第二单元神奇的货币课件.ppt

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合作探究,一、货币的产生和本质,（一）货币的产生,商品,商品,货币是商品发展到一定阶段的产物,第一阶段：,偶然的物物交换,第二阶段：,扩大的物物交换,第三阶段：,一般等价物为媒介的交换,第四阶段：,以货币为媒介的商品交换,第一阶段：偶然的物物交换,等 价 物,能够表现其他商品价值大小的商品,第二阶段：扩大的物物交换,第三阶段：一般等价物为媒介的交换,一般等价物,从其他商品中分离出来，可以直接和其它一切商品相交换并表现其它一切商品价值的商品,同样是一种商品,但不同于其它商品,成为媒介,实现了买和卖的分离,买卖分离,一般等价物,牛奶,盐,相互需要对方的商品,矛,咖啡,红珍珠,咩咩咩，喜羊羊,“,一般等价物,”耶,商品,一般等价物,商品,商品,一般等价物,商品,作为一般等价物的商品,问题一：,体积大，价值小，不易分割、保存、携带等,历史上充当一般等价物的商品：牛、羊、布帛、粮食、盐等,问题二：,不固定，不统一，随时、空的变化而不同,优点,体积小，便于携带，易于分割，久藏不坏,。,缺点,价值小，交易量小。,价值大,优点,缺点,体积大，不便携带，不便分割，不宜久藏，质地不均匀。,贝壳,羊,易于分割，质地均匀。,体积大，不便携带,。,质地均匀，易于分割。,价值小，不便携带，不宜久藏。,优点,优点,缺点,缺点,布匹,食盐,第四阶段：以货币为媒介的商品交换,金银固定充当一般等价物,物物交换,商品商品,商品一般等价物商品,货币的产生过程,出现,一般等价物,金银固定充当一般等价物,货币产生,为什么金银可以固定充当一般等价物？,请你总结,容易分割,质地均匀,体积小,久藏不,坏,价值大,便于携带,金银,固定充当一般等价物的“重任”为什么落在了金银等贵金属的身上,?,货币诞生,货币成为商品交换的媒介,金银等贵金属,固定,充当一般等价物,你能归纳出货币的含义吗,货币,从,商品,中分离出来,固定,地充当,一般等价物,的,商品,货币的本质,一般等价物,马克思说“金银天然不是货币,但货币天然是金银”请谈谈对这句话的理解？,课堂练习,(1),货币产生之前金银就存在，但只是矿物,不是货币。,所以“金银天然不是货币”,;,(2),由于金银本身的特点,使它最合适固定充当一般等价物，,只有当一般等价物固定在金银上，才有了货币。,所以货币天然是金银。,国宝金匮直万,“大布黄千”铜母范,古希腊文铅饼,东罗马金币,波斯银币,“大泉五十”陶范,认识各种货币,战国齐刀币,宋子三孔币,郢囗和卢金,“,三晋,”,布币,铜贝币,王莽货币,作业,1,、什么是一般等价物？,2,、为什么金、银最适宜充当一般等价物？,3,、什么是货币？货币的本质是什么？,新课延伸：,一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙交换。这位美国人于是来到另外一个有象牙的部落用美元购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用美元购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。,思考：,1.,在故事中，象牙、纱布、针这几种东西的共同点是什么？,2.,号称,“,世界货币,”,的美元为什么在非洲的原始部落里却,“,寸步难行,”,？,3.,如果你打算在这个不接受美元的原始部落开发旅游业，你认为首先要解决什么问题？,都是商品，充当了等价物,物物交换,想一想,货币除了用于交换商品，还有什么用？,二、货币的基本职能,1,、货币的职能：,指货币在经济生活中所起的作用。