云南省文山壮族苗族自治州砚山县2025届四年级数学第二学期期末统考模拟试题含解析.doc

云南省文山壮族苗族自治州砚山县2025届四年级数学第二学期期末统考模拟试题

一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 10 分）
1．在一个数的末尾添上三个“0”，这个数就扩大到原来的1000倍．（_____）
2．一个数的小数点向左移动2位，这个数就会缩小。（________）
3．1234.1234读作一千二百三十四点一千二百三十四．（_____）
4．两个数的积是9.7，如果这两个数同时扩大到原来的10倍，积还是9.7。（______）
5．要直观地反映出某校各年级的学生人数情况，应该绘制条形统计图。（______）
二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
6．奇思买了一个12.60元的文具盒，12.60元中的“6”表示（ ）。
A．6个1元 B．6个1角 C．6个1分
7．25×13×4＝13×（25×4）＝1300，这里运用了（ ）
A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法交换律和结合律
8．下面的图形中，（ ）不是轴对称图形
A． B． C．
9．三角形的一条高把这个三角形分成了两个三角形，每个三角形的内角和是（ ）。
A．90° B．180° C．360°
10．已知8.□2＞8.4，□中符合条件的数有（ ）。
A．8个 B．7个 C．6个
三、认真填一填。（每题2分，共20 分）
11．用两个完全相同的三角形拼成一个平行四边形,拼成的平行四边形的底是18厘米,高是10厘米,这个平行四边形的面积是（_____）平方厘米,其中一个三角形的面积是（_____）平方厘米。
12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
a2（________）a×a 0.56（________）0.560 0.1（________）0.0999
6千克8克（________）6.8千克 10.1分米（________）108厘米 1.3元（________）1元3角
13．一个数是由5个十、3个一、7个十分之一和2个千分之一组成的,这个数写作（_____）,读作（_______）,它是（____）位小数。
14．10个（______）是一亿，（______）个0.01是0.1。
15．0.759是由（______）个0.1、5 个（______）和9个0.001组成的。
16．括号里最大填多少？
36+（___）＜100 260-（___）＞97
17．83990000≈8.3亿，方框里数字的填法有4种。 （____）
18．把一个等边三角形剪成三个相同的小三角形，其中一个小三角形的内角和是（_____）°．
19．等腰三角形有一个角是46°，按角分类，这是一个（______）三角形。
20．要使□30×41的积是四位数，□里最大填（______），要使241×□3的积是五位数，□里最小填（______）。
四、细心算一算。（每题6分，共18分）
21．直接写出得数．
0.56-0.26=　 0.09+13.82=　 470-320＝　 　 0.07×100÷10=
3.8-1.58=　 6.72+1.78= 0×0.24= 0.99+0.11=
22．用竖式计算。
750×23＝ 403×93＝ 185×58＝ 850×60＝
23．计算下面各题，并利用各部分之间的关系进行验算．
①658+124= ②847-326= ③125×24=
五、动手操作。（每题 6 分， 共 12 分）
24．把图中的三角形和相应的名称用线连起来。

直角三角形 钝角三角形 锐角三角形
25．从上面看上排的物体分别是什么形状的？请连一连。

六、想一想，解一解。（每题 6 分， 共 30 分）
26．小明有2分和5分的硬币共35枚，共是1.15元，两种硬币各几枚？
27．一种儿童服装单价168元/套，四年级8个班，每班50人，如果每人订做一套，共需要多少钱？
28．一辆汽车以85千米/时的速度从甲地开往乙地，8小时到达．从乙地返回甲地时，因为下雨，用了10小时．这辆汽车返回时的平均速度是多少千米/时？
29．张英身高1.43米，比李倩高0.08米，比肖红矮0.09米。李倩比肖红矮多少米？
30．两辆车分别以85千米/时和100千米/时的速度同时从南京开往上海。经过3小时，两车相距多少千米？

