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广东亚视演艺职业学院《化工原理》2025 - 2026学年第一学期期末试卷(A卷).docx

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广东亚视演艺职业学院 《化工原理》2025 - 2026学年第一学期期末试卷(A卷) 院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______ 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 成绩 复核签字 得分 登分签字 说明:本试卷共 100 分;答题要求: 按要求答题 考生须知: 1.姓名、学号、系、专业、年级、班级必须写在密封线内指定位置。 2.答案必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上,字迹要清晰,卷面要整洁,写在草稿纸上的一律无效。 第 I 卷(选择题) 评卷人 得分 一、单项选择题(每题2分,共20分) 1. 下列关于流体黏度的说法,错误的是( )。 A. 液体黏度随温度升高而减小 B. 气体黏度随温度升高而增大 C. 黏度是流体抵抗剪切变形的能力 D. 黏度的国际单位是Pa·s,工程中常用cP,1cP=1Pa·s 2. 流体在圆形直管内作稳态流动,若雷诺数Re=1500,则流动型态为( )。 A. 层流 B. 湍流 C. 过渡流 D. 无法判断 3. 离心泵的安装高度超过允许安装高度时,会发生( )现象。 A. 气缚 B. 气蚀 C. 喘振 D. 抽空 4. 下列不属于间壁式换热器的是( )。 A. 套管式换热器 B. 板式换热器 C. 蛇管式换热器 D. 喷射式换热器 5. 传热过程中,热阻主要集中在( )时,强化传热的重点应放在该侧。 A. 热流体侧 B. 冷流体侧 C. 金属壁面 D. 热阻最大的一侧 6. 精馏操作中,塔顶冷凝器的作用是( )。 A. 提供上升蒸汽 B. 冷凝塔顶蒸汽为回流液和产品 C. 加热塔底液体 D. 分离轻重组分 7. 吸收操作中,溶质在溶剂中的溶解度越大,吸收过程越( )。 A. 容易 B. 困难 C. 不受影响 D. 无法确定 8. 过滤操作中,过滤速率随过滤时间的延长而( )。 A. 增大 B. 减小 C. 不变 D. 先增大后减小 9. 蒸发操作中,二次蒸汽是指( )。 A. 加热蒸汽 B. 溶液蒸发产生的蒸汽 C. 冷凝水产生的蒸汽 D. 额外补充的蒸汽 10. 下列关于干燥速率的说法,正确的是( )。 A. 恒速干燥阶段,干燥速率主要受物料内部水分扩散速率控制 B. 降速干燥阶段,干燥速率主要受表面汽化速率控制 C. 恒速干燥阶段,物料表面温度等于空气的湿球温度 D. 降速干燥阶段,物料表面温度低于空气的湿球温度 第II卷(非选择题) 评卷人 得分 二、填空题(每题2分,共20分) 2. 流体静力学基本方程式为__________,它表明在静止流体中,任意两点的压强差与两点间的垂直距离成正比。 3. 离心泵的特性曲线包括扬程-流量曲线、__________曲线和效率-流量曲线。 4. 传热的基本方式有热传导、__________和热辐射三种。 5. 对流传热系数α的单位是__________。 6. 精馏塔中,气液两相在__________内进行接触传质,实现轻重组分的分离。 7. 吸收塔的操作线方程表示塔内任意截面上,气相溶质浓度与__________浓度之间的关系。 8. 过滤介质的作用是__________,而滤饼则是过滤过程中被截留的固体颗粒层。 9. 蒸发操作中,为提高加热蒸汽的利用率,常采用__________蒸发流程。 10. 干燥过程中,物料的平衡水分是指在一定空气条件下,物料中__________的水分含量。 11. 化工原理中,单元操作的计算常用__________法,即选择合适的衡算范围,对质量、能量等进行衡算。 三、简答题(每题6分,共30分) 12. 简述离心泵的工作原理及启动前需要灌泵的原因。 13. 说明间壁式换热器中总传热系数K的影响因素,并列举两种提高K值的方法。 14. 什么是精馏操作的回流比?简述回流比对精馏分离效果及能耗的影响。 15. 简述吸收操作中温度和压强对吸收效果的影响。 16. 说明干燥操作中空气预热的目的,并分析预热温度过高可能带来的问题。 四、计算题(每题10分,共20分) 17. 某离心泵将水从敞口蓄水池送至高位水槽,蓄水池与水槽的液面高度差为15m,管路总长(包括所有局部阻力的当量长度)为80m,管径为φ108×4mm,摩擦系数λ=0.02。