第26课时-运动和力.ppt

备考基础,归类探究,当堂测评,全效学习 学案导学设计,练出高分,备考基础,归类探究,当堂测评,全效学习 学案导学设计,练出高分,全效学习 学案导学设计,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,26,课时,运动和力,1,运动的相对性,(,了,解,),(1),机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变。,(2),参照物：判断物体运动或静止时，被选为标准的物体叫做,_,。,(3),相对性：运动和静止是相对的。如果被研究的物体与参照物之间的相对位置发生了变化，物体就是运动的，否则就是静止的。同一个物体是运动的还是静止的，跟所选的参照物有关，所以，物体的运动和静止是,_,。,参照物,相对的,【,注意,】,参照物的选择是任意的，选择的参照物不同，同一物体的,运动状态可能不同。,2,匀速直线运动,(,理解,),(1),匀速直线运动：速度不变的直线运动。,(2),速度的含义：在匀速直线运动中，速度是物体在,_ _,内所通过的距离。,(3),公式：,v,s,/,t,(,也适用于平均速度的计算,),。,(5),速度的单位：,m/s,、,km/h,；,1m/s,3.6km/h,。,(6),比较物体运动快慢的方法,比较相同时间内通过的路程的多少；,比较通过相同的路程所需时间的多少；,通过速度大小比较物体运动的快慢。,单位,时间,【,注意,】,(1),匀速直线运动的速度大小和方向不发生改变。,(2),求平均速度时，总时间包括从起点到终点的所有时间，含停,留时间。,3,牛顿第一定律与惯性,(,理解,),(1),牛顿第一定律：一切物体在,_,作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态。,说明：牛顿第一定律说明物体在不受外力作用时，原来静止的总保持静止，原来运动的总保持原来的速度做匀速直线运动。,(2),惯性：一切物体都具有保持原有的速度大小和运动方向的性质,(,即保持静止状态和匀速直线运动状态的性质,),，这种性质就叫惯性。,说明：惯性是物体的一种属性，与物体的运动状态无关。,没有受到外力,【,注意,】,(1),解题的过程中，常常被疏忽的一个条件是一对平衡力中的两,个力必须作用在同一个物体上。,(2),运用二力平衡解题时，要注意运动的方向性，一般需从水平,和竖直两个方向分析物体的受力情况。,类型之一理解运动和静止的相对性,2015,益阳,龟兔赛跑,新篇：兔子和乌龟自从上次赛跑后，成为了好朋友，于是在以后的旅行中，在陆地上兔子背着乌龟跑，在水中乌龟驮着兔子游，兔子和乌龟因此都走得更快更远了，实现了共赢。当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时，下列说法正确的是,(,),A,以兔子为参照物，乌龟是运动的,B,以乌龟为参照物，兔子是运动的,C,以地面为参照物，乌龟是静止的，兔子是运动的,D,以地面为参照物，乌龟和兔子都是运动的,D,【,解析,】,以兔子为参照物，乌龟的位置没有变化，是静止的；以乌龟为参照物，兔子的位置没有变化，是静止的；以地面为参照物，乌龟和兔子的位置都是变化的，所以都是运动的。,2014,武汉,如图,261,所示，两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢中向另一列车车厢观望。突然，他觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过,”,了旁边列车的车尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上。下列说法正确的是,(,),图,261,D,A,小强感觉自己乘坐的列车前进了是以站台为参照物,B,小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以旁边的小红,为参照物,C,小强发现自己乘坐的列车还停在站台上是以旁边列车的,车尾为参照物,D,小强先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同而造成,的,【,解析,】,小强觉得自己的列车开始缓缓地前进时是以另一列车为参照物，觉得他乘坐的列车还停在站台上是以站台为参照物。选择的参照物不同，运动状态不同。,【,点悟,】,选择参照物不同，物体的运动状态不同。参照物与判断的对象之间发生位置改变，说明物体相对于参照物是运动的，如果两者没有发生相对位置的改变，则物体相对于参照物是静止的。,类型之二掌握速度的计算,2015,杭州,经测定，某志愿者的刹车反应时间,(,即图,262,所示的,“,反应过程,”,所用时间,),是,0.4s,。在某次实验中，该志愿者驾车以,72km/h,的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从,发现情况到汽车停止，行驶距离为,33m,，则经过,_m,距离后汽车才开始减速；若志愿者边打电话边驾车，以,72km/h,的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，在发现情,况到汽车停止，行驶距离为,39m,，此时志愿者的刹车反应时,间是,_s,。