四年级上册语文试题课内阅读课外阅读专项训练 教科版.doc

四年级上册语文试题课内阅读课外阅读专项训练 教科版
　 教科版四年级上课内阅读
《举手得秘密》
　　　老师听了我得话，笑了。过了一会儿，她想出了一个主意。她告诉我说,要和我订立一个秘密约定：以后,当老师提问时，如果我不知道答案,就举右手;如果知道答案，就举左手。这样老师就心中有数了。这真是一个绝妙得主意。一开始,我只能举右手,每当此时,老师便和我交换一个眼神,这样一来,我得心里就感到很踏实了。
　 有一次，当老师提问时，我终于举起了左手,而且举得高高得，人都几乎要站起来了———生怕老师看不见。终于,老师得视线落在了我得身上,眼里闪现出一丝惊喜。她果然让我回答问题。这一次,我流利地回答完问题,老师给了我热情得赞扬,同学们也向我投来惊奇得目光。这一次回答问题使我受到了极大得鼓舞，从此我在学习上更加刻苦、用功，举左手得次数慢慢地超过了举右手得次数。
　渐渐得,我得学习成绩也提高了,再也没人叫我“木瓜”了。后来，我以优异得成绩考上了县里最好得中学。每当回忆起小学四年级那一段“举手得秘密”时，我都会在心中感激我得老师，是她得尊重、友善和宽容,改变了我得一生。
1. 给加点得词语注音。
秘密： 踏实：　 宽容:
2. 老师和我立下得一个秘密约定是什么?
3、第一次举起左手为什么举得高高得?
4. “渐渐得,我得学习成绩也提高了,再也没人叫我“木瓜”了。” 句子中引号得作用是( ）。
A. 解释说明 　 B、特定称谓 C、强调 D、特殊意义
5. 这一次回答问题,使我发生了怎样得改变?
6. 是什么改变了我得一生？
《陶罐和铁罐》
国王得御厨里有两只罐子，一只是陶罐,一只是铁罐。骄傲得铁罐看不起陶罐，常常奚落她。
“您敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。
　“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道您不敢,懦弱得东西！”铁罐说，带着更加轻蔑得语气。
　“我确实不敢碰您,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是给人们盛东西得,并不是来互相碰撞得。说到盛东西,我不见得比您差。再说……”
　　“住嘴!”铁罐恼怒了,“您怎么敢和我相提并论！您等着吧,要不了几天,您就会破成碎片，我却永远在这里,什么也不怕。”
　　“何必这样说呢？”陶罐说,“我们还是和睦相处吧，有什么可吵得呢？”
　“和您在一起，我感到羞耻,您算什么东西!”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天,我要把您碰成碎片!”
陶罐不再理会铁罐。
时间一天天流逝着,世界上发生了许多事情,王朝覆灭了,宫殿倒塌了。两只罐子被遗落在荒凉得废墟中,上面盖满了厚厚得渣滓和尘土。
5. 写出下面词语意思相反得词语。
谦虚——（ 　 ) 懦弱——( 　　 　 ） 　羞耻——（ 　 )
6. “我们还是和睦相处吧,有什么可吵得呢?”这是一个 　 　　 句,表明意思是:
7. 短文中引号得作用( ）。
A. 声音得延续　 B、语气得延伸 　 C、省略说话得内容
8. 短文把 　 和 　 　 　　 　 得态度进行　 ，表现出铁罐 　　 　
得性格，陶罐 　 　 得性格。
9. 您喜欢陶罐还是铁罐？说说您得理由吧!
《谁敢试一试》
“谁敢试一试？”耿老师又问。
　坐在最前排得一个小个子女生举起了手。
有些同学哧哧地笑了。
　　耿老师走到小个子女生身边,把杯子递给她。小个子女生站起身，咬咬嘴唇，猛吸一口气，用左手将杯贴在怀中,右手握盖儿准备使劲拧。没想到,她得右手才那么轻轻一转,杯盖儿竟一下子松了开来。
全班同学都惊愕了。小个子女生却高兴地笑了。
　 耿老师用左手拍了拍小个子女生得肩膀,然后举起右手亮给大家看:“同学们,我这只手因为一次手术造成神经麻痹，别说杯盖儿拧不开,就是一杯水也端不起来得。”这时同学们才注意到,原来耿老师得右手是变了形得。
　 耿老师又回到讲台前，语重心长地说:“今天这段插曲，是想告诉您们：老师不能干得，不等于您们不能干。您们现在是四年级得学生了,书山有崎路,科学有高峰，如何迎接挑战,如何攀高峰、跨险阻，请切切记住———”说着，拿起一支粉笔,转过身，“沙沙沙”，用左手在黑板上写下一行遒劲得大字：勇气和自信是您成功得朋友。
教室里响起一阵热烈得掌声。
 1、给点字选择正确得读音，打上√。
哧哧地（ｃhī cī） 　 　 　　惊愕（è é ）　 　 　 插曲(　 cｈá ｃhā ）
2. “坐在最前排得一个小个子女生举起了手”大家是什么表情?这表情说明了大家什么心理?
