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本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,考场作文增分技法与训练,训练一掌握新材料作文审题立意之法,作文部分,第1页,目标略语,现在高考作文命题，新材料作文一统天下。写新材料作文，第一关就是审题立意，其主要性不言而喻，它应成为新材料作文训练根本，贯通高三一直。训练时必须注意：读懂材料，全方面准确地了解；掌握审题立意基本方法；学会在多角度立意中寻找最正确立意。,第2页,佳作悟法,技法指要,实战演练,第3页,真题回放,(,新课标全国,),阅读下面材料，依据要求写一篇不少于,800,字文章。,不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区公路边却有以下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。,要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得剽窃。,材料关键词,喂食者喂食保护区警示野生动物,佳作悟法,第4页,满分样卷,爱是放手,爱是放手，不是保护；爱是鼓舞，不是束缚；爱是温暖，不是负担。爱，不是溺爱，不是过分保护与溺爱，而是适度放手，让雏鹰学会翱翔，让幼苗冲破土壤。,开头排比，直接点出爱是什么，不是什么。,第5页,我懂月光曲，会唱青花瓷，但爸妈，我不懂怎样整理房间，怎样洗碗，怎样为你们沏杯热茶。或许对于你们而言，我只能是你们手中宝，但终究有一天我要翱翔在没有你们天空，孤独与艰辛会让我成长。,从,“,我,”,入手，写,“,我,”,摆脱父母怀抱渴望。,假如爱我，就请放手，让我走自己路，让我知道自己人生航向。,亮出观点，直吐心声,爱,“,我,”,请放手，同时点题。,第6页,让我自己清理收拾房间、整理被子，让我帮你们洗碗做家务，让我来帮你们分担一天工作疲惫，不要只是扔下一句：,“,我们只要你好好学习。,”,请让我帮你们捶捶背按按肩,不要只是让我回房学习。让我自己去银行存款取款，这些是最基本生存技能，不要总是让我站在旁边，你们为我完成一切。让我自己出门，短短一段路，我能够自己走到，不要总是陪着我，陪着我走到任何一个地方，好像我找不到路，辨不清方向。,第7页,让我自己做些该做事情。只有划破手指，我才知道做菜艰辛；只有在社会中撞破了鼻子，我才知道什么该做，什么不该做，我才明白你们爱宝贵；只有让我自己孤独地行走，我才能区分方向，认清该走道路。,这两段写让自己在生活中能够自己动手，自食其力。,第8页,放开我，让我自己做决定，我人生我做主。不要替我做好一切决定，我有我人生，也有我想要生活。让我一个人去旅行，我需要不停地磨砺和锻炼，需要走向偌大世界，走进这个社会。不要总是拒绝我请求，说外面很危险，很艰辛。我知道外面世界既艰辛又精彩，我渴望如探险般旅途。,写自己在人生道路选择与行走上也需要学会判断，大胆尝试。,第9页,就在今早，你们为我准备好早餐，为我准备好一切工具，两个人一起送我到考场。在路上，你们又检验了四五遍准考证；考场外又嘱咐了两三遍不要有任何心理压力，才让我走进考场；之后，你们站在考场外，迟迟不愿离去，好像这是我们之间永别。我知道，你们爱我，你们呵护我，你们将全部希望倾注在我身上。给予我无微不至关爱，我很感激，却又内心疲惫，你们今天一丝不苟种种细节和为我减压嘱咐话语都沉沉地压在我心上。你们爱，有时成了我,第10页,一个负担，重得让我无法承受。