苏教版生物七下第一节《精卵结合孕育新的生命》课件7.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版生物七下第一节精卵结合孕育新的生命课件7,今日中国大陆,人均寿命为,72,岁 今日西方,人均寿命大约为,76-80,岁,猫类动物和鲸类如鲸和海豚等能活,20-30,年;大型食草动物如鹿,牛,马,骆驼等能活,30-5,0年;鸟类动物能活10-30年,鹦鹉如金刚鹦鹉能活,40-80,年;大象能活,50-80,年;蓝鲸能活,40-80,年;狗最长命可活到,25,岁;龟类可活到,150-200,年;有些热带树如猴面包树可活,1000-4000,千年.加州红杉可活,4000,千年.,人的寿命,其他生物的寿命,近代西方有可信的文件能证明,最长寿记录的人是122岁;报纸报导的最长寿的人为128岁.,资 料,通过生殖过程能产生一代又一代的新的个体，,使种族的生命得以延续,生物个体的生命是有限的,种族的生命通过什么得以延续的呢?,人的生殖系统的组成和功能,自学,P,3-7,的图片并完成相应的讨论题,男性和女性的生殖系统是由,一系列生殖器官,组成的,在这些生殖器官的共同作用下,完成人体的生殖过程,第一节精卵结合孕育新的生命,男性生殖系统的组成,睾丸,输精管,前列腺,阴茎,男性的主要生殖器官,男性生殖系统的功能,产生精子,（没有明显的周期性）,分泌雄性激素,把精子输送到女性的生殖器官阴道中去,男性生殖系统的功能,1 产生精子,光镜下的精子,人的睾丸内产生的精子,没有明显的周期性,精子像蝌蚪一样尖尖的脑袋有利于泳进，,长长的尾巴有力地摆动,这是其中一根曲细精管的横截 面，一批批精子在精曲,小管中被制造出来（图最中央部分),男性生殖系统的功能,分泌雄性激素,雄性激素,能刺激男性相关器官的发育,维持男性第二性征,喉结,长胡子等,男性生殖系统的功能,3 把精子输送到女性的生殖器官阴道中去,精卵结合孕育新的生命,精子必须经过艰难的历程才能运动到卵子旁。一般只有一个精子能与卵细胞结合,一次进入女子阴道的精子有24亿个,女性的生殖系统的组成,女性的主要生殖器官,卵 巢,输卵管,子 宫,阴 道,女性生殖系统的功能,产生卵子,分泌雌性激素,接受精子以及为受精卵和胚胎提供良好的发育环境等功能,女性生殖系统的功能,1 产生卵子,卵 子,人的卵巢内产生的卵子,具有周期性，每一个周,期中往往只有一个卵子,发育成熟,女性生殖系统的功能,分泌雌性激素,雌性激素,能刺激女性相关器官的发育,维持,女性第二性征,和性周期,乳房 臀部,皮下脂肪较厚,女性生殖系统的功能,3 接受精子以及为受精卵和胚胎提供良好的发育环境等功能,精卵结合孕育新的生命,精子必须经过艰难的历程才能运动到卵子旁。一般只有一个精子能与卵细胞结合,受精过程,怀孕了！,卵子形态,精子形态,精 子,卵子,睾丸产生,卵巢产生,人的生殖细胞：,受精,：,卵子和精子结合的过程。,受精卵：,由卵子和精子结合而成的细胞。,一般只有一个精子能与卵子结合,胚胎发育,受精卵,最初的胚胎,细胞分裂,各种组织,八大系统,不同的器官,分裂,分化,经输卵管缓慢进入子宫的过程中,子宫内,胎儿,母体,胎盘和脐带,二氧化碳和废物,氧和营养物质,二氧化碳和废物,氧和营养物质,胚胎发育的主要过程,分 娩,一般来说，,胎儿在子宫中发育约280天（约40周或约10个月）,的时候，胎儿就发育成熟了。