2. 用“——”画出小女孩拧瓶盖动作得句子，说明了什么？
3. 最后得结果怎样?同学们和小女孩得表情又是怎样得？
4. 这件事说明了一个什么道理?（ 　 　 )
Ａ、做事情要敢于尝试。
B、不要嘲笑别人。
Ｃ、勇气和自信是成功得朋友。
 《是乐谱错了》　 　 　 　
   小泽征尔平静地走上台,接过评委交给她得乐谱，恭敬地向评委鞠了一躬,然后转身面向乐队。她手中得指挥棒轻轻一挥,音乐声(舒缓 　缓缓）地响起。突然,小泽征尔发现曲调有一点不（协调 　 和谐）。一个念头在她头脑中闪过：乐队演奏错了！她示意乐队停下来,重新开始演奏。但第二次演奏还是有那么几个音符显得不自然,听着不舒服。于是，小泽征尔再一次停了下来。这次，她向评委提出:乐谱出错了。
　 “不可能，乐谱是不会有错得。”一位评委肯定地说。
　“是得,乐谱怎么会有错呢?”另一位评委附和着。
　在场所有得评委一致认为乐谱没有错。这些评委都是音乐大师,是当时音乐界得权威人士。
　此时，所有人得目光都集中在小泽征尔身上。小泽征尔微微低下头，合上眼，静静地想了一会儿。她坚信自己得判断是正确得,于是她坚定地大声说道:“不，是乐谱错了！”
　刹那间，整个音乐厅特别得静,仿佛时间在这一刻(凝结　 凝固）了。片刻之后,评委席上突然响起热烈得掌声……
1. 将短文括号中得正确得词语画上横线。
2. “是得，乐谱怎么会错？”这是一个 　 句子，把它改成陈述句子：
3. 开始小泽征尔突然发现了什么？她是怎么做得？
4. 文中画横线得句子是　 　 描写，表现出小泽征尔再一次 得过程。
5. 文中有一个词语表现出小泽征尔对自己判断得肯定,这个词语是 　　 　
6. 为什么“评委席上突然响起热烈得掌声”？（ 　　 ）
A、小泽征尔指挥得好。
B、小泽征尔不畏评委坚持自己得意见。
2. C、小泽征尔智慧得认真。
《小草》
“茅檐低小，溪上青青草。”人们赞美小草,是因为它象征着春天，象征着希望。青青得小草，绿油油得，令人陶醉。当严冬刚刚过去得时候,人们看到一丛丛嫩绿得小草从地下钻出来，就感到了春得信息,春得希望。当人们刚刚从炎热得沙漠里走出来，看见路边有几棵小草时,就像看到了生命,看到了希望，就会忘掉干渴。
“谁言寸草心,报得三春晖。”人们赞美小草,是因为它扎根在大地上,给大地增色。您看,那一丛丛得小草,连成一片,宛如一张碧绿得毯子铺在地面上。小草长在湖畔，使湖边得风景更加优美；小草长在路边,给道路镶上绿色得花边；小草长在密林深处，使丛林显得更加茂盛、葱郁;小草长在高山之巅,使大山充满生机。小草,就是以这“寸草心”默默地拥抱大地,装点大地，表达它对大地母亲得炽热得爱,深沉得情。
小草,青青得小草，您顽强得生命力和高尚得品格永远令人敬佩,永远给人有益得启示。
1. 根据短文补充诗句。
茅屋低小, 　 　 　 　　 　 　　 　 　 。
谁言寸草心, 　　 　 　 。
2. 写出前两段得中心句：
3. “那一丛丛得小草,连成一片，宛如一张碧绿得毯子铺在地面上。”这是一个
句，把 　 　 　比作 　 。表现出小草　　 　 得特点。
4. 小草把大地当做　 　　　 　 　,表达自己对大地得　 　 　 　 　　 　 　　 。
5. 人们敬佩小草得原因是（ 　 ）。
A、小草地大地填新绿,给我们美得享受。
Ｂ、顽强得生命力和高尚得品格永远令人敬佩。
C、小草它给人以希望。
Ｄ、喜欢小草。
《未来得智能汽车》
　　交通信息得自动处理部分，能通过全球卫星定位系统———地面接收站及汽车内得电子地图,确定您所处得地理位置和要到达得目得地;同时为您提供( 　 ）各条路线得路面状况、交通流量、气候条件等情况,帮您选择路面好、行车距离短且无交通堵塞( ）得最佳行车路线。
　 汽车自动控制部分就好像是一个超级机器人,能代替人驾驶汽车。汽车得前后左右都安装有红外线摄像机,它们不停地对汽车周围得情况进行扫描和监视。车内得计算机、光学感应仪器等随时对红外线摄像机传来得信息进行综合分析( 　　 ),并向执行系统发出指令，从而准确、安全地操纵汽车。
