高三政治复习必修4-第3单元-单元知识整合.ppt

单击此处编辑母版文本样式,高三一轮总复习,政治,必修四第三单元 思想方法与创新意识,单元知识整合,第三单元,联系、发展与矛盾的关系,联系、发展与矛盾三者之间既有区别，又有联系，是辩证统一的关系。,(1),区别：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用就是联系。发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。矛盾是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。,(2),联系：,正是由于事物的普遍联系，它们之间的相互作用、相互影响，才构成了事物的运动、变化、发展。发展就是新事物的产生、旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物的过程。没有联系就没有世界，也没有发展。,事物的内部联系，就是事物的内部矛盾即内因，它是事物发展的根本原因；事物的外部联系即外部矛盾，就是事物之间的相互影响、相互制约，也就是外因，它是事物发展不可缺少的条件。,联系是事物存在和发展的基本条件，矛盾是事物发展的动力，事物的发展是内外部矛盾共同作用的结果，矛盾是联系的根本内容。,总之，联系、发展、矛盾是统一的，联系的观点、发展的观点、矛盾的观点是唯物辩证法的三大基本观点。,唯物辩证法的基本原理,1,唯物辩证法,(,联系观,),(1),事物联系的普遍性原理,原理内容,：联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。一切事物都处在普遍的联系之中，没有任何一个事物孤立地存在，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。,方法论：,坚持用联系的观点观察和处理事物，认识和把握事物的真实联系，具体地分析事物之间的联系。,反对：,割裂事物之间的联系，用形而上学孤立的、片面的观点来认识和处理问题。,(2),事物联系的客观性原理,原理内容：,联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人们的意志为转移。,方法论：,要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一个重要特征。,注意：,联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。,(3),联系的多样性原理,原理内容：,世界上的事物千差万别、无限多样，事物之间的联系也纷繁复杂、多种多样。事物之间多样性的联系表现为直接联系与间接联系，内部联系与外部联系，偶然联系与必然联系，因果联系、整体与部分联系等等。多种多样的联系对事物的存在和发展起着不同的作用。,方法论：,注意分析和把握事物的存在和发展的各种条件。总之，要一切以时间、地点和条件为转移。,反对：,以一种联系概括事物之间多种多样的不同联系，否认联系的多样性。,(4),整体和部分相互关系的原理,原理内容：,整体与部分紧密联系，不可分割，整体影响部分，部分也会影响整体。所以要处理好整体和部分的关系。整体影响部分，整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能状态及其变化会影响到部分。部分也会影响整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起着决定作用。,方法论：,要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。,(5),系统优化方法,原理内容：,整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。,方法论：,掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注意系统内部结构的优化趋向。系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。,2,唯物辩证法,(,发展观,),(1),事物是变化发展的原理,原理内容：,世界上一切事物无论是自然界、还是人类社会和人的认识，都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界。发展就是新事物的产生，旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物的过程。,方法论：,用发展的观点观察和分析问题。要把事物如实地看成是一个变化发展的过程；要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位；要有创新精神，促进新事物的成长。,反对：,我们应反对认为事物是一成不变的静止观点,(,反对形而上学用静止的观点看问题,),；破除思想僵化、因循守旧、墨守成规、抱残守缺和安于现状的旧观念。,(2),事物发展是前进性与曲折性相统一的原理,(,事物发展的趋势,),原理内容：,任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。新事物前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中前进，是一切事物发展的途径。,方法论：,要坚信前途是光明的，满腔热情地支持新事物；要准备走曲折的道路。,反对：,盲目乐观，对困难估计不足或悲观失望，对前途失去信心。,(3),量变与质变的辩证关系原理,(,事物发展的状态,),原理内容：,世界上任何事物的变化都是量变与质变的统一，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。在新质的基础上，又会开始新的量变，再一次引起新的质变，如此永不停息地变化发展。,方法论：,要求我们坚持适度原则；不失时机促成飞跃；重视量的积累，还要优化结构。,3,唯物辩证法,(,矛盾观,),(1),对立统一原理,原理内容：,事物自身包含的既对立又统一的关系叫做矛盾，对立是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性，统一是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性，矛盾双方相互依存，并在一定条件下相互转化。矛盾双方的对立和统一是始终不可分割的。,方法论：,要一分为二、全面看问题；要学会在对立中把握统一，在统一中把握对立。,反对：,片面看问题；割裂对立统一关系，离开对立谈统一或离开统一谈对立。,(2),矛盾双方在一定条件下相互转化的原理,原理内容：,矛盾的双方依据一定的条件相互转化即向自己的对立面转化，矛盾双方的转化是现实的有条件的。,方法论：,发挥主观能动性创造条件促使矛盾向有利的方向转化。