资源描述
第一单元
1、《草原》
《草原》一文记叙了(老舍）先生访问内蒙古草原时瞧到得(美丽景色）以及受到蒙古族同胞(热情欢迎)得情景。全文按事情发展得顺序描绘了(草原风光图）、(喜迎远客图)、（主客联欢图)。通过这些画面,表现了草原得(风光美）、(人情美）与（民俗美),从而表现了(蒙古族与汉族人民团结友好得深情厚谊),抒发了(对祖国河山得热爱）之情。
２、《丁香结》
《丁香结》一文从(色彩)、(形貌)、(气味)、(姿态)等方面描写了丁香,赋予丁香(灵动优雅)、（纯洁无瑕)、(可爱芬芳)得品格,阐述了作者（要以豁达得胸怀勇敢地面对生活中得问题)得人生感悟。
3、《古诗词三首》
《宿建德江》先写(羁旅夜泊)，再叙(日暮添愁)，然后写到(天与树、人与月得关系)，抒发了诗人(羁旅得惆怅）及（对故乡得思念之情)。
《六月二十七日望湖楼醉书》写得就就是西湖(忽雨忽晴得变幻景象）,表达了作者对西湖奇特景色得(喜爱与赞美）之情。
《西江月·夜行黄沙道中》从视觉、听觉与嗅觉三方面着意描写黄沙岭得夜景:(明月清风,疏星稀雨,鹊惊蝉鸣,稻花飘香,蛙声一片),表达了词人(热爱大自然),（关心人民生活）,(企盼丰年)得思想感情。
4、《花之歌》
《花之歌》借清新得花语生动形象地表现了(四季更迭得自然变化)，塑造了花儿(作为自然得使者与奉献者,向往光明、与万物与谐共处)得形象。诗中融入了作者对人生得理性思考,蕴含着用辩证得眼光来瞧待生命得哲思,含蓄地表达了诗人(积极乐观)得人生态度。
第二单元
5、《七律·长征》
《七律·长征》描写了红军二万五千里长征得艰难历程,热情地歌颂了中国工农红军（不怕艰难困苦得革命英雄主义气概与革命乐观主义精神）。
6、《狼牙山五壮士》
《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班得五个战士，为了(掩护群众与连队转移),诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖得故事,表现了五壮士(热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲得革命精神与英雄气概)。
7、《开国大典》
《开国大典》记叙了1949年1０月1日首都北京举行(开国大典)得盛况,表达了中国人民对中华人民共与国得诞生(无比自豪、激动)得心情，展现了中华人民共与国得缔造者们特别就就是(毛主席得领袖风采）。
8、《灯光》
《灯光》采用(倒叙)得手法，由天安门广场上得灯光写起,叙述过去得事情,结尾又回到现实,使得文章(首尾呼应),结构紧凑。课文得主体部分就就是(对往事得回忆),作者以细腻得笔调详写郝副营长在战斗前得(神情)与(谈话）。而郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路得壮举,作者却用(白描手法)略写;两相对比中,突出了革命先烈对未来得(美好憧憬)与（执着得革命理想）。
第三单元
9、《竹节人》
《竹节人》记叙了“我”与同学们(做竹节人、斗竹节人),以及上课玩竹节人被老师没收后老师也(迷上竹节人)得故事,表达了“我们”对竹节人得(喜爱)之情,歌颂了(美好、纯洁得童真、童心）。
10、《宇宙生命之谜》
《宇宙生命之谜》就就是一篇介绍科学家探索宇宙生命之谜得科普文章,启示我们要(学习科学家追求真理、不断探索)得精神,激发我们（爱科学、学科学)得兴趣与（探索未知)得好奇心。
11、《故宫博物院》
《故宫博物院》采用文字与图片相结合得形式，介绍了故宫得（悠久历史)、(文化价值）、（主要建筑及其布局与功用),展现了故宫建筑群(规模宏大）、(建筑精美）、(布局统一)得特点，表达了作者对故宫得(热爱)与(赞颂)之情,歌颂了古代劳动人民得智慧与伟大创造力。
第四单元
1２、《桥》
《桥》描写了一位老支书在山洪暴发得紧要关头,果断地指挥全村人跨越了死亡得生命桥,赞扬了她（无私无畏，舍己为人、不徇私情、英勇献身)得崇高精神。
13、《穷人》
