第五课尼尔斯骑鹅历险记市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,5,尼尔斯骑鹅历险记,第1页,资料宝袋,作者介绍：,塞尔玛拉格洛芙（18581940）是瑞典优异女作家，19取得了诺贝尔文学奖金。她从小喜欢听故事，喜欢读书，立志要当一个作家。长大后，她在一个小城当了十年教师。在任教期间，她开始了文学创作，写出了许多优异短篇小说。,第2页,资料宝袋,作品介绍：,尼尔斯骑鹅历险记是依据瑞典教育部要求为儿童而写长篇童话，在以后竟成为了世界文学艺术珍品。因为拉格洛芙巨大成就，19她被选为瑞典皇家学会会员。在瑞典，有一项最主要儿童文学奖，就是用尼尔斯这名字命名。,第3页,资料宝袋,作品部分目录：,1,偶遇小妖精,2,寻找小妖精,3,与白鹅同飞,4,空中之旅,5,被野鹅收留,6,智斗狐狸斯密莱,7,在下雨天里,8,蚂蚁大战,9,保姆马丁,10,问路,11,四只小松鼠,12,搭救小松鼠,第4页,预习检验,自学本课生字新词，阅读课文，说一说课文主要内容。,第5页,字词乐园,诧,ch,异瑞典 翅膀 亲,戚,qi,树,杈,ch,抚慰 旋转 晕,眩,xun,宿夜 耷拉 幸亏 尽力 哀求 咆哮 哀求 怜惜 警觉 降临,陀螺,tulu,夜幕,毫不理会 出其不意 百爪挠心,蹑,ni,手蹑脚 无声无息,认一认,第6页,字词乐园,了解词语：,诧异：,蹑手蹑脚：,哀求：,以为很奇怪。,形容走路时脚步放得很轻。,恳切地请求。,第7页,课文了解,谁来说说课文主要讲了一个什么故事呢？,课文写了一个名叫尼尔斯放鹅男孩儿，他非常调皮，经常捉弄鹅。有一天他被小精灵变成了拇指大小人儿，骑着大公鹅马丁跟随一群野鹅到拉普兰去。夜里尼尔斯勇斗前来偷袭狐狸，救下了一只野鹅，赢得了野鹅们信任。他骑着马丁和野鹅们一起向拉普兰飞去故事,。,第8页,再次阅读课文，试试给课文分段，概括段意。,课文了解,第一段（第,1,自然段）写小男孩儿尼尔斯非常调皮，经常捉弄他放牧鹅。,第二段（第,216,自然段）写尼尔斯被小精灵变成了拇指大小人儿。他骑着大公鹅马丁跟随一群野鹅到拉普兰去。夜里，尼尔斯勇斗前来偷袭狐狸，救下了一只野鹅，赢得了野鹅们信任。,第三段（第,17,自然段）尼尔斯骑着马,丁和野鹅们一起向拉普兰飞去。,第9页,课文了解,朗诵课文第一段，思索讨论：,1.,尼尔斯非常调皮从哪些地方能够看出来？,2.,用“要么,要么,”,造句。,尼尔斯非常调皮，要么追得鹅满地跑，要么就拔鹅翅膀上毛。鹅都非常怕他。,第10页,课文了解,一群野鹅飞过村子上空，看到他们亲戚家鹅，大声叫道：“跟我们一起飞到拉普兰去吧,!”,尼尔斯看按时机，搂住了他脖子。,第11页,课文了解,第12页,课文了解,第13页,课文了解,第14页,课文了解,第15页,课文了解,默读第二段第一层（第,27,自然段），观察课文插图。学习小组内讨论交流：,1.,从“不禁怜惜”“抚慰”这些词句中，你体会到了什么？,2.,从“担心极了”心理描写和“抓住、拖到、浸到”等动作描写中，你感受到了什么？,心地善良,第16页,课文了解,学生默读第二段第一层（第,816,自然段），学习小组内讨论交流：,1.“,野鹅祖辈传下遗嘱就是不能相信人类，所以，不论马丁怎么调停，阿卡还是只同意尼尔斯留一夜。”从这句话中，你有什么体会？,2.“,尼尔斯睁开眼睛，看见狐狸咬着一只野鹅，立刻赶过去喊道：快把鹅放下！”表达了尼尔斯什么精神？,勇于舍己,人与动物相处不友好，缺乏信任。,第17页,课文了解,3.,你还从哪些语句中体会到尼尔斯勇于舍己精神？用横线在课文中把相关语句画出来。,第18页,课文了解,4.,这部分是经过对尼尔斯哪些描写来表现他勇于舍己精神？,5.“,他们一见尼尔斯，就高兴地拍起那翅膀来。”以及阿卡对尼尔斯说话中，你有什么感想？和同学们相互交流。,第19页,课文了解,再次默读课文，思索：,你以为尼尔斯是个怎样孩子呢？跟同学说说自己感受。,调皮调皮 心地善良 勇于舍己,第20页,课文了解,找出文中比喻句，读一读，想一想有什么作用。,第21页,图解结构,尼尔斯骑鹅历险记,放牧鹅群调皮调皮,勉励马丁心地善良,智斗狐狸勇于舍己,第22页,概括主题,这个童话告诉人们一个什么道理？,童话描写了一个名叫尼尔斯调皮放鹅男孩儿，他被小精灵变成了拇指大小人儿，骑着大公鹅马丁跟随一群野鹅到拉普兰去。夜里尼尔斯勇斗前来偷袭狐狸，救下了一只野鹅，赢得了野鹅们信任故事。告诉人们：心地善良、勇 于舍已人会得到人们信任。,第23页,写法点拨,本文运用了形象而生动比喻。作者根据儿童心理，把一些现象比喻成孩子们熟悉东西，一方面引起他们阅读兴趣，其次使他们读后能牢记心头。,如尼尔斯紧紧抓住他尾巴。狐狸转了一个又一个圈子，却怎么也抓不住尼尔斯。他们像陀螺似不停旋转。,第24页,拓展提升,联络生活实际，谈一谈人类和动物以及自然界应该怎样和睦相处。,信赖往往能创造出美好境界！人与动物要友好相处。,第25页,随堂练习,填上适当关联词。,1,、（）尼尔斯想回家，（）已经完全不可能了。,2,、（）马丁怎样调停，阿卡（）只同意尼尔斯留一夜。,3,、他们（）落地（）钻到湖水中去了，岸上只留下了马丁和尼尔斯。,4,、尼尔斯非常调皮，（）追得鹅满地跑，（）拔鹅翅膀上毛。,即使,但,不论,还是,就,一,要么,要么就,第26页,