人体组织学与解剖学.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人体组织学与解剖学课程特点,一、本门课程内容包括两部分内容：,1、人体形态结构宏观解剖学；,2、人体组织结构的微观解剖学；,二、本课程知识结构特点与学习要领：,1、由于本门课程属于结构学，所以学习中识记内容较多，学习中要求结合图形进行记忆人体结构。,2、在理解中识记：结合模型、标本对照学习与记忆。以牢记知识。,3、实验课中多下功夫，把理论知识与实验中观察的标本、模型、装片结合起来进行理解与识记。,4、由于人体结构是相互关联的，所以学习中要注意知识的系统性和关联性。上下章节间不要脱离，不要作为独立的知识点进行识记，以增加对知识的理解。,三、学习中忌讳如下学习心理：,1、过于重视与强调考试内容；,2、不要采取投机取巧的学习方式，只为考试而学习，此乃自欺欺人！,3、课前一定要预习，课后一定要归纳总结。,4、同学间加强交流和讨论。,5、请诚恳提出您的宝贵意见或建议。,四、实验课的要求：,1、必须预习实验内容，明确实验目的，熟悉实验方法，重视合作作用。,2、严格按照要求撰写实验报告或实验论文，不可投机取巧或敷衍了事。,3、重视团队作用，加强合作与讨论。,一、人体组织解剖学的研究范围及其分科,人体解剖学,解剖学（anatomy）,组织学（histology）,人体解剖学,概念：,是研究人体形态的科学，属于生物学,科的形,态学范畴。,目的：,在于理解和掌握人体器官系统的形态,结特征和相互关系，为学习其他生物学科奠,定基础。同时也为预防疾病、促进健康和增,强体质提供科学依据。,解剖学（anatomy）,主要是指用刀割和肉眼观察的方法研究人体器官系统的形态结构，又称人体解剖学。,组织学（histology）,是指借助显微镜研究人体的微细结构，又称微体解剖学。,其中研究细胞形态结构的称为细胞学（cytology）。,分科：描述组织学；比较组织学；定量组织学；实验组织学等。,二、人体组织、器官系统的基本概念,细胞：,组织：,上皮组织,结缔组织,肌肉组织,神经组织,器官：,系统：,人体器官的系统,人体的分部,四肢的分部,三、学习和研究人体组织解剖学的基本观点,（一）进化的观点,（二）形态和功能相互联系的观点,（三）局部与整体统一的观点,（四）理论联系实际的观点,四、人体组织解剖学的发展简史,1、Hippocrates,公元前460377年，古希腊，著名医生。,2、Aristoteles,公元前384322年，哲学家和博物学家。,3,、,Galen,，,130,200,年，古罗马的著名医生和解剖学家。著有,医经,，对血液运行，神经分布、脑、心等内脏都有具体的记载，但错误较多。,4,、,Vesalius,1514,1564,年，比利时人，现代解剖学的奠基人，著有,人体构造,，全书,7,册，系统的记载了人体各器官系统的形态结构，纠正了,Galen,的错误。,5、Harvey,15781657年，17世纪著名医生，提出心血管是一个封闭的管道系统，实验证明了血液大循环的原理。,6,、扎果尔斯基，俄国人，,19,世纪解剖学家，研究变异和异常，用解剖学的材料理解人体结构。,7,、列斯加夫特，俄国人致力于形态学研究，研究人体结构与技能的关系，著有,理论解剖学基础,。,8、王唯一（1026），宋代，铸铜人我国最锻造人体模型。,9、宋慈（1247年），洗冤录，详细记载了人体的全身骨骼的名称，数目，形态并附有检骨图。,10、王清任（17681831年）清代，医林改错对器官的观察作乐详细的记述。,11,、,R.,Hooke,，（,1635,1703,年），英国人，于,1665,年用自做的显微镜观察木塞时发现了“细胞”。,12,、,Leeuwenhoek,，（,1632,1723,年），荷兰人，用显微镜观察精子、红细胞、肌纤维等。,13、Schleiden,（1804-1881年）,Schwann,（18101882），,德国19世纪的生,物学家，建立了,细胞学说。,五、人体组织解剖学的研究方法,(一)解剖学的研究方法,(二)组织学的研究方法,(一)解剖学的研究方法,1、尸体研究 2、活体研究,1）剖检法 1）X射线检查法,2）腐蚀法 2）活体测量法,3）透明法 3）仪器探测法,4）冰冻切片法,3、动物实验,（二）组织学的研究方法,1、,光镜技术,2、组织化学（histochemistry）,3、免疫组织化学,4、放射自显影技术,5、电镜技术,6、组织培养,1、光镜技术,1）涂片法,是将液体的成分或器官、组织的刮取物涂在载玻片上制成薄膜，警告固定后进行染色观察的一种方法。