广东艺术职业学院《化工原理》2025 - 2026学年第一学期期末试卷（A卷）.docx

广东艺术职业学院
《化工原理》2025 - 2026学年第一学期期末试卷（A卷）
院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
成绩
复核签字
得分

登分签字

说明：本试卷共 100 分；答题要求： 按要求答题
考生须知:
1.姓名、学号、系、专业、年级、班级必须写在密封线内指定位置。
2.答案必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上，字迹要清晰，卷面要整洁，写在草稿纸上的一律无效。
第 I 卷（选择题）
评卷人
得分
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1. 下列关于流体黏度的说法，错误的是（ ）。
A. 液体黏度随温度升高而减小
B. 气体黏度随温度升高而增大
C. 黏度是流体抵抗剪切变形的能力
D. 黏度的国际单位是Pa·s，工程中常用cP，1cP=1Pa·s
2. 流体在圆形直管内作稳态流动，若雷诺数Re=1500，则流动型态为（ ）。
A. 层流
B. 湍流
C. 过渡流
D. 无法判断
3. 离心泵的安装高度超过允许安装高度时，会发生（ ）现象。
A. 气缚
B. 气蚀
C. 喘振
D. 抽空
4. 下列不属于间壁式换热器的是（ ）。
A. 套管式换热器
B. 板式换热器
C. 蛇管式换热器
D. 喷射式换热器
5. 传热过程中，热阻主要集中在（ ）时，强化传热的重点应放在该侧。
A. 热流体侧
B. 冷流体侧
C. 金属壁面
D. 热阻最大的一侧
6. 精馏操作中，塔顶冷凝器的作用是（ ）。
A. 提供上升蒸汽
B. 冷凝塔顶蒸汽为回流液和产品
C. 加热塔底液体
D. 分离轻重组分
7. 吸收操作中，溶质在溶剂中的溶解度越大，吸收过程越（ ）。
A. 容易
B. 困难
C. 不受影响
D. 无法确定
8. 过滤操作中，过滤速率随过滤时间的延长而（ ）。
A. 增大
B. 减小
C. 不变
D. 先增大后减小
9. 蒸发操作中，二次蒸汽是指（ ）。
A. 加热蒸汽
B. 溶液蒸发产生的蒸汽
C. 冷凝水产生的蒸汽
D. 额外补充的蒸汽
10. 下列关于干燥速率的说法，正确的是（ ）。
A. 恒速干燥阶段，干燥速率主要受物料内部水分扩散速率控制
B. 降速干燥阶段，干燥速率主要受表面汽化速率控制
C. 恒速干燥阶段，物料表面温度等于空气的湿球温度
D. 降速干燥阶段，物料表面温度低于空气的湿球温度
第II卷（非选择题）
评卷人
得分
二、填空题（每题2分，共20分）
2. 流体静力学基本方程式为__________，它表明在静止流体中，任意两点的压强差与两点间的垂直距离成正比。
3. 离心泵的特性曲线包括扬程-流量曲线、__________曲线和效率-流量曲线。
4. 传热的基本方式有热传导、__________和热辐射三种。
5. 对流传热系数α的单位是__________。
6. 精馏塔中，气液两相在__________内进行接触传质，实现轻重组分的分离。
7. 吸收塔的操作线方程表示塔内任意截面上，气相溶质浓度与__________浓度之间的关系。
8. 过滤介质的作用是__________，而滤饼则是过滤过程中被截留的固体颗粒层。
9. 蒸发操作中，为提高加热蒸汽的利用率，常采用__________蒸发流程。
10. 干燥过程中，物料的平衡水分是指在一定空气条件下，物料中__________的水分含量。
11. 化工原理中，单元操作的计算常用__________法，即选择合适的衡算范围，对质量、能量等进行衡算。
三、简答题（每题6分，共30分）
12. 简述离心泵的工作原理及启动前需要灌泵的原因。
13. 说明间壁式换热器中总传热系数K的影响因素，并列举两种提高K值的方法。
14. 什么是精馏操作的回流比？简述回流比对精馏分离效果及能耗的影响。
15. 简述吸收操作中温度和压强对吸收效果的影响。
16. 说明干燥操作中空气预热的目的，并分析预热温度过高可能带来的问题。
四、计算题（每题10分，共20分）
