2025-2026学年河北省石家庄市裕华区实验小学三年级数学第一学期期末复习检测模拟试题含解析.doc

2025-2026学年河北省石家庄市裕华区实验小学三年级数学第一学期期末复习检测模拟试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、用心思考，认真填写。
1．比一比。在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
（______） （______） （______）
（______） （______） （______）
2．把一个长20厘米,宽16厘米的长方形铁丝框架改成一个正方形框架(铁丝无剩余),这个正方形框架的周长是（____）厘米。
3．在（ ）里填上合适的单位。
（1）一箱苹果重10（________）。
（2）一个鸡蛋重48（________）。
（3）爸爸的身高170（________），体重75（________）。
4．根据加减或乘除法各部分之间的关系，写出另外两个算式．
1125÷25＝45（_______________）、（_________________）．
203+147＝350（________________）、（_________________）．
5．用下面两种车运沙子，如果每次每辆车都装满，怎样安排才能正好运完30吨沙子？试着列表说明。

安排方案
小车（4吨）
大车（6吨）
运沙子总吨数
①
__次
__次
30吨
②
__次
__次
30吨

6．一个长方形长9米，是宽的3倍，这个长方形的周长是________。
7．科技组有8名学生，其中3人是女生。男生人数占科技组总人数的（________）。
8．在□里填入合适的数。

9．把下面的每组算式合并成一个综合算式。
（1）4×5＝20，43＋20＝63，____________。
（2）34－9＝25，25÷5＝5，____________。
10．四年级（2）班参加绘画兴趣小组有38人，参加唱歌兴趣小组的有27人，每人至少参加一样，两样都参加的有9人，四年级（2）班有（________）人。
11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
2分（________）200秒 3吨200千克（________）3000千克 1（________）
100毫米（________）9厘米 （________） （________）
二、仔细推敲，认真辨析。
12．7分是元，还可以写成0.7元．（_____）
13．量数学课本的厚度，最好用厘米作单位。（______）
14．小刚今年16岁，他是1985年出生的。（____）
15．0不能做除数，可以做被除数．（_____）
16．集合圈能较清楚表示出两样事物相同的部分。 （_______）
三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）
17．下面的图形中，有几个是轴对称图形？（ ）

A．2个 B．3个 C．4个
18．一个皮球从48米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，那么第3次弹起（ ）米。
A．12 B．6 C．3
19．一筐苹果质量约为35（ ）。
A．克 B．千克 C．吨
20．如图是个长方形，但被挡住了一部分．被挡住的角一定是（　　）

A．锐角 B．直角 C．钝角
21．笔算913÷8时，图中箭头所指的11，表示（ ）。

A．余下11个十 B．余下110个一 C．余下1个百和十位上的1个十合为11个十
四、细心计算，认真检查。
22．直接写出得数。
6×80＝ 12×8＝ 80÷4＝ 8×500＝ 61－28＝ ＋＝
0×539＝ 69÷3＝ 540÷9＝ 400÷8＝ 48＋26＝ －＝
23．脱式计算．
192﹣24×7
7×（44+136）
678÷（64﹣58）
24．小兔采蘑菇。

五、操作题
25．哪两个数相乘的积接近圈中的数？把它们连起来．

26．把下面的图与重量用线连起来。

六、解决问题
27．先分一分，再根据下面的分数用铅笔涂上色。

28．孙老师准备为五年级同学书写比赛买一些奖品．
（1）他坐出租车去了离家5.6km的文具批发店．孙老师要付多少元的车费？
（2）孙老师买了680本笔记本，每50本装一个箱子，需要多少个箱子？

29．小明在做一道加法时，把一个加数个位上的2看作了4，另一个加数个位上的7看作9，结果计算的和为1．正确的和为多少？
30．聪聪读一本故事书，第一天读了全书的，第二天和第一天读的同样多。两天共读了这本书的几分之几？还剩下这本书的几分之几没有读？
31．小明看一本连环画，已经看了4天，每天看27页，第五天从第几页开始看？

