西藏日喀则地区江孜县2024-2025学年数学四年级第二学期期末质量跟踪监视试题含解析.doc

西藏日喀则地区江孜县2024-2025学年数学四年级第二学期期末质量跟踪监视试题

一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
1．把一个小数的小数点先向左移动一位，再向右移动两位，这个小数（　　）
A．扩大10倍 B．缩小10倍 C．缩小100倍
2．下列各数中，去掉末尾的“0”而大小不变的数是（        ）．
A．80.3070         B．35.700         C．83700
3．下面各数中，把0去掉大小不变的是（ ）。
A．0.84 B．8.04 C．8.40
4．下图中，（ ）从左面看到的图形不是。
A． B． C． D．
5．计算125×32的简便算法是（ ）。
A．125×30×2 B．125×30＋2 C．125×8×4
二、认真辨析，我会判。（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）
6．减法是加法的逆运算，除法是乘法的逆运算。（______）
7．方程是等式，等式不一定是方程。（______）
8．把0.123的小数点和0去掉，该数就扩大到原来的1000倍。 （____）
9．用三根长度分别为4 cm、4 cm和10 cm的绳子可以围成一个等腰三角形。 （____）
10．王悦语、数、英三门功课的总成绩是275分，她每门功课的成绩都会在90分之上． （__________）
三、仔细观察，我会填。（每题 2 分， 共14 分）
11． “近些年，我国智能快递柜投放量（________）趋势明显：2014年智能快递柜投放量仅1.5万组。截至2017年，智能快递柜投放量已经增长至27.1万组，……照这样发展，预测到2020年我国智能快递柜投放量将达到80万组”。以上信息制成（________）统计图较为适宜。
12．算一算。
16万＋32万＋4万＝________ 12万＋4万－3万＝________
13．图形（1）向（______）平移了（______）格；图形（2）向（______）平移了（______）格；图形（3）向（______）平移了（______）格。

14．括号里最大能填几？
0. ________3＜0.6 0.68＞0. ________9 2. ________＜2.6
15．爷爷栽了2种果树（如下图），他栽的桃树有（______）棵，梨树有（______）棵。

16．李大伯家有一块等腰三角形的菜园，其中两条边的长分别是12米和24米。要在菜园的边上围篱笆，篱笆的长是（______）米。
17．时针从2：00转到5：00，时针（______）旋转了（____）°。
四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)
18．直接写出得数．
13.4－8 = 5.6＋4= 23＋4.7= 10－2.3=
7.5×4= 2.3×4×0= 100÷40= 3.5÷5=
0.6－0.23= 0.34＋0.45= 0.06×0.7= 0.05×1.6=
19．用竖式计算。
46×5.4＝ 40－8.57＝ 6.08×9.5＝
20．计算下面各题．
180-(325-900÷5)
990÷[2×(17+28)]
五、动手操作，我能行。（每题 4 分， 共 12 分）
21．填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。

从前面看 从上面看 从左面看

22．连一连。

23．看图连线

从前面看
从上面看
从左面看
六、生活问题，我会解。（每题 6 分， 共 36 分）
24．计算角的度数。

25．小丽计划9天看完一本350页的故事书，前4天平均每天看45页，后5天平均每天需要看多少页？
26．妈妈带900元去买上衣，还剩72元，每件上衣69元，妈妈买了多少件？
27．王大伯的果园里有18行梨树，每行105棵，苹果树比梨树多25棵。王大伯的果园里有苹果树多少棵？
28．客车、货车分别从甲、乙两地相向而行，客车速度是90千米/时，货车速度是80千米/时，3小时后两车还相距25千米，甲、乙两地相距多少千米？

