2025届贵州省遵义市道真县四年级数学第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析.doc

2025届贵州省遵义市道真县四年级数学第二学期期末学业质量监测模拟试题

一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
1．一个小数的小数点向左移动四位，再向右移动两位．所得的数（ ）
A．扩大到它的1000倍 B．扩大到它的100倍
C．缩小到它的 D．缩小到它的
2．3.1和3.2之间(　　)。
A．有9个小数
B．有无数个小数
C．没有小数
3．下面说法错误的是（ ）。
A．一个三角形中最多有两个锐角。
B．等边三角形是特殊的等腰三角形。
C．平行四边形的内角和都是。
4．下面几组小棒，能围成三角形的是（ ）．
A．10cm 10cm 4cm B．3cm 4cm 8cm
C．2cm 4cm 6cm D．1cm 5cm 6cm
5．下面是四（1）班同学四项体育项目达标人数的统计图．

以下四项是对上面统计图的分析，其中错误的是（   ）．
A．“立定跳远”达标的人数最多．
B．“仰卧起坐”达标的人数男生比女生多．
C．女生跳绳达标的人数比男生多8人．
D．四（1）班同学的总人数是48人．
二、认真辨析，我会判。（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）
6．等腰三角形、等腰梯形都是轴对称图形．_____．
7．一个池塘平均水深1.2m，小明身高1.5m，下去游泳没有危险。（____）
8．等底等高的两个三角形，它们的形状也一定相同．（_________）
9．0乘任何数等于0，0除以任何数也等于0。（____）
10．立体图形从左面看是。 （____）
三、仔细观察，我会填。（每题 2 分， 共14 分）
11．，被除数和除数均扩大10倍，这时商是（________），余数是（________）。
12．把一个数的小数点向左移动两位后所得到的数比原数小495。这个数是（______）。
13．把0.06扩大到它的（ ）倍是60；把79缩小到它的是0.79。
14．如果三角形的两条边的长分别是4厘米和6厘米，那么第三条边的长必须大于_____厘米而小于_____厘米．
15．观察并回答。

（1）从正面看，看到的图形相同的是（________）和（________）。
（2）从上面看，看到的图形相同的是（________）和（________）。
（3）从左面看，看到的图形与其他三个不同的是（________）。
16．如果＋△＝50，那么 ×15＋△×15＝（________）；
如果×△＝40，那么（ ×12）×△＝（________）；
如果÷△＝60，那么（ ×5）÷（△×5）=（_______）。
17．在横线上填上“＞”、“＜”或“=”。
6.4________7.2         6.39________6.4
8.0________8           4.56________4.65
四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)
18．口算我最快。

19．用竖式计算．
450×28= 136×27=
603×14= 840×50=
20．计算下面各题。
209＋102÷（52－35） 450＋390÷130－123
60－（12.87＋0.75） 95.6－（26.3－8.3）
五、动手操作，我能行。（每题 4 分， 共 12 分）
21．填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。

从前面看 从上面看 从左面看

22．化简下面各数。
0.500 7.4050 38.5000 0.2050
23．看图连线

从前面看
从上面看
从左面看
六、生活问题，我会解。（每题 6 分， 共 36 分）
24．如图，将图①折成图②状，如果∠1=50°，那么∠2+∠3=（_______）° 。

25．四（1）班34名同学合影，定价是29.5元，送4张相片，另外再加印是每张2.3元，如果全班每人要一张相片，一共需付多少钱？
26．练习本每本1.25元，书包每个28元．小红想买6个练习本和1个书包，他有4张10元的人民币，够吗？
27．某班四个小组参加环保公益活动，四个组分别回收了36、28、42、30个塑料瓶，平均每个组回收了多少个塑料瓶？
28．计算下面各题，怎样简便就怎样算．
①1.29+3.7+0.71+6.3 ②19 × 96 + 962 ÷ 74 ③400 -（1300 ÷ 65 + 35）
④23.4 - 8.54 - 1.46 ⑤6.75 + 0.5 - 4.86 ⑥19 × 36 –36 × 9
⑦425 ÷ 25 + 575 ÷ 25 ⑧（320 + 280）÷ 50 × 4 ⑨（117+43）×（84 ÷ 7）