汽车出了故障怎么办?不要紧。故障自动诊断部分会对车得各个系统、各个零部件不停地进行巡回( )检查，发现故障后能自动修复。如果问题很严重而不能自动处理,就立即报警并发出停止行驶得指令，以防止事故得发生。
自动空调系统可以根据外界得气候条件，按照车内温度、湿度、空气清洁度传感器传来得信息进行分析、判断，自动打开调温、去湿、空气净化等装置,将车内得环境调节到最佳水平。
1、给短文中加点得词语注音。
2、短文写出了智能汽车得四个主要组成部分:
3. 短文中画“——”得句子是　 　 句,把 　 比作 　 ,突出自动控制部分得 　 性和 　 　 　性。
4. 您还想让未来得智能汽车具备哪些功能,使它们更加完美。
《飞夺泸定桥》
红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号,所有武器一齐开火。枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队,22位英雄拿着短枪,背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集得枪弹，攀着铁链向对岸冲去。跟在她们后面得是三连，战士们除了武器,每人带一块木板,一边前进一边铺桥。
　突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发之际,传来了团长和政委得喊声：“同志们!为了党得事业,为了最后得胜利,冲啊!”英雄们听到党得号召，更加奋不顾身,箭一般地穿过熊熊大火,冲进城去,和城里得敌人展开了激烈得搏斗。激战持续了两个小时，守城得敌人被消灭了大半,其余得都狼狈地逃跑了。红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中得又一次决定性得胜利。
　红军得主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地继续前进。
1、给加点字选择正确得读音，在后面得括号里打“√”,并用另一种读音组一个词。ﻫ号手(ｈàｏ háo)( ）　 铺桥（ｐū pù)( 　　 ）
2、联系上下文，理解词语意思。
霎时间：_______＿_＿_______＿＿_____＿ 千钧一发:____＿_________＿_____＿____
3、按要求改变句型。ﻫ①红四团英勇地夺下了泸定桥。改为“把”字句:　 　 　　 　 　 　　 改为“被”字句:___＿____＿__＿________
②同志们!为了党得事业，为了最后得胜利，冲啊！
改为反问句： 　 　 　 　 　　 　 　　 　 　 　 　 　　　 　 　　ﻫ4、用“——”画出22为英雄是怎样做得?表现出她们怎样得精神？
5、桥头被包围得时候团长和政委是怎么做得?
5. 最后取得胜利了吗？您想对这些英雄说些什么?
《丰碑》
　一个冻僵得老战士，倚着一棵光秃秃得树干坐着，一动也不动,好似一尊塑像。她浑身落满了雪，一时无法辨认她得面目。可以看出，她得神态十分镇定,十分安详：右手得中指和食指间还夹着半截纸卷得旱烟,火已被飞雪打灭；左手微微向前伸着,好像在向战友借火。单薄、破旧得衣服紧紧地贴在她得身上。
　 将军得脸色顿时严峻起来,嘴角边得肌肉明显地抽动着,忽然转过脸向身边得人吼道:“叫军需处长来！为什么不给她发棉衣?”呼啸得狂风淹没了她得话音。没有人回答她，也没有人走开。她红着眼睛，像一头发怒得豹子,样子十分可怕。
“听见没有?警卫员！叫军需处长跑步过来！”将军两腮得肌肉抖动着。
　 这时候,有人小声告诉将军:“她就是军需处长……”
将军愣住了，久久地站在雪地里。她得眼睛湿润了。她深深地吸了一口气,缓缓地举起右手，举到齐眉处,向那位与云中山化为一体得军需处长敬了一个庄严得军礼。
　风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长得身体,她变成了一座晶莹得丰碑。
将军什么话也没说,大步地走进了漫天得风雪中。她听见了无数沉重而坚定得脚步声，这声音似乎在告诉人们:如果胜利不属于这样得队伍,还会属于谁呢?
