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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,2,3,4,5,6,第1页,大,小,不一样格不能相互比较,小红课桌,小芳课桌,第2页,认识面积单位,苏教版小学数学三年级下册,第3页,假如比较两个物体面积大小,就要选取,相同格,,,也就是要统一标准。在这里我们把这个标准称为面积单位。(板书课题:面积单位),第4页,大约有6本书封面这么大。,第5页,大约有10个文具盒盖面这么大。,第6页,形面积作为单位。,为了准确测量或计算面积,大小,,要用一样大小正方,第7页,大家好!我名字叫,平方厘米,,很高兴认识你们!,边长 1厘米,边长是,1厘米,正方形,,面积是,1平方厘米,。,面积1平方厘米,摸一摸,涂一涂,第8页,边长是1厘米正方形,面积是,1平方厘米,。平方厘米能够用符号“,cm,2,”表示,依然读作平方厘米。,第9页,什么物体面积大约1平方厘米呢?,找一找,比一比,量一量,第10页,1平方厘米通惯用来做小物体面积单位。,比如:邮票、姓名贴纸。,第11页,下面两个长方形都是由1平方厘米正方形拼成,它们面积各是多少平方厘米?,第12页,第13页,我个头比较小,这件事情我可做不了,我看还是请我二姐来帮忙吧!,第14页,1分米,边长是,1分米,正方形,面积是,1平方分米,。,嗨!我是二姐,名叫,平方分米,,我不大也不小,但能做事情可不少,要我帮忙话,请尽管开口吧!,1平方分米,第15页,边长是1分米正方形,面积是,1平方分米,。,平方分米能够用符号“,d,m,2,”表示。依然读作平方分米。,第16页,我名字叫,平方米,,我个头可比老二、老三他们大多了,想认识我吗?那就睁大眼睛找找吧,我就在你们身边。,第17页,边长是,1米,正方形,面积是,1平方米,。,第18页,边长是1米正方形,面积是,1平方米,。,平方米能够用符号“,m,2,”表示。依然读作平方米。,第19页,1,平方米正方形地面上能够站多少个同学?试一试。,第20页,物体表面的大小,面积,面积和面积单位,平方厘米,平方分米,平方米,面积,面积单位,第21页,在括号里填上适当单位名称。,数学书封面长大约,是24()。,厘米,第22页,方桌面面积大约,是64()。,平方分米,第23页,信封面积大约,是200()。,平方厘米,第24页,操场面积大约,是3600()。,平方米,第25页,算一算下面每个图形面积分别是多少,再比一比哪个面积最大?哪个面积最小?(每个 面积为1平方厘米),1 2 3,平方厘米 平方厘米 平方厘米,第()面积最大,第()面积最小。,6,3,1,4,5,第26页,填上适当序号,平方厘米 平方分米 平方米,厘米 分米 米,(1)邮票面积约2()。,(2)课桌面面积约8()。,(3)铅笔长约12()。,(4)教室地面面积约50()。,第27页,知识闯关,第一关:考验你选择能力,1、一块手帕面积大约是4(),A、平方厘米 B、平方分米 C、平方米,2、一个学校面积大约是5000(),A、平方厘米 B、平方分米 C、平方米,3、橡皮擦一个面面积大约是6(),A、平方厘米 B、平方分米 C、平方米,B,C,A,第28页,昨天,我坐在一张1平方分米大方桌旁吃饭,一不小心磕掉一颗1平方米大门牙,我赶快用一块1平方厘米大手帕捂着嘴往医院跑,第29页,依据下面测量要求,说出用长度单位还是用面积单位?,火柴盒面大小_课桌面宽,_,教室门高 _黑板面大小 _,面积单位,长度单位,长度单位,面积单位,第30页,选择适当面积单位,2、测量桌面面积(),1、测量火柴盒表面面积(,),平方厘米,平方分米,3、测量教室地面面积(),平方米,、测量邮票面积(),、测量课桌面积(),平方厘米,平方分米,第31页,填上适当单位名称。,1、一个火柴盒面积大约是6()。,2、一间教室面积大约是56()。,3、学校操场面积大约是1800(),、你手掌面积大约是(),、一块橡皮面积大约是()。,平方厘米,平方米,平方米,平方分米,平方厘米,第32页,、房间面积18(),平方米,、讲台面面积是56(),平方分米,、小明身高是145(),厘米,、汽车每小时行50(),千米,第33页,平方厘米、平方分米、平方米,三个面积单位分别用于测量不一样物体面积:,量较大物体面积,如测量操场面积,用()做单位。,量普通物体面积,如测量手帕面积,用()做单位。,量较小物体面积,如测量邮票面积,用()做单位。,平方厘米,平方米,平方分米,第34页,用若干个边长1cm正方形,拼成面积9cm,2,正方形。,第35页,用若干个边长1cm正方形,拼成面积12cm,2,长方形。,第36页,第37页,先预计下面图形面积各是多少平方厘米,再用1平方厘米正方形去量一量。,第38页,9cm,2,5cm,2,4cm,2,第39页,1平方米,1平方厘米,1平方分米,第40页,
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