参考答案

一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
1、A
【详解】根据小数点的位置移动与小数的大小的变化规律可知；把一个小数的小数点先向左移动一位，就是缩小10倍，即缩小到原来的，再向右移动两位，就是扩大100倍，小数实际扩大：×100=10倍；
故答案为A
2、B
【解析】应用小数的性质，小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，整数末尾的0不能去掉．
3、C
【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。
【详解】A．0.84把“0”去掉后，变成84，84≠0.84；
B．8.04把“0”去掉后，变成8.4，8.4≠8.04；
C．8.40把“0”去掉后，变成8.4，8.4＝8.40；
所以把“0”去掉后大小不变的是8.40。
故答案为：C。
【点睛】
根据小数的性质添“0”或者去“0”时，是在小数的末尾，小数中间的“0”是不能随便去掉的。
4、B
【分析】分析每一个选项中物体左面观察到的形状，然后做出选择。
【详解】A、从左面观察是两层，下面一层两个小正方形，上面左边一个小正方形，为；
B、从左面观察是两层，下面一层是两个小正方形，上面右边一个小正方形，为；
C、从左面观察是两层，下面一层两个小正方形，上面左边一个小正方形，为；
D、从左面观察是两层，下面一层两个小正方形，上面左边一个小正方形，为；
故答案为：B
【点睛】
本题主要考查了从不同的角度观察物体，关键是要对图形进行仔细观察，分析出每个物体从左面观察到的图形的特点。
5、C
【分析】由于125×8＝1000，所以可将算式125×32中的32拆分为8×4后根据乘法结合律进行简便计算，即原式＝125×8×4。
【详解】计算125×32的简便算法是：125×8×4；
故答案为：C
【点睛】
在对有些算式进行简便计算时，可根据式中数据的特点及式中的数据拆分后再运用运算定律进行计算。

二、认真辨析，我会判。（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）
6、√
【分析】根据加、减法的互逆关系和乘、除法的互逆关系，直接进行判断。
【详解】减法是加法的逆运算，除法是乘法的逆运算，这种说法是正确的。
故答案为：√。
【点睛】
本题主要考查学生对减法是加法的逆运算，除法是乘法的逆运算的掌握。
7、√
【分析】方程是指含有未知数的等式，所以所有的方程都是等式是正确的；但所有的等式不一定都是方程，等式包含方程，方程只是等式的一部分。
【详解】所有的方程都是等式，但所有的等式不一定是方程。
所以原题说法正确。
【点睛】
本题考查了学生对方程与等式的关系的定义理解。
8、√
【解析】略
9、×
【解析】4＋4<10
10、×
【分析】总数反应一组数据的总和，平均数是反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中各个数据的大小，由此即可进行判断．
【详解】王悦语、数、英三门功课的总成绩是275分，则她每门功课的成绩可能都高于90分，也有可能有的高于90分，有的科目低于90分，所以原题说法错误．
故答案为：×．
【点睛】
此题考查了平均数的意义在实际生活中的灵活应用．

