2025届湖北省十堰市张湾区四下数学期末预测试题含解析.doc

2025届湖北省十堰市张湾区四下数学期末预测试题

一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22 分）
1．在______里填上“＞”“＜”或“＝”。
3604070000______3640700000 360÷18______760÷18
27万______270000 34×10______34×8＋2
2．已知○＋△＝10.4，□＋△＝6.29，○＋□＝7.27，那么○、□、△中最大的是（________），最小的是（________）。
3．0.5里面有________个0.1，0.25里面有________个0.01。
4．如果将8.07乘10，就是将小数点向（________）移动（________）位；不改变它的大小，将它改写成千分之一为单位的小数是（________）。
5．在下面的里填上“>”“<”或“＝”。
4吨50千克4.5吨 25×100 －1 25×99
16000000016亿 3.33.3000
405304万
6．把40.230化简，应为（______）。
7．光华学校四年级学生参加兴趣小组活动，其中：音乐组12人，美术组16人，写作组24人，科技组20人，数学组18人，每个兴趣小组的平均人数是（________）人。
8．30.954保留整数约是（__________），保留一位小数约是（__________），精确到百分位约是（__________）。
9．把m米长的绳子平均分成6段，每段是这根绳子的（______），每段长（______）米。
10．已知被减数、减数与差三个数的和是560，其中减数是60，则被减数是（________），差是（________）。
11．从长度分别是1.5厘米、2厘米、3.5厘米、4厘米这几根小棒中，挑选三根围成一个三角形，这个三角形的边长可能是__、__、___。
二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）。
12．长方形是特殊的正方形，也是特殊的平行四边形。________
13．三角形任意两个内角的和都大于第三个内角。（_______）
14．（被除数－余数）÷商＝除数。（______）
15．，积的末尾只有两个0.（________）
16． (14×8)×125=14×125+8×125 （_____）
三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分））
17．把一个小数的小数点先向左移动一位，再向右移动两位，这个小数（　　）
A．扩大10倍 B．缩小10倍 C．缩小100倍
18．a比b小18，那么b与a的平均数一定比b(    )．
A．大           B．小      C．不能确定
19．下面各数中，“0”全部去掉后不改变数的大小是（ ）。
A．0.08 B．12.060 C．56.100
20．由3条（ ）围成的图形叫做三角形。
A．线段 B．直线 C．射线 D．曲线
21．观察一个正方体，一次最多能看到（ ）个面，最少能看到（ ）个面。
①1 ②3 ③不确定。
A．①② B．③① C．②①
四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。
22．直接写得数．
8.8-2.8=
2.55-0.5=
8×0.11=
12+3.8=
4.54+5.46=
9.2÷10=
10-0.99=
25×7×4=
0.8×6=
3.94+0.6=
11.3÷100=
15×4÷15×4=

23．脱式计算，能简算的要简算。
5.07－3.5＋0.98 3200÷25×4
40.85－（20.85＋4.6） 125＋125×9
35×198 180＋15×（106－74）
24．计算。
286－144÷16＋35 （58＋37）÷（64－9×5）
122－36×4÷12＋35 42×[169－（78＋35）］
五、操作题（每题 5 分， 共 10 分）
25．看一看,连一连．

26．连一连。

六、解决问题（每题 6 分， 共 30 分）
27．一件儿童上衣50元，一条长裤比上衣便宜13元，一条裙子又比长裤贵8元。这条裙子多少钱？
28．看图列式解答。

①兰兰家到学校的路程比阳阳家到学校的路程近多少米？
②兰兰家和阳阳家相距多少米？
29．一个数被16除没有余数，如果改用18去除，商是17还余14，那么这个数是16的多少倍？
30．某县医院第一天收治了42名病患者，第二天收治的病患者比第一天还多8名，某医院这两天一共收治了多少病患者？
31．红旗小学组织四年级同学去南京梅花山参观游览。四年级共有三个班，一班有48人，二班有51人，三班有53人。梅花山的收费价格规定如下：
购票人数
1～25
26～50
51～100
100以上
每人票价（元）
42
40
38
36
（1）如果每个班各自买票，共需多少钱？
（2）如果三个班合起来买票，可以节约多少钱？

