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虞美人优质课决赛获奖市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,知人论世,自主预学,1/35,命如玄机,1,、生于七夕,亦亡于七夕。,2,、才华横溢,,工书善画,,,能诗擅词,,,通音晓律,,尤以,词,为甚。,3,、身为一国之君,他没有成就一生霸业,成为一代明主,反而沦为阶下之囚,为人所害。却因词曲方面巨大成就,被人尊为“,百代词宗,”、“,千古词帝,”。,4,、所以有些人评说他“,国家不幸诗家幸,赋到沧桑语始工,”。,也有些人说他“,作个才人真绝代,可怜薄命作君王,”。,5,、在一个弦月盈盈夜晚,他没能踏碎一地清辉,却要饮下一杯名为“牵机”毒酒。,6,、一首,虞美人,,成了他绝命词。一句“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”成了他生命绝响。,2/35,最漂亮诗歌是最绝望诗歌,有些不朽篇章是纯粹眼泪。,-,缪塞,3/35,虞美人,李煜,生命绝响,4/35,【教学目标】,1,、把握诗歌真挚情感,重复吟诵,领悟诗音乐美和情韵美。,2,、学习作者“把抽象感情形象化”等艺术手法。,3,、探求作者情感世界,深入体会作者这一时期诗歌作品中真挚情感。,5/35,课文导入:,看到,虞美人,这三个字,你首先想到了什么?,6/35,虞美人,1,、在四面楚歌时,虞姬在垓下拔剑自刎。,2,、以后虞姬血染之地,长出一个鲜红花,后人为了纪念她,便把这种花叫做“虞美人”。,3,、,虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌,。,7/35,词牌名,虞美人,在四面楚歌时,虞姬在垓下拔剑自刎。以后虞姬血染之地,长出一个鲜红花,后人为了纪念她,便把这种花叫做,“虞美人”,。虞美人在古代寓意着生,离死别、悲歌。,后人,钦佩美人虞姬节烈可嘉,,创制词曲时,,变常以“虞美人”三字作为曲名,以诉衷肠,。“虞美人”所以逐步演化为词牌名。,虞美人成为著名词牌之一,又名,一江春水,、,玉壶水,、,巫山十二峰,等。,8/35,因声求气 吟咏诗韵,9/35,诵读指导,1.,把握节奏:,依据情感需要来进行节奏把握,2.,找出韵脚:,了、少、风、中,在、改、愁、流,押韵特点:,两句一换韵,3.,读出感情:,感情基调:,低沉、凄哀,春 花 秋 月 何 时 了?往 事 知 多 少。小 楼 昨 夜 又 东 风,故 国 不 堪 回 首 月 明 中。,雕 栏 玉 砌 应 犹 在,只 是 朱 颜 改。问 君 能 有 几 多 愁?恰 似 一 江 春 水 向 东 流!,10/35,披文入情,合作探究,11/35,把握情感,假如用,词中一个字,概括诗歌情感,应该是哪个字?词中,哪个字,最能概括产生这种情感原因?,愁,改,12/35,思索题:,愁,大家说说李煜“愁”有哪些?,往事之叹,亡国之恨,离家之痛,思乡之苦,13/35,作者是怎样表现“愁”?,作者是 来写“愁”,?,怎样,14/35,春 花 秋 月 何 时 了,春花秋月,美景当前,谁人不爱,但作者为何偏偏,诘责,苍天“,何时了,”呢?,15/35,春花最美,秋月最亮,春花秋月总是和最美好事物联络在一起,但一个被囚禁亡国之君,要忍受无尽屈辱,一年一度春花秋月只是意味着这种屈辱生活延续罢了,这么日子何时才是尽头呢?可见,绝望悲苦,之极。,春花秋月何时了,以乐景写哀情,16/35,“,往事知多少”中“往事”指什么?,锦衣玉食,后宫佳丽,欢乐、自由,风花雪月,至尊地位,17/35,春花秋月,往事知多少,永恒不变,短暂无常,对比,实(现实),虚(过去),往事之叹,感叹万千,景,情,18/35,小,楼,昨,夜,又,东,风,,“,又东风”表现了作者怎样思想感情?,故,国,不,堪,回,首,月,明,中,“,又东风”,点明,他归宋后又过了一年,时光在不停流逝,与开头句,照应,。