过分爱，可能让我翅膀折断，无法在天空自由翱翔。温室里花，不曾经历风雨吹打，便不能释放沁人心脾芳香。,写父母过于体贴爱让,“,我,”,感到窒息，渴望父母放手。,第11页,爱是给予天地，是放手翱翔，是促人成长。假如爱我，请放手，让我到外面世界看一看，让我自己去经历人生；假如爱我，请放手，让我去闯荡出自己一方蓝天。,再次点题，回扣立意,“,爱是放手,”,。,第12页,亮点点评,该篇考场作文有两大亮点：,1,.,审题准，立意新。原作文题审题立意有三个角度：喂食者，野生动物，从材料整体出发综合看问题。大多数考生选择了,“,喂食者,”,角度谈要尊重自然、习性。该文则从,“,野生动物,”,角度立意，恳请,“,喂食者,”,不要,“,喂食,”,；有一个爱叫放手。这么立意不但紧紧围绕了材料，而且切中当今社会家教之弊，既新奇又有针对性。,第13页,2.,正因为,“,角度,”,选得好，所以作者能细数生活，真情倾诉，又透着理性反思，读来亲切感人。长久以来，学生们忙于应付考试，学习着，生活着，却心不在焉，如同周国平所言,“,灵魂不在场,”,。心在焉，灵魂在场，才能感受生活，才能感受爱。,“,在路上，你们又检验了四五遍准考证,”,，入场前,“,又嘱咐了两三遍不要有任何心理压力,”,，这么细节如此真实，,“,爱,”,得不放心是如此感人，又是如此束缚年轻心灵，值得反省，值得深思。朴实中流露着浓浓真情，这么文风值得提倡。,第14页,一、读懂材料：审题之前提,新材料作文审题立意标准是不脱离材料内容和含意。所以，读懂材料就是要知道其内容和含意，知道它说了哪些主要人、事，其关键语意是什么。详细说来，有以下几点：,1.,从材料类型上审题,新材料作文提供材料大致有两种，一个是文字类，另一个是图画类。这里谈是文字类材料。,技法指要,第15页,(1),从数量上看，有单则型和多则型。高考新材料作文大多是单则型，要从整体上把握语意。多则型，如年浙江卷、湖南卷，要在辨析其异同关系基础上立意,(,题目有特殊要求除外,),。,(2),从关系上看，有单一关系型和多重关系型。高考题有是多重关系型，如年江苏卷作文题；大多是二元关系型，如年浙江卷,“,大学门与路,”,、年广东卷,“,照片黑白胶片时代与数码技术时代,”,。,第16页,(3),从表示上看，有直白型和含蓄型。直白型材料多是时政类、故事类，审题立意要提取中心，溯果求因。含蓄型材料多是比喻类、寓言类，如年福建卷、湖北卷。,2.,从材料内容上审题,这是审题关键。读懂材料，关键是把握关键语意。关键语意在哪里呢？,(1),在关键句上。如年新课标全国卷,题目中老切割师话，辽宁卷题目中老者话，福建卷题目中最终两句话。,第17页,(2),在暗示立意关键词上。请看下例审题：,1972,年，尼克松竞选总统连任。因为他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势取得胜利。然而尼克松本人却担心失败，于是他指派手下人潜入竞选对手总部水门饭店，在对手办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后很快便被迫辞职。,初看这则材料，似乎无关键东西可寻。但仔细审读，,“,担心失败,”“,推卸责任,”,已暗示了立意方向。,第18页,(3),在句间逻辑关系上。如年安徽卷作文材料：,有人看到已经发生事情，问：,“,为何会这么？,”,我却梦想一些从未发生事情，然后追问：,“,为何不能这么？,”,萧伯纳,关键语意在后一句上，因为句中,“,却,”,点明了语意重心。,第19页,3.,从对象和关系上审题,(1),厘清对象。