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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,议论文写作指导,1/26,（,一）,确立论点技法,作为一个文体，议论文主要经过事实材料和逻辑推理来评析道理、论是斥非，从而表明观点。普通来讲，一篇完整议论文，应该由论点、论据、论证三个要素来组成。,1观点要新奇、深刻。,2要选择一个恰当角度切入。学生要养成横向思维、纵向思维、逆向思维习惯，面对一个话题，从不一样角度展开思索，从而选择一个恰当角度作为自己作文切入角,度。,2/26,3论点与题目。最终谈谈议论文题目与论点关系。前面说过，论点既要表明自己立场、看法，又要显示与话题关系。而题目是文章眼睛，好标题，不也应做到这两点吗？明确论点是精巧拟题基础。当然，文章题目还要求有艺术性，还要使用一定艺术手法，使其愈加精巧、更富文采、更为含蓄。试以年山西省部分高考优异作文为例对此加以说明。,话题：意料之外和情理之中,题目：大笔挥就人生（拟人）,论点：在史书上，往往有些人出人意料大手笔浓墨挥洒，留下自己名字，留给后人永远纪念。,3/26,题目：语文,心中一泓清泉（比喻）,论点：其实每件历史事件发生即使出人所料，但都含有历史必定性。,题目：历史天空（引用）,论点：生命中友好之曲总会以出人意料和又在情理之中为音符，分成功，就让一切努力在情理之中绽放。,题目：冷门不冷，黑马不黑（仿辞）,论点：人生就像一部小说，一部悬疑推理小说。每一章情节都似出人意料，然而每一章情节却又在情理之中。,以上例子都属于一个情况：精妙标题借助了各种修辞伎俩，对论点进行了艺术概括。题目和论点紧密地结合在一起了。,4/26,妙用术语：贫苦反作用力，校园写真集,反向拟题：要勇于走麦城,妙用歌词：隐形翅膀,巧用符号：1：6启示,巧用并列：图形 生活 思维,四要：,一要准确鲜明 三要简练凝练,二要新奇生动 四要含蓄隽永,五美：,一是动态美 四是古典美,二是力度美,三是含蓄美 五是联想美,5/26,（二）构段技法,除了写好开头和结尾外，还应写好主体段，主体段普通为两段。对一篇议论文而言，主体段写作应是提出分论点并加以论证过程。字数可控制在300字左右。,1.构段主要模式。“,主旨句+分析句+过渡句+材料句+分析句”，或“主旨句+过渡句+材料句+分析句”等。,主旨句是支撑中心论点一个分论点，应放在句首。,过渡句是连接中心句和材料句一根线，起承上启下作用。材料句是摆事实部分。,分析句是讲道理部分，可分析原因，也可正例反设或反例正设，还可写一个变式中心句。,6/26,2.完全语段写作技法,要战胜“失败”。（中心句，总）人生道路是波折，失败与挫折在所难免。面对生活，我们要战胜失败“阴影”。要知道，失败并不可怕，可怕是因为一次失败而放弃“成功殿堂”。（分析句）只要我们能够轻视失败，就能把它踩在脚下。（过渡句）爱迪生战胜了一次次失败而取得了许多伟大创造成功；伏明霞站在高高奥运会领奖台上手捧金牌和鲜花向人们致意时候，踩在脚下正是无数次试跳失败。（材料句，分）可见，失败是通向成功桥梁，我们不能被一次次失败打倒，而要从一次次失败中奋起，尽管屡战屡败但要咬紧牙关屡败屡战，这么，我们终将取得我们梦寐以求成功。（分析句，照应中心句，总）,【简评】这一语段，结构上利用了“总分总”式，先提出分论点，然后分列论据，最终上升到理性高度强调“战胜失败”意义；论证方法上利用了例证法，正面概述战胜失败经典事例；从行文上看，利用了“点出中心句阐释中心句例证中心句叙述怎么办，回应中心句”套路。,7/26,3.两个关键语段写作技法,语文，想说爱你不轻易。（中心句）只因为你如那邻家待嫁大家闺秀，让我怎样才能猜透你心思？语文啊，你世界总是改变万千！（过渡句）我看见李白那浪漫月，“举杯邀明月，对影成三人”；我看到苏轼那思念月，“希望人长久，千里共婵娟”；我看到曹孟德豪放月，“月明星稀，乌鹊南飞”。（材料句）语文啊！你浪漫，你思念，你豪放，让我怎样猜得透？