三、仔细观察，我会填。（每题 2 分， 共14 分）
11、增长 折线
【分析】根据题意可知，我国智能快递柜投放量应该是增长趋势明显。而折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；据此解答即可。
【详解】近些年，我国智能快递柜投放量增长趋势明显。以上信息制成折线统计图较为适宜。
故答案为：增长；折线。
【点睛】
此题应根据折线统计图的特点进行解答。
12、52万 13万
【分析】单位为“万”的数相加，把万前面的数字相加减，结果加个“万”字即可。
【详解】16万＋32万＋4万＝52万；12万＋4万－3万＝13万
故答案为：52万；13万
【点睛】
此题考查多位数的加减法，同为“万”作单位，只需把万前面的数字相加减，结果加个“万”字即可。
13、上 2 左 4 右 6
【分析】物体从一个位置沿着直线运动到另一个位置，这种现象叫做平移。箭头的指向就是平移的方向，一组对应点之间的格数就是平移的距离。据此解答即可。
【详解】根据分析可知，图形（1）向上平移了2格；图形（2）向左平移了4格；图形（3）向右平移了6格。
故答案为：上； 2；左；4；右；6。
【点睛】
一般将图形中的顶点或端点作为对应点，对应点之间的格数即为平移的距离。
14、5 5 5
【分析】根据小数比较大小的方法可知，要使0.（ ）3＜0.6成立，则括号里可以填0、1、2、3、4、5；要使0.68＞0.（ ）9成立，则括号里可以填0、1、2、3、4、5；要使2.（ ）＜2.6成立，则括号里可以填0、1、2、3、4、5。
【详解】要使0.（ ）3＜0.6成立，则括号里最大可以填5，即0. 53＜0.6；
要使0.68＞0.（ ）9成立，则括号里最大可以填5，即0.68＞0.59；
要使2.（ ）＜2.6成立，则括号里最大可以填5，即2.5＜2.6；
【点睛】
小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……
15、200 160
【分析】观察图可知：梨树比桃树少40棵，梨树和桃树一共360棵，可知两数之和是360，两数之差是40，根据和差公式“（和一差）÷2＝较小数”可求得梨树的棵数，再用总数减去梨树的棵树，就是桃树的棵树，由此解答。
【详解】（360－40）÷2
＝320÷2
＝160（棵）
桃树有：360－160＝200（棵）
【点睛】
此题主要考查了和差公式的应用，即：（和＋差）÷2＝较大数，（和一差）÷2＝较小数。
16、60
【分析】三角形的任意两边之和大于第三边，据此确定这个的腰是多少米，再求它的周长即可。
【详解】12＋12＝24（米）
两边之和等于第三边不合题意，
所以这个三角形的腰长是24米；
24＋24＋12＝60（米）
【点睛】
本题的重点是根据三角形的三边关系确定这个等腰三角形的腰是多少，再进行解答。
17、 顺时针 90
【解析】略

四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)
18、5.4 9.6 27.7 7.7
30 0 2.5 0.7
0.37 0.79 0.042 0.08
【详解】略
19、248.4；31.43；57.76
【分析】小数的加减法法则：先把各数的小数点对齐，数位上没有数字的添0补位，再按照整数的加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线商的小数点点上小数点（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。
小数乘法法则：按整数乘法的法则先求出积，看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
【详解】46×5.4＝248.4 40－8.57＝31.43 6.08×9.5＝57.76

【点睛】
此题主要考查小数乘法和小数减法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。
20、35　11
【详解】略

五、动手操作，我能行。（每题 4 分， 共 12 分）
21、
【解析】略
22、
【分析】从正面看有两层，上层有1个小正方形位于左侧，下层有3个小正方形并列；
从左面看有两层，上层有一个正方形位于左侧，下层有2个小正方形并列；
从上面看有两层，上层、下层均有3个小正方形并列。
【详解】根据分析连线如下：

【点睛】
本题考查从不同方向观察物体和几何体，需结合不同方向观察到的形状求解。
23、
【详解】略

六、生活问题，我会解。（每题 6 分， 共 36 分）
24、180°－(25°＋27°)＝128° 180°－65°－40°－30°＝45°
【解析】略
25、34页
【分析】后5天平均每天需要看的页数＝（这本书的总页数－前4天每天看的页数×天数）÷后5天的天数，代入数值计算即可。
【详解】（350－45×4）÷5
＝（350－180）÷5
＝170÷5
＝34（页）
答：后5天平均每天需要看34页。
【点睛】
本题考查的是用整数混合运算解决实际问题，找出题目中各量之间的数量关系，列出算式，计算过程要认真仔细。
26、12件
【分析】用带的钱数减去还剩的钱数求出上衣的总钱数，然后用上衣的总钱数除以上衣的单价即可求出买的件数。
【详解】（900－72）÷69
＝828÷69
＝12（件）
答：妈妈买了12件。
【点睛】
学生们要理解并熟记“总价＝数量×单价”，并能用此解决实际问题。
27、1915棵
【分析】根据题意，可用每行的棵数乘行数，求出梨树的棵数，然后再用梨树的棵数加上25即可得到答案。
【详解】105×18＋25
＝1890＋25
＝1915（棵）
答：王大伯的果园里有苹果树1915棵。
【点睛】
解答此题的关键是根据乘法的意义计算出梨树、苹果树各有多少棵，然后再加上梨树与苹果树相差的棵数即可。
28、535千米
【解析】(90+80)×3+25=535(千米)