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广州大学《化工原理》2025 - 2026学年第一学期期末试卷(A卷).docx

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广州大学 《化工原理》2025 - 2026学年第一学期期末试卷(A卷) 院 (系)_______ 班级 _______ 学号 _______ 姓名 _______ 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 成绩 复核签字 得分 登分签字 说明:本试卷共 100 分;答题要求: 按要求答题 考生须知: 1.姓名、学号、系、专业、年级、班级必须写在密封线内指定位置。 2.答案必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上,字迹要清晰,卷面要整洁,写在草稿纸上的一律无效。 第 I 卷(选择题) 评卷人 得分 一、单项选择题(每题2分,共20分) 1. 下列关于流体黏度的说法,错误的是( )。 A. 液体黏度随温度升高而减小 B. 气体黏度随温度升高而增大 C. 黏度是流体抵抗剪切变形的能力 D. 黏度的国际单位是Pa·s,工程中常用cP,1cP=1Pa·s 2. 流体在圆形直管内作稳态流动,若雷诺数Re=1500,则流动型态为( )。 A. 层流 B. 湍流 C. 过渡流 D. 无法判断 3. 离心泵的安装高度超过允许安装高度时,会发生( )现象。 A. 气缚 B. 气蚀 C. 喘振 D. 抽空 4. 下列不属于间壁式换热器的是( )。 A. 套管式换热器 B. 板式换热器 C. 蛇管式换热器 D. 喷射式换热器 5. 传热过程中,热阻主要集中在( )时,强化传热的重点应放在该侧。 A. 热流体侧 B. 冷流体侧 C. 金属壁面 D. 热阻最大的一侧 6. 精馏操作中,塔顶冷凝器的作用是( )。 A. 提供上升蒸汽 B. 冷凝塔顶蒸汽为回流液和产品 C. 加热塔底液体 D. 分离轻重组分 7. 吸收操作中,溶质在溶剂中的溶解度越大,吸收过程越( )。 A. 容易 B. 困难 C. 不受影响 D. 无法确定 8. 过滤操作中,过滤速率随过滤时间的延长而( )。 A. 增大 B. 减小 C. 不变 D. 先增大后减小 9. 蒸发操作中,二次蒸汽是指( )。 A. 加热蒸汽 B. 溶液蒸发产生的蒸汽 C. 冷凝水产生的蒸汽 D. 额外补充的蒸汽 10. 下列关于干燥速率的说法,正确的是( )。 A. 恒速干燥阶段,干燥速率主要受物料内部水分扩散速率控制 B. 降速干燥阶段,干燥速率主要受表面汽化速率控制 C. 恒速干燥阶段,物料表面温度等于空气的湿球温度 D. 降速干燥阶段,物料表面温度低于空气的湿球温度 第II卷(非选择题) 评卷人 得分 二、填空题(每题2分,共20分) 2. 流体静力学基本方程式为__________,它表明在静止流体中,任意两点的压强差与两点间的垂直距离成正比。 3. 离心泵的特性曲线包括扬程-流量曲线、__________曲线和效率-流量曲线。 4. 传热的基本方式有热传导、__________和热辐射三种。 5. 对流传热系数α的单位是__________。 6. 精馏塔中,气液两相在__________内进行接触传质,实现轻重组分的分离。 7. 吸收塔的操作线方程表示塔内任意截面上,气相溶质浓度与__________浓度之间的关系。 8. 过滤介质的作用是__________,而滤饼则是过滤过程中被截留的固体颗粒层。 9. 蒸发操作中,为提高加热蒸汽的利用率,常采用__________蒸发流程。 10. 干燥过程中,物料的平衡水分是指在一定空气条件下,物料中__________的水分含量。 11. 化工原理中,单元操作的计算常用__________法,即选择合适的衡算范围,对质量、能量等进行衡算。 三、简答题(每题6分,共30分) 12. 简述离心泵的工作原理及启动前需要灌泵的原因。 13. 说明间壁式换热器中总传热系数K的影响因素,并列举两种提高K值的方法。 14. 什么是精馏操作的回流比?简述回流比对精馏分离效果及能耗的影响。 15. 简述吸收操作中温度和压强对吸收效果的影响。 16. 说明干燥操作中空气预热的目的,并分析预热温度过高可能带来的问题。 