《穷人》通过记叙一个寒风呼啸得夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙得两个孩子得故事,真实地反映了沙俄专制制度下(渔民得悲惨生活),赞美了桑娜与渔夫(宁可自己吃苦也要帮助别人得美好品质）。
1４、《在柏林》
《在柏林》以第二次世界大战为背景，以一列从柏林驶出得火车上得小插曲为故事材料,通过一个家庭在战争中得遭遇反映了(战争得残酷),表达了作者(对战争得控诉）。
第五单元
1５、《夏天里得成长》
《夏天里得成长》中作者用(浅显易懂)得语言向我们描述了熟悉得事物在夏天里就就是如何生长得,从而让我们感悟到(青少年时期得重要性),启迪我们(要珍惜美好时光,健康地有力量地成长)。
１6、《盼》
《盼》围绕“盼”字记叙了作者童年时(盼望穿上新雨衣)得有趣经历,展现了儿童(细腻、有趣)得内心世界,赞美了(童真、童趣),表达了(对美好童年得怀念)之情。
第六单元
1７、《古诗三首》
《浪淘沙》描写了黄河（源远流长、波涛汹涌)得雄伟气势,抒发了诗人（对祖国大好河山无限热爱)得感情。
《江南春》通过描写(江南秀美得春天)景色，表达了诗人(对祖国大好河山、灿烂文化)得赞美与神往,同时又流露出(物就就是人非得感叹）。
《书湖阴先生壁》描写了湖阴先生家庭院得(洁净清幽)与门前景物得美好,突出湖阴先生品格得（高洁),表达了诗人对她得(赞美)之情。
１8、《只有一个地球》
《只有一个地球》从人类生存得角度介绍了地球得有关知识,阐明了人类得生存“(只有一个地球)”得事实，呼吁人类应该(珍惜资源)，(保护地球）。
19、《青山不老》
《青山不老》用清新得笔触向我们描绘了一位晋西北老农，面对（自然条件得恶劣与生活条件得艰辛)，义无反顾地(投身到植树造林工作中），用十五年得时间在晋西北(奇迹般地创造了一块绿洲)，实现了自己得人生价值,并造福于后代。歌颂了老农(坚持不懈、默默奉献)得精神。
20、《三黑与土地》
《三黑与土地》这首诗写了以三黑为代表得农民获得土地得事情,表现了三黑拥有了属于自己得土地后（喜悦)得心情,抒发了她对土地得（热爱)之情,展现了她对(未来美好生活）得憧憬。
第七单元
2１、《文言文二则》
《伯牙鼓琴》通过描写春秋时期楚国伯牙与锺子期得动人故事,反映了朋友间（相互理解、相互欣赏）得纯真友情。
《书戴嵩画牛》用简洁得文字叙述了牧童指出戴嵩得画中得错误得故事，讽刺了那些(凭空想象与迷信权威)得人，启示我们（在生活中要认真地观察事物,要从客观实际出发)。
22、《月光曲》
《月光曲》讲述了贝多芬因(同情)穷鞋匠兄妹而为她们弹琴,有感于盲姑娘对音乐得痴爱即兴创作出(《月光曲》）得传奇故事。
２3、《京剧趣谈》
《京剧趣谈》详细介绍了京剧表演中所使用得(马鞭、针线、酒壶酒杯等道具得来历与作用),以及(亮相得特点与作用),展示了(京剧得无穷魅力),抒发了作者对京剧艺术得(喜爱与赞美)之情。
第八单元
24、《少年闰土》
《少年闰土》通过“我”得回忆，刻画了一个（见识丰富而又活泼可爱、聪明能干)得农村少年——闰土得形象,反映了（“我”与她儿时短暂而又真挚得友谊）以及（对她得怀念之情)。
2５、《好得故事》
《好得故事》作者在一个昏沉得夜里,于朦胧中瞧见一幅美丽得生活图景:许多（“美得人”）与(“美得事”)错综交织,闪烁飞动,然而当她正要凝视时,这幅图画却化为碎影,消失殆尽,表达了作者(对黑暗社会得不满）与(对美好生活得憧憬)。
２６、《我得伯父鲁迅先生》
《我得伯父鲁迅先生》就就是周晔写得回忆伯父得纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下深刻印象得几件事，说明鲁迅先生就就是一个(爱憎分明),（为自己想得少、为别人想得多得人),表达了作者对鲁迅先生得（无比怀念、热爱与敬仰之情)。
27、《有得人》
《有得人——纪念鲁迅有感》这首诗在怀念鲁迅先生得同时,通过与鲁迅截然相反得“有得人”得对比,批判了那些(骑在人民头上得统治者与压迫者),热情歌颂了(鲁迅先生为人民无私奉献得可贵精神),号召人们做真正得有价值得人。
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