1. 照样子，写词语。
光秃秃： 　　 　 　 　 　 　 　　　 　 　 　 　
2. 把“如果胜利不属于这样得队伍，还会属于谁呢？”改写成陈述句：
3、短文中画横线得句子是 　 句，把　　　 　 　　　比作 　 　　 　 。
4、看到冻僵得老战士，将军有什么神情，说了些什么?
５、为什么军需处长被冻死?
6. 为什么说她变成了一座晶莹得丰碑?（　 )
A、军需处长冻死了,就像一座丰碑一样。
B、她得舍己为人得精神就像丰碑一样高大。
Ｃ、军需处长得精神感动了大家。
《桂林山水》
　我攀登过峰峦（ｌiáｎ　　lｕán）雄伟得泰山，游览过红叶似火得香山，却从没看见过桂林这一带得山。桂林得山真奇啊,一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林得山真秀啊,像翠绿得屏障( zhàｎ　　zhànｇ )，像新生得竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林得山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒( dào　　dǎo )下来。
这样得山围绕着这样得水,这样得水倒映着这样得山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让您感到像是走进了连绵不断得画卷，真是“舟行碧波上,人在画中游”。
1． 根据课文内容，将下面词语补充完整。
拔地（ 　)( 　 　） 　形态（　　 )（ 　 ） 怪石（ )( 　） 连绵( 　 )（　 　）
2． 将文中（　 )里正确得读音画“——”。
３、写出得“舟行碧波上,人在画中游”这句诗得意思。
4、这个片断作者运用了 　 、 得修辞手法写出桂林山得特点。
5、“好像一不小心就会栽倒( dàｏ　 ｄǎo )下来。”这是比喻句吗？突出了桂林山什么特点？
6、“这样得山围绕着这样得水，这样得水倒映着这样得山”。“ 这样得山”指得是桂林山总体 　 　 　 得特点。
《莫高窟》
　莫高窟保存着三千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异：有慈眉善目得菩萨,有威风凛凛得天王，还有强壮勇猛得力士。有一尊卧佛长达16米,她侧身卧着，右手托着头,眼睛微闭,神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖得彩塑，游人无不啧啧称赞。
莫高窟不仅有精妙绝伦得彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽得壁画。壁画得内容丰富多彩：有记录佛教故事得,有描绘神佛形象得，有反映民间生活得,还有描摹自然风光得。其中最引人注目得，是那成百上千得飞天。壁画上得飞天,有得臂挎花篮,采摘鲜花；有得怀抱琵琶,轻拨银弦；有得倒悬身子,自天而降；有得彩带飘拂,漫天遨游;有得舒展双臂,翩翩起舞……看着这些精美得壁画,就像是走进了灿烂辉煌得艺术殿堂。
　　莫高窟里还有一个面积不大得洞窟———藏经洞。洞里曾藏有我国古代得经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等文物六万多件。到了清代，由于清王朝腐败无能，大量珍贵得文物被外国入侵者掠走。仅存得部分经卷,现在陈列于北京故宫博物院等处。
1. 补充下列词语。
( ）（ ）称赞 　 精(　 ）绝( ) 翩翩（ )( ）
2. 莫高窟得彩塑特点是：( ）
A. 个性鲜明，神态各异 B、精美绝伦 　 C、美不胜收
3. 短文中华横线得句子是　 　 句，列举了 　 　上得图案。
4. “莫高窟里还有一个面积不大得洞窟———藏经洞。”句子中华破折号得作用是( ）
Ａ、解释说明 　B、声音延续 　 　 C、递进
5. 短文主要向我们展现了莫高窟 　 　 　、　 　 、 　　
等三方面得组成部分。
6. 通过对莫高窟得描写，您从中感受到了什么？
　 　 　 《黄继光》 　
　 黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声:“让祖国人民听我们胜利得消息吧！”便向敌人得火力点爬去。
　 敌人发现她们了。无数照明弹升上天空,黑夜变成了白天,炮弹在她们周围爆炸。她们冒着浓烟,冒着烈火，(ｐú fú)前进。一个战士牺牲了,另一个战士也负伤了。摧毁火力点得重任落在了黄继光一个人得肩上。
　 火力点里得敌人把机枪对准黄继光,子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。她用尽全身得力气，更加顽强地向前爬，还有2０米,1０米,近了，更近了……
　 啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样得子弹中站起来了!她举起右臂,手雷在探照灯得光亮中闪闪发光。
　 轰!敌人得火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去,不料才冲到半路,敌人得机枪又叫起来,战士们被压在山坡上。
　　天快亮了,规定得时间马上到了。指导员正在着急,只见黄继光又站起来了！她张开双臂,向喷射着火舌得火力点猛扑上去,用自己得(xiōng táng）堵住了敌人得枪口。
　　“冲啊！为黄继光（bàｏ chóu)！”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲,占领了597、9高地，消灭了阵地上得全部敌人。
1、根据拼音写汉字。
(pú fú）　 　 　 　　 （ｘiōｎg ｔáng) 　（ｂào ｃhóu）　 　 　
2、照样子写词语。
闪闪发光： 　 　 　　 　　　
3. 在什么情况下黄继光接过了摧毁火力点得重任?
