军犬黑子选读课.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,同学们，你们知道狗又被称为什么吗？,能在军队中执行特殊任务的犬又叫什么呢？,犬,军,你对军犬有哪些了解？,军犬被官兵称为“无言的战友”，被视为官兵的“第二生命”，可见军犬与官兵有着非同一般的感情，今天我们就来认识一条名叫黑子的军犬。,学习生字,zhng chn c xi,令我一怔 掺进 测一测 嗅嗅,y ku pin zhng,愈加 击溃 骗局 无动于衷,学习生字,zhng chn c xi,令我一怔 掺进 测一测 嗅嗅,y ku pin zhng,愈加 击溃 骗局 无动于衷,近义词,淡忘,隐秘,迷惑,谨慎,信赖,击溃,试图,沮丧,严厉,痛苦,淡忘,隐秘,迷惑,谨慎,信赖,沮丧,严厉,痛苦,特殊,绝对,微小,反义词,近义词,淡忘,忘记 隐秘,隐藏 迷惑,疑惑 谨慎,慎重,信赖,信任 击溃,击退 试图,企图 沮丧,失望,严厉,严格 痛苦,难受,淡忘,牢记 隐秘,公开 迷惑,清楚 谨慎,大意,信赖,怀疑 沮丧,得意 严厉,温和 痛苦,高兴,特殊,普通 绝对,相对 微小,巨大,反义词,多音字,度,du(,揣度,),d(,度过,),鲜,xin(,朝鲜,),xin(,新鲜,),藏,z,ng,(,藏族,),c,ng,(,收藏,),刹,ch,(,一刹那,),sh,(,刹车,),哄,h,ng,(,闹哄哄,),h,ng,(,哄骗,),h,ng,(,起哄,),差,ch,(,差别,),ch,(,差劲,),chi,(,出差,),1.,根据意思写词语,辨不清是非，摸不着头脑（）,打垮，打散 （）,灰心失望 （）,心里一点也没触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。（）,迷惑,击溃,沮丧,无动于衷,2.,简要概述故事内容,自由读课文，思考：,1,、训导员几次否定黑子？（,用“,”,从文章中标出训导员的态度和语言。）,2,、黑子几次找小偷？是怎样找的？（用“,”,从文章中标出有关句子）结果如何？,3,、黑子的情感有哪些变化？用“”圈出黑子情感变化的词语。,细读课文,但训导员却,使劲儿晃了晃脑袋,，对黑子说：不！不是它！再去找！,不是它！再去找！训导员坚持。,不！不对！训导员,还是摇头,，再去找！,不！不是它！绝对不是！训导员又吼，且,表情严厉起来,。,就在它们里头！马上找出来！训导员大吼。,第一次,第二次,第三次,训导员的否定,“,不！不是他！再去找！”,（使劲晃了晃脑袋）,“不是他！再去找！”,（坚持并催促）,“不！不对！”“再去找！”,（还是摇头，语气严厉）,“不！不是他！绝对不是！”,（吼，且表情严厉）,“就在他们里头！马上找出来！”,（大吼）,体会语气变化：,黑子过去了，嗅嗅这个，闻闻那个，没费多少劲就叼住了“小偷”的裤腿，将它拉出了队伍。,黑子大为,诧异,，眼睛里闪出,迷惑,的光，因为它确信并没有找错人，可对训导员又充满了一贯的绝对的信赖。这，这是怎么回事呢？它想。,黑子相信了训导员，又回去找,但它经过了谨慎的辨别，还是把那人叼了出来。,黑子找小偷,第一次,第二次,黑子,沮丧极了,，在每人的脚边都停一会儿，看看这个人像不像“小偷”，又扭过头去看看训导员的眼色，试图从中寻找一点点什么迹象或什么表示,最后，当它捕捉到了训导员的眼色在一刹那间的微小变化时，它把站在身边的一个人叼了出来。,黑子的自信被击溃了，它终于放弃了那个“小偷”，转而去找别人。可别人,都不对呀？,黑子,愈加迷惑,了，只好又走回去。这次，黑子用了很长的时间去嗅辨。最后，它站在那个“小偷”的腿边转过头来，望着训导员，意思是,我觉得就是它,第三次,细读课文,默读课文，思考：,1,、军犬黑子是在什么样的情况下放弃那个“小偷”的？,2,、当黑子明白这是一场骗局时，表现是怎样的？作者是从哪几个方面来表现黑子遭遇戏弄后的痛苦的？,（用“,”,从文章中标出有关句子）,3,、训导员看到黑子的痛苦时是怎么做的？心情是怎样的？他心里可能会怎么想？,军犬黑子是在训导员一再否定、催促下放弃那个“小偷”的,。,当黑子明白了这是一场骗局时，它极度,痛苦,地嗷叫一声，大滴热泪流了出来，之后，它,沉沉,地垂下了头，一步一步地走开了,黑子挣脱了训导员的搂抱，一步一步地走到了营外的一座土岗下，找了个背风的地方趴下了。此后好几天，黑子不吃不喝，神情委靡，任训导员怎么哄，也始终不肯原谅他。,黑子的表现,作者从神态、动作两个方面来写黑子遭愚弄后的痛苦的。,黑子不理他，低着头往营外走去。,但黑子无动于衷，看也不看他一眼。,黑子！黑子！你上哪儿去！训导员,害怕,了，追上去问。,黑子！黑子！对不起！训导员,哭,了。,黑子！别生气！我这是跟你闹着玩儿呢！训导员扑上去，紧紧地搂住了黑子，在它面前,热泪滂沱,。,指导员的表现,训导员后悔极了，心想：黑子，黑子，你别生气好吗？我几次否定了你的判断，我是跟你闹着玩儿的，我只是想考验考验你，不是存心欺骗、戏弄你。我不该利用你对我的信赖与忠诚去欺骗、戏弄你，我不应该随意践踏你的尊严，请你原谅我，好吗？,1,“,我听了这个故事以后，陷入了沉思,”,文中的,“,我,”,会沉思些什么？,2,学了这篇课文，我想你的心情与作者一样不能平静，此时，你想对驯导员或黑子说些什么呢？,大自然中的万事万物，只要是有生命的，他们都和人一样有感情、有思想、有自尊，我们应该用心去呵护、去感受、去体验，用真诚回报其他生命对我们的信赖和忠诚。,拓展延伸,每个生命都是有感情的、有尊严的，我们要学会尊重生命，这不仅仅是对待自己的同类，更包括对待那些无言的生命。从这一刻起，让我们尊重一切生命，善待一切生命吧！,总结,“人们这才发现,哪怕是只狗，也是要尊严的！”,你同意作者的看法吗？你是怎么想的？,军犬 训导员 经历 淡忘 反应能力,隐秘 极其完满 晃脑袋 诧异 迷惑,确信 一贯 绝对 信赖 谨慎,辨别 叼出来 嗅辨 严厉 大吼,沮丧 放弃 扭头 试图 捕捉,一刹那 哈哈大笑 糊涂 深感意外 极度痛苦,嗷叫一声 热泪滂沱 挣脱 搂抱 神情委靡,尊严 不吃不喝,达标检测,