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2025年作业治疗技术试题及答案

一、单选题（每题 2 分，共 30 分）
1. 作业治疗的核心是
A. 作业活动
B. 治疗师
C. 患者
D. 环境
答案：A
解析：作业治疗以作业活动为核心，通过作业活动来帮助患者改善功能、提高生活质量等。

2. 以下哪项不属于作业治疗的评估内容
A. 运动功能评估
B. 认知功能评估
C. 心理状态评估
D. 药物疗效评估
答案：D
解析：作业治疗评估包括运动、认知、心理等多方面功能评估，药物疗效评估不属于作业治疗评估范畴。

3. 作业治疗处方不包括以下哪项
A. 治疗目标
B. 治疗方法
C. 治疗时间
D. 治疗药物
答案：D
解析：作业治疗处方包含治疗目标、方法、时间等，不涉及治疗药物。

4. 适合偏瘫患者的作业活动是
A. 编织
B. 打字
C. 套圈
D. 拉锯
答案：D
解析：拉锯活动可增强偏瘫侧上肢力量及协调性，适合偏瘫患者。

5. 作业治疗中，帮助患者提高注意力的作业活动是
A. 拼图
B. 投球
C. 洗碗
D. 听音乐
答案：A
解析：拼图需要集中注意力完成，有助于提高患者注意力。

6. 以下哪种作业活动有助于提高患者的手眼协调能力
A. 搭积木
B. 唱歌
C. 看书
D. 散步
答案：A
解析：搭积木过程中需要手眼协调配合来完成搭建动作。

7. 作业治疗师指导患者进行日常生活活动训练的目的是
A. 提高患者生活自理能力
B. 改善患者运动功能
C. 增强患者社交能力
D. 提升患者认知水平
答案：A
解析：日常生活活动训练主要目的就是提高患者生活自理能力。

8. 对于老年痴呆患者，以下作业活动不合适的是
A. 简单数字计算
B. 回忆家庭照片故事
C. 复杂拼图
D. 按指令摆放物品
答案：C
解析：老年痴呆患者认知功能减退，复杂拼图对其难度较大不合适。

9. 作业治疗中，感觉统合训练主要针对
A. 儿童
B. 老年人
C. 成年人
D. 残疾人
答案：A
解析：感觉统合训练多用于儿童，帮助其发展感觉统合能力。

10. 以下哪项作业活动可用于改善患者的平衡能力
A. 坐立转移训练
B. 书法
C. 绘画
D. 看电视
答案：A
解析：坐立转移训练有助于提高患者平衡能力及身体协调性。

11. 作业治疗中，用于改善手指灵活性的作业活动是
A. 磨砂板
B. 打篮球
C. 打太极拳
D. 下棋
答案：A
解析：磨砂板活动可锻炼手指灵活性。

12. 对于上肢骨折术后患者，早期可进行的作业活动是
A. 提重物
B. 关节全范围活动
C. 搬运家具
D. 拧螺丝
答案：B
解析：上肢骨折术后早期主要进行关节全范围活动，防止关节粘连等。

13. 作业治疗中，职业技能训练主要针对
A. 准备重返工作岗位的患者
B. 儿童患者
C. 老年患者
D. 残疾人
答案：A
解析：职业技能训练针对准备重返工作岗位的患者，帮助其恢复工作能力。

14. 以下哪种作业活动可提高患者的空间认知能力
A. 搭积木
B. 听广播
C. 梳头
D. 擦桌子
答案：A
解析：搭积木需要对空间有一定认知和规划，可提高空间认知能力。

15. 作业治疗中，环境改造的目的不包括
A. 提高患者安全性
B. 增加患者独立性
C. 改善患者治疗效果
D. 降低治疗成本
答案：D
解析：环境改造目的是提高安全性、增加独立性、改善治疗效果等，而非降低治疗成本。

二、多选题（每题 3 分，共 15 分）
1. 作业治疗的特点包括
A. 强调患者主动参与
B. 以作业活动为媒介
C. 注重个体差异
D. 综合应用多种治疗手段
答案：ABCD
解析：作业治疗强调患者主动参与，以作业活动为媒介，注重个体差异，综合应用多种治疗手段。

2. 作业治疗评估的常用方法有
A. 观察法
B. 访谈法
C. 量表评估法
D. 实验室检查法
答案：ABC
解析：作业治疗评估常用观察法、访谈法、量表评估法，实验室检查法一般不属于作业治疗评估常用方法。