新材料作文中包括对象不止一个，有包括两个或两个以上对象，每个对象都最少能够提炼出一个写作角度。所以，要学会厘清对象。,(2),辨清关系。新材料作文中故事往往包括几个对象，这些对象绝大部分存在着一定内在关联，审题立意时，一定要辨清它们之间关系。,第20页,二、掌握审题立意基本方法,1.,概括中心法,这是写材料作文最为常见且最为稳妥审题立意方法。写材料作文时，假如能准确地提炼出材料中心，并以之作为文章主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽可能采取这种方法来立意。,概括中心法分三步走：一、概括中心，人物事件结果；二、提炼道理,(,普通相关键词句提醒,),；三、组织观点句，压缩成主谓宾句子。,第21页,材料年,8,月,24,日，,6,名俄罗斯户外运动兴趣者在平均海拔,3 000,米以上新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。,9,月,21,日，,35,岁兹韦列夫和,28,岁保托夫在不毛之地各自单独生存,25,天后，被中俄搜救队发觉，奇迹生还。其余,3,人遇难，,1,人失踪。,第22页,据中俄搜救队指挥员介绍，兹韦列夫和保托夫之所以能奇迹生还，首先是因为他们本身身体素质比很好，另首先是因为他们野外生存比较有经验。尤其是在玉龙喀什河上游天气恶劣,(,白天温度,30,以上，夜晚,5,以下,),、地理环境复杂、没有任何食物吃情况下，两位运动兴趣者能采取倒时差生活方法，在白天光照强、温度高时候睡觉，晚上天气冷时候则行走、锻炼，以维持本身热量体力，为营救工作争取了时间。,第23页,分析三步概括中心：,(1),什么人？做了什么事？结果怎么样？,兹韦列夫和保托夫野外遇险，最终奇迹生还。,(2),结果告诉我们一个什么道理？,文中提醒句：之所以能奇迹生还，首先,另首先,道理：良好身体素质和丰富经验、变通方法能创造奇迹。,(3),组织观点句，压缩成主谓宾句子。,经验创造奇迹，变通创造奇迹，以经验之心，筑生命之塔。,第24页,2.,抓关键句法,关键句经常有暗示材料中心作用。所以，有些材料中关键性语句能够作为选择立意角度突破口。在材料中，关键句经常是命题者或材料中人物评议性语句。材料中人物评议性语句自然是关键句，但千万不可忽略命题者提醒性语言，它们往往才是真正关键句。,第25页,材料年湖南卷作文：,被誉为,“,最美乡镇干部,”,某乡党委书记，在一个其它人不愿去、去了也待不到两年地方，一干就是八年，以坚定信念和顽强意志，率领村民发愤图强，将穷乡僻壤建设成了漂亮乡村。面对洒满心血与汗水山山水水，他深有感触地说：,“,心在哪里，风景就在哪里。,”,第26页,请依据上面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于,800,字记叙文或议论文。,分析,“,心在哪里，风景就在哪里,”,无疑是材料中关键句，或者说是考生行文中心。而该句中关键词则是,“,心,”,与,“,风景,”,，,“,心,”,能够是材料中,“,为他人所不为之心,”“,持之以恒之心,”“,坚定顽强之心,”“,改天换地之心,”,，也能够是诸如,“,追梦之心,”“,创美之心,”,。,“,风景,”,既能够是自然风景，也能够是他人命运改变，还能够是社见面貌改变。,第27页,3.,由果推因法,事物都是相互联络。有很多事物都是以因果关系联络形式存在。写材料作文，审题时假如能由材料中列举现象或结果推究出造成所列现象或结果本质原因，往往就能找到最正确立意。