参考答案

一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22 分）
1、＜ ＜ ＝ ＞
【分析】（1）按照整数比较大小的方法：首先看数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此判断；
（2）除数相同，被除数大的商就大；
（3）27万＝270000，两数相等；
（4）直接将两边的式子算出结果然后再进行比较。
【详解】（1）3604070000＜3640700000；
（2）360÷18＜760÷18；
（3）27万＝270000；
（4）34×10＝340，34×8＋2＝272＋2＝274，340＞274，
所以34×10＞34×8＋2；
故答案为：＜；＜；＝；＞
【点睛】
本题考查的是数的大小比较，直接看不出来就需要将结果计算出来再进行比较。
2、○ □
【分析】因为○＋△＝10.4，□＋△＝6.29，10.4＞6.29，所以○＞□。
因为○＋△＝10.4，○＋□＝7.27，10.4＞7.27，所以△＞□。
因为□＋△＝6.29，○＋□＝7.27，7.27＞6.29，所以○＞△。
则○、□、△三者之间的关系是：○＞△＞□。
【详解】根据分析可知，○＞△＞□。则○、□、△中最大的是○，最小的是□。
故答案为：○；□。
【点睛】
两个数相加，一个加数不变，它们的和变大了，则表明另一个加数变大。
3、5 25
【分析】0.5是一位小数，计数单位是0.1，它里面有5个0.1；0.25是两位小数，计数单位是0.01，它里面有25个0.01。
【详解】0.5里面有5个0.1，0.25里面有25个0.01。
【点睛】
本题主要考查学生对小数的数位和计数单位知识的掌握与灵活运用。
4、右 1 8.070
【分析】根据小数点的移动引起小数大小的变化规律可知，将8.07乘10，就是将8.07扩大10倍，小数点应向右移动1位。三位小数的计数单位是千分之一，将它改写成千分之一单位的小数，根据小数的性质可知，只需要在它的末尾添上一个0即可。
【详解】如果将8.07乘10，就是将小数点向右移动1位；不改变它的大小，将它改写成千分之一为单位的小数是8.070。
【点睛】
本题考查小数点的移动引起小数大小的变化规律以及小数的性质。小数点向右移动一位，小数扩大10倍。小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
5、＜ ＞ ＜ ＝ ＞ ＞ ＜
【解析】略
6、40.23
【分析】根据小数的性质，小数末尾加上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，据此化简。
【详解】把40.230化简，应为40.23。
故答案为：40.23
【点睛】
本题考查的是小数的性质，注意是小数的末尾添上或去掉“0”不改变小数的大小，而不是小数点后面。
7、18
【分析】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。据此可知，每个兴趣小组的平均人数是（12＋16＋24＋20＋18）÷5人。
【详解】（12＋16＋24＋20＋18）÷5
＝90÷5
＝18（人）
则每个兴趣小组的平均人数是18人。
【点睛】
平均数问题的解题关键是确定总数量及其对应的份数。
8、31 31.0 30.95
【分析】求一个小数的近似数，要看精确到哪一位，就从它的下一位运用“四舍五入”取得近似值，由此进行解答。
【详解】30.954≈31
30.954≈31.0
30.954≈30.95
故答案为：31；31.0；30.95
【点睛】
此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数。
9、
【分析】求每段长是这根绳子的几分之几，平均分的是单位“1”，求的是分率；求每段长的米数，平均分的是具体的数量，用除法计算。
【详解】1÷6＝
m÷6＝（米）
【点睛】
解决此题关键是弄清求得是具体的数量还是分率，求具体的数量平均分的是具体的数量；求分率平均分的是单位“1”。
10、280 220
【分析】被减数＋60＋差＝560，则被减数＋差＝560－60。根据减法各部分之间的关系可知，被减数－差＝60，则差＝（560－60－60）÷2，用差加上60即为被减数。
【详解】（560－60－60）÷2
＝（500－60）÷2
＝440÷2
＝220
220＋60＝280
所以被减数是280，差是220。
故答案为：280；220。
【点睛】
熟练掌握减法各部分之间的关系：差＝被减数－减数、减数＝被减数－差、被减数＝减数＋差。
11、1.5厘米 3.5厘米 4厘米
【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；从中选出三根小棒即可。
【详解】因为1.5＋3.5＞4，
所以三根小棒可能是1.5厘米、3.5厘米、4厘米（答案不唯一）；
【点睛】
解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。