3. 适合脑瘫儿童的作业活动有
A. 功能性游戏
B. 感觉统合训练
C. 手工艺活动
D. 职业技能训练
答案：ABC
解析：脑瘫儿童早期适合功能性游戏、感觉统合训练、手工艺活动等，职业技能训练不适合早期阶段。

4. 作业治疗中，改善患者心理状态的作业活动有
A. 音乐治疗
B. 绘画治疗
C. 园艺活动
D. 下棋
答案：ABCD
解析：音乐治疗、绘画治疗、园艺活动、下棋等都有助于改善患者心理状态。

5. 以下哪些属于作业治疗的范畴
A. 日常生活活动能力训练
B. 职业技能训练
C. 认知功能训练
D. 言语治疗
答案：ABC
解析：日常生活活动能力训练、职业技能训练、认知功能训练属于作业治疗范畴，言语治疗不属于作业治疗。

三、简答题（每题 10 分，共 30 分）
1. 简述作业治疗的定义及目的。
答案：作业治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动，对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾，以致不同程度地丧失生活自理和职业能力的患者，进行评价、治疗和训练的过程，是一种康复治疗方法。目的是帮助患者恢复或提高生活自理能力、职业能力，改善身体功能，增强社会参与能力，提高生活质量，使其能重返家庭和社会。
解析：准确阐述作业治疗定义，详细说明其目的涵盖的多个方面。

2. 列举常见的作业治疗活动类型，并各举一例说明其作用。
答案：常见作业治疗活动类型及作用举例：日常生活活动训练，如穿衣训练，可提高患者生活自理能力；手工艺活动，如编织，能锻炼手指灵活性和手眼协调能力；认知功能训练，如数独游戏，有助于提高患者注意力、思维能力等；感觉统合训练，如滑板训练，可改善患者感觉统合功能；职业技能训练，如模拟办公室工作，为患者重返工作岗位做准备。
解析：分别列举不同类型作业治疗活动并举例说明其作用，要全面且具体。

3. 作业治疗评估的流程包括哪些步骤？
答案：作业治疗评估流程包括：收集资料，通过与患者、家属、其他医护人员交流及查阅病历等获取信息；确定评估项目，根据患者情况选择合适评估内容；实施评估，运用观察、访谈、量表等方法进行评估；分析评估结果，总结患者存在的问题及功能水平；记录评估结果，形成完整评估报告。
解析：详细阐述作业治疗评估流程的各个步骤，逻辑清晰。

四、案例分析题（共 15 分）
患者，男，55 岁，因脑梗死导致右侧偏瘫。目前患者上肢肌力较弱，手功能严重受限，日常生活活动能力下降，如穿衣、进食困难，且存在认知功能轻度障碍，注意力不集中。请根据上述情况制定一份作业治疗方案。
答案：治疗目标：提高右侧上肢肌力及手功能，改善日常生活活动能力，提高认知功能及注意力。治疗方法：上肢力量训练，如使用弹力带进行抗阻训练；手功能训练，如捏橡皮泥、捡豆子等；日常生活活动训练，包括穿衣、进食等模拟训练；认知功能训练，如数字排序、拼图等注意力训练活动。治疗时间：每周 3 次，每次 60 分钟。定期评估，根据评估结果调整治疗方案。
解析：根据患者情况明确治疗目标，针对性选择治疗方法，合理安排治疗时间，并强调定期评估调整方案。

五、论述题（共 20 分）
论述作业治疗在康复治疗中的地位和作用。
答案：作业治疗在康复治疗中具有重要地位。它以作业活动为核心，是康复治疗的重要组成部分。其作用显著，通过作业活动可帮助患者改善身体功能，如增强肌力、提高关节活动度等；提高日常生活自理能力，使患者能够独立完成穿衣、进食、洗漱等活动；改善认知功能，如提高注意力、记忆力、思维能力等；增强心理调适能力，通过参与作业活动提升患者自信心和自我价值感；促进患者回归社会，职业技能训练等帮助患者为重返工作岗位和社会生活做准备。作业治疗综合考虑患者身体、心理、社会等多方面需求，为患者全面康复提供有力支持，在康复治疗体系中不可或缺。
解析：阐述作业治疗在康复治疗中的地位，详细论述其在改善身体功能、生活自理能力、认知功能、心理调适能力及回归社会等方面的作用，全面且深入。