17. 某离心泵将水从敞口蓄水池送至高位水槽，蓄水池与水槽的液面高度差为15m，管路总长（包括所有局部阻力的当量长度）为80m，管径为φ108×4mm，摩擦系数λ=0.02。若要求输送流量为50m³/h，试计算该离心泵所需的扬程。（水的密度ρ=1000kg/m³，g=9.81m/s²）
18. 在一列管换热器中，用饱和蒸汽加热冷水。饱和蒸汽温度为120℃，冷凝传热系数α1=10000W/(m²·℃)；冷水进口温度为20℃，出口温度为60℃，对流传热系数α2=2000W/(m²·℃)。换热器管束为φ25×2.5mm的钢管，导热系数λ=45W/(m·℃)。忽略污垢热阻，试计算该换热器的总传热系数K及单位面积的传热量Q/A。
五、综合分析题（10分）
某化工厂拟采用吸收塔回收废气中的有害组分A，已知废气流量为1000m³/h（标准状态），其中A的体积分数为5%，要求吸收率达到95%。吸收剂为清水，在操作条件下，A在水中的溶解度系数H=2.0kmol/(m³·kPa)，相平衡常数m=0.5。
试分析：
（1）该吸收过程是否为气膜控制或液膜控制？
（2）若增加吸收剂用量，对吸收效果及塔径有何影响？
（3）若操作压强升高，对吸收平衡及吸收速率有何影响？
拓展知识：广东艺术职业学院是一所具有深厚艺术底蕴与鲜明办学特色的公办全日制普通高等职业院校，被誉为 “岭南艺术人才的摇篮”。其前身可追溯至 1958 年创办的广东粤剧学校，历经广东舞蹈学校、广东粤剧学校合并组建广东粤剧艺术学校等发展阶段，2005 年经广东省人民政府批准，正式升格为广东艺术职业学院。学校始终秉持 “砺志、创新、明德、尚美” 的校训，坚持 “以艺术为根，以文化为本，以特色为基，以质量为魂” 的办学理念，立足广东，面向粤港澳大湾区，致力于培养德艺双馨、全面发展的高素质艺术人才，在岭南地区艺术教育领域占据重要地位。
在学科专业建设方面，学校紧密围绕文化艺术产业发展需求，构建了以音乐、舞蹈、戏剧、美术、艺术设计、影视传媒等专业为核心的特色专业体系。学校设有音乐学院、舞蹈学院、戏剧学院、美术学院等 9 个二级教学单位，开设 28 个专业。其中，音乐表演专业（粤剧方向）传承岭南粤剧文化精髓，培养了众多粤剧表演新秀，是国家级骨干专业；舞蹈表演专业（中国舞方向）注重基本功训练与舞台表现力培养，在全国职业院校技能大赛艺术专业技能赛项中屡获佳绩，为广东省一类品牌专业；艺术设计专业聚焦岭南传统工艺与现代设计融合，涵盖广告设计、室内设计等方向，为广东省二类品牌专业。此外，学校还积极顺应数字艺术发展趋势，开设数字媒体艺术设计、影视动画等新兴专业，将 VR 技术、人工智能创作等前沿内容融入教学，不断拓展艺术教育边界，深化产教融合，推动专业内涵建设。
师资队伍建设成果斐然，现有专任教师 300 余人，其中具有高级职称教师占比约 35%，汇聚了众多在艺术领域造诣深厚的专家学者。教师队伍中不仅有中国戏剧梅花奖得主、国家级非遗传承人，还有广东省教学名师、南粤优秀教师等。学校通过 “名师工程”“青年教师成长计划”，一方面大力引进国内外优秀艺术人才；另一方面鼓励教师参与艺术创作、学术研究和行业实践，提升教学与艺术实践能力。同时，定期邀请国内外艺术大师、行业领军人物担任客座教授，开展大师课、工作坊，如邀请著名舞蹈家开展编舞讲座，知名画家进行现场创作示范，构建起专兼结合、实力雄厚的师资团队，确保教学内容与艺术前沿接轨。
人才培养模式强调艺术实践与创新能力并重，学校深化产教融合、校企合作，与广东省歌舞剧院、广东粤剧院、广州话剧艺术中心、广东美术馆等众多文化艺术机构建立紧密合作关系。共建实践教学基地、产业学院，开展订单班、现代学徒制等多元化人才培养项目，将舞台演出、艺术展览、影视制作等真实艺术项目融入教学过程。学校拥有省级实训基地 6 个，包括高标准的音乐厅、舞蹈排练厅、黑匣子剧场、美术馆展厅等，为学生提供沉浸式艺术实践环境。例如，音乐学院学生定期参与 “岭南音乐季” 演出，舞蹈学院与专业院团联合排演大型舞剧，美术学院学生作品在各类艺术展览中展出。同时，学校注重学生创新创业能力培养，设立创新创业中心，举办创意设计大赛、艺术作品孵化等活动。学生在全国大学生艺术展演、中国国际动漫节等赛事中成绩优异，近三年累计获得省级以上艺术奖项 200 余项。毕业生凭借精湛的艺术技艺与良好的职业素养，活跃在国内外艺术舞台、文化机构、影视传媒等领域，众多校友成为岭南文化传播的中坚力量。
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