（分析句）（语文，想说爱你不轻易）,（,1）写好第一个关键语段步骤：,中心句（写法：观点判断性一句话）+阐释（写法：解释这句话告诉我们强调主要：只有才能）,事例（写法：概述重点内容概述+重点言行）+分析（写法：分析这件事哪些方面符合论点，摘取事例中一些“点”重点分析步骤：是怎样符合论点，这种做法有什么价值和意义）,反向假设（写法：假设，假如没有吗？）+扣题（写法：可见总而言之）,8/26,在人生道路上，我们需要做好人生减法。（中心句，提出观点）适当减去一些心灵上沉重负担，减去一些奢侈欲望，我们才能有所建树。（过渡句，阐释观点）东坡居士，屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上，望过滔滔江水，他释然了。他减去了对功名奢望，吟出了赤壁赋这千古名篇。（材料句，证实观点）正因为他减去了心灵负担，才成就了他豪放词风，成为了豪放派代表人物。（分析句，例后推因）试想，他若放不下自己对功名利禄追求，徘徊于入世与出世之间，他若减不去奢侈欲望与心灵负担，他又怎会一心用于诗文创作，为后人留下无比宝贵文学瑰宝，他又怎么会被后人誉为“唐宋散文八大家”之一呢？（分析句，反向假设）减去心灵上种种负担，廓清人生道路，释然面对一切，就能让我们在人生前进道路上走得从容淡定，走出属于自己成功之路,。（照应中心句，总）,9/26,（2）写好第二个关键语段步骤：,角度要变换：正反，破立，古今，过去现实。事例+分析,下面以“例后推因法”为例，加以说明。,方法一：用结果推论原因,自然界狼来了，会叼走小羊；体育比赛中“狼来了”会夺走奖牌。然而，世界上事情很复杂，很多情况下“狼来了”是一件好事。正是因为“狼”先生到来，才使我们领教了“狼”各种招数，在和强手对峙中暴露出我们不足和弱点，找出差距，迎头赶上。因“亡羊”才去“补牢”，还不正是我们常说“交学费”么？“错误和挫折教训了我们，使我们比较聪明起来了，我们事情就办得好一些。”（毛泽东）这莫非还不是“狼来了”功劳么？从这个意义上说，还是时而有“狼先生”光临才好。,【简评】划线部分就是这一段论点，即结果。在提出论点之后接着加以解释，说明其原因方法二：由原因推出结果,10/26,最近我们同国民党代表团谈判。有同志说，国民党代表团就那么几个人，费那么大功夫，多麻烦！即使是几个人，但他们后边就有一大群。在他们影响下军队、政府、党部里边人以及公教人员，总有几百万。加上这些人家庭里妻子儿女，就是千把万。对于这些人，他们讲话比我们讲影响更大一点。他们有代表性。争取几个头子就影响后边一批，有利于我们渡江，就是渡江以后也会发生作用。所以，对于反动营垒中可能分化出来人物，要争取他们，教育他们，帮助他们。（选自周恩来团结广大人民群众一道前进）,【简评】画线部分为结果，它是在分析原因之后推出。,11/26,（,三）利用论证方法技法,1例证法,就是选择经典有代表性个别事例论证观点方法。如论证“为了国家利益，应不顾个人私利”论点，举缪贤荐蔺相如例子。先从正面分析缪贤心胸开阔，能为国举贤。之后就假想一个情况，假如璧留秦，而秦地不可得，损害了赵国利益，那么赵王一怒之下，恐怕不只是杀了蔺相如一人了事，连缪贤也将因推荐庸才之过而受到牵连。但缪贤并不惧怕这些，置个人安危于不顾，毅然把蔺相如推荐给赵王。此举，若非出于对国事关心，是难以做到。经过对论据引申，突出缪贤以国家利益为重品质，论点得到证实。,2引证法,就是用理论论据证实论点方法。它既可直接引用原文，也能够间接引用原意；但不论采取哪种形式，都必须掌握这么标准：一是所引证内容必须要有权威性，二是引证内容必须准确，决不能断章取义。,12/26,要“不齿相师”。古人说：“弟子无须不如师，师无须贤于弟子。”意思是说，老师并不一定都比弟子样样高明，弟子也不一定不如老师。每一个人都有自己优点和短处，认为只有样样胜过自己人才能够拜为老师，是大为无须。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”一个人要想真有长进，并有所深造，不但需要“逊雪三分白”谦逊，而且要有雪“输梅一段香”雅量，放下架子，不齿相师。