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各年级读写训练重点及其训练内容

年段
训练点
包含的训练内容
阅读
习作
低年级
词
句
1、认识句子是由词语合理搭配组成的
2、认识什么是完整的句子。
3、认识陈述句、疑问句和比喻句、排比句、拟人句。
4、体会怎样把句子写具体。
5、认识总起概括写和总结归纳写的句子的表达作用。
6、认识表因果、并列、等关系的复句。7、认识自然段。
1、练习主谓、偏正词组的搭配。
2、练习说完整的一句话，连贯说几句具体的话。
3、循序渐进地开展各种造句练习，初步指导怎样把句子写具体、生动。
4、模仿写比喻句、拟人句、排比句等。
5、练习连贯地写句群。

中年级
自然段和意义段
1、认识表条件、递进、转折等关系的复句。
2、理解反问、排比等修词句的特点和表达效果。
3、从意义的联系上认识意义段。初步懂得围绕一个意思可以用几个自然段表达。
4、领悟自然段里句子与句子的联系。
5、理解总分总总分等先概括写后具体写的构段方式的特点，领悟承起式、问答式、递进式和时间发展式、空间移步换位式等构段方式。
6、认识过渡段、理解过渡段的特点。
7、认识先概括点明后具体描写或先具体描写后归纳概括点明事物特点的构篇方法。
8、理解记事、写人、写景、状物等文体的基本构篇知识。
1、能运用表因果、并列、转折、条件、递进等关联词语造句，并活用到自然段的表达中。
2、仿写比喻、拟人、排比、反问等修词句。
3、运用连词写好句群。
4、运用一定的构段方式，有条理、具体地写好自然段。
5、练习运用几个自然段来表到清楚习作的重点内容。尝试用关键句点明习作主要内容或主题。
6、练习描写环境、场景、风景和人物细节。
7、初步运用文体构篇规律选材立意，布局谋篇，安排重点。
8、学习运用名言表情达意，在具体描写后写出自己的感想。
9、通过读习作，学会用修改符号修改自己的习作。
高年级
篇
章
1、理解夸张、对仗、顶真等修辞方法的特点。
2、领悟叙述、描写、说明、抒情、议论等写作方法的特点和各自的作用。
3、理解四大文体基本的表达顺序和结构特点。
4、掌握四大文体的基本构篇规律。
5、学习文章的开头、过度、结尾和点题的基本方法。
6、认识并揣摩课文环境描写、人物描写、景色描写的作用。体会前后照应、细节描写和对比描写的效果。
7、领悟表达重点内容时运用的方法的、及其作用。
8、领悟基本的抒情方法。
1、继续运用一定的构段方式写自然段和意义段；在写段中恰当用连词、关联词和修辞方法，有条理地表情达意，写好重点。
2、能综合运用各种写法，多角度，有目的地描写环境、风景和人物的细节。
3、根据表达需要，练习选择恰当的抒情方法抒发感情。
4、语言写实文体的基本构篇规律构思立意，编写写作提纲，确定表达顺序和写作重点。
5、根据突出主题的需要，恰当运用叙述、描写、说明、议论等表达方法组织语言，写真话、实话、心里话。
6、比较好的写开头结尾，要前后呼应，恰当过渡和点题。