,情景分析：,菜市场上叫卖声一片,一个人在卖菜，种类很多，不断有人来问价，他需不断的回答，白菜,5,毛一斤，西红柿,6,毛一斤,最后是在不耐烦了，干脆写上了标价牌，于是，顾客自己看就不用再多问了。,（,1,）这个过程，有没有看到真是的货币？表明什么？,（,2,）那种菜的价值大，怎么判断？货币在这里起了什么作用？,（,3,）,5,毛一斤表示的是什么？,价值尺度,自行车,280,元,/,辆,彩电,2770,元,/,台,电冰箱,2200,元,/,台,含有单位的数量表现的是什么？,(1),货币具有,价值尺度,的基本职能,用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。,货币本身是商品，具有价值。,元、磅、马克,“货币名称”不等于“货币单位”,含义：,原因：,单位：,注意：,货币执行价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要,观念上的货币。,价值,决定,反映,价格,价格,商品价格的高低，一般地说与商品本身价值大小成正比。,商品价值的货币表现就是价格。,这里的货币发挥了什么作用,(2),货币具有,流通手段,的基本职能,含义：货币充当商品交换媒介的职能。,注意：,货币执行流通手段职能时，只能用,现实的货币,，不能用观念上的货币。,经济学小故事,这是炎热小镇慵懒的一天。太阳高挂，街道无人，每个人都债台高筑，靠信用度日。这时，从外地来了一位有钱的旅客，他进了一家旅馆，拿出一张,1000,元钞票放在柜台，说 想先看看房间，挑一间合适的过夜。就在此人上楼的时候，店主抓了这张,1000,元钞，跑 到隔壁屠户那里支付了他欠的肉钱。屠夫有了,1000,元，横过马路付清 了猪农的猪本钱。猪农拿了,1000,元，出去付了他欠的饲料款。那个卖饲料的老兄，拿到,1000,元赶忙去付清他召妓的钱,(,经济不景气，当地的服务业也不得不提供信用服务,),。,有了,1000,元，这名妓 女冲到旅馆付了她所欠的房钱。旅馆店主忙把这,1000,元放到柜台上，以免旅客下楼时起疑。此时那人正下楼来，拿起,1000,元，声称没一间满意的，他把钱收进口袋，走了,这一天，没有人生产了什么东西，也没有人得到什么东西，可全镇的债务都清了，大家很开心。,对于经济衰退时货币市场流动性丧失现象的很好举例，旅客相当于央行或者,IMF,为市场注入流动性然后就可以解放一大批信用破产的经济参与者，市场从停滞又开始向前，虽然注入的流动性并不创造财富但能解决问题。,2010,年,4,月,2,日上午，青岛一家庭在自家老屋墙里，挖出一包金元宝。挖出元宝后市民孙先生才想起，,15,年前父亲去世前，曾告诉他墙里藏着“值钱东西”，他以为父亲说胡话，没想到真的突然“致富”。他表示，要把这些宝贝代代传下去。,（,3,）,.,贮藏手段,货币当做社会财富的代表被保存起来,月饼赊购赊销,（,4,）,.,支付手段,货币被用来,偿还债务,、,预付款,或支付地租、利息、税款、工资等。,发工资,国际贷款：,2010,年,5,月世界银行批准向我国提供,2,5,亿美元贷款帮助改善宁夏道路基础设施,世界银行提供,1,亿美元协助吉林省提高农业质量，这是世界银行在我国资助实施的首个食品安全项目,中国花,52,亿美元购买了美国,80,架波音新一代,737,飞机,（,5,）,.,世界货币,你理解货币的职能了吗？,A,、一件衣服标价,100,元,B,、小王用,5,元钱买一支钢笔,C,、老李家藏有祖传的两块金砖,D,、世界银行向发展中国家贷款,F,、企业财务人员向工人发放工资,（价值尺度）,（流通手段）,（贮藏手段）,（世界货币）,（支付手段）,一台彩电标价,3000,元,工厂财务人员向工人发工资,张三在市场上用,6,元买一斤肉,李四到银行取回,1,万元存款的利息,小明的奶奶临终时把她藏有多年的,10,块银元留给了小明,马关条约,规定清政府向日本赔偿军费,2,亿两白银,价值尺度,支付手段,流通手段,支付手段,贮藏手段,世界货币,判断：,为什么产生纸币？