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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,友谊的小船说翻就翻？,结合漫画让我们说一说在什么情况下友谊的小船会说翻就翻？,周末还不行，我有很重要的事情要做,(1),是什么原因让“友谊的小船说翻就翻”？,缺乏真诚、关心、理解和支持，忠诚和信任。,(2),你希望形成一种什么样的友谊关系？,亲密无间,深深浅浅话友谊,学习目标,1,、知道,友谊的一些特质,2、,理解,对,友谊认识的误区（澄清友谊的误区）,3,、与朋友相处时能坚持原则,1.,友谊的特质,我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。,和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上获得满足。,（,1,）友谊是一种亲密关系,探究与分享,阅读,P45,页上面的材料，思考下列问题,1,、结合自己的经历，谈谈你如何理解“我,”,心里的滋味。,我的心里不好受，因为我为朋友付出，当我需要帮助时却得不到朋友的支持，感觉不平等。,2、帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？,不是。友谊是平等的、双向的，当我们为他人付出后会感到帮助别人的快乐。,友谊可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。,志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼,。,（,3,）友谊是一种心灵的相遇,1.,友谊的特质,马克思和恩格斯,1,、友谊的特质是什么？,P44-46,.,友谊是一种亲密的关系。,.,友谊是平等的、双向的。,接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极地情感。,.,友谊是一种心灵的相遇。,志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。,小学时，小美和小丽都是学习委员，我们互相竞争，互相合作，互相欣赏，互相激励，成了形影不离的好朋友。,可是，到了初中，她们不在同一个班级，见面的次数很少。有几次小丽在学校里看见小美和她的同学在一起，她很热情的去打招呼，小美都是,平淡的,回应一声，就和她的同学边走边聊了。,同学们，请你告诉小丽，她该怎样处理和小美的关系呢？,2.,友谊的澄清,自己变了，对方变了，或者环境变了。有的友谊得到保持，有的友谊逐渐淡出。,我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊,。,（,1,）友谊不是一成不变的,2.,友谊的澄清,探究与分享,阅读,P46,页上面的材料，讨论一下问题。,文中的“我”对友谊的期待是什么？,志同道合、地久天长,为什么“我”和小美的友谊变淡了？,(2),因为小美常常有意无意地与我比这比那，“我”被选上参加歌咏比赛，而小美落选了，小美没有正确对待参加歌咏比赛的竞争,淡了的友谊还有必要维持吗？,我认为没有必要，因为对方变了。,我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。,探究与分享,竞争会伤害友谊吗,？,如果朋友赢，是否就意味着自己输,？,林李大战,“,伟大的对手也是最好的朋友,竞技体育的残酷就在于：第一永远只属于一个人。林丹说：“他是我最伟大的对手，因为有他，我的冠军才有更高的含金量。”从隔网而立的对手，到无话不谈的好友，在林丹的心目中，李宗伟无疑有着特殊的位置。,竞争会伤害友谊吗？,探究与分享,竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。,如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失败的痛苦。,在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多，进步更大。,如果朋友赢，是否就意味着自己输？,不是。这主要看我们的态度。我们要相信自己，也相信朋友，那么,朋友,的成功并不意味着自己的失败,关键是我们对待竞争的态度。,在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到反省和激励，我们会收获很多。,（,2,）竞争,并不必然,伤害友谊,2.,友谊的澄清,友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。,当朋友误入歧途，不予规劝甚至推泼助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。,（,3,）友谊不能没有原则,2.,友谊的澄清,探究与分享,小川带给我的烦恼,作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？,拒绝小川不好的请求或邀请。,答应小川的要求才算是他的好朋友吗？,不是，朋友相处不能没有原则。,应该为朋友做任何事情吗？,不应该，,友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，,但讲“义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。为朋友做任何事的前提是坚持原则，不能违反道德和法律,友谊的澄清：,友谊不是一成不变的。,自己变了，对方变了，或者环境变了,在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。,我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊,竞争,并不必然,伤害友谊，,关键,是我们对待竞争的态度。,在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多,友谊不能没有原则。,友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊,“,与善人居，如入芝兰之室，久而不闻之香，则与之俱化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之俱化矣。”,-,孔子家语,和品行优良的人交往，就好像进入了摆满芳香的兰花的房间，久而久之闻不到兰花的香味了，这是因为自己和香味融为一体了。和品行不好的人交往，就像进入了放满臭咸鱼的仓库，久而久之就闻不到咸鱼的臭味了，这也是因为你与臭味融为一体了。,友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来困扰，增添烦恼。,在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着,，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，,是我们成长必经的路程。,感悟友谊 感悟成长,拓展空间,检视自己对你友谊的认识，看看自己是否“够”朋友。,你对朋友的情谊会改变吗？,你会跟自己的朋友竞争吗？,你与朋友交往有哪些原则？,深深浅浅话友谊,友谊是一种亲密的关系,友谊是平等的、双向的,友谊是一种心灵的相遇,友谊不是一成不变的,竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度,友谊不能没有原则,友谊的特质,友谊的澄清,1,、,“一个缺少友情，长期得不到心理满足的人，容易产生心理异常。”这句话说明的道理是,(),友情是一种正常的心理需求,拥有了友情就拥有了健康,同学之间应该发展正常的友情,心理疾病都是由于缺乏友情导致的,A.,B.,C.,D.,2,、一位外国作家曾说：“要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小气、嫉妒、不喜欢成人之美、不乐闻人之誉的人，是不会获得朋友的。”这句话说明,(),A,朋友能使人具有优良品质,B,只有十全十美的人才能获得友谊,C,要想获得友谊，必须培养多方面的优秀品质,D,自私的人与小气的人容易成为朋友,3,、一位同学在日记中写道：“学习上，我们在一起温习功课，讨论疑难问题，共同攀登知识的高峰，学习成绩双双名列前矛；生活中，我们互相关照，谁有头疼脑热，对方赶紧将药品送上。我们虽不是亲姐妹，但却情同手足，形影不离，被同学们亲切地称为铁杆组合。”这告诉我们,(),A,朋友之间要相互利用,B,友谊是双向的，朋友之间应互相帮助、关怀和支持,C,朋友之间应礼貌谦让,D,朋友之间应平等相待,4,、不同时期有不同的朋友，下列对友谊理解正确的有,(),真挚的友情应当建立在志同道合、志趣相投的基础上 我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊 第一只能有一个，竞争必然伤害友谊 友谊不能没有原则,A,B,C,D,
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