参考答案

一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题 2 分， 共 10 分）
1、错误
【分析】根据题意可知，在一个整数的末尾添上三个“0”，这个数扩大1000倍，但是一个小数的末尾添上三个“0”，根据小数的基本性质可知，这个小数的大小不变，据此判断.
【详解】在一个数的末尾添上三个“0”，这个数可能扩大1000倍，也可能大小不变；
例如：在整数5的末尾添上三个“0”，由5变成5000，5就扩大了1000倍；
但是在0.5的末尾添上三个“0”，由0.5变成0.5000，0.5的大小不变，原题说法错误.
故答案为错误.
2、√
【详解】略
3、×
【详解】略
4、×
【分析】根据乘法算式中因数与积的关系进行判断。
【详解】这两个数同时扩大到原来的10倍，则积扩大10×10＝100倍，积应当是970，不是原来的9.7，题干表述错误。
所以判断错误。
【点睛】
本题考查的乘法算式中积和因数的关系：因数扩大几倍，积也扩大相应倍数；两个因数同时扩大倍数，积扩的倍数是两个因数扩大倍数的乘积。
5、√
【分析】根据条形统计图的特点：条形统计图能很容易看出数量的多少；进行判断即可。
【详解】由分析可知：要直观地反映出某校各年级的学生人数情况，应该绘制条形统计图；
故答案为：√
【点睛】
此题应根据条形统计图的特点进行解答，属于基础知识，应熟练掌握。

二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
6、B
【分析】在12.60元中，整数部分是元数，十分位是角数，百分位是分数，即可得解。
【详解】12.60元中，6表示6个1角。
故选：B。
【点睛】
解答此题应明确：以元为单位的名数，整数部分是元数，十分位是角数，百分位是分数。
7、C
【分析】25×13×4先运用乘法交换律，交换25和13的位置，变成13×25×4，再运用乘法结合律，把25×4结合在一起，变成13×（25×4）。
【详解】25×13×4＝13×（25×4）＝1300，先运用乘法交换律简算，又运用了乘法结合律简算。
故选C。
【点睛】
运算定律是常用的简便运算的方法，要熟练掌握，灵活运用。
8、B
【详解】略
9、B
【分析】三角形的内角和是180°，与三角形的大小没有关系。
【详解】根据分析可知：每个小三角形的内角和是180°。
故答案为：B。
【点睛】
明确三角形的内角和是180°，与三角形的大小没有关系是解题的关键。
10、C
【分析】因为8.□2的百分位是2，根据小数大小比较的方法可知：当□为4～9时，8.□2＞8.4；然后数出即可。
【详解】当□时4、5、6、7、8、9时，8.□2＞8.4，共6个；
故答案为：C
【点睛】
此题考查了小数的比较方法，应明确这两个小数的最高位上的数（个位）相同，只要第一个小数十分位上的数大于或等于第二个小数十分位上的数即可。

三、认真填一填。（每题2分，共20 分）
11、180 90
【解析】略
12、＝ ＝ ＞ ＜ ＜ ＝
【分析】（1）a2读作：a的平方，表示2个a相乘，所以a2＝a×a。
（2）根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变，所以0.56＝0.560。
（3）小数大小的比较：先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大；整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大……，所以0.1＞0.0999。
（4）（5）（6）先换算成统一的单位，再按照小数比大小的方法进行比较。低级单位换化成高级单位除以它们之间的进率；高级单位换化成低级单位乘它们之间的进率。
8克＝8÷1000＝0.008千克，所以6千克8克＝6.008千克＜6.8千克。
10.1分米＝10.1×10＝101厘米＜108厘米。
3角＝3÷10＝0.3元，所以1元3角＝1.3元。
【详解】a2＝a×a 0.56＝0.560 0.1＞0.0999
6千克8克＜6.8千克 10.1分米＜108厘米 1.3元＝1元3角
【点睛】
低级单位换化成高级单位除以它们之间的进率；高级单位换化成低级单位乘它们之间的进率。
13、53.702 五十三点七零二 三
【解析】略
14、一千万 10
【分析】（1）根据千万位和亿位之间的进率进行作答；
（2）根据百分位和十分位之间进率作答即可。
【详解】（1）千万位和亿位之间的进率是10，所以10和一千万是一亿；
（2）百分位和十分位之间的进率是10，所有10个0.01是0.1
故答案为：一千万；10
【点睛】
本题考查的是数位之间的进率。
15、7 0.01
【分析】十分位的计数单位是0.1，百分位的计数单位是0.01，这一位上是几，那么就有几个这样的计数单位。
【详解】十分位是7，百分位是5，千分位是9，所以0.759是由7个0.1、5 个0.01和9个0.001组成的。
故答案为：7；0.01
【点睛】
学生们要熟记小数部分的数位及对应的计数单位。
16、63 162
【详解】（1）100－36＝64，
所以36＋63＜100；
（2）260－97＝163，
所以260－162＞97.
故答案为：63，162。
17、×
【解析】方框里数字的填法有0～4，共有5种。
18、180
【详解】略
19、锐角
【分析】三角形的内角和等于180°，已知一个角是46°，那么我们可以分别讨论这个角是顶角和底角两种情况来确定这是一个什么三角形。
【详解】顶角为46°时
底角＝（180°－46°）÷2
＝134°÷2
＝67°
底角为46°时
顶角＝180－46°－46°
＝134°－46°
＝88°
两种情况都是锐角三角形。
故答案为：锐角
【点睛】
三个角内角和等于180°；三角形三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。
20、2 4
【分析】□30×41的积是四位数，那么第一个乘数的百位上的数字乘第二个乘数十位上的数字再加不能有进位，且加上十位相乘的进位的数字也不能有进位，由此找出□里最大的数；
241×□3的积是五位数，两个乘数最高位相乘时，必须进位，同时考虑十位上进位的情况来确定最高位上最小填的数，由此找出□里最小的数。
【详解】□30×41的积是四位数，□里最大应填2，检验230×41＝9430；241×□3的积是五位数，□里最小应填4，检验241×43＝10363。
故答案为：2；4。
【点睛】
本题根据积的情况来判断乘数的情况，主要依据是否进位来判断.还要明白三位数乘两位数积可能是四位数，也可能是五位数。