,第28页,材料兔子站在山涧边缘，望着对面草地上绿草，垂涎三尺。但山涧有几十米宽，除非长着翅膀鸟才能到对岸。兔子心想，自己长着翅膀就好了，那样就能够轻而易举地飞到对面草地上美餐一顿,突然一股巨大旋风刮过来，兔子被刮上天空，它只以为天旋地转，一会儿它轻轻地落在了地上。,第29页,自己竟然,“,飞,”,过了山涧！黄牛、山羊、野猪等动物见山涧对面飞过来一个东西，惊呆了：这个会飞东西竟是兔子！从此，兔子成了动物界体育明星。黄牛、山羊、野猪先后请兔子到自己领地，给同类作汇报。兔子常伴着阵阵掌声登上讲台，慷慨陈词，讲自己飞跃山涧实践与体会，在一片赞赏和喝彩声中，兔子以为自己真成了一只会飞兔子了。一天，它站在山涧边上，为大家再次演出飞跃山涧绝技，只见它用足力气，猛地向对面跃去。可是，它只,“,飞,”,出几米便坠到山涧里去了。,第30页,分析本题可用由果推因方法来审题立意，兔子为何会坠入山涧，原因就是没有认清自己仅仅是只兔子，根本不会翱翔，故考生可从以下角度立意：,正确认识自己，在鲜花与掌声中不要迷失自我；,正确对待鲜花与掌声，时刻保持清醒头脑；,生活中,“,偶然,”,未必就是,“,必定,”,，我们应该正确对待生活中,“,偶然,”,。,第31页,4.,琢磨倾向法,有些材料作文，材料中语句经常蕴含着命题者情感，审题时必须充分捕捉这些语言信息，体会命题者感情色彩，这么才能依据命题者感情倾向确立最正确立意角度。,第32页,材料狼与羊在长达千年争斗之后，终于握手言和了，这对双方来说都是求之不得。为了促使信任，两方交换了,“,人质,”,，羊交出了牧羊犬，而狼则献出了狼崽。仪式进行得十分盛大，而且有公证人大象出席。,转眼间，小狼已经长大，它们个个嗜血成性，咬死了许多羊羔，并叼着跑回了森林之中。而作为抵押物牧羊犬因相信了狼花言巧语，在睡梦中遭到狼攻击，被狼撕扯成碎片，变成了冤魂。,第33页,分析本材料有显著感情倾向句，即,“,而作为抵押物牧羊犬因相信了狼花言巧语，在睡梦中遭到狼攻击，被狼撕扯成碎片，变成了冤魂,”,。在这句话中，,“,花言巧语,”,和,“,冤魂,”,两词显著地表示了对狼批判和对羊及牧羊犬同情，所以考生必须在坚持材料对二者感情倾向基础上立意。然而许多考生却忽略了这个感情倾向，提出了,“,兵不厌诈,”“,要善于动脑筋,”“,充分发挥自己智慧,”,等观点，对狼大加赞赏。这么褒贬不分作文只能被判为四类文，即跑题作文。,第34页,5.,抓关系法,新材料作文中提供对象、要素多是多元，能从中抓住一对关系或一组矛盾来审题立意，不但能扣题，而且往往被视为立意深刻。,材料一片罂粟开花了，娇艳漂亮花朵在风中摇曳。,罂粟对过路人说：,“,假如你能采食我果实，一定会给你带来高兴。,”,路人对罂粟说：,“,假如陶醉于你片刻高兴，就会给我带来长久痛苦！,”,第35页,分析这则对话中有一个,“,高兴,”,与,“,痛苦,”,矛盾问题，只要抓住了这二者辩证关系，就抓住了立意关键。,第36页,6.,求异同法,(,异中求同，同中求异,),此法主要适合用于多则材料型。,材料,(1),爱因斯坦相对论发觉至今仍有不少反对者。英国物理学家霍金说，他至今每七天仍能收到两三封信，这些信意在证实爱因斯坦理论是错。,(2),有些人告诉爱因斯坦，有一本名叫,“,反对爱因斯坦,100,位科学家,”,书。爱因斯坦回答：,“,为何要,100,位？假如我真错了，只要有一位能证实我错了就能够了。,”,第37页,分析多则材料作文审题要学会,“,同中求异,”,和,“,异中求同,”,。,“,同中求异,”,就是将几则材料放在一起，经过比较分析找出它们不一样点，然后着眼于差异之处，立意作文。