九年级语文中考专题复习之图文转换课件苏教版 课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,图文转换,语文中考专题复习,图文转换题的题型,（一）从所供材料角度分为：,1,、,表格 文字,2,、,图标 文字,3,、,漫画 文字,（二）从表达角度分为：,直接表述图表信息和对图表信息推断总结题两种,1.,对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。,语文学习,杂志刊登了,1993,年至,1999,年中学,“,优秀教师名录,”,，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表：,出生年代,50,年代,60,年代,70,年代及以后,比例,23.33%,64.29%,12.38,教龄,20,年以上,1120,年,10,年以内,比例,4.76%,73.81%,21.43%,由此可见，当前优秀语文教师的群体，,以,60,年代出生、教龄在,1120,年的为主；,50,年代出生,和,教龄在,10,年以内的,次之。这说明,年富力强、经验丰富的教师已成为优秀教师的主体,；,“,论资排辈,”,评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。,二、,表文转换题解题思路及注意事项：,答题技巧：,对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。,一般用主谓句陈述。,第二问一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要思考,比较数字后得出的,结果,+,调查的目的或调查得出的结果所,蕴含的意义,。,答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。,某学者就“,初中生语文学习方式与学效率之关系,”对三个平行班,(,每班,50,人,),进行了调查，以下是调查的数据统计,【,课堂迁移,】,：,学习效率,学习方式,掌握,80%,以上,掌握,50%,80%,掌握,50%,以下,一班：听老师分析讲解,12,人,28,人,10,人,二班：自己看书做题,11,人,30,人,9,人,三班：以上两种方式结合,40,人,9,人,1,人,（,1,）根据上表，可以得出这样一个结论：,（,2,）结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因,（,1,）采取单一的学习方式，学习效率低。,采取两种学习方式相结合的形式，学习效率高（,2,）被动接受，缺乏自主实践，缺乏指导，走弯路。既有正确指导，又有自主实践。（根据其结论分析合理即可）,阅读下面的图表，完成后面的题目。,某校图书馆学生阅览室共有,10,万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：,请根据图表所反映的情况，写出,两条结论,:,图书状况,完好无损,损坏较轻,损坏较重,损坏严重,图书数目（册）,20000,25000,40000,15000,解题思考：调查什么？情况如何？把相关词语,圈划,出来。,答案,(1),该校,80,的图书存在不同程度的损坏现象,(2),学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。,总结解题思路：,1,、,认真审题，明确要求。,审题时，要注意,表头和表脚,的文字，弄清说明对象和,比较角度,；还有题干中句式要求和,字数,限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为,答案的主语,。,2,、,仔细分析图表，全面准确捕捉信息。,如,找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化,特点,。,3,、,依据题干要求，规范答题。,1.,下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。,学生阅读能力值,8,6,4,2,偶尔,一次,两月,一次,一月,两次,每周,两次,学生课外阅读活动频次,某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为,2,、,4,、,6,、,8,，这表明,：,学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。,【,推断总结,】,题,以下是某新闻周刊与电子游戏对年轻人成长利与弊的调查统计，阅读后回答问题。,图一：因特网对,图二：电子游戏,年轻,人成长的影响,对年轻人成长的影响,概括两图所反映的主要信息,：,绝大多数人认为网络对年轻人的成长，发挥的积极作用远大于消极作用，而电子游戏对年轻人的成长是有害无益。,1,、宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注间中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。,2,、说明（介绍）画面要按,顺序。如上下、左右、主次等。,3,、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）说要联系具体对象作出合理解释。,4,、采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。,5,、力求避免遗漏说明内容，,要认真观察图的组成部分，并落实好。,二、图文转换题的解题思路,例：下面是北京,2008,年残奥运会会徽“天地人”的图形，试根据这一会微，完成下列题目：,1,、,请用简洁的语言概括说明画面：,2,、,请描述该会徽所表达的含义。（指出其中一点即可）,参考答案（,1,）,北京,2008,年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”形；二是“,Beijing 2008 Paralympics Games”,字样；三是国际残缺人奥林匹克委员会标志。,参考答案（,2,）,会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念；,会徽图形部分同是也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功；,会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；蓝色寓意着蓝天，绿色寓着大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动有人形即为“天地人”，体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念。,把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。,1,、根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意；,2,、,结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不超过,20,个,字。,练习：下面是,“,中国电信（,China Telecom,）,”,的图标，仔细观察后，根据要求答题,。,小结：,一、,抓住图标的特点联想；,二、在联想的基础上，扣住行业特点来分析其内涵、寓意。,（,1,）介绍画面中牛的特征，并写出其寓意。,（,2,）写出含有牛的两个成语,2009,年（德州中考）：今年是农历牛年，下图是中国邮政发行的贺岁生肖邮票,欢笨的牛，请仔细观察，完成下列题目。,答案：,（,1,）画面中的牛强健有力，双目圆睁，四蹄奔腾，尾巴髙竖，变现出奋力向前的视觉效果，寄托着人们对牛年生活红火，事业兴旺的美好期望。（,2,）对牛弹琴 汗牛充栋,1.,什么是漫画 用,简单而夸张,的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用,变形、象征,的手法，构成幽默、诙谐的图画，以取得讽刺或警示的表达效果。,2.,漫画的表达效果,A.,讽刺,B.,警示,三、画文转换题的解题思路,题型：,1,、描述画面内容；,2,、理解内涵、写出寓意；,3,、拟广告语；,4,、拟标题。,第一步：,审读画面，观察画面的构成要素。,审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，是对画面信息的初步感知阶段,。,第二步：,合理想象，丰富画面信息。,想象补充画面信息主要是借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。,第三步：,类比联想，探究画面寓意。,类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程。,记叙类漫画可从人、事两方面进行联想时，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。,寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征义。,仔细观察下面的漫画，说说漫画的含意,告诉我们爱护地球，珍惜水资源,答题技巧、概括主题的方法 概括画面的主题，先要认真细致的观察分析画面的内容，找出其,讽刺或颂扬的对象,或行为（有标题的，一般多是标题），然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法，,由物及人,，彰显意义。、拟加标题的技巧 标题是漫画的眉目，它有暗揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。,拟题可直接,以讽刺或颂扬的主体命名，,也可,扣住漫画的主题命名。,、描述画面的原则 描述画面，具体说就是用,描述性的语言,介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则：注意对象，留意,方位,，按照顺序，采用恰当的表达方式。、综合考查题的答题要领 此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来，,综合考查,语言表达,简明得体,的能力，其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告,三个方面,。做这种题型，要注意考查的角度和要求，可在理解画意的基础上，紧扣画面内容作答。,仔细观察下面一幅图，对画面中的人你是怎么看的,?,请用一句话表述你的观点。,【,参考答案,】,好分数不是万能的，但没有好分数是万万不能的。知足者常乐。积极进取不可少。,