参考答案

一、用心思考，认真填写。
1、＞ ＝ ＜ ＜ ＜ ＜
【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算出结果后再比较大小即可。
【详解】＝153，＝17，所以＞
＝24，＝24，所以＝
＝18，＝24，所以＜
＝3216，＝3360，所以＜
＝369，＝423，所以＜
＝80，＝90，所以＜
【点睛】
本题主要考查两位数除以一位数的口算和三位数乘以一位数的计算方法，算式的比较大小，先计算出结果再进行比较。
2、72
【详解】略
3、千克 克 厘米 千克
【分析】根据生活经验以及对长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量一箱苹果的重量用“千克”作单位，计量一个鸡蛋的重量用“克”作单位，计量爸爸的身高用“厘米”作单位，计量爸爸的体重用“千克”作单位。
【详解】（1）一箱苹果重10千克。
（2）一个鸡蛋重48克。
（3）爸爸的身高170厘米，体重75千克。
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
4、25×45＝1125 1125÷45＝25 350﹣147＝203 350﹣203＝147
【详解】（1）根据被除数＝商×除数，除数＝被除数÷商进行计算．
（2）根据加数＝和﹣另一个加数进行解答．
5、3 3 6 1
【分析】此题主要考查了方案设计问题，用小车每次运的质量×运的次数+卡车每次运的质量×卡车运的次数=运沙子的总质量，据此列式解答。
【详解】①小车4×3=12（吨）；卡车6×3=18（吨）；12+18=30（吨）；
②4×6=24（吨）；6×1=6（吨）；24+6=30（吨）。
故答案为：3；3；6；1。
6、24米
【详解】略
7、
【分析】根据题意可知，科技组有8名学生，其中女生有3人，那么男生有5人，用男生人数÷科技组总人数即可解答。
【详解】男生：8－3＝5（人）
5÷8＝
【点睛】
本题考查分数各部分的认识，关键掌握分子除以分母所得的商就是分数值。
8、见详解
【分析】根据万以内数的加减，相同数位对齐，哪一位相加满十向前一位进一，哪一位不够减问前一位借一；根据三位数乘一位数的笔算法则，让一位数依次去乘三位数中每一位；据此解答。
【详解】
9、43＋4×5＝63 （34－9）÷5＝5
【分析】（1）分析算式的关系，算式43＋20＝63中的20是由算式4×5＝20得来的，据此列综合算式。
（2）分析算式的关系，算式25÷5＝5中的25是由算式34－9＝25得来的，据此列综合算式。
【详解】（1）4×5＝20，43＋20＝63，43＋4×5＝63。
（2）34－9＝25，25÷5＝5，（34－9）÷5＝5。
【点睛】
将分步算式列成综合算式时，需要从后往前进行代换。首先分析算式的关系，找出后面算式中的哪个数据是由上一道而来的，把相同数的式子带进来，不代换的数照原位抄下来。最后看需不需要小括号。
10、56
【详解】略
11、＜ ＞ ＝ ＞ ＜ ＞
【分析】1分＝60秒，1吨＝1000千克，1厘米＝10毫米，同分母分数相加，分母不变只把分子相加即可，分母相同的分数，分子越大分数值越大，分子相同的分数，分母越小分数值越大。
【详解】2分＝120秒（＜）200秒 3吨200千克＝3200千克（＞）3000千克 1（＝）
100毫米（＞）9厘米＝90毫米 （＜） （＞）
【点睛】
本题考查综合类知识，掌握单位间的进率和分数加法及分数大小比较方法是解题的关键。

二、仔细推敲，认真辨析。
12、×
【详解】=7÷100=0.07
所以元＝0.07元，
故答案为：×．
13、×
【详解】要知道物体的长度可以用刻度尺来量，常用的长度单位有米，分米，厘米，毫米，千米，测量不同物体的长度可以根据需要选取合适的单位，即量数学课本的厚度，最好用毫米作单位。
14、×
【详解】略
15、√
【详解】略
16、√
【详解】略

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）
17、A
【详解】略
18、B
【分析】根据题意可知，第一次弹起的高度是48÷2米，第二次弹起的高度是48÷2÷2米，第三次弹起的高度是48÷2÷2÷2米。据此解答即可。
【详解】48÷2÷2÷2
＝24÷2÷2
＝12÷2
＝6（米）
则那么第3次弹起6米。
故答案为：B。
【点睛】
解决本题的关键要理解每次弹起的高度是它下落高度的一半，即用它下落高度除以2，求出每一次弹起的高度。
19、B
【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知计量一筐苹果质量用“千克”作单位。
【详解】一筐苹果质量约为35千克。
故答案为：B。
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
20、B
【详解】图上是长方形，长方形的四个角都是直角，所以挡住的角一定是直角．
21、C
【分析】根据除数是一位数的除法计算方法可知，用被除数最高位上的9除以8，应商1，余1，表示1个百。这1个百与被除数十位上的1个十合起来，即为11个十。据此解答即可。
【详解】根据分析可知，箭头所指的11表示余下1个百和十位上的1个十合为11个十。
故答案为：C。
【点睛】
本题考查除数是一位数的除法计算方法，需熟练掌握。

四、细心计算，认真检查。
22、480；96；20；4000；33；
0；23；60；50；74；
【详解】略
23、24；1260；113.
【详解】192﹣24×7
＝192﹣168
＝24
7×（44+136）
＝7×180
＝1260
678÷（64﹣58）
＝678÷6
＝113
24、60；309；40；40；0；
480；33；800；1015；12
【详解】略

五、操作题
25、
【解析】略
26、见详解。
【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知一袋面粉的重量大约为25千克，一头大象的重量大约为6吨，一个萝卜的重量大约为1000克，一个西瓜的重量大约为5千克。
【详解】
【点睛】
解决本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。

六、解决问题
27、见详解
【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此可知，将一个整体平均分成3份，其中一份占它的。将一个整体平均分成4份，其中两份占它的。将一个整体平均分成8份，其中三份占它的，解答即可。
【详解】
【点睛】
此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
28、（1）11.5元
（2）14个
【详解】（1）5.6﹣3＝2.6（千米）≈3（千米）
7+1.5×3
＝7+4.5
＝11.5（元）
答：孙老师要付11.5元车费。
（2）680÷50＝13（个）…30（本）
余下的30本笔记本还需要1个箱子
13+1＝14（个）
答：需要14个箱子。
29、2
【分析】根据题意，个位上的2看作4，多看了2，另一个加数个位上的7看作9，多看了2，一共多看了4，所以可用1减去多看的数4即可得到正确答案．
【详解】1﹣4=2；
答：这道题的正确的结果应该是2．
30、；
【分析】第二天和第一天读的同样多，求两天共读了这本书的几分之几用加法，把整本书看成整体“1”，用减法即可求出剩下这本书的几分之几。
【详解】

答：两天共读了这本书的，还剩下这本书的。
【点睛】
本题是一道简单的分数应用题，关键是要把整本书看作整体“1”。
31、27×4＋1＝109（页）
【详解】略