参考答案

一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
1、C
【解析】试题分析：一个小数的小数点向左移动四位，再向右移动两位，实际是把这个小数的小数点向左移动了2位即所得的数比原数缩小100倍也就是缩小到它的．
解：一个小数的小数点向左移动四位，再向右移动两位．所得的数缩小到它的；
故选：C．
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
2、B
【分析】由题意可知要求的小数在3.1和3.2之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数，…，数不清，据此回答。
【详解】在3.1和3.2之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数，…，所以有无数个小数。故答案为：B
【点睛】
本题考查小数的大小比较，求3.1和3.2之间小数的个数，要想到小数除了有一位的，还可以比较第二位，第三位，…。
3、A
【分析】锐角三角形的三个内角都是锐角。等边三角形是特殊的等腰三角形。平行四边形的内角和是360°。据此来选择。
【详解】A．一个三角形最多有三个锐角，最少有两个锐角，故此说法错误。
B．等边三角形是特殊的等腰三角形，故此说法正确。
C．平行四边形的内角和是360°，故此说法正确。
故答案为：A
【点睛】
所有四边形的内角和都是360°。
4、A
【详解】略
5、D
【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。
【详解】A：立定跳远达标的人数是48人、跳绳是42人、立定跳远是30人、仰卧起坐是16人。A是正确的；
B：仰卧起坐达标人数男生9人，女生7人。男生多于女生人数，B对。
C：跳绳达标人数中，女生25人，男生17人，25-17=8，C对。
D：从图上并不能看出四（1）班的总人数，D是错的。
故答案为D。
【点睛】
从条形统计图中很容易看出各种数量多少。条形统计图分为单式条形统计图和复式条形统计图，前者只表示1个项目的数据，后者可以同时表示多个项目的数据。

二、认真辨析，我会判。（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）
6、√
【详解】辨识轴对称图形的方法：如果一个图形，沿着一条直线对折，两边的图形能够完全重合，这样的图形就叫做轴对称图形．等腰三角形和等腰梯形都是两腰相等的图形，是轴对称图形．
故判断为：√．
7、×
【解析】根据题干分析可得：池塘的平均深度是1.2米，并不代表池塘中所有地方的水深都是1.2米，可能有的地方要比1.2米深得多；也可能有的地方比1.2米要浅的多，所以不能就此确定身高1.5米的小明下午游泳没有危险．原题说法错误．
故答案为：×．
8、×
【详解】略
9、×
【详解】略
10、√
【解析】略

三、仔细观察，我会填。（每题 2 分， 共14 分）
11、21 50
【分析】商的变化规律：被除数和除数同时扩大相同倍数，商不变，余数也同时扩大相同倍数。据此解答即可。
【详解】，被除数和除数均扩大10倍，这时商不变，仍是21，余数扩大10倍，是50。
【点睛】
熟练掌握商的变化规律是解决本题的关键。
12、500
【分析】根据得到的数比原来小495，知道原数与移动小数点后的数相差495，而一个数的小数点向左移动两位说明原数是移动小数点后的数的100倍，那么原数与移动小数点后的数相差（100－1）倍，由此列式解答即可。
【详解】495÷（100－1）
＝495÷99
＝5
5×100＝500
【点睛】
此题主要考查了差倍公式的应用，即找出对应的差和对应的倍数，列式解答即可。
13、1000 100
【解析】略
14、2，1．
【解析】试题分析：根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．
解：6﹣4＜第三边＜6+4，
所以：2＜第三边＜1，
点评：解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．
15、B D A C D
【分析】观察4个物体，从正面、上面、左面找小正方形的位置排列辨别即可。
【详解】（1）从正面看，A看到是4个小正方形，成“十”字排列，B看到3个小正方形，第一层2个，第二层最左侧1个。C看到4个小正方形，第一层3个，第二层最右侧1个；D看到3个小正方形，第一层2个，第二层最左侧1个，所以B和D看到的图形相同。
（2）从上面看，A看到的是4个小正方形，第一排中间1个，第二排3个；B看到的是4个小正方形，成“田”字排列；C看到的是4个小正方形，第一排中间1个，第二侧排3个；D看到的是4个小正方形，第一排右侧1个，第二排右侧1个，第三排右侧2个。所以A和C看到的图形相同。
（3）从左面看，A、B、C看到的都是3个小正方形，D看到的是4个小正方形，所以D与其他三个不同。
【点睛】
此题主要考查从不同方向观察物体，认真观察图形，找出不同方向上每个正方形的相对位置是解题关键。
16、750 480 300
【解析】略
17、＜ ＜ = ＜
【解析】比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相等就比较小数部分的十分位数字，十分位数字相等就比较百分位数字，这样依次比较，直到比较出大小为止。6.4＜7.2；6.39＜6.4；8.0=8；4.56＜4.65
故答案为：＜；＜；=；＜。

