宁夏2025年三年级数学第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析.doc

宁夏2025年三年级数学第一学期期末教学质量检测模拟试题
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、用心思考，认真填写。
1．把两个长是4厘米、宽是2厘米的长方形拼成一个正方形，求正方形的周长_____．

2．从下图可以看出，（________）球的个数是（________）球个数的（________）倍；篮球有（________）个。

3．比49999多1的数是（____________），比49999多1万的数是（_________）。
4．一头猪重150（______） 一只西瓜重2000（_______）
黑板长2（______） 小明身高150（_______）
5．下图中，最大的正方形大小是阴影部分大小的（ ）倍，阴影部分的大小是最大正方形的。

6．一个正方形的边长是20分米，它的周长是（________）分米。
7．拨动算盘是_____现象．
8．在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。
2时（________）200分 82＋18×7（________）700 400÷4－2（________）400÷（4－2）
59×38（________）2500 359÷3（________）899÷9 1－（________）
9．源泉小学数字图书室开始启用，为方便登录借阅，每位同学有一个登录账号，如三（1）班学号是5的同学账号为：C30105（如下表），那么三（4）班学号为23的同学账号为（________）。
班级
学号
账号
三（1）
05
C30105
三（1）
17
C30117
三（2）
10
C30210

10．夜晚，人与路灯之间的距离越近，人的影子越（________），人与路灯的距离越远，人的影子越（________）．(填“长”或“短”)
11．10枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1厘米。照这样，1000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是________米，1百万枚5分硬币叠放在一起的高度大约是________千米，1亿枚叠放在一起的高度大约是________千米。
二、仔细推敲，认真辨析。
12．当一个算式里同时出现中括号和小括号时，要先算中括号里面的，再算小括号里面的，最后算括号外面的． （________）
13．小明1分钟能走100千米。（________）
14．9.66666是循环小数．_____
15．两个物体的长度单位不同，这两个物体的长度一定不相等。（____）
16．判断对错。（________）

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）
17．是从下面哪张纸上剪下来的？（ ）。
A． B． C． D．
18．把45千克的苹果平均分成9份，那么它的 是（   ）千克．
A．5 B．25 C．50
19．一个三位数乘3，积（   ）
A．一定是三位数 B．一定是四位数 C．可能是三位数，也可能是四位数
20．再涂（　　）块，涂色部分就占。

A．1 B．2 C．3
21．□96×5的积最接近3000，□里的数字是（ ）。
A．3 B．4 C．5
四、细心计算，认真检查。
22．直接写得数
35+46＝ 580﹣270＝ 16×40＝ 910÷70＝
28﹣0.8＝ 4÷16＝ 6.3÷0.1＝ 35×20%＝

48+2.39＝ 2.35﹣0.43＝ 0.25×0.8＝ 12.6÷3＝
23．脱式计算．
（105×12-635）÷5 109×（76-50）
72÷﹝（12+24）÷9﹞ 200÷﹝（172-72）÷25﹞
24．直接写出答案。
70×4= 24×3= 88÷4= 560÷7=
135+245= 214–0= 300÷5= 12×5=
五、操作题
25．正确连线

26．连线．

六、解决问题
27．王奶奶想用篱笆圈一个长方形鸡舍，长16米，宽9米。如果一面靠墙，最长需要多长的篱笆？
28．有56个班级先后参与了学校开展社会实践活动，其中的班级参观制药厂车间，的班级参观了新型农业基地，参观制药厂车间与参观了新型农业基地的班级各有多少？
29．一个长方形花池，长180米，宽120米，小刚沿着花池四周跑3圈，他共跑了多少米？
30．三年级351名同学坐8辆车去少林寺参观，前7辆车各坐了44名同学，第8辆车坐了多少名同学？
31．三(1)班学生自带图书布置教室图书角，男同学带来图书37本，女同学带来的图书比男同学带来图书的2倍少3本，他们一共带来多少本图书？