,2),石腊切片法,3),冰冻干燥切片法,2）石腊切片法,取材：,材料力取新鲜，一般动物死后不能超过6小时，材料大小大小不应该超过0.5厘米为宜；,固定：,将去地下材料放入固定液中，通常用10的福尔马林，固定24小时。,脱水：,经过70（保存）、80（30min）、90（30min）、95（1530min）、100（30min）的酒精各612小时进行脱水处理。如组织小，可考虑脱水的时间缩短，采用如下方案：70（保存）、85（30min）、90（30min）、95（1530min）、100（30min）的酒精进行脱水处理。,浸蜡：,组织脱水后，浸入酒精和二甲苯各半的混合液中处理2030min，再移至二甲苯中处理30min至透明为宜，由此在浸入温热的石蜡中浸透数小时（将石蜡放入温箱中慢慢溶解，然后将标本浸入石蜡中12h）。,注意事项：如果组织物与石蜡颜色一样，浸蜡前一般用曙红进行染色，以辨组织的头尾，掌握切片方向。,包埋：,石蜡的溶点是52，所以浸蜡时应将温箱的温度调到52为宜，如果温度过高，包埋物变硬，不宜于切片；浸蜡所用容器应为玻璃或瓷器，编上号码1、2、3，将包埋物从二甲苯中取出，用吸水纸吸取水分，出去二甲苯，即放入第一个器皿中，半小时后移入第二器皿中，在第三个器皿中30min后，即可包埋入纸船中。,切片：,将包埋好的组织取出后冷却，形成蜡块，以切片机切成厚约58微米的波片。,粘片：,将切好的蜡片放在涂有蛋清甘油或马氏粘合剂的载玻片上，仿制于温箱中烤干。,染色,：,二甲苯10分钟（38温箱中）；,100酒精10分钟；,95酒精10分钟；,90的酒精5分钟；,80的酒精5分钟；,70的酒精5分钟；,蒸馏水5分钟；,苏木精水溶液中数分钟（使细胞核染成蓝紫色);,酸酒精分色数秒钟（使胞质颜色褪去）;,流水冲洗1小时出去余酸；然后蒸馏水顷刻;,(11)入708090酒精各10分钟;,(12)入90酒精伊红染色23分钟；(13)入95酒精中分色，褪去红色;,(14)100酒精1小时；,(15)二甲苯30分钟；,封片,附：冷冻切片法：以液态二氧化碳或半导体至冷装置将组织迅速冷冻而进行低温切片，不经过脱水、包埋，能保留细胞内的脂类和酶类，常用于病理检查（活组织或细胞的检查）。,3）冰冻干燥切片法,在真空条件下，使组织干燥后，进行石蜡包埋、切片、贴片、染色或其他处理等步骤而成。此法使组织的生理变化突然停止，从而证明骤冷当时的细胞内的物质变化顷刻。,六、人体的方位、轴与面,为了描述人体各部结构的位置关系，需有共同的准则，特规定了,解剖学姿势,、,方位,、,轴,和,面,的术语。,（一）解剖学姿势,身体直立，两眼向前平视，上肢下垂至躯干两侧，手掌向前，下肢并拢，足尖向前。,（二）方位,1.上和下,近头者为上，近足者为下。,2.前和后,近腹面者为前，近背面者为后。,3.内侧和外侧,近正中面者为内侧，远离正中面者为外侧。,前臂的内侧又称尺侧，外侧又称桡侧；小腿的内侧又称胫侧，外侧又称腓侧。,4.内和外,在腔内或近空腔者为内，反之为外。,5.浅和深,近体表者为浅，远离体表者为深。,6.近侧和远侧,多用于四肢。肢体接近躯干处，血管、神经等接近起始处者为近侧，反之为远侧。,（三）轴,根据解剖学姿势，人体可有三种相互垂直的轴。,1.矢状轴,与身体长轴和冠状轴相垂直呈前后方向的水平线称矢状轴。,2.冠状轴,与身体长轴和矢状轴相垂直呈左右方向的水平线称冠状轴。,3.垂直轴,与身体长轴平行，与水平线垂直的轴称垂直轴。,（四）面,按照上述三种轴，人体可有互相垂直的三种类型的面,1.矢状面,矢状面是按矢状轴方向与水平面和冠状面相垂直，将身体分为左、右两纵切面。,2.冠状面,冠状面或称额状面，是按冠状轴方向与矢状面和水平面相垂直，将身体分为前后两部分的纵切面。,3.水平面,水平面又称横平面，是与矢状面和冠状面相垂直，将人体分为上下两部分的面。,（图）,矢状面,水平面,冠状面,冠状轴,矢状轴,垂直轴,人体的,轴和面,绪论,人体的,轴和面,人体型的分类,矮胖型,瘦长型,适中型,人体发育中的变异与畸形,发育不全（牙齿缺失）,发育停滞（腭裂）,发育过剩（跰趾）,器官异位（游走肾）,器官愈合与分裂（马蹄肾）,返祖现象（毛人）,复习参考题,名词解释：,解剖学姿势 矢状面 冠状面 水平面,