我国清代张曜，因仅有战功而不大识字，在朝上受了些气。他妻子是个读书人，他决心跟妻子学字。一天，他穿了朝服，三拜九叩拜妻子为师。从此，他老老实实，恭恭敬敬地向妻子讨教，知识一天天丰富起来。到了任巡抚时候，有些人说他目不识丁，他便上奏皇上面试，结果使一些有成见人瞠目结舌，个个叹服。,【简评】这一段引证法在引论基础上，又举了经典事例，把引证和例证结合起来，使文章有理有据。用一个公式就是“引语+解释+评论+事例”。,13/26,3喻证法,就是用比喻方法来说明抽象道理方法。在论证过程中，为了增强说理效果，使抽象道理形象化，使深奥道理浅显化，就能够利用喻证法，经过虚构寓言、神话讲道理，或摘取自然现象、生活现象打比喻。如拿来主义，论证怎样对待文化遗产时，把面对文化遗产比作是“一个穷青年”“得了一所大宅子”，然后写了对这所大宅子几个态度：一是“徘徊不敢走进门”者，一是“勃然大怒，放一把烧光”者，一是“接收一切大吸剩下鸦片”者，一是“占有，挑选”利用者。利用人们共知显而易见常识，否定了前三种态度，必定了后一个态度。这么也就不言而喻地论证了：对待文化遗产应采取拿来区分、批判继承态度。因为比喻体详细性、形象性，所以用此设喻来叙述抽象深刻道理，不但通俗易懂，而且鲜明、生动，含有很好论证效果。,4对比法,指在论证过程中，把同一事物不一样方面或不一样事物相同或相反方面加以比较对照来证实论点方法。,小议“三天打鱼，两天晒网”.doc,（点击进入）,14/26,5类比法,就是用已知事物同与它有一些相同点事物作比较类推，从而证实论点方法。,走在你我他世界.doc,（点击进入）,（四）利用材料与分析材料技法,磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这么磨难下创造出不朽交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这么耻辱中写成史记，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出了体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用具风靡体育用具市场。磨难，能率领人冲破黑暗，绽放光彩。,【简评】这一段叙例语段，采取了总分总结构。中间分别列举了贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证实论点，然而在例子和论点之间缺乏分析语言。那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发觉，“三位人物在磨难下结果”已通知我们，而对于原因却只字不提，所以，我们能够添加“原因探究”分析文字，以很好地架起事例与结论之间桥梁，到达“叙”为“议”服务目标。,15/26,【升格语段】,磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这么磨难下创造出不朽交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这么耻辱中写成史记，汗青溢光，那是因为他有坚定如山信念，刚毅如铁意志，于诽谤讥嘲中坚持自己志向，才成为一代“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出了体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用具风靡体育用具市场，那是因为他知道承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生上一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。