,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程就叫,分娩,。,胎儿出生后称为,婴儿,。,母爱,是血与脉的相通相融 是儿女的福母亲的痛 为了孩子 为了您怀胎十月的骨肉 那风霜和感动 伴着月光和眼泪 在时间中流动 伟大的母爱 您孕育了多少英才 苍天绝不曾辜负 母亲的苦和心力的不足 伟大的母爱 孩子无论在天涯海角,也不会忘记您的宽容与善良,1、男性的生殖系统是由（）,A、睾丸、输精管、精囊腺构成,B、睾丸、附睾、精囊腺构成,C、附睾、睾丸、输精管、尿道等构成,D、睾丸、输精管、前列腺、阴茎等构成,2、睾丸的主要功能是（）,A、产生精子 B、分泌雄性激素,C、产生精子和分泌雄性激素 D、储存精子,3、产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是（）,A.精巢.卵巢.输卵管.子宫,课堂练习,C,D,B,4、人体发育的起点是(),A、婴儿 B、受精卵 C、胎儿 D、胚胎,5、胎儿与母体进行物质交换的结构是(),A、脐带 B、血管 C、胎盘 D、母体血液,6、人的最初胚胎形成的部位是(),A、子宫 B、阴道 C、卵巢 D、输卵管,B,C,D,名称,男性生殖系统,女性生殖系统,组成,功能,生殖细胞,主要器官,男女生殖系统比较,（见学习与评价P4）,睾丸、输精管、前列腺、阴茎,卵巢、输卵管、子宫、阴道,卵巢,睾丸,填表,马来西亚：4岁小孩也要学性知识,一份由妇女、家庭与社会发展部、教育部、非政府组织以及教育家等联手拟定，名为全国,性教育,的建议书提交给了内阁，并获得通过，,性教育,可在两年内成为学校的科目之一，让小至4岁的孩童也学习性知识。学生将可在性教育科目中，学习到人文发展、两性关系、婚姻与家庭、沟通技巧，以及安全的,性行为,。,一位马来西亚的华人这样讲述：“在马来西亚，父母会主动谈到一些性知识。据我所知，在我们国家还有许多热线帮助、辅导中心和收留中心。在我上初中的时候，教科书里就有不少性知识的传授，包括避孕受孕等。小学生因为怕他们不懂，所以用一些有,图画,的小本子，宣传如何保护自己身体之类的知识。”,日本：性知识从小学一直教到高中,日本文部科学省出版的小学第一册卫生课教科书封面就有女性和男性的身体和性器官的图。小学里1年中有1-2个小时的特别讲座，内容是男女之间身体的区别、月经和怀孕的原理等等。初中1年当中也有1-2小时的特别讲座，在体育保健课里面也讲到，学校呼吁不要进行危险的,性行为,，还学到避孕和性病知识。,高中时是在体育保健课和家庭生活课里有性教育的课程，关于避孕、性病，还讨论伦理道德方面和,流产,。在初、高中，日本每所学校里都有专门由专家学者成立的“协助者协会”，负责向学生提供各种性咨询、性教育，并编写性教育指导手册。日本学生的性知识主要从学校那儿获得，尽管家长也会主动和孩子讲一些相关知识。,新加坡：推出多媒体成长岁月,新加坡计划生育协会为年轻人制定了一系列性教育方案，其重心放在严格控制性行为、性年龄。新加坡政府十分注重青少年的道德教育，对性犯罪的量刑十分严格。到1999年，就已经有9000名公民接受了性教育课程，产生了良好的效果。,2004年新加坡教育部制定了一个系统的性教育方案，并为中学低年级学生设计了一套多媒体性教育教材成长岁月系列。另有三个成长岁月系列教材将在未来两年内相继推出，它们适用于小学高年级、中学高年级和中学以上的学生。,荷兰：孩子在餐桌上和父母讨论,荷兰人开放的性态度给全世界留下过深刻印象。