四、细心算一算。（每题6分，共18分）
21、0.3；13.91；150；0.7
2.22；8.5；0；1.1
【详解】略
22、17250；37479；10730；51000
【分析】三位数乘两位数，先用两位数的个位数字乘三位数，再用两位数的十位数字乘这个三位数，据此来计算。
【详解】750×23＝17250 403×93＝37479 185×58＝10730 850×60＝51000

【点睛】
考查学生对于两位数乘三位数的竖式计算的掌握情况。
23、①782 ②521 ③3000
【分析】根据整数乘除法和整数加法的竖式计算方法进行解答即可．
【详解】①658+124=782
验算：
②847-326=521
验算：
③125×24=3000
验算：
【点睛】
此题考查了整数乘除法和整数加法的竖式计算方法及计算能力，注意乘除法和加法的验算方法即可．

五、动手操作。（每题 6 分， 共 12 分）
24、
【分析】三个角都是锐角，这个三角形是锐角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形。
【详解】
【点精】
本题考查锐角三角形、钝角三角形和直角三角形的定义，需熟练掌握。
25、
【分析】上面一行的第一个物体从上面看是；
第二个物体从上面看是；
第三个物体从上面看是；
第四个物体从上面看是。
据此连线即可。
【详解】
【点睛】
本题考查从不同方向观察几何体，主要培养学生的立体想象能力。

六、想一想，解一解。（每题 6 分， 共 30 分）
26、2分硬币有20枚，5分硬币有15枚。
【分析】元和分之间的进率是100，则1.15元就是115分。假设全部是2分硬币，则35枚硬币共35×2＝70分，比115分少了115－70＝45分。一枚2分硬币比一枚5枚硬币少5－2＝3分，则5分硬币有45÷3枚。再用35减去5分硬币的数量即为2分硬币的数量。
【详解】1.15元＝115分
（115－35×2）÷（5－2）
＝（115－70）÷3
＝45÷3
＝15（枚）
35－15＝20（枚）
答：2分硬币有20枚，5分硬币有15枚。
【点睛】
此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论。不同单位的数进行计算时，要先换算成同一单位的，再进行计算。
27、67200元
【解析】8×50=400（人）
168×400=67200（元）
28、68千米/时
【详解】85×8÷10=68（千米/时）
29、0.17米
【解析】(1.43＋0.09)－(1.43－0.08)
＝1.52－1.35
＝0.17（米）
或：0.08＋0.09=0.17（米）
答：李倩比肖红矮0.17米。
30、45千米
【分析】根据题意可以先求出两车的速度差，再用速度差乘3，即可求出3小时两车之间的距离。
【详解】3×（100－85）
＝3×15
＝45（千米）
答：两车相距45千米。
【点睛】
考查学生应用行程问题公式：路程＝速度×时间，解决实际问题的能力。