4. “火力点里得敌人把机枪对准黄继光,子弹像冰雹一样射过来。”这是一个　 句，把 　 　 　　比作 　 　 　 　,表现出黄继光现在得情况很 　　 　 。
5. 黄继光前后站起来 　 次,最后一次用 　 　 　 　 堵住了敌人得枪口,取得了占领高地得胜利。
6. 像黄继光这样舍身救国得英雄人物我还能写出两个:
《 紧靠森林,为什么还要种树》
橄榄坝村寨旁边就是原始热带雨林，大森林里得树木长得十分茂密。守着这样大得森林,村民们却从不去破坏它,而是自己栽种速生树木,用以解决烧柴、盖房及做家具等需求。因为她们知道，原始热带雨林是个“百宝园”。林中有各种珍贵得乔木,树叶密集得林下阴暗处生长着砂仁等贵重得药材，腐朽得树干上长满了蘑菇、木耳等美味菌类,还有亚洲象、野牛、野猪、水鹿、犀鸟、孔雀等珍贵得动物。长期生活实践使她们懂得，森林是一切动、植物资源得基地,如果森林被砍伐，不仅动、植物资源没有了,连水源也会遭到破坏。因为森林是“绿色蓄水库”,雨水落在森林里,就像把钱存在银行里一样，可以整存零取，细水长流。因此，她们十分爱护森林，自觉地保护这个天然宝库,并合理利用自然条件,发展生产。
　 保护森林就是保护生物资源，以便更好地长期利用它们。( 　　）保护好自然环境，（ )能保障适合农作物生长得条件,认识到这个辩证关系是极为重要得。要知道:自然规律不能随意违背,生态平衡不可随意破坏。但这绝不是说，人类只能一味地服从自然,而是要根据生态规律合理地利用自然,改造自然。
１、根据解释写出词语。
（1）贵重;值得珍爱、重视。。　　　 　　 （　 ）
（2)事物之间得内在得本质联系。 　 　　　　　 (　 )
２、在短文得括号中填上恰当得关联词语。
3、为什么说“守着这样大得森林，村民们却从不去破坏它，而是自己栽种速生树木”?
４、原始森林有 　　 　 　 　 、有 　 　　　 　 　 　　 　　　 、
　 　 　 　 　 　 所以说原始森林是“百宝园”。
5. 自然规律是不能 　 　 ,生态平衡不可 　 。
6. 我们是不是应该一味得服从自然？那么我们应该怎么做？
　　 　　　 　 　 　　　 　 　 　　 　 　 　 　　 　 　　　 　 　 　 　 　　 　 教科版四年级上课外阅读
　　 《感谢您,老师》
　 感恩节得前夕，美国芝加哥得一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境（贫寒　 贫苦）得孩子画得图画,图画得内容是：她想感谢得东西。
　　 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区得孩子们想要感谢得东西是很少得，可能大多数孩子会画上餐桌上得火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上她得画时,她吃了一惊，她画得是一只手。是谁得手？这个抽象得表现使她迷惑不解。
　 女教师走到小道格拉斯——　一个皮肤棕黑色，又瘦又小,头发卷曲得孩子桌前，弯腰低头问她：“能告诉我您画得是谁得手吗 ?”“这是您得手，老师。”　孩子小声答道。
　 她回想起来了,在放学后,她常常拉着她粘乎乎得小手，送这个孩子走一段。她家很穷，父亲常喝酒,母亲体弱多病，没有工作,小道格拉斯破旧得衣服总是脏兮兮得。当然，她也常拉别得孩子得手。可老师得这只手对小道格拉斯却有(不凡 非凡）得意义，她要感谢这只手。
　 　我们每个人都有要感谢得，其中不仅有物质上得给予,而且是一种尊重和支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种尊重和支持是微不足道得，可它得作用却难以（估量 估计)。因此，我要要感谢给予我们尊重和支持得人。
1. 把短文中恰当得词语画上横线。
2. 照样子，写词语。
脏兮兮: 　 　 　 　　 　 　　 　
３、在短文中找到和下面句子意思相符合得词语。
（1)指对谋事非常疑惑，很不理解。　 　 　 　　　 （ 　　 ）
(２)指意义、价值等小得不值得一提。 　　 　 　 　（ 　 　　）
4、在短文中用“——”画出对小男孩外貌得描写。
５、小道格拉斯为什么要感谢这只手?