,金属货币有什么缺点？,想一想,纸币,2.,纸币的含义：,由国家,(,或某些地区）法定发行,的,货币符号。,强制性,易错点提示,:,纸币是货币符号,不是商品,没有价值,不能代替货币执行价值尺度职能,只能代替金属货币执行流通手段和支付手段的职能,.,注意：,国家,有权,发行纸币，,有权,规定纸币的面额；,但,无权,任意发行纸币，,无权,规定购买力。,想一想：,纸币和货币有什么区别？,纸币是价值符号，其本身的价值可以 忽略不计，只代表一定数量的价值；,货币是商品，其本身具有内在的价值。,第一套人民币,第二套人民币,第三套人民币,第四,套人,民币,第五套人民币,世界上一些国家的纸币,欧元,英镑,思考：,这些纸币能买到东西么？,？,想一想：银圆和右边的钞票还能使用吗？为什么？,我国历代纸币,交子,会子,明代宝钞,清末钞票,纸币的优点：,成本低；易保管、贮藏、运输,思考：,纸币由国家发行，能否任意发行？为什么？,有同学说，为了使人们生活宽裕起来，我们可以要求国家多印些钞票，使人们腰包鼓起来，生活富起来，这样做行吗？,议一议,流通中的货币量,流通中所需要货币量,=,商品价格总额,货币流通速度,=,待售商品数量,商品价格水平,货币流通次数,国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。,纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。,纸币发行量的决定,决定：,影响：,必须以流通中的货币量为限度,通货膨胀与通货紧缩,A.,超过限度，会引起,物价上涨,，影响人民的生活，引起通货膨胀。,B.,小于限度，会商品,销售发生困难,，,阻碍商品流通,，引起通货紧缩。,古往今来，通货膨胀不断发生，破坏人民的生活，就是不注重,经济规律,的后果。,假设一定时期内,流通中实际需要的货币量是1000亿元,纸币的发行量是1000亿元,商品可供量不变,1元纸币=,1,元 货币购买力,纸币的发行量是2000亿元,1元纸币=,0.5,元 货币购买力,降低,纸币贬值,物价上涨,购买力,1937,1949年民国时期100法币购买力的变化,年 份,可购买商品数量,1937,黄牛2头,1938,黄牛1头,1939,猪1头,1941,面粉1袋,1943,鸡1只,1945,鸡蛋2个,1946,固本肥皂1/6块,1947,煤球1个,1948.8,大米3粒,1949.5,大米2.45/10000000粒,左边材料说明什么问题,?,纸币贬值,，存款所代表的实物量减少，即实际收入减少；如果收入又没有变化，则,人民生活水平下降，购买力降低，商品销售困难，造成社会秩序混乱。,通货膨胀与通货紧缩的比较,通货膨胀,通货紧缩,含义,本质,成因,影响,物价,总,水平的,全面持续,上涨。,物价,总,水平的,全面持续,下跌。,社会总供给小于社会总需求,社会总供给大于社会总需求,纸币发行过多；社会需求,旺盛；成本上升等。,纸币发行过少；社会,需求不足等。,直接引起纸币,贬值,、物价,上涨,，,如果人民的实际收入没有增长，,生活水平,就会出现,下降,，购买,力降低，影响人们的生活，,造成社会经济生活秩序混乱。,引起物价下降，在短期内对,人民生活有好处，但物价总,水平长时间、大范围下降，,会影响企业生产和投资积极,性，导致市场销售不振，对,经济的长远发展和人民的长,远利益不利。,对策,备注,通货膨胀,通货紧缩,可采取,紧缩的,财政政策,和货币政策，控制货币供应,量和信贷规模。,具体就是,提,高,银行存贷款,利率，调高存,款准备金率，减发,国债，,减,少,财政,支出，提高,税率,。,根本对策是发展生产，增加,有效供给,。