,“,异中求同,”,就是从几则材料中去寻找出它们之间共同点，然后据此立意作文。综合上面两则材料，考生能够从,“,质疑精神,”“,面对错误批评,”“,自信,”,等角度立意。,新材料作文审题往往是几个方法综合使用。,第38页,三、多角度思索，寻最正确立意,新材料作文都能够多角度立意。一则材料，有哪些立意角度呢？,从材料内容讲，不一样人、事、物就有不一样立意角度，甚至主要人、事也有多个立意角度。,从立意方法讲，能够正向,(,顺向,),立意、反向,(,逆向,),立意、类比立意。,在众多立意角度中，只能选一个角度立意，当然要选,“,最正确,”,立意。何谓,“,最正确,”,立意呢？,第39页,从命题者角度看，能对接命题者命题所依据社会、现实、时代背景和特点，就是最正确立意；能重视思辨法立意，就是最正确立意。比如年福建卷作文题，假如使用抓关键句法，抓住诗末句,“,我愿变成一段树根，深深地扎进地层,”,，写追求、坚守、信念、扎根、底线这么单方面文章，立意就比较普通，不够出彩。考生如能从全诗着眼，写到,“,仰视夜空与立足脚下,”“,自由与坚守,”“,防止浮躁，脚踏实地走好自己人生,”,之间二元辩证关系，这正是命题者想要考查思辨能力，因而，这才是最正确立意。,第40页,从材料本身看，能表达关键语意、从主要对象角度切入立意是最正确立意。当然，只要合乎材料意思，不是片面了解、生硬地寻词摘句，也是最正确立意。,从考生角度看，只要是在符合题意前提下能写出自己独特看法、真实感受，就是最正确立意。,第41页,一、请对下面材料进行审题立意，并注意审题方法利用。,1.,阅读下面材料，请结合自己体验和感悟，写一篇不少于,800,字文章。,一位著名企业家在作汇报，有听众问：,“,你在事业上取得巨大成功原因是什么？,”,企业家拿起粉笔在黑板上画了一个留有缺口圈，反问道：,“,这是什么？,”“,零。,”“,圆圈。,”“,未完成事业。,”“,成功。,”,台下听众七嘴,实战演练,第42页,八舌地答道。企业家对这些回答未置可否：,“,其实，这只是一个未画完整句号。你们问我为何会取得辉煌业绩，道理很简单,我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，给员工留下发挥智慧空间。,”,(1),审题方法：,_(2),参考立意：,_,第43页,提醒,对该题使用审题方法最好是抓关键句法。,正确了解与把握关键句：,“,我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，给员工留下发挥智慧空间。,”,这句话能够划分为两个部分来了解。第一，,“,我不会把事情做得很圆满,(,果,),，给员工留下发挥智慧空间,(,因,),”,。第二，,“,就像画个句号，一定要留个缺口,”,是对观点句比喻。考生很轻易断章取义，直接拿,“,我不会把事情做得很圆满,”,立意，这么就很轻易出现,“,我们做事不需追求圆满,”“,不圆满,第44页,也是好,”,等难以论证甚至错误观点。假如我们能从,“,就像画个句号，一定要留个缺口,”,深入了解，应该轻易发散思维。,“,句号,”,本体是什么？当然是,“,做事,”,。做哪些事？这里能够发散思维，比如做管理、做教育、写书法、画国画、搞研究等等。,“,缺口,”,本体又是什么？这能够依据选择做事而对应转变。比如,“,做管理要给下属留点机会,”,，,“,教育孩子要给孩子留个自己发展空间,”,，,“,画国画要在宣纸上留点想象空间,”,等等。,第45页,2.,阅读下面材料，依据自己联想和感悟，写一篇不少于,800,字文章。,追逐着鹿猎人是看不见山。