四年级音乐教案愉快的梦.doc

愉快的梦教学设计
教学目标：1、通过学习《愉快的梦》，指导学生用轻柔，连贯，优美的声音表达歌曲的意境，发展学生的音乐想象力。
             2、了解6/8拍的含义，并能在歌唱时突出节拍特点。
             3、进一步学习二声部的合唱技巧。
教学重点：1、歌曲《愉快的梦》的旋律尤其是二声部的教学以及情感的启发、引导。
               2、乐理知识6/8拍的了解。
教学难点：1、歌曲旋律中的二声部教学，及情感的启发与引导。
              2、6/8拍的强弱规律的把握。
教学过程：
新授：
1、导入：初听音乐。
     师：有一个日本小朋友，在一个宁静而美丽的夜晚也做了个神奇而愉快的梦，那么他梦到了些什么呢？让我们闭上眼睛，姑且着优美的音乐进入他的梦乡……
3、复听。
      师：你觉得在这个梦里哪里是他最愉快的地方？你能在这个地方举一下手来告诉我们吗？
4、复听。
      师：歌曲采用什么样的方法来表现它的这个愉快呢？你能不能从力度，演唱形式这两个方面来说说呢？
5、复听。随着音乐找、听高低声部，聆听两声部的效果。
6、视唱旋律（跟琴），强调强弱规律。
7、用“LU”哼唱旋律，体会轻柔、连贯、优美的声音。
8、念歌词，体会情感，强调惊喜的呼喊声。
9、唱歌词。
10分析歌词内容，前半部分优美的，后半部分愉快的，结束句是渐弱的。
11、            有感情地演唱。
四、课堂小结。
       师：虽然做梦很虚幻，但是如果人类没有梦的话，那我们到现在还没有飞机，也没有电视机，更不用说电脑啦，飞船啦等等。所以做梦是一件好事，但是做了梦之后，如果你能通过自己的努力去实现它，让它美梦成真，岂不是更好吗？所以，大家从现在开始就努力，为了能让你美梦成真，加油吧！！让我们一起带着美丽的梦走向你们的将来吧！！（随音乐出教室。）