四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)
18、；；48000；3.13
【分析】根据同分母分数加减的计算方法、整百数乘整十数和小数加减法的计算方法进行计算即可。
【详解】

＝
＝
48000 3.13
【点睛】
本题考查了学生基本的口算能力及其计算方法的灵活运用，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。
19、450×28=12600 136×27=3672
603×14=8442 840×50=42000
【解析】略
20、215，330
46.38，77.6
【分析】（1）先算小括号里的减法，再算除法，最后算加法。
（2）先算除法，再算加法，最后算减法。
（3）先算小括号里的加法，再算括号外的减法。
（4）先算小括号里的减法，再算括号外的减法。
【详解】（1）209＋102÷（52－35）
＝209＋102÷17
＝209＋6
＝215
（2）450＋390÷130－123
＝450＋3－123
＝453－123
＝330
（3）60－（12.87＋0.75）
＝60－13.62
＝46.38
（4）95.6－（26.3－8.3）
＝95.6－18
＝77.6
【点睛】
本题主要考查学生对四则混合运算的运算顺序和运算法则的掌握和灵活运用。

五、动手操作，我能行。（每题 4 分， 共 12 分）
21、
【解析】略
22、0.5；7.405；38.5；0.205
【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。
【详解】0.500＝0.5 7.4050＝7.405 38.5000＝38.5 0.2050＝0.205
【点睛】
熟练掌握小数的性质，注意是在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数中间的“0”不能随意去掉。
23、
【详解】略

六、生活问题，我会解。（每题 6 分， 共 36 分）
24、230°
【解析】180°×2-（180°-50°）=230°
25、98.5元
【分析】首先根据总价＝单价×数量，用加印每张照片需要的钱数乘需要加印的照片的数量，求出加印照片一共需要多少钱；然后用它加上29.5元，即可求出如果全班每人要一张，一共需付多少元钱。
【详解】（34－4）×2.3＋29.5
＝30×2.3＋29.5
＝69＋29.5
＝98.5（元）
答：如果全班每人要一张相片，一共需付98.5元。
【点睛】
此题主要考查了乘法、加法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系，注意要减去送的4张才是加印的张数。
26、解：10×4=40（元）
1.25×6+28
=7.5+28
=35.5（元）
40＞35.5
答：够用
【解析】根据乘法的意义，6个练习本需要1.25×6元，则6个练习本和1个书包共需要1.25×6+28元，又4张10元的人民币为10×4元，算出后比较即可．首先根据已知条件求出6个练习本和1个书包共需要多少钱是完成本题的关键．
27、34个
【分析】把四个组回收塑料瓶的个数相加，再除以4可得平均每个组回收了多少个塑料瓶。
【详解】（36＋28＋42＋30）÷4
＝136÷4
＝34（个）
答：平均每个组回收了34个塑料瓶。
【点睛】
解决本题关键是要熟悉平均数的求法：总数量÷总份数＝平均数。
28、①12；②1837；③345；④13.4；⑤2.39；⑥360；⑦40；⑧48；⑨1；
【解析】试题分析：①运用加法交换律与结合律简算；
②先算乘除，再算加法；
③先算括号内的除法，再算括号内的加法，最后算括号外的减法；
④运用减法的性质简算；
⑤从左往右依次运算；
⑥运用乘法分配律简算；
⑦运用除法的性质简算；
⑧先算括号内的，再算括号外的除法和乘法；
⑨两个括号同时计算，最后算乘法．
解：①1.29+3.7+0.71+6.3，
=（1.29+0.71）+（3.7+6.3），
=2+10，
=12；
②19×96+962÷74，
=19×96+13，
=1824+13，
=1837；
③400﹣（1300÷65+35），
=400﹣（20+35），
=400﹣55，
=345；
④23.4﹣8.54﹣1.46，
=23.4﹣（8.54+1.46），
=23.4﹣10，
=13.4；
⑤6.75+0.5﹣4.86，
=7.25﹣4.86，
=2.39；
⑥19×36﹣36×9，
=36×（19﹣9），
=36×10，
=360；
⑦425÷25+575÷25，
=（425+575）÷25，
=1000÷25，
=40；
⑧（320+280）÷50×4，
=600÷50×4，
=12×4，
=48；
⑨（117+43）×（84÷7），
=160×12，
=1．
点评：考查了运算定律与简便运算，四则混合运算．注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算律简便计算．