参考答案

一、用心思考，认真填写。
1、16厘米
【详解】4×4＝16（厘米）
答：正方形的周长是16厘米．
2、篮 足 4 12
【分析】观察题图可知，表示足球个数的是一格，表示篮球个数的是4格。则篮球的个数应是足球个数的4倍。用足球的个数乘4，即可求出篮球的个数。
【详解】3×4＝12（个）
则篮球的个数是足球个数的4倍；篮球有12个。
【点睛】
求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
3、50000 59999
【分析】（1）根据题意，可用49999加1进行计算即可得到答案；
（2）因为1万=10000，所以可用49999加10000进行计算即可得到答案．
【详解】49999+1=50000
49999+10000=59999
答：比49999多1的数是50000，比49999多1万的数是59999。
4、千克 克 米 厘米
【详解】略
5、8；
【分析】把一个大正方形平均分成4个小正方形，再把每一个小正方形平均分成两个三角形。
通过图形认识倍和分数，阴影部分为1份，则大正方形为8份，倍，阴影部分的大小是最大正方形的。
【详解】下图中，最大的正方形大小是阴影部分大小的（8）倍，阴影部分的大小是最大正方形的。

【点睛】
把一个物体平均分成几份，每份是它的几分之一，写作，有这样的几份分子就是几。
6、80
【分析】正方形的周长＝边长×4，据此计算即可解答。
【详解】20×4＝80（分米）
【点睛】
本题主要考查学生对正方形周长公式的掌握和灵活运用。
7、平移
【详解】拨动算盘是上下位置的平行移动，所以拨动算盘是平移现象．
故答案为平移．
8、＜ ＜ ＜ ＜ ＞ ＜
【分析】（1）时和分之间的进率是60，据此将2时换算成分，再和200分比较解答。
（2）整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。据此分别求出各算式的的计算结果，再比较大小。
（3）同分母分数相减时，分母不变，分子相减即可。同分子分数比较大小时，分母小的分数大。
【详解】2时＝120分，120分＜200分，则2时＜200分；
82＋18×7＝208，208＜700，则82＋18×7＜700；
400÷4－2＝98，400÷（4－2）＝200，98＜200，则400÷4－2＜400÷（4－2）；
59×38＝2242，2242＜2500，则59×38＜2500；
359÷3＝119……2，899÷9＝99……8，119＞99，则359÷3＞899÷9；
1－＝，＜，则1－＜。
【点睛】
不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的数，再进行比较。两个算式比较大小时，要先求出各算式的计算结果，再比较大小。
9、C30423
【分析】根据三（1）班学号是5的同学账号为：C30105可知，第一个字母都是C，第1个数字代表年级，第2、3的两个数字代表班级，第4、5的两个数字代表学号，据此解答即可。
【详解】根据所给的登录账号，三（4）班学号为23的同学账号为C30423。
【点睛】
先根据给出的编号，找出各个位上数字表示的含义，再根据这个含义求解。
10、短 长
【详解】略
11、1 1 100
【分析】先求出1000里面有几个10，那么1000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是（几×10枚5分硬币叠放在一起的高度），然后进行单位换算即可；再求出1百万里面有几个1000，那么1百万枚5分硬币叠放在一起的高度大约是（几×1000枚5分硬币叠放在一起的高度），然后进行单位换算即可；最后求出1亿里面有几个1百万，那么1亿枚叠放在一起的高度大约是（几×1百万枚5分硬币叠放在一起的高度）。
【详解】1000÷10＝100，100×1＝100厘米＝1米，所以1000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1米；1百万里面有1000个1000，1×1000＝1000米＝1千米，所以1百万枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1千米；1亿里面有100个1百万，所以1亿枚叠放在一起的高度大约是100千米。
故答案为：1；1；100。
【点睛】
此题是考查长度的单位换算及名数的乘法计算；关键明白1000是多少个10，1百万是多少个1000，1亿是多少个1百万。