四、计算题(每题10分,共20分) 17. 某离心泵将水从敞口蓄水池送至高位水槽,蓄水池与水槽的液面高度差为15m,管路总长(包括所有局部阻力的当量长度)为80m,管径为φ108×4mm,摩擦系数λ=0.02。若要求输送流量为50m³/h,试计算该离心泵所需的扬程。(水的密度ρ=1000kg/m³,g=9.81m/s²) 18. 在一列管换热器中,用饱和蒸汽加热冷水。饱和蒸汽温度为120℃,冷凝传热系数α1=10000W/(m²·℃);冷水进口温度为20℃,出口温度为60℃,对流传热系数α2=2000W/(m²·℃)。换热器管束为φ25×2.5mm的钢管,导热系数λ=45W/(m·℃)。忽略污垢热阻,试计算该换热器的总传热系数K及单位面积的传热量Q/A。 五、综合分析题(10分) 某化工厂拟采用吸收塔回收废气中的有害组分A,已知废气流量为1000m³/h(标准状态),其中A的体积分数为5%,要求吸收率达到95%。吸收剂为清水,在操作条件下,A在水中的溶解度系数H=2.0kmol/(m³·kPa),相平衡常数m=0.5。 试分析: (1)该吸收过程是否为气膜控制或液膜控制? (2)若增加吸收剂用量,对吸收效果及塔径有何影响? (3)若操作压强升高,对吸收平衡及吸收速率有何影响? 拓展知识:广州大学是一所省市共建、以市为主的综合性大学,是广东省高水平大学建设计划重点建设高校、广州市高水平大学建设高校。学校坚持面向国际学术前沿、面向国家重大战略需求、面向国家和区域经济社会需求,办学实力位居软科中国大学排行榜百强,在国内外具有较高的影响力。 学校办学历史可以追溯到 1927 年创办的广州市立师范学校,2000 年,由广州师范学院、华南建设学院(西院)、广州教育学院、原广州大学和广州高等师范专科学校等高校合并组建新广州大学。经过多年的发展融合,学校传承红色基因,弘扬师范传统,凸显工科特色,形成了 “德才兼备、家国情怀、爱体育、懂艺术,能力发展性强” 的人才培养特色,为国家和社会输送了 60 多万各类人才。 学科专业建设成果丰硕。学校学科门类齐全,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十大学科门类。设有 27 个学院,涵盖 100 个本科专业,其中,国家级一流本科专业建设点 31 个,省级一流本科专业建设点 28 个;国家级特色专业 5 个,省级特色专业 16 个。工程学、计算机科学、化学、材料科学、环境 / 生态学、社会科学总论、植物与动物科学、农业科学等 8 个学科进入 ESI 全球前 1%,土木工程、数学、统计学等多个学科入选广东省优势重点学科和特色重点学科,在全国第四轮学科评估中,土木工程、计算机科学与技术等学科成绩优异。 师资队伍实力强劲。现有在编教职工 3390 人,其中专任教师 2171 人,副高以上职称者 1530 人,博导 346 人。拥有中国科学院院士、中国工程院院士、欧洲科学院院士等国家级人才近 200 人次,国家级教学名师、国家杰出青年科学基金获得者等一批高层次人才,同时汇聚了众多省级人才,形成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。 在人才培养上,学校注重理论与实践结合,深化产教融合、科教协同育人模式。建有国家级实验教学示范中心 3 个、国家级虚拟仿真实验教学中心 1 个,省级以上实践教学平台 100 余个。学生在 “挑战杯” 全国大学生课外学术科技作品竞赛、中国国际 “互联网 +” 大学生创新创业大赛等高水平赛事中屡获佳绩,近五年获国家级奖项 1000 余项。毕业生就业质量高,广泛分布在教育、科技、金融、建筑等各个领域,为国家和地方经济社会发展贡献力量。 科研与社会服务成绩斐然。学校建有国家大学科技园和国家级众创空间,拥有广东省重点实验室等各级各类科研平台 200 余个,承担了大量国家级、省部级科研项目,在人工智能、网络空间安全、建筑节能等领域取得了一系列重大科研成果。同时,积极发挥学科专业优势,主动对接粤港澳大湾区建设等国家战略,为政府和企业提供决策咨询、技术服务等,有力推动了地方经济社会发展。在国际交流与合作方面,学校与全球 50 多个国家和地区的 200 多所高校和科研机构建立了合作关系,开展学生交流、教师访学、联合培养、科研合作等项目,不断提升国际化办学水平 。
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