然而，荷兰性开放并非像外界担心的那样青少年性泛滥。相反，荷兰拥有欧洲国家最低的青少年怀孕比率。孩子6岁进小学时就已开始接受性教育，与学其他课程一样，没有什么特别，孩子们还可以自己做研究报告,甚至会在餐桌上和父母讨论这方面的话题。,在欧洲国家中，荷兰拥有欧洲国家最低的青少年怀孕比率。教育专家们认为，对青少年甚至儿童开展早期性教育，可以帮助青少年知道如何保护自己，不至于让一时的性冲动或因为对性的某种无知而做下令自己后悔终生的憾事。,美国：1/3学校进行禁欲教育,美国从小学一年级起就开始传授生育、两性差异、个人卫生、性道德等知识。初中阶段讲生育过程、性成熟、性约束等知识。进入高中时期讲婚姻、家庭、性魅力、同性恋、性病、卖淫现象、性变态等知识，并向学生发避孕套。凡综合性大学都有社会学系，凡有社会学系的都开设有关“性教育”的课。,最近10年里，有1/3的学校增加了禁欲的教育，提倡将性行为推迟到婚后，并会告诉学生实行安全性行为的做法。有一些学校会提供在何处可获得控制生育器具(45%)或如何使用避孕套(39%)的资讯。在美国某地铁车厢里曾有一则广告，提醒中学生使用避孕套。画面是一群天真烂漫的少男少女，题词很醒目：“Ifyoudo,doitcenter。”(如果你要做，就要做得正确)尽管少女早孕在美国现象很普遍，但较过去，通过采取一定措施后，早孕人数已急剧减少。现在已在全美14个城市32所公立学校中建立性咨询室。在咨询室里，主持回答咨询的也是孩子。其内容对教师和父母都保密。不管怎样，美国绝不让青少年处于一种无师自通的局面，以致“性无知”、“性放纵”。,瑞典:“共同生活事业”涵盖广泛,瑞典的性教育亦称“避孕教育”，成为世界性教育的典范。瑞典的青春期性教育已有很长的历史，其早期学校性教育是国际公认的青春期教育成功模式之一。,从1942年开始对7岁以上的少年儿童进行教育，教师采用启发式、参与式和游戏式的教学方法，内容是在小学传授妊娠与生育知识，中学讲授生理与身体机能知识，到大学则把重点放在恋爱、避孕与人际关系处理上。1966年，瑞典又尝试通过电视实施性教育，打破了家长难以启齿谈性的局面。,瑞典自1933年开展性教育以来，教育模式取得了显著成效：性病的患病率极低；20岁以下女孩子怀孕生育的情况几乎没有；HIV阳性率至今全国仅5132例；出生率和死亡率明显下降；堕胎率超低；性病和性犯罪比例也在不断下降。,最近，在瑞典已不再使用性教育一词，而使用“共同生活事业”一词代替，提出了更广泛的涵义。即不仅致力于男女之间和谐的共同生活，还包括了男性之间、女性之间的共同相处，性关系不过是其中的一部分。,英国：同伴教育,英国的青少年未婚先孕的比例提高后，在专家的建议下,英国政府通过的法律规定,必须对五岁的儿童开始进行强制性性教育。英国所有公立中小学根据“国家必修课程”的具体规定来进行性教育，按不同年龄层划分为四个阶段进行不同内容的教授。,目前，在英美等国家较为,流行,“同伴教育”，即利用朋辈间的影响力，通过发展青少年的自我教育和自助群体，抵御来自社会的消极影响。,芬兰：每天讲故事,上世纪70年代开始，性教育就进入了芬兰中小学的教学大纲，连幼儿园也有正面的性教育图书,一面加强性道德教育，一面从性保健出发进行性知识教育。芬兰有本性教育书我们的身体，家长可以像讲一千零一夜那样每天讲一节，性教育就自然而然地开始了。30多年过去了，芬兰的性教育取得了举世瞩目的成效，芬兰被世界人口与发展会议树为典范。,