,(1),审题方法：,_(2),参考立意：,_,第46页,提醒,这是一篇寓意型、关系型材料作文，在审题时，既要考虑到材料中,“,鹿,”,与,“,山,”,比喻内涵，又要考虑到,“,鹿,”,和,“,山,”,辩证关系。,详细说来，能够从以下几个角度来立意：,鹿是眼前利益，山是久远立意；鹿是个人利益,(,小我利益,),，山是集体利益,(,国家利益,),。此立意能够从当前个人发展、商家发展、国家发展等方面写，如食品安全问题、学生教育问题等。立意有：放眼未来，才能开拓境界；立足当下，放眼未来等。,第47页,鹿是功名、金钱、仕途、声誉，山是生命乐趣、人生美好风光、健康生命等。此立意能够从古代隐士、当今淡泊名利者，或生活方式等方面写。立意有：慢慢走，观赏啊；莫让名利遮望眼；放下名利，学会观赏；享受生命等。,鹿是目标、理想、梦想；山是许多目标代指，或妨碍理想实现困难、挫折、诱惑等。此立意能够联络古今中外许多功成名就励志人物来写，如林丹、林书豪等。立意有：追逐梦想，不畏穷途；征服困难，梦想起航；与专注同行等。,第48页,3.,阅读下面材料，依据自己联想和感悟，写一篇不少于,800,字文章。,一位世界著名小提琴演奏家装扮成街头艺人在一个地铁站里演奏了,6,首世界名曲，共演奏了,45,分钟。在这,45,分钟里，大约有,2 000,人从这个地铁站经过，只有,6,个人停下来听了一会儿，有,20,人给了钱就急忙离开了。这位演奏家总共收到了,32,美元。而几天前，他在剧院演出门票被抢购一空，要坐在剧院里聆听他演奏一样乐曲，平均需,200,美元。,(1),审题方法：,_,(2),参考立意：,_,第49页,提醒,该题最适适用由果推因法。,(,也可用概括中心法,),这则作文材料能引发思索角度较多，轻易入手，但不轻易写好。同一个演奏家一样乐曲，在不一样地方，听众反应判若云泥，原因多多。,从受众来说：在剧院演出门票被抢购一空，说明人们需要高雅艺术；平均需,200,美元门票被抢购一空，说明人们对这位世界著名小提琴家追捧与热爱。那么，人们是慕其名而去还是慕其演奏水平而去？去聆听观众中有多少是能真,第50页,正听懂其所演奏曲子？假如能真正听懂其所演奏曲子，那这个小提琴家在哪里演出是不是就不主要了？并不会因为在剧院演出就被热捧，而在地铁站演奏就无人观赏、少人观赏了。从听众角度来写，则要叩问听众是不是真懂小提琴家所演奏曲子。,深入一步想，剧院听众和地铁站听众必定不可能是一样人。地铁站里人们，行色急忙，难有闲情逸致。高速运转时代，快节奏生活，人们无暇顾及近在眼前高雅艺,第51页,术。地铁站客流量大，来来往往人多，环境嘈杂，对听演奏来说，外界干扰很大。,“,阳春白雪,”,屈就为,“,下里巴人,”,，按理说应该能更加好地为普通大众服务，为何却事与愿违呢？人们脚步慌忙啊，行色急忙中错过了多少次生命中值得驻足、值得观赏事啊！,从演奏家角度琢磨，为何要选在地铁站演奏，而且是装扮成街头艺人？是检测听众素质还是衡量大众水平？一样曲子，同一个人演奏于不一样地点，效果却有天壤之别，这种现象初看以为奇怪，细想也在情理之中。,第52页,4.,阅读下面材料，请结合自己体验和感悟，写一篇不少于,800,字文章。,材料一古语：树怕没皮，人怕没脸。俗语：死要面子活受罪。,材料二林语堂先生说过：中国人脸面，不但能够洗，能够刮，还能够争，能够留，有时好像争面子是人生第一要义，甚至能够倾家荡产而为之。,第53页,材料三时值暑假，来自京沪一些医院整形外科统计数字显示，青少年占到了就诊人数,60%,至,70%,，就诊青少年除了极少数因为无耳、兔唇等原因必须进行修补以外，绝大多数是为了,“,锦上添花,”,，甚至有举着一些名模明星照片前来就诊，照片上形象就是其整形标准。