二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）。
12、×
【分析】四个角都为直角的平行四边形是长方形，四条边都相等的长方形是正方形；也就是说长方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的长方形；由此判断即可。
【详解】根据分析：正方形是特殊的长方形，长方形是特殊的平行四边形。
故答案为：×。
【点睛】
此题应根据长方形、正方形和平行四边形的含义进行解答。
13、×
【分析】三角形的三个角的度数和是180°，而这三个角中任意两个角的度数和与第三个角的度数的大小关系是不确定的。
【详解】例如三角形三个角分别是20°，30°，130°，两个锐角的度数和就小于第三个内角，原题说法错误。
故答案为×。
14、√
【分析】根据除法各部分之间的关系可知，（被除数－余数）÷商＝除数。
【详解】（被除数－余数）÷商＝除数，此算式正确。
故答案为：√
【点睛】
根据除法各部分之间的关系也可推出，除数×商＋余数＝被除数。常用来验算有余数的除法。
15、×
【分析】计算18×500的结果便可以知道积的末尾有几个0，据此解答。
【详解】18×500＝9000，积的末尾有3个0，所以判断错误。
故答案为：×
【点睛】
计算乘数末尾有0的乘法，在判断积的末尾0的个数时不光要看两个乘数末尾一共有几个0，还要注意除0以外的数字相乘的结果是否有0。
16、错误
【解析】【考点】乘法结合律，乘法分配律
【解答】正确的是：(14×8)×125=14×（8×125），本题计算错误。
故答案为：错误
【分析】(14×8)×125=14×（8×125），应用的是乘法结合律；(14+8)×125=14×125+8×125，应用的是乘法分配律。

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分））
17、A
【详解】根据小数点的位置移动与小数的大小的变化规律可知；把一个小数的小数点先向左移动一位，就是缩小10倍，即缩小到原来的，再向右移动两位，就是扩大100倍，小数实际扩大：×100=10倍；
故答案为A
18、B
【详解】两个数的平均数一定比比较小的数大，比比较大的数小．
a小，b大，那么两个数的平均数一定比b小．
故答案为B
19、C
【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。
【详解】A．“0”全部去掉后，0.08变成8，0.08≠8；
B．“0”全部去掉后，12.060变成12.6，12.060≠12.6；
C．“0”全部去掉后，56.100变成56.1，56.100＝56.1。
故答案为：C。
【点睛】
根据小数的性质添“0”或者去“0”时，是在小数的末尾，小数中间的“0”是不能随便去掉的。
20、A
【分析】由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形；据此解答即可。
【详解】由3条线段围成的图形叫做三角形。
故答案为：A。
【点睛】
本题考查三角形的定义，属于基础题，需熟练掌握。
21、C
【详解】试题分析：根据观察的范围随观察点、观察角度的变化而改变，从一个角度去观察正方体，能看到正方体的一个面、两个面或三个面，据此解答。
解：观察一个正方体，一次最多能看到3个面，最少能看到1个面。
【点评】
本题考查的目的是：感受观察的范围随观察点、观察角度的变化而改变，并能利用所学的知识解释生活中的一些现象。

