有序数对公开课课件市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,临淄区金山中学,李洪忠,1/12,明确什么是有序数对，学会利用有序数对来确定位置,学习目标,明确目标 创设情境,确定平面内点位置,建立平面直角坐标系,点,p,坐标（有序数对）（,x,，y）,2/12,首先自学书本39页-40页；,要求：,1.把书本上第39页上“你”字位置告诉你同学；,2.请指出,（2，4）,座位上参加数学问题讨论同学位置,自主学习 问题探究,讲桌,3/12,合作学习 问题探究,2.,假设我们约定“列数在前，排数在后”，,请指出,（1，5）,（2，4）,（4，2）,（3，3）（5，6）,座位上参加数学问题讨论同学位置,讲桌,（1，5）,（3，3）,（5，6）,（2，4）,（4，2）,4/12,由上面学习，我们发觉,教师点拨 归纳评价,1.有次序两个数,a,和b组成数对叫做有序数对.,2.利用有序数对，能够很准确地表示出一个位置.,5/12,1.,如图，甲处表示2街与5巷十字路口，乙处表示5街与2巷十字路口，假如用(2,5)表示甲处位置，那么“(2,5)(3,5)(4,5)(5,5)(5,4)(5,3)(5,2)”表示从甲处到乙处一个路线，请您用有序数对写出两种从甲处到乙处路线,.,教师点拨 归纳评价,1巷,2巷,3巷,4巷,5巷,6巷,1街,2街,3街,4街,5街,6街,甲,乙,6/12,1.,图中五角星五个顶点位置怎样表示？,分层练习 巩固新知,0 1 2 3 4 5 6 7,8 9 10 11 12 13 14 15,14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1,A,B,C,D,E,F,G,点是（，）,点是（，）,点是（，）,点是（，）,点是（，）,点,是,（，）,点,是,（，）,7/12,2.,右图：若黑马位置用（3，7）表示，请你用有序数对表示黑马能够走到几个位置。,分层练习 巩固新知,8/12,大家谈收获,反思总结 感悟升华,9/12,1.,“怪兽吃豆豆”是一个计算机游戏，图中,标志表示“怪兽”先后经过几个位置，假如用(1,2)表示“怪兽”经过第2个位置，那么你能用一样方式表示出图中“怪兽”经过其它几个位置吗？,随堂测试 反馈矫正,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,6,7,8,排,列,10/12,作业：,书本第31页,1.习题6.1 第1题.,课后作业 温故知新,11/12,谢谢大家,12/12,