,【简评】添加分析文字，针对每个事例分别作了原因探究，并组成排比句，不但揭示了人物在磨难中作出非凡成绩原因，而且增强了说理力度，气势充沛，这么，就使结句论点顺理成章。,值得注意是，我们添加因果分析议论文字时，最好用上引导词“之所以”、“是因为”、“为何”等，如此，不但能起到引领思维作用，更能够使说理层次分明。,16/26,“世界上没有完全相同蛋，当你画了一个，再去画另一个蛋，形态又不一样了。即使同一个蛋，从不一样角度去看，其形态也有很大区分。只有把画蛋基本功练好了，才能画出更加好画。”老师谆谆教诲，告诉达芬奇一个真理：基本功很主要。因为达芬奇在从师阶段培养了扎实画画基础，他以后成为了欧洲文艺复兴时期卓越画家。,【简评】这一语段陈说了达芬奇奋斗结果而且作了简单原因分析，应该说有“叙”也有“议”。但说理是否可再深入一点，再透彻一些呢？我们不妨从事例反面进行假设，假如达芬奇在从师阶段没有打下扎实画画基础，那他会成为欧洲文艺复兴时期卓越画家吗？答案显然是否定。这么，不就从反面证实了“基本功训练很主要”这一论点吗？经过如此一假设，说理显然深入了许多。,【添加语段】,试想，他没有扎实绘画基本功，不能从不一样角度观察到同一对象细微差异，不能发觉创作对象伴随光影、色调改变而改变，不能认识到“世界上是没有完全相同鸡蛋”，他能创作出被誉为世界画坛一绝蒙娜丽莎吗？那“神秘微笑”绝不是信手就能抹出来。干什么事，都要从打基础开始。俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是达芬奇画蛋故事给予人们深刻教育意义所在。,17/26,【简评】这一语段从事例反面三个角度进行假设，采取排比句、反问句，语势极为强劲，含有不可反驳力量，令人信服地推出了“达芬奇假如没有扎实基础，就没有以后他成功”结论，使说理愈加完全、充分。值得注意是，对语段进行假设分析时，应从例子相反方向进行假设，同时用上引导词“假如”、“臂如”、“若”等提醒读者。,（五）议论文写作实用模式,议论文写作模式，除了前面在“打造框架”专题中介绍过几个之外，下面几个相对比较实用、好用。,1分项列举式,（年广东卷）,语言是沟通钥匙.doc,（点击进入）,【简评】这篇文章属于并列式结构范文。以“恰如其分表示，利于沟通”作为重复重现句子格式，从三方面展开叙述。这是经典“三大三小”式结构形式。所谓“三大”即全文由三大部分组成；“三小”指第二部分由三个并列段落组成。这么行文格式，便于阅卷者快速把握作者思绪。,18/26,2推迭式,议论文基本结构模式假如利用不好，轻易给人沉闷感觉，对考场作文而言，也不易写出新意。能够尝试使用普通人不大惯用结构模式推迭式。,基本模式：立论入据结承迭据归纳,第一步：立论。即开篇提出论点，给人以论点鲜明印象；也能够说明论证背景、缘由等相关前提，经过简单引述，提出论点。,第二步：入据。即在提出论点之后，首次利用材料来例证。普通选取古代经典史实，有时能够是寓言、传说、历史掌故、名人轶闻轶事，等等。,第三步：结承。即在第二步入据基础上，对材料作简明分析，揭示其含有普通意义，并进行小结。在此基础上，再联络现实生活，对论点加以阐述，承上启下，为下一步论证做准备。,19/26,第四步：迭据。即在上文小结承转之后，再一次利用现实生活中事例作论据，进行论证。选取事例要新鲜，要有时代感，最好是当前媒体中新出现经典事例。这些论据实际上与第二步中历史论据形成推进和迭加关系，故称之为“迭据”。这么，一古一今，一旧一新，选择论据，角度有改变，为论点提供了扎实有效事实依据。第五步：归纳。在前面双重事实论据进行论证基础上，再进行综合分析，深入揭示论点在当代现实意义，或者提出处理问题思绪和方法，对全文加以总结。,这种模式，轻易掌握，操作性强，非常适合考场作文。因为它有以下优点：,（1）思绪清楚，逻辑严密。五步模式，环环相扣，一气呵成，无啰唆拖沓之嫌。阅卷老师，一看即明。,（2）论据充实，论证充分，有效地克服了写议论文内容空乏毛病。,（3）在考场上轻易理清头绪，保持清醒头脑。,20/26,还是淡泊宁静些好.doc,（点击进入）,【简评】此文是利用“推迭式”结构议论文。