社会心理学家指出，因为缺乏人生阅历和渴望被周围人认可双重原因，青少年比成年人更轻易被,“,面子,”,观念困扰。,(1),审题方法：,_,(2),参考立意：,_,第54页,提醒,该题适适用求异同法，异中求同。,上述三则材料都是讲中国人,“,面子,”,。,“,面子,”,在这里有两重含义，浅层义是指人生理上脸面，深层义是指心理和精神上脸面。中国人爱争面子，在国人看来，面子是人们身份标志，是有才能表现。面子关系着人尊严、荣誉。国人看重脸面，这对于维系人情和稳定社会不无主动意义，但超出一定,“,度,”,，就会变成虚荣，就会产生浅薄，就会造成社会风气浮靡奢华。然而，为了面子而不顾实际，,第55页,为了形象而不顾人死活，却是当前一些人一个通病。,面子关乎人们尊严、荣辱，当然要讲，尤其是在大是大非面前，要面子就是讲尊严。不过，面子不等于虚荣心，不能,“,死要面子活受罪,”,，更不能为了所谓政绩而劳民伤财、弄虚作假。有时候，勇于暴露自己缺点，恰恰是给自己争来了面子。我们要是表里如一、形式内容相统一面子。,第56页,二、请对下面材料进行审题立意，并注意多角度立意和最正确立意。,5.,阅读下面材料，依据要求作文。,小镇上住着一位先知。当异乡人来到先知住处时，已是入夜时分，门开着。他叫喊两声，无人答应，就自行进入。,那是一个很大房间。一盏点燃煤油灯，就摆在离门口不远处一张大桌子上，但桌边却空无一人。无数飞蛾绕着煤油灯亮光飞舞。慢慢适应屋内明暗后，异乡人发觉在房,第57页,在房间深处一个角落，还有一张小桌子，桌上点着一根蜡烛。先知就坐在小桌子前，对着烛光看书。异乡人走过去，向先知致了意，疑惑地问道：,“,先知啊，这个烛光比起煤油灯灯光暗淡许多，您为何不在煤油灯下，反而在这里看书呢？,”,先知抬起头，微笑着说：,“,那盏较亮煤油灯是我为了飞蛾而设，这么我才能平静地在这里看书，不受干扰啊！,”,第58页,要求：请全方面了解材料，但能够从一个侧面、一个角度构思作文；自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得剽窃。,(1),多角度立意：,先知角度：,_,提醒,(,先知角度：,),他之所以弃较亮煤油灯而使用光线暗淡蜡烛，是因为他不愿放弃自己坚守一个操守，一个追求，那一盏微弱烛光就是他人生追求。从这个角度出发，文章立意同执着、信念、坚守等话题如出一辙，只是侧重点应该放在对一个心灵纯净、灵魂自由坚守上，如此才愈加切题。,第59页,飞蛾角度：,_,提醒,(,飞蛾角度：,),它是作为干扰先知对立面出现，应该是世俗载体，是一个诱惑人心灵走向高尚反面力量。先知对待它方式是任它追逐它所好，不为诱惑所动。从这个角度出发，文章立意能够是人与人追求是不一样，世俗之人有他们高兴，高尚之人有自己准则，这就是世界多样性写照；我们不可能改变世界，但我们能够独守心灵净土。,第60页,灯光角度：,_,提醒,(,灯光角度：,),灯光本身并没有对错之分，区分在于人们对它感受和好恶不一样而已。光彩熠熠当然漂亮，光线微弱未必不好，关键是在什么外在条件下去审阅。先知对灼灼之光并不偏爱，因为它过于热闹；而飞蛾对灼灼之光情有独钟，因为那是它追求。从这个角度出发，文章立意依然能够回到人们对生活追求，回到人们生活观，甚至是人生观分析判断上来。,第61页,(2),最正确立意：,_,理由：,_,提醒,略。,第62页,
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