,反对：,把矛盾双方的转化看作是虚幻的、任意的，否认转化的条件性。,(3),矛盾普遍性原理,原理内容：,矛盾存在于一切事物中，并贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾，这就是矛盾的普遍性。,方法论：,要求我们承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认、揭露矛盾，还要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。,反对：,片面地看问题，一点论，绝对化。,(4),矛盾的特殊性原理,原理内容：,矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点；不同事物的矛盾各不相同，同一事物矛盾在发展的不同阶段各不相同；矛盾的每一个侧面也各不相同。,方法论：,要求我们坚持具体问题具体分析。,反对：,不对事物作具体分析，搞形而上学的,“,一风吹,”“,一刀切,”,。,(5),矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理,原理内容：,矛盾的普遍性和特殊性是不可分割的，二者是辩证统一的关系。矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性。两者不是凝固不变的，在不同的场合可以相互转化。,方法论：,要求我们把矛盾的普遍性和特殊性统一起来，既要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性的指导下研究特殊性；认识事物要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序；还要学会科学的工作方法。,反对：,割裂两者关系的形而上学观点，只看到事物的普遍性，看不到特殊性，则看不到事物之间的差别；只看事物的特殊性而否认普遍性，则看不到事物之间的联系。,(6),主、次矛盾辩证关系原理,原理内容：,主次矛盾互相依赖、互相联系。主要矛盾处于支配地位和起决定作用；次要矛盾也会影响主要矛盾的发展和解决。主次矛盾在一定条件下相互转化。,方法论：,要求我们既要善于抓住重点，又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。,反对：,主、次不分，平均用力，,“,眉毛胡子一把抓,”,，或者只抓一点不及其余、,“,单打一,”,。,(7),矛盾主次方面辩证关系原理,原理内容：,矛盾的主次方面相互排斥又相互依赖，矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，矛盾的次要方面对事物的性质也有影响。在一定条件下，二者相互转化，主次方面转化了，事物的性质也就发生了变化。,方法论：,要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。,反对：,把矛盾双方同等看待，不分主次，抓不住事物的主流、分不清事物的性质；颠倒主次，混淆事物的性质。,(8),两点论和重点论统一原理,原理内容：,主次矛盾和矛盾主次方面关系原理，要求我们坚持两点论和重点论的统一，两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。,方法论：,要求我们应该把两点论和重点论统一起来，看问题办事情既要全面，又要善于抓住重点和主流。,反对：,离开两点谈重点的,“,一点论,”,和离开重点谈两点、主次不分的均衡论。,4,唯物辩证法,(,辩证否定观,),(1),辩证的否定观,(,即否定之否定规律,),原理内容：,辩证否定是事物自身的否定，即事物自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径；辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。所以，辩证否定的实质是,“,扬弃,”,。,方法论：,要求我们树立创新意识，以发展的眼光看待一切事物，做到不唯上、不唯书、只唯实。要采取既批判又继承的态度，反对不加分析地肯定一切或否定一切。,(2),辩证法的革命批判精神与创新意识紧密联系,原理内容：,创新是对既有理论和实践的突破。要创新就必须要有批判和发展。辩证法本质是批判的、革命的和创新的。,方法论：,关注变化的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。注重研究新情况，善于提出新问题，善于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。,(3),创新的作用,原理内容：,必要性：创新是辩证否定观和革命批判精神的客观要求。,重要性：创新推动社会生产力的发展；推动生产关系和社会制度的变革；推动人类思维和文化的发展。总之，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新是时代的引擎，是社会发展的动力。,(4),辩证法与形而上学的对立原理,(,根本观点,),原理内容：,唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。形而上学的根本观点是否认矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题。,方法论：,要求我们坚持唯物辩证法。,反对：,形而上学。,本单元属于哲学的难点和高考的重点，对于本单元的复习，最好采用三步走的方法：原理罗列、深化探究、巩固应用。联系主要掌握联系的特征、整体与部分的辩证关系、系统优化法。发展主要掌握发展的实质、发展的过程、发展的状态。矛盾要全面把握矛盾的对立统一、矛盾的普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面、两点论与重点论、矛盾分析法。创新要把握辩证否定观、唯物辩证法的革命和批判精神。同时还要认识辩证法与形而上学的对立。,立足整个单元和模块，我们必须要从整体上认识唯物辩证法，特别要理解联系、发展、矛盾、创新之间的关系。围绕矛盾这一核心，来认识联系的特征、发展的动力和源泉。同时要区分开唯物论与辩证法、唯物史观之间的区别和联系，防止原理的混淆。更要凸显规律、一切从实际出发与联系、矛盾特殊性关系的分析。,本单元是高考考查的重点和关键，特别是最近两年对本单元的考查凸显了实用性、注意提升综合运用能力。选择题主要有体现类、启示类和原因类，主要集中在联系的特点、整体与部分、发展的状态与过程、矛盾的含义以及矛盾的普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾的主次方面。非选择题主要有体现类、措施类，特别是对联系、发展、矛盾、创新综合考查的试题较多，同时也注重了对矛盾的同一性与斗争性，普遍性与特殊性、两点论与重点论、系统优化法的具体知识的考查。,2016,年高考复习要特别注意矛盾和发展的观点。,