,可采取,扩张的,财政政策和,扩张的,货币政策。具体就,是调低银行利率，调低存款,准备金率，增发国债，提高,财政支出，减低税率。,通货膨胀必然导致物价上涨,。,但物价上涨有多种情况、多,种原因，所以,物价上涨不,一定是通货膨胀,。,通货紧缩导致物价下跌,。物价,下跌有多种情况、多种原因，,所以,物价下跌不一定是通货,紧缩,。,津巴布韦通货膨胀率已达,100500%,抱着现金出门采购日用品,这一堆现金只相当于,100,美元,只看照片，你会以为他刚刚中了彩票或是一名亿万富豪，但不幸的是，他手里的货币价值都不及制造这些货币的的纸。,2500,万津巴布韦元只相当于,1,美元。,商家不得不用称来称这些钱,你收到过假币吗？,谈谈你的感受和做法,爱护人民币，打击假币违法行为,爱护人民币是,每个公民的责任,3,、电子货币,随着信息技术的迅猛发展，特别是银行计算机网络化的实现，出现了运用电子计算机进行储存、转账、购买、支付的“电子货币”，极大的方便了现代经济生活的进行。,2,、电子货币,电子货币出现的,原因,：信息技术的迅猛发展，特别是银行计算机网络化的实现。,电子货币的,含义,：用电子计算机进行贮存、转帐、购买、支付的“无纸贸易”行为。,新闻回顾：人民币升值的国际压力：,近几个月，国际上要求人民币升值的论调再次升级，包括美国、欧盟、日本在内的中国主要贸易伙伴正在进一步向我国政府施加压力，要求中国放弃人民币盯住美元的汇率制度，甚至韩国、东南亚一些国家也一拥而上，大有想把人民币,“,抬起来,”,的气势。,思考,为什么国际上要求人民币升值？,（汇率的变动包括本国货币贬值和升值两个方面）,汇率变化对经济的影响,当人民币升值时：,会提高出口商品的价格，进口商品价格相应降低，这会导致出口减少，进口增加，对国际收支产生不利影响。同时，由于货币升值带来出口困难，导致国内生产下降，失业增加，加剧国内矛盾。,当人民币贬值时：,会有利于本国产品的出口，有利于吸引外资。但也会引起进口的减少，国内物价上涨、通货膨胀和资金的外逃。,保持人民币币值基本稳定的含义及意义,（,2,）保持人民币币值的稳定，对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。,（,1,）人民币币值基本稳定，表现为,对内,保持物价总水平稳定，,对外,保持人民币汇率稳定。,例题：近来，有些外国经济学家和政府决策者呼吁中国对人民币重新估值，施压人民币升值。假设人民币升值，则意味着,A,、每,100,单位外币可以兑换更多的人民币,B,、外币对人民币的汇率下降,C,、外币对人民币的汇率上升,D,、同样多的人民币可以兑换更多的外币,BD,感悟：,1000,美元可以做什么,1980,年的一天，大学还没有上完的美国青年戴尔靠卖电脑配件赚到了,1000,美元，他认为用这,1000,美元可以：一是搞一次不为人知的酒会；二是买一辆二手福特轿车；三是成立一家电脑销售公司。后来，戴尔用这,1000,美元注册了一家公司卖电脑，并组装电脑，还推出了自己的品牌。如今，戴尔电脑的销售额居全球第二，利润额居全球第一。,10,年后的中国青年唐骏也想用自己挣来的不到,1000,美元注册一家公司。但考虑到资金不足，就开发了当时很热销的卡拉,OK,机的打分软件，后来他又注册了自己的软件公司，并被比尔盖茨看中收于门下，先是担任一个部门的经理，然后升任微软全球技术中心总经理。后来，到,2003,年他升任微软中国有限公司总裁。,决心和信心就是我们最大的财富，不要等到万事俱备才去开创事业，因为到那时，恐怕机会早就与你擦肩而过了。真所谓机不可失，时不再来。我们的学习又何偿不是这样的呢，别等到别人成功了，自己才想到要下决心努力了。,作业,1,、货币有哪些职能？,2,、什么是价值尺度？什么是流通手段？,3,、什么是价格？,4,、什么是通货膨胀？,