,季节改变,引发他,无限感叹,,感叹,人生命,伴随花谢月残而长逝不返,感叹,复国之梦,伴随花开月圆而逐步破灭。,19/35,“,月”积淀着词人,敏锐时间意识,和,绵绵无穷怅恨,包含着物是人非沧桑巨变,哀痛,词中两次提到 意象,这个意象有什么特殊涵义吗?,月,“,月”意象涵义,月意象大致分为三类:,1,、望月思乡,2,、望月怀人,3,、望月感怀,20/35,小楼东风,故国不堪回首,对比,实(现实),虚(过去),亡国之痛,悲愁满胸,永恒不变,短暂无常,景,情,21/35,雕,栏,玉,砌,应,犹,在,,只,是,朱,颜,改,改变只是“朱颜”吗,?,朱颜:,日渐衰老,不复当年神韵风采,地位:,一国之君为阶下之囚,心情:,尊荣显贵到忍辱蒙羞,22/35,雕栏玉砌,朱颜,在,改,对比,物是,人非,物是人非,欲语泪流,23/35,问,君,能,有,几,多,愁,?,恰似一江春水向东流。,赏析,24/35,问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。,1,、抒发了词人,既,深且重,,难以遏止愁绪,。,2,、以春水来,比喻,愁绪,既巧妙地,呼应,了“春花”“东风”等点明季节词语,又把,抽象愁绪形象化,了。,3,、,境界阔大,,既写出了,愁绪汹涌浩荡,奔流不息,又写出了愁绪连绵不绝、无尽无休,。,4,、结句以,设问,形式和富有,感染力比喻,,将愁思写得既,引人深省,又形象概括,。,一江春水向东流,中间多少愁人泪,25/35,春花秋月,小楼东风,雕栏玉砌,朱颜改,往事知多少,不堪回首,宇宙永恒不变(景),人生短暂无常(情),物是 人非,故国之思,亡国之恨,三度对比,情景交融,愁,实,虚,虚实结合,悲凉哀婉,26/35,小结:,整首词用了,虚实结合,,,情景交融,,今昔,对比,,,以乐景写哀情,,,比喻,,,设问,等艺术手法抒发了作为一位,亡国之君故国之思、亡国之痛,,情感真挚。同时,这首词也,反应了全部充满愁思人们,共通感情,。所以含有高度概括性和代表性,这也正是这首词出色艺术成就所在。,27/35,我从来都不清楚历史会抹去多少东西,不过在如今,世人大都忘却了五代十国那政权纷起峥嵘乱世,忘记了那陈桥兵变黄袍加身铁血逐雄,忘记了那杯酒释兵权亦或是烛光斧影间智谋虑略。甚至人们已然忘记了后主朝代,后主身份,乃至于后主性别。不过,依然有太多人,在心弦偶然被触动故作风雅之时,吟诵是李煜词句。在这一瞬间,豪权夺霸都成为了过眼云烟,只有他,他那寥寥几阕小令中调,依然傲立在淘尽风华历史长河中,犹若一具丰碑,像他普通,毅然,稳健而儒雅端立着。此刻,我心中,涌起了一个感动,夹杂着隐隐酸涩。,若无李重光,28/35,君有几多愁,巩固拓展,29/35,破阵子,李煜,四十年来家国,三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉,玉楼琼枝作烟萝,几曾识干戈?一旦归为臣虏,沈腰潘鬓消磨。,最是仓皇辞庙日,教坊犹奏别离歌,垂泪对宫娥。,30/35,乌夜啼,李煜,林花谢了春红,,太急忙,,无奈朝来寒雨晚来风。,胭脂泪,,相留醉,,几时重,,自是人生长恨水长东。,31/35,忆江南,李煜,多少恨,,昨夜梦魂中。,还似旧时游上苑,,车如流水马如龙。,花月正春风。,32/35,忆江南,李煜,多少恨,,昨夜梦魂中。,还似旧时游上苑,,车如流水马如龙。,花月正春风。,33/35,相见欢,无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。,剪不停,理还乱,是离愁,别是普通滋味在心头。,34/35,王国维评价李煜词说:“尼采谓:一切文学,余爱以血书者。后主之词,真所谓以血书者也。”试联络作者身世,结合这首词谈谈你对这种评价了解,。,(课后完成,写在预学案上。),写作训练:,35/35,
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