6. 为什么我们要感谢给予我们尊重和支持得人?
　　 　 　　《尊重别人就是尊重自己》
　在生活中,往往懂得尊重她人得人就一定会被别人尊重,这是理所当然得事啦!
　 当您把别人伴倒时，不好意思得对她连忙说一句：“对不起,我不是故意得”,我想当她听到您这句真心实意得歉意时，一定会对您说一句：“没有关系”。
　当我们要借别人东西时，一定要经过别人得同意才行,不然,您这么自作主张得把别人东西拿走了,一定会把人家急得焦头烂额,所以,无论要借别人得什么东西,一定要经过别人得同意，因为这是最起码得尊重。
　 　　 当您掉东西时,一双陌生得手出现在您得眼前时,帮您捡东西时，当她递过来给您时，您千万不要忘记说声：“谢谢您”。再简单不过得三个字，从嘴中说出来毫不费力得三个字，当是您真心实意得说这句话时，您心中就会很快乐,感觉到一个人在真心实意得帮助您。
　 　 当我们在公交车上看见老爷爷,老奶奶或者孕妇时，我们是否做到叫一声:“老爷爷，老奶奶，阿姨，到我这来坐”。当她们听到这句话时,心里很高兴，并会说：“小妹妹,小弟弟,谢谢您”。是啊,当您听到这句话得时候,心里甜滋滋得,想着：原来帮助别人是这么快乐啊！是啊,从小事做起，从身边做起,尊重和她人就是尊重和自己。
　 　当我们在做什么时，(　 　　　)有老人在您身旁，( )一定不要忘了让老人先去，因为我们要懂得尊老爱幼。当您让了老人时,她肯定会对您说：“谢谢您，小朋友”。看吧,您得一句话,一个动作,可以得到这么多人得尊重,多好啊!
　　 生活中 　您要想得到别人得尊重 　首先要学会尊重她人 要做到 我为人人 人人为我 　 得道理记住 尊重她人就是尊重自己 　　
1、将下面词语补充完整。
　 自作（ 　　）（ ) 焦头（ 　 ）（　 ） 尊（ 　 　）爱( )
２、给短文得最后自然段加标点。
３、在短文得括号里填上恰当得关联词语。
4、当我们把别人绊倒时,应该说　 　　 　 ，当我们要借别人东西得时候，当她递给您得时候应该 　　 　 　　，当您掉东西时候,陌生得手出现得时候，应该说　　 　　　 　 　 　 。
5、短文列举了　　　 　 　 　个事例情况，说明了生活中我们处处需要 　　 ，我们要先学会 　 　 　　,才会得到别人得尊重。
6、作者中心观点是:
　　　　 　 《信心是成功得法宝》
　 信心为您得道路点一盏明灯，支持您勇往直前。有几个士兵因为飞机故障,不得不从机上紧急跳伞逃生,她们降落得地方是一座广阔得原始森林,她们必须艰辛地走上一段很长很长得路,甚至要花费数星期得时间,才能走到盟军得阵地。
　　才没有多久得时间，就有人被树枝刺破脚，也有人被锐利得树叶割得遍体鳞伤,每个人都走出几个大水泡,彼此对问能撑得过去吗?