四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。
22、6 2.05 0.88 15.8
10 0.92 0.01 700
5.4 454 0.113 16
【详解】略
23、2.55；512；
15.4；1250；
6930；660。
【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法解答。减法的性质是指从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，也可以先减去第二个数，再减去第一个数。乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。
【详解】5.07－3.5＋0.98
＝1.57＋0.98
＝2.55
3200÷25×4
＝128×4
＝512
40.85－（20.85＋4.6）
＝40.85－20.85－4.6
＝20－4.6
＝15.4
125＋125×9
＝125×（1＋9）
＝125×10
＝1250
35×198
＝35×（200－2）
＝35×200－35×2
＝7000－70
＝6930
180＋15×（106－74）
＝180＋15×32
＝180＋480
＝660
【点睛】
脱式计算时，观察数据特点和运算符号，运用一些定律进行简算，仔细解答即可。
24、312；5；145；2352
【分析】（1）先算除法，再算减法，最后算加法。
（2）先分别计算前面小括号里的加法和后面小括号里的乘法，再算后面小括号里的减法，最后算除法。
（3）先算乘法，再算除法，再算减法，最后算加法。
（4）先算小括号里的加法，再算中括号里的减法，最后算乘法。
【详解】（1）286－144÷16＋35
＝286－9＋35
＝277＋35
＝312
（2）（58＋37）÷（64－9×5）
＝95÷（64－45）
＝95÷19
＝5
（3）122－36×4÷12＋35
＝122－144÷12＋35
＝122－12＋35
＝110＋35
＝145
（4）42×[169－（78＋35）］
＝42×[169－113］
＝42×56
＝2352
【点睛】
本题主要考查学生对整数四则混合运算的运算顺序和运算法则的掌握。

五、操作题（每题 5 分， 共 10 分）
25、
【解析】略
26、
【分析】从正面看有两层，上层有1个小正方形位于左侧，下层有3个小正方形并列；
从左面看有两层，上层有一个正方形位于左侧，下层有2个小正方形并列；
从上面看有两层，上层、下层均有3个小正方形并列。
【详解】根据分析连线如下：

【点睛】
本题考查从不同方向观察物体和几何体，需结合不同方向观察到的形状求解。

六、解决问题（每题 6 分， 共 30 分）
27、45元
【分析】根据“上衣50元，长裤比上衣便宜13元”，可知一条长裤的价格是50﹣13＝37（元）；由“一条裙子又比长裤贵8元”，那么一条裙子的价格为37＋8＝45（元）。
【详解】50﹣13＋8
＝37＋8
＝45（元）
答：这条裙子45元钱。
【点睛】
此题的解答思路是：由上衣的价格求出长裤的价格，再由长裤的价格求出裙子的价格。
28、①55米
②695米
【分析】（1）根据路程＝速度×时间，用他们的速度差乘时间即可求出兰兰家到学校的路程比阳阳家到学校近多少米，据此解答；
（2）首先求出兰兰和阳阳的速度之和是多少；然后根据速度×时间＝路程，用两人的速度之和乘以走的时间，求出兰兰家到阳阳家的距离是多少米即可。
【详解】①（75－64）×5
＝11×5
＝55（米）
答：兰兰家到学校的路程比阳阳家到学校的路程近55米。
②（64＋75）×5
＝139×5
＝695（米）
答：兰兰家和阳阳家相距695米。
【点睛】
此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。
29、20倍
【分析】根据被除数＝除数×商＋余数可知，这个数为18×17＋14。求这个数是16的几倍，用这个数除以16解答。
【详解】18×17＋14
＝306＋14
＝320
320÷16
＝20
答：这个数是16的20倍。
【点睛】
熟练掌握除法各部分之间的关系。求一个数是另一个数的几倍，用除法。
30、92名
【分析】先求出第二天收治的病患数＝第一天收治的病患数＋8，再加上第一天收治的病患数即可求出某医院这两天一共收治了多少病患者。
【详解】42＋（42＋8）
＝42＋50
＝92（名）
答：某医院这两天一共收治了92名病患者。
【点睛】
求出第二天收治的病患数是解答本题的关键。
31、5872元， 400元
【解析】（1）48×40+51×38+53×38=5872（元）
答：共需5872元钱。
（2）（48+51+53）×36=5472（元）
5872-5472=400（元）
答：可以节约400元钱。