由此研究可知，驾驶时打电话，驾驶员的,刹车反应会,_(,选填,“,变快,”“,变慢,”,或,“,不变,”,),。,8,0.7,变慢,【】,v,72km/h,20m/s,，,s,反应,1,解析,vt,1,20m/s0.4s,8m,，,s,反应,2,s,反应,1,(39m,33m),8m,6m,14m,，,t,2,s,反应,2,/,v,14m/(20m/s),0.7s,。,驾驶员打电话时，从发现情况到汽车停止的距离变长，因此其刹车反应变慢。,图,262,2014,泰安,如图,263,所示，沿同一条直线向东运动的物体,A,、,B,，其运动相对于同一参考点,O,的距离,s,随时间,t,变化的图像，以下说法正确的是,(,),图,263,D,两物体由同一位置,O,点开始运动，但物体,A,比,B,迟,3s,才开始运动,t,0,时刻，,A,在,O,点，,B,在距离,O,点,5m,处,从第,3s,开始，,v,A,v,B,，,5s,末,A,、,B,相遇,5s,内,A,、,B,的平均速度相等,A,只有,正确,B,只有,正确,C,只有,正确,D,只有,正确,【,解析,】,t,0,时刻，,B,在距离,O,点,5m,处，,A,在,O,点；,5,s,末,A,、,B,都在距离,O,点,10m,处。第,3s,开始，,A,的速度大于,B,，,5s,末,A,、,B,相遇；,5s,内，,A,、,B,运动的路程不相同，所用时间相同，根据,v,s,/,t,可知，,A,、,B,的平均速度不相等。,【,预测变形,】,甲、乙两车分别从,P,、,Q,两点同时同向运动，它们的运动图像分别如图,264(,a,),、,(,b,),所示，经过,6s,甲、乙相遇。甲、乙的速度分别为,v,甲,、,v,乙,，,P,、,Q,间的距离为,s,，则,(,),D,图,264,A,v,甲,v,乙,，,s,16m B,v,甲,v,乙,，,s,8m,C,v,甲,v,乙,，,s,16m D,v,甲,v,乙,，,s,8m,【,解析,】,甲的速度是,0.67m/s,，乙的速度是,2m/s,。,s,(2m/s,0.67m/s)6s,8m,。,【,点悟,】,根据图像分析运动和速度的方法是：先分析物体的运动速度，再分析运动过程的速度变化情况等。,类型之三理解惯性和惯性定律,2015,台州,在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图,265,所示实验。下列有关叙述正确的是,(,),A,每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑,B,实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动,状态,C,实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越近,D,根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律,B,图,265,【,解析,】,实验中，我们让小车从同一光滑斜面的同一高度自由下滑，目的是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，便于比较；实验表明：小车在木板表面运动的距离最远，说明小车受到摩擦力越小，运动的距离越远；接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得越慢。由此推理得出：假如小车受到的阻力为零时，小车将做匀速直线运动。牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括得出的。,2014,泰安,伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来，如图,266,所示为伽利略的理想实验，让小球从斜面,A,上某处静止释放，沿斜面滚下，经,O,点滚上斜面,OB,。有关他的理想实验程序内容如下：,图,266,(1),减小第二个斜面,OB,的倾角，小球在这个斜面上仍能到达原来的高度，但这时它要运动得远些；,(2),两个对接的斜面中，使静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；,(3),如果没有摩擦，小球将上升到释放的高度；,(4),继续减小斜面,OB,的倾角，小球到达同一高度时就会离得更远，最后使斜面,OB,处于水平位置，小球沿水平面做持续的匀速直线运动。,有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是,(,),A,事实,(2),事实,(1),推论,(3),推论,(4),B,事实,(2),推论,(1),推论,(3),推论,(4),C,事实,(2),推论,(3),推论,(1),推论,(4),D,事实,(2),事实,(1),推论,(4),推论,(3),C,【,解析,】,由于实验中,“,没有摩擦,”,是理想状态，因此,(1)(3)(4),都是推论，,(2),是实验事实。