先略加说明论证背景、缘由之后，经过引述，亮出观点，再列举历史人物事例，并对材料简明分析。其后，结合生活实际，第二次列举现实生活中事例，来证实中心论点。最终，总结全文。,3主体正反论证式,（年广东卷）,不要轻易说“不”.doc,【简评】对比论证巧说理，取材真实事例丰。经过对轻易说“不”之人之懦之蛮之悲而不轻易说“不”者之勇之高洁之顽强进行对比，说明不轻易说“不”深刻道理。经过项羽和韩信二者对比，从正反两个方面论证了不轻易说“不”道理，论据充分。从身边生活现象选取论据，列举“不敢做班长人是一个懦弱，拒绝记下迟到人是一个蛮横”实例，含有大处着眼小处落笔特点，增强了议论文针对性、现实性、价值性。,21/26,22/26,1阅读下面文字，按要求作文。,周围景色很平凡，但它们见证了你成长。,身边父母很平凡，但他们辛劳地养育了你。,日常生活很平凡，但它悄悄滋润了你生命。,平凡中也有真情，平凡中含哲理，可我们却经常对它表示不屑，甚至彻底把它遗忘。请以“珍视平凡”为题，写一篇不少于800字文章，除诗歌外，文体自定。,运思训练,（1）【确定立意角度】_,（2）【确立中心思想】_,（3）【确定文体】_,（4）【拟写开头】_,（5）【确定题材】,材料一_,（6）【拟写结尾】_,【思绪点拨】（1）文字材料已对题意作了明确提醒，你只要紧紧围绕“珍视平凡”这个题目去写就行。（2）能够记一段平凡生活（家庭、学校、社会均可），包含着“珍视”之意，写成记叙文；能够叙述为何要珍视平凡、怎样去珍视平凡，写成议论文；还能够围绕题目，夹叙夹议，歌赞平凡亲情、友情、乡土情，写成散文。（3）不论采取何种文体，都应倾注真情实感，千万别让年轻人说成年人话。要知道，只有自己话最真实、最亲切，也最感人。歌词中说得好：“平凡人给我更多感动。”,23/26,2.阅读下面一首诗，依据要求作文。,痕 迹,约翰罗斯金,把每一个拂晓看作生命开始,把每一个黄昏看作生命小结,把每一个这么短短生命,都能为自己留下一点儿可爱事业脚印,和你心灵得到实质痕迹,在人生命历程中，我们每个人都会留下自己痕迹。只是这痕迹有清楚，历经岁月而不蚀；有含糊，不待日久而消失。回想起来，有令人愉悦，有让人怅惘那么，关于“痕迹”，你有怎样经历？又有什么感悟呢？请以“痕迹”为题写一篇作文。要求：自定立意，自选文体（诗歌除外），不少于800字。,运思训练,（1）【确定立意角度】_,（2）【确立中心思想】_,（3）【确定文体】_,（4）【拟写开头】_,（5）【确定题材】,材料一_,（6）【拟写结尾】_,24/26,3请以“我向往这么生活”为题，写一篇文章。除诗歌外文体不限，不少于800字。,运思训练,（1）【确定立意角度】_,（2）【确立中心思想】_（3）【确定文体】_（4）【拟写开头】_（5）【确定题材】,材料一_,材料二_,材料三_,材料四_,（6）【拟写结尾】_,25/26,(年宁夏 海南高考)阅读下面材料,依据要求写一篇不少于800字文章,暑假里,几个高中生在一块儿回学校参加篮球训练.他们看到有个女孩蹲,在街边,地上用白粉笔写着：前来旅游，钱包被偷，无钱吃饭和回家，求好,心人帮帮我,他们中小赵动了心，在裤兜里摸出元钱，放在女孩面前,走过去之后，小钱说：“谁出来旅游还带粉笔？善良落入了不诚心圈套”。,小孙说：“别因他人行骗，自己放弃行善。”,小李说：“诚信？善良？彭宇救人成了被告，谁还敢善良啊？”,小周说：“矿工聂清文去救人被困死井下，人们在他遗体旁发觉了一顶,安全帽，上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。这是善良人留下最诚信,遗言。”,小吴说：“我提议，咱们训练完再回去看看，不论这个女孩说是真是,假，我们都得做些什么。”大家都说好,。,要求选准角度，明确立意，咨询文体，自拟标题；不要脱离,材料内容及含义范围作文，不要套作，不得剽窃。,26/26,
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