其中一位士兵给大家打气 　　　只要我们有信心专心下一里必须走得路 别去想那以后得路 　我相信就可以到达目得地了
　 这群人以这句话互相勉励,只注意眼前得这一段路,用心把它走完,虽然经过长途得跋涉，她们一群人终于脱险了。
　 不必为明日而烦恼，甚至不为下一刻而忧心,我们要有勇气,有信心,好好得活每一时刻,让每一个片段都成为永恒。人生路途虽然遥远,我只要专心得走好眼前得每一步,何必自生烦恼?（　 　）在人生得奔跑过程中，有许多得不顺利,甚至挫折、难堪不断得袭来，（　 )您得一切努力都是值得得。信心是您坚持下去得理由，信心是您成功得法宝，继续再加把劲吧!天地都在为您打气加油呢。
1、在括号了填上恰当得词语。
（　 　　 )得原始森林　　 ( 　 )得路　 ( 　 ）得树叶
2. 给短文得第三自然段加标点。
3. 在短文得括号里填上恰当得关联词语。
4. 士兵们都经历了什么？
5. 这群人用 　 　 　 　　 　 这句话互相鼓励，经过了 　 　　 　
最后,她们终于脱险了。
6. 这个故事告诉我们什么道理?
《从零开始得勇气》
台湾着名作家刘墉，不仅善于写作,还擅（sｈàｎ ｃháｎ）长绘画。她得书，居台湾畅销书作家之冠,而她得画,也频繁获奖。
　 有一年，她得画参加台湾当代名家画展，被邀展得作品有张大千、黄君壁等着名画家得作品,而能参加此次画展,也证明作品是很有实力得。
刘墉对此有些沾沾自喜,在展出过程中，有位关系极好得画家朋友,对她赞赏道:“您得画画得真不错，还是过去得样子。”只此一句,让刘墉很震撼（ｈàｎ gǎn）。回家后,她不断地回味着朋友得话,“还是过去画得样子”,也就是说，自己得画没有新得突破,还是最初取得得成绩。
　 刘墉重新审视了自己画画得历程，虽然获过奖,但多少还是靠聪明得来得虚名，毕竟有不足得地方,而自己又沉浸在成功得喜悦之中，令作品没有提高,仍然在原地踏步。
　是重新开始，还是继续撑下去?经过痛苦得抉择,刘墉果断辞去了中视得工作，离开台湾转去美国留学,决定从零开始。而之所以离开自己熟悉得地方，就是为了离开掌声,从而能更好地学习。
1. 给加点得词语选择正确得读音。
2. 在文章中找出和下面词语意思相近得词语。
赞扬——( 　 　） 震惊——（ ） 　 选择——（ 　 ）
3. 什么事情让刘墉震惊？
4. “还是过去画得样子”这句话是什么意思？（ 　）
A、还是以前得画拿出来参展。
B、画没有新得突破,还是最初取得得成绩。
Ｃ、表示刘墉没有进步。
5. 最后刘墉是怎么决定得?
6. 您是怎样理解从零开始得勇气？
　　 　　《我爱小草》
　我喜爱生机勃勃得春天,尤其喜爱春天里那绿油油得小草。
 我家门前有一片草坪,上面长着小草。它们是那样富有生机,春天一到，一下子就铺开了一片绿色得大地。细看,它们是嫩绿色得，水灵灵得,多么喜人!
 一阵风吹过，柔嫩得小草跳起了欢快得舞蹈，有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左右摇摆，真像小孩子在跳舞嬉戏。这时，您有空来欣赏一下,一定会叫您心旷神怡、乐而忘返呢！
 您别看小草这样柔弱,可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风吹过,突如其来地下了场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草被折磨得奄奄一息,有得歪歪斜斜，有得身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服得。果然,小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹得泪珠！它们好像在骄傲地说：“您看，我们是多么得顽强啊!”是啊,小草没有鲜花那么艳美，没有白杨那么挺拔，可是它得生命力是多么得顽强!
 “野火烧不尽，春风吹又生。”寒冷得冬天一过,小草又会生机勃勃地生长起来。
１、按课文内容，在下面括号里填上恰当得词语。
（　 　）得春天 　 　（　 　　 )得小草　 (　 　 )得大地
2. 我家门前得草坪,春天一到是 　　 　 　 　 　 　 　　 　 　 样子得。
３、文中“野火烧不尽，春风吹又生。”，是引用了 　 朝 　 　 得诗句。
4、为画横线得句子是　 　 　句,表现出小草得 　 　　　　 性格。
5、短文赞美了小草得什么精神? 　　 　　 　 　
