八年级下册生物(生物的遗传和变异)教学文案.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一节 基因控制生物的性状,第二章 生物的遗传和变异,这是一个猫的家庭，它们彼此之间有相同点吗？为什么？,它们彼此之间有不同之处吗？为什么？,我国首例克隆出来的5头牛,1.什么是遗传？,是指,的,相似性,2.什么是变异？,是指,或,个体间,的,差异,。,亲子间,亲子间,子代,遗传,变异,每个生命体都是独一无二的，在他,/,她,/,它身上表现的各种,特征,，我们称之为,性状,。性状包括,哪几方面？,什么叫性状？,什么是,性状,？,遗传学中把生物体所表现的,形态结构、生理特征,和,行为方式,，统称为性状。,惯用左手或右手,性状,形态结构特征,生理特性,行为方式,苹果的颜色、形状、大小；,人鼻子大小、脸型、高矮等,苹果的味道、人的血型等,生物的性状,左右手嵌合,右手在上,左手在上,图2 卷舌,1、能卷舌 2、不能卷舌,图3 拇指竖起时弯曲情形,1、挺直 2、拇向指背面弯曲,图1 耳垂,1、无耳垂 2、有耳垂,图 4 双眼皮与单眼皮,1、双眼皮 2、单眼皮,序号,特征,1,双眼皮,单眼皮,2,有酒窝,无酒窝,3,大拇指能向背侧弯曲,大拇指不能向背侧弯曲,4,左右手相嵌右手在上,左右手相嵌左手在上,5,6,血型,生理特征,行为方式,形态结构,舌头能向中央卷曲,舌头不能向中央卷曲,豌豆的圆粒与皱粒,番茄的红果与黄果,兔的白毛与黑毛,鸡的玫瑰冠与单冠,相对性状,同种生物的同一性状常有不同的表现形式。,番茄果实的红色或黄色,兔毛的黑色或白色,兔的黑毛与白毛是一对相对性状,。,相对性状：同一性状的不同表现形式,。,相对性状,同种生物,同一性状,的,不同表现形式,称为相对性状,1,一个人是由最初的一个什么细胞发育来的,？,想一想,2,父母传递的不是具体的性状,那么受精卵中蕴含着什么呢？,受精卵,性状是通过生殖细胞传给后代的。,左侧为转基因超级鼠,转基因鼠的启示,基因的概念,是控制生物性状的遗传物质的,功能和结构,单位，是,具有遗传效应的,DNA,片段,。它,位于细胞核中,。,1,、被研究的性状是？控制这个性状的基因是？,2,、性状与基因之间的关系是？,3,、生物传种接代的过程中传递的是性状还是控制性状的基因。,1,、,鼠的个体大小,、,大鼠生长激素基因。,2,、,基因决定生物的性状。,3,、,控制性状的基因。,基因控制生物的性状,但是基因型相同的个体在,不同环境条件下,可使性状发生差异。,结球甘蓝（圆白菜）的叶球大小 是一种性状，是受基因控制的同一品种的结球甘蓝，在北京栽培，长成的叶球约重,13,千克；引种到西藏后，最大的竟达,65,千克，你知道这是为什么吗？,转基因技术,把一种生物某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入 基因所控制的性状。,转基因食品,转基因药品,遗传：,亲子间,的相似性,变异：,指,亲子间,或,子代之间,个体间的差异。,性状：遗传学中把生物体所表现的 形态结构、生理特征和行为方式,的统称,相对性状：同一性状的不同表现形式,。,基因控制性状,1,、“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明了生物界普遍存在着：（）,A,、生长,B,、遗传,C,、变异,D,、发育,练一练,2,、在生物传种接代的过程中传下去,的是（）,A.,形态结构,B.,控制性状的基因,C.,行为方式,D.,生理特征,B,3,、,将甲绵羊的体细胞的细胞核移入乙绵羊的去核的卵细胞中，再将此细胞植入丙绵羊的子宫内发育，出生的小羊的性状（）,A.,与甲羊相同,B.,与乙羊相同,C.,与丙羊相同,D.,既像甲羊又像丙羊,A,4,、有一种沙漠蜥蜴，在体温,28,时体色灰绿，随体温升高而逐渐变得鲜亮，体温超过,35,时则呈现艳丽的黄色，这一事实表明（）,A.,蜥蜴的体温控制体色,B.,生物体表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果,C.,生物体表现出来的性状与基因无明显关系,D.,该蜥蜴的体温改变体内的基因从而表现出不同的性状,B,