若要求输送流量为50m³/h,试计算该离心泵所需的扬程。(水的密度ρ=1000kg/m³,g=9.81m/s²) 18. 在一列管换热器中,用饱和蒸汽加热冷水。饱和蒸汽温度为120℃,冷凝传热系数α1=10000W/(m²·℃);冷水进口温度为20℃,出口温度为60℃,对流传热系数α2=2000W/(m²·℃)。换热器管束为φ25×2.5mm的钢管,导热系数λ=45W/(m·℃)。忽略污垢热阻,试计算该换热器的总传热系数K及单位面积的传热量Q/A。 五、综合分析题(10分) 某化工厂拟采用吸收塔回收废气中的有害组分A,已知废气流量为1000m³/h(标准状态),其中A的体积分数为5%,要求吸收率达到95%。吸收剂为清水,在操作条件下,A在水中的溶解度系数H=2.0kmol/(m³·kPa),相平衡常数m=0.5。 试分析: (1)该吸收过程是否为气膜控制或液膜控制? (2)若增加吸收剂用量,对吸收效果及塔径有何影响? (3)若操作压强升高,对吸收平衡及吸收速率有何影响? 拓展知识:广东亚视演艺职业学院是经广东省人民政府批准成立、教育部备案的一所民办全日制普通高等职业院校,坐落于广东省东莞市塘厦镇。学校创办于 2000 年,依托亚洲电视控股有限公司的资源优势,以影视演艺为特色,致力于培养适应文化产业发展需求的高素质应用型人才,在华南地区的演艺职业教育领域占据重要地位。 在办学定位与特色上,学院秉持 “崇德尚艺、德艺双馨” 的校训,坚持 “以就业为导向,以质量求生存,以特色谋发展” 的办学理念,充分发挥行业背景优势,紧密对接文化演艺产业链,形成了 “产教融合、校企协同” 的特色办学模式。学院以影视演艺专业群为核心,构建多学科协调发展的专业体系,注重培养学生的艺术实践能力和职业素养,为影视制作、舞台表演、文化传播等行业输送了大量专业人才。 学科专业设置紧密围绕文化演艺产业需求。学院设有影视演艺学院、音乐舞蹈学院、艺术设计学院、信息工程学院、经济管理学院等多个二级学院,开设播音与主持、表演艺术、影视编导、音乐表演、舞蹈表演、数字媒体艺术设计、大数据与会计等 30 余个专业。其中,播音与主持专业注重培养学生的语言表达、节目策划与主持能力,与多家电视台、传媒公司合作,为学生提供实践平台;表演艺术专业涵盖影视表演、戏剧表演等方向,通过剧目排演、影视拍摄等实践教学,提升学生的表演技能;数字媒体艺术设计专业紧跟行业数字化趋势,培养具备影视后期制作、动画设计等技能的复合型人才,专业与影视制作企业深度合作,引入真实项目进课堂,强化学生实践能力。 师资队伍建设方面,学院汇聚了一批来自影视演艺行业、艺术院校的优秀人才。现有专任教师 300 余人,其中具有高级职称教师占比约 25%,“双师型” 教师占比超 60%。教师队伍中不乏国家一级演员、资深导演、知名设计师等行业精英,他们不仅具备扎实的专业理论知识,还拥有丰富的行业实践经验,能够将前沿的行业动态和实践技巧融入教学过程。此外,学院还定期邀请影视明星、行业专家来校讲学、举办大师课,为学生提供与行业大咖近距离交流学习的机会,拓宽学生视野。 人才培养模式注重实践与创新,学院深化产教融合,与亚洲电视、珠江电影集团、广东广播电视台等众多知名企业建立了长期稳定的合作关系。共建实习实训基地、产业学院,开展订单班、现代学徒制等多元化人才培养项目,将企业真实项目、行业标准融入教学过程。学院建有专业的影视拍摄基地、录音棚、舞蹈排练厅、艺术设计工作室等实训场所,为学生提供沉浸式实践环境。学生在全国职业院校技能大赛艺术专业技能赛项、广东省大学生艺术展演等各类赛事中屡获佳绩,在众多影视剧、舞台剧、广告作品中也能看到学院学生的身影。毕业生凭借出色的专业技能和实践经验,深受用人单位欢迎,广泛就业于影视制作公司、电视台、文化传媒企业、艺术培训机构等单位,在演艺、传媒、文化等领域崭露头角。 校园文化建设丰富多彩,学院注重学生综合素质培养,打造了一系列特色校园文化活动品牌。“校园文化艺术节” 涵盖歌舞表演、戏剧演出、艺术作品展览等活动,为学生提供展示才艺的舞台;“演艺技能大赛” 通过主持人大赛、表演大赛、歌手大赛等赛事,激发学生专业学习热情;各类社团活动如话剧社、街舞社、摄影协会等,丰富学生课余生活,培养学生团队协作能力和创新精神。此外,学院积极推进国际交流与合作,与韩国、泰国、马来西亚等国家的艺术院校开展合作,组织学生交流、教师访学、联合创作等项目,引进国际先进艺术教育理念和资源,提升学院国际化办学水平 。
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