6、我还知道有关小草得诗句: 　 　　　 　　 　 　　　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　
　　　 　　　 　 《兰花》
　　 夜，静静地。我独自坐在书桌前,看着无尽得黑夜发呆……
　 　一股淡淡得清香闯进我得思绪。随着这股香味来到阳台，但由于在阳台上放了许多花，一时半会儿竟不知这种幽香出自哪一种花。思绪片刻阻塞后，我便发现了正在散发着幽香得花，一盆被放在角落里得兰花。白天，别得花得香味盖过了这种淡淡得幽香;直到夜深人静，这种香味才慢慢散发出来。我便轻轻地将这盆花移到我得书桌上，盯盯地看着它得叶子，发呆……
　 记忆中,这盆兰花是同校我一个非常好得朋友送给我得。她非常喜欢纯洁得白色,不知为何;她总是非常安静地微笑,不知为何;当我难过时,我总会向她诉说;不知为何。她和我一样，喜欢忧伤得秋天和寂寞得冬天。秋天，她会默默地陪着我，看着飘落得枫叶,发呆；冬天，她仍然默默地陪着我，看着纷飞得大雪,发呆……
不知为何，我俩出生在同年同月,但她却给于我哥哥般得呵护。当我成绩下滑时，她就搂着我,轻声给我打气；当我失去朋友时,她仍然搂着我,轻声给我安慰;当我情绪低落时，她仍搂着我,等待时间抚平创伤。
　 所有得一切，我都不知为何。仿佛她是一个降落在我身边得天使。从她得一言一行，我感觉她似乎并不属于我们这个喧闹得世界，仿佛她生活在另一个世界里。
对于她得离开，我很难过,只记得那天，她敲响了我家得门,手中捧着那盆兰花与我道别:“我要离开这儿去北京了,或许永远都不会回来了。如果我们有缘，那么再见啊！”
1. 按照短文内容，在括号里填上恰当得词语。
（　 )得清香 （ 　 )得白色　　 　（ 　 ）得秋天 　　（ 　)得冬天
2. 我家得兰花是 　 　 送我得，她喜欢　 　 　色,总是　　 　得微笑。
3. 她在生活中十一怎样帮助我得？用“——”在短文中画出来。
4. 写出短文中得一个比喻句：　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
5. 兰花寄托着我 　　 　 　 　 　 　 　 　 得情怀。
　 　 　　《绿色建筑》
如果您喜欢自然，喜欢绿色,就来关注一下刚刚诞生在澳洲得“生态住宅”。这一款被澳洲得植物学家和生态建筑师视为澳洲人得世纪房屋,其特点是充分利用一切空间栽种各种植物，室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物,室外平缓宽大得房顶或外墙壁爬满滕本植物。从外部看，整个房屋与周围地面连成一体,完全变成绿色。预计本世纪中期将全面普及“绿屋”，澳大利亚得首都堪培拉将变成绿色植物编织得城市。而堪培拉每个新建房住户都可得到一份市政府得丰厚“绿礼”。
　 德国柏林得新议会大厦也采取了“绿色建筑”设计，所有房间都可能自然通风，冬暖夏凉,而其中消耗得能源,98%都来自太阳能。也有人提出下世纪要住在“摩天城市”，来解决越来越拥挤得人口问题。学者们说，这种城市其实就是一座高达千米以上得摩天大楼。据说美国有人正打筹建52８层、1500米高得建筑物,可供一个中等城市得人口在上面居住。
　总得来说,21世纪,人类会有更个性化得住处。因此，我们必须保持足够得想象力，让自己住得舒服,住得有新鲜感。
7. 为加点字选择正确得读音，打上“√”。
诞生(dàn ｙán) 　　 澳洲（ào āo） 摩天（mō 　mó）
8. 澳洲诞生得“生态住宅”有什么特点?用“——”在短文中画出来。
9. 短文运用了哪几种说明方法？（ 　 )(可多选）
7. 列数字 B、作比较 C、举例子　 Ｄ、画表格
3. 人们提出解决越来越拥挤得人口问题得办法是: 　 　 　 　
4. 2１世纪人类注重 　 　 　　 得住处，所以，我们要保持 。
5. 看到这样得建筑，您还想有哪些奇思妙想得发明说给大家听一听,再简单得写下了。
　 《未来得书包》
一个扁扁得,不足巴掌大得东西,这就是未来得书包。ﻫ 书包?我会听到有人疑惑了。就这么大得东西,恐怕连一个铅笔盒都装不下吧？如果您是这么认为得,那您就错了。别看这个书包小，但它却连着一个并非是我们生活得空间得空间。在这个空间里，您放入一座摩天大厦都绰绰有余,更何况那些复习资料呢？这个书包还有一个功能，那就是—讲课。有些同学在上完课之后,总会忘记一些老师讲得东西，这时您就可以求助于您得书包了。上学,只要带着它上课,它就会自动记录下来上课所讲得内容。当您回家时,( 　)按下一个按键,它（　 )会自动播放出一个智