推论的程序是：先假定没有摩擦，上升到释放的高度，再逐渐减小斜面的倾角一直到水平位置。,【,点悟,】,力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。牛顿第一定律是在大量实验基础上推理得出的。惯性是任何物体都具有的一种保持原来运动状态的属性，惯性的大小与运动速度的大小无关，只与物体的质量有关。,类型之四二力平衡的应用,2015,泰安,将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图,267,所示。则木块所受摩擦力的方向与大小分别是,(,),C,图,267,A,水平向右，,3.4N B,水平向左，,3.4N,C,水平向左，,2.6N D,水平向右，,2.6N,【,解析,】,木块相对于小车向右运动，则木块受到的滑动摩擦力方向与木块的相对运动方向相反，水平向左；由于木块静止，处于平衡状态，由平衡条件得：滑动摩擦力,f,F,2.6N,。,2014,德阳,如图,268,所示，,A,物体重,40N,，,B,物体重,12N,。,A,物体在绳子水平拉力作用下沿水平桌面向右做匀速直线运动，它受到桌面的摩擦力为,_N,。如果要使,A,物体匀速向左运动，则应给它施加一个大小为,_ N,的水平向左的拉力。,12,24,图,268,【,解析,】,物体在向右做匀速直线运动时摩擦力方向向左；物体在向左做匀速直线运动时摩擦力方向向右；由于压力大小和接触面的粗糙程度都不变，所以摩擦力大小不变。,【,预测变形一,】,如图,269,所示的装置，物块,M,放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘。小聪用它做实验时发现：当在左盘中放,100g,的砝码、右盘中放,200g,的砝码时，物块,M,可以向右做匀速直线运动。如果盘中的原有砝码都不变，使物块,M,最终可以向左做匀速直线运动的方案是,(,滑轮的摩擦不计,),(,),B,图,269,A,在左盘中再加,100g,砝码,B,在左盘中再加,200g,砝码,C,在左盘中再加,100g,砝码，在右盘中再加,100g,砝码,D,在左盘中再加,200g,砝码，在右盘中再加,100g,砝码,【,解析,】,由于桌面粗糙，物块受到摩擦力作用，当左盘中放,100g,的砝码、右盘中放,200g,的砝码时，物块,M,可以向右做匀速直线运动，此时向左的摩擦力大小等于,100g,的砝码受到的重力。当物块向左做匀速直线运动时，摩擦力方向向右，大小不变。,【,预测变形二,】,如图,2610,所示，已知,A,的重力是,10N,，,B,的重力是,15N,，小车向右做匀速直线运动，则小车受到的摩擦力方向向,_,，大小为,_ N,。若此时在右侧再增加一个大小为,1N,的力，小车将做,_,运动。,左,5,向右加速,图,2610,【,解析,】,因为小车做匀速直线运动，所以受到平衡力的作用，即：,G,A,f,G,B,，,f,G,B,G,A,15N,10N,5N,，摩擦力的方向与物体运动方向相反。当右侧再增加,1N,的力时，小车受到向右的力大于向左的力，小车将做向右的加速运动。,【,点悟,】,发生相对运动或者有相对运动趋势的物体受摩擦力的作用；当物体受平衡力作用时，处于静止状态或匀速直线运动状态，当受到不平衡力作用时，向较大力的方向做加速运动。,不理解摩擦力的影响因素致错,2014,达州,如图,2611,图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力,F,的作用，其,F,t,和,v,t,图像分别如图乙、丙所示，由图像可知，当,t,1s,时，物体受到的摩擦力是,_N,，当,t,3s,时，物体受到的摩擦力是,_N,。,图,2611,【,错解,】3,7(,或,5,7),【,错因分析,】,没有分析物体的运动状态，只是把摩擦力大小等于拉力大小作为解题依据。物体在第,1,2s,处于静止状态，第,2,4s,处于加速运动状态，第,4,6s,处于匀速直线运动状态。当物体处于静止或匀速直线运动状态时，摩擦力与拉力平衡。,【,正解,】3,5,如图,2612,图甲所示，重为,5N,的铁块吸附在竖直放置的足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力,F,的作用下铁块沿直线竖直向上运动。铁块运动过程中速度,v,的大小随时间,t,变化的图像如图乙所示。若铁块受到的摩擦力为,2N,，下列说法正确的是,(,),D,图,2612,A,磁性平板对铁块的吸引力等于,5N,B,在,0,2s,内拉力,F,等于,7N,C,在,0,6s,内拉力,F,等于,5N,D,在,2,6s,内拉力,F,等于,7N,【,解析,】,当物体向上运动时，摩擦力的方向竖直向下。根据图像可知：在,0,2s,时间内物体做加速运动，受力不平衡；在,2,6s,内根据物体做匀速直线运动判断拉力的大小。,