下说法,正确是(),A移动电话是利用电磁波传递信息,B光不能在弯曲光纤中传输,C中央电视台与广西电视台发射电磁波在同一区域内,传输速度不一样,D我国建立“北斗”卫星定位系统是利用超声波进行,定位,A,第53页,试验二十四,探究影响通电螺线管磁性强弱原因,1试验方法：_法和_法。,2螺线管通电后含有磁性原理：电流_效应。,转换,控制变量,磁,第54页,3滑动变阻器作用：_；_,_。,4转换法应用：经过比较通电螺线管 _,_来反应磁性强弱。,保护电路,改变电路中电,流大小,吸引大头针数目标,多少,第55页,5控制变量法应用：,探究磁性强弱与线圈匝数关系，应控制_不变，,选择线圈匝数不一样螺线管进行试验。,探究磁性强弱与电流大小关系，选择 _相同,螺线管，改变电路中电流大小进行试验。,探究磁性强弱与有没有铁芯关系，应控制 _和,_不变，插入铁芯，观察螺线管吸引大头针数量。,电流,线圈匝数,线圈匝数,电流,第56页,6电磁铁吸引大头针下端分散原因是_,_。,7通电螺线管N、S极判断。,8试验结论：在线圈匝数一定时，电流越_，通电螺线,管磁性 _；在电流相同时，线圈匝数越_，通电,螺线管磁性 _。,大头针被磁化，,下端为同名磁极而相互排斥,大,越强,多,越强,第57页,例12,为探究电磁铁磁性强弱跟哪些原因相关，某同学作出以下猜测：,猜测A：经过电磁铁电流越大，它磁性越强,猜测B：外形相同螺线管，线圈匝数越多，它磁性越强,第58页,为了检验上述猜测是否正确，小强所在试验小组经过交流与合作设计了以下试验方案：用漆包线(表面涂有绝缘漆导线)在大铁钉上绕制若干圈，制成简单电磁铁，如图所表示是试验中观察到四种情况。依据小强猜测和试验，完成下面填空：,第59页,第60页,(1)电磁铁磁性强弱是经过观察_,来确定。,(2)闭合开关，滑动变阻器滑片向_(选填“左”或“右”),端移动时，电磁铁磁性增强。,(3)在图丙中，电磁铁下端是_(选填“N”或“S”)极。,(4)经过比较图 乙丙 两种情况，能够验证猜测A是正确。,(5)经过比较图丁中两电磁铁，发觉猜测B不全方面，应补充,_条件。,吸引小铁钉数目标多少,左,S,电流一定时,第61页,【拓展设问】,(6)如图所表示是小明研究“影响电磁铁磁性强弱原因”装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯螺线管和自制针式刻度板组成。经过观察指针,B,偏转角度大小来判断电磁铁磁性强弱。在指针下方固定一物体,A,，当用导线,a,与接线柱2相连，闭合开关后，指针,B,发生偏转。,第62页,第63页,用笔画线代替导线将实物图连接完整。,第64页,指针下方物体,A,应由_材料制成。,A铜 B铁 C铝 D塑料,试验发觉：当滑动变阻器滑片,P,向右滑动时，指针,B,偏转,角度将会 _(选填“变大”或“变小”)。保持滑片,P,位置不变，当导线,a,由接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开,关后，可发觉指针,B,偏转角度将会 _(选填“变大”或,“变小”)。,B,变小,变大,第65页,15为了探究“影响电磁铁磁性强弱原因”，小新用铁钉制成简易磁铁甲、乙，并设计了如图所表示电路。,第66页,(1)此时电压表示数为3 V，滑动变阻器接入电路阻值,是15，闭合开关S后此时电流表示数为_A。,(2)把甲、乙两个电磁铁串联，目标是使经过它们电流,_，试验中是观察经过吸引大头针_来比较,电磁铁磁性强弱。,0.2,相等,数量,第67页,(3)依据图示情景可知，电磁铁_(选填“甲”或,“乙”)磁性较强，说明电流一定时，线圈匝数_，,电磁铁磁性越强；试验发觉被电磁铁吸引大头针下端,是分散，其原因是大头针被磁化后_。,(4)此试验探究利用_法。在你所学过知识中,哪个试验还利用了此探究方法，写出试验名称：_,_。,乙,越多,同名磁极相互排斥,控制变量,电流经过,导体时产生热量多少跟什么原因相关(答案不唯一),第68页,试验二十五,探究什么情况下磁能够生电,1试验现象分析。未产生感应电流原因：导体未做,_或电路 _。,2转换法应用：经过电流计指针偏转判断是否产生,感应电流。,切割磁感线运动,未闭合,第69页,3控制变量法应用：,探究电流方向与磁场方向关系时，应控制 _,_不变。,探究电流方向与 _关系时，,应控制磁场方向不变。,导体切割磁,感线运动方向,导体切割磁感线运动方向,第70页,4能量转化：机械能转化为_能。,5产生电流太小，指针稍有摆动，改进方法：换用灵敏,度更大电表；增大线圈匝数；增大_强度或增大导,线切割磁感线 _等。,6试验结论：_电路_导体在磁场中做,_磁感线运动时，导体中就产生感应电流。,电,磁场,运动速度,闭合,一部分,切割,第71页,例13,(河南中考)小明利用如图所表示试验装置探究,“导体在磁场中运动时产生感应电流条件”。,第72页,(1)磁铁不动，闭合开关，导体棒沿_(选填“上下”,或“左右”)方向运动时，灵敏电流计指针会发生偏转。,(2)导体棒不动，闭合开关，磁铁上下运动，灵敏电流计指,针_(选填“会”或“不会”)发生偏转。,左右,不会,第73页,(3)断开开关，不论磁铁怎样放置、导体棒怎样运动，灵敏,电流计指针都不发生偏转。由此小明得出结论：闭合电路,一部分导体在磁场中做_运动时，电路中就产生,感应电流。,切割磁感线,第74页,(4)小明深入猜测，感应电流大小可能与导体运动速度,和磁场强弱相关。为了探究感应电流大小与磁场强弱是否,相关，他应进行操作是：_,_。,保持导体运动快慢相同，改变,磁场强弱，观察灵敏电流计指针偏转角度,第75页,【拓展设问】,(5)试验中是经过观察 _来判断电,路中是否有感应电流产生。,(6)导体棒不动，闭合开关，当水平向左抽出蹄形磁铁时，,灵敏电流计指针_(选填“会”或“不会”)偏转。,灵敏电流计指针是否偏转,会,第76页,(7)该试验在探究过程中，是将_能转化成_能，,生活中_(选填“发电机”或“电动机”)是依据,这一原理制成。,机械,电,发电机,第77页,(8)小明在完成“探究感应电流大小与磁场强弱是否相关”,试验后，想深入探究产生感应电流大小是否与导体运,动速度相关。他保持磁场方向和导体运动方向一定，进行,了屡次试验，下表是试验测得数据，分析数据可得出结论：,_。,其它条件相同时，感应电流大小与运动速度成正比,第78页,16(福建中考)如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流条件”试验装置。闭合开关后，导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路。试验观察到现象如表所表示。,第79页,第80页,(1)试验时经过观察 _来判断电,路中是否产生感应电流。,(2)由试验可知，闭合电路中部分导体在磁场中做_,_运动时，电路中产生感应电流。,灵敏电流计指针是否偏转,切割,磁感线,第81页,(3)比较第4次和第_次试验可知，导体棒运动方向相同,时，感应电流方向与磁场方向相关。,(4)比较第7次和第8次试验可知，_,_。,8,磁场方向相同时，感应,电流方向和导体运动方向相关,第82页,
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