二、仔细推敲，认真辨析。
12、×
【分析】根据四则混合运算的顺序“在一个有括号的算式里，要先算小括号里的，再算中括号里的，最后算括号外的。”解答即可。
【详解】由分析可知要先算小括号里面的，再算中括号里的，最后算括号外的。所以判断错误．
【点睛】
本题主要考查整数四则混合运算的顺序。
13、×
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，此题根据长度单位，结合数据可知：应用“米”做单位；据此进行判断即可。
【详解】根据以上分析可知：小明1分钟大约能走100千米。是错误的。
故答案为： ×
【点睛】
此题主要考查对长度单位“千米”的认知，注意结合生活实际。
14、×
【详解】循环小数是一个无限小数，而9.66666是一个有限小数，而不是循环小数．
故答案为×．
15、×
【解析】略
16、×
【分析】根据观察发现，本题计算时十位上相加满十没有向百位进一，据此即可解答。
【详解】527＋291＝818，所以判断错误。
【点睛】
本题主要考查学生对整数加法知识的掌握和灵活运用。

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）
17、B
【分析】根据题意可看出， 图形是轴对称图形，可以将纸对折后裁剪出来，据此将 对折后的图案为 ，将此图案和各个选项进行对比进行选择。
【详解】根据轴对称图形的裁剪方法， 对折时的图形为 ，据此和各个选项对比为B选项的图案。
故答案为：B
【点睛】
本题主要轴对称图形的特点，利用折纸裁剪出漂亮的图形，本题图形就是利用折纸裁剪出来的，那么我们也可以将图形对折后判断出折纸的裁剪图形。
18、B
【分析】根据条件“ 把45千克的苹果平均分成9份 ”，用除法可以求出1份是多少千克，要求它的是多少千克，用每份的质量×5=它的是多少千克，据此列式解答.
【详解】45÷9×5
=5×5
=25（千克）.
故答案为B.
19、C
【分析】一个三位数3，积是几位数，是由这个三位数，决定的，如100×3=300，积是三位数，如500×3=1500积是四位数．据此判断．
【详解】一个三位数乘3，积可能是三位数，也可能是四位数，
如：100×3=300，积是三位数，如500×3=1500积是4位数，
所以一个三位数乘3，所得的积可能是三位数，也可能是四位数．
故选C．
20、B
【分析】根据分数的意义，把正方体平均分成6份，取其中的5份，用分数表示就是。
【详解】由分析可得被分成的6份已经涂了3份，还差6－3＝2，故选择：B
【点睛】
理解分数的意义是解题关键，把单位“1”平均分成的总份数做分母，表示的份数做分子。
21、C
【分析】根据三位数乘一位数的计算方法可知，600×5＝3000，则要使□96×5的积最接近3000，□96应最接近600。据此解答即可。
【详解】当□里的数字是5时，□96应最接近600，□96×5的积最接近3000。
故答案为：C。
【点睛】
解决本题的关键是明确当□96最接近600时，□96×5的积最接近3000。

四、细心计算，认真检查。
22、81；310；640；13
27.2；0.25；63；7
1；4；；2
50.39；1.92；0.2；4.2
【详解】略
23、125 2834
18 50
【详解】（1）（105×12－635）÷5
＝（1260－635）÷5
＝625÷5
＝125
（2）109×（76－50）
＝109×26
＝2834
（3）72÷[（12＋24）÷9]
＝72÷[36÷9]
＝72÷4
＝18
（4）200÷[（172－72）÷25]
＝200÷[100÷25]
＝200÷4
＝50
24、280；72；22；80；
380；214；60；60
【详解】略

五、操作题
25、
【分析】首先根据整数除法的计算法则分别计算出各式的结果，然后对应连线即可．
【详解】545÷5＝109；
925÷5＝185；
280÷5＝56；
450÷3＝150；
540÷9＝60；
927÷9＝103；
404÷4＝101；
966÷6＝161；
720÷8＝90；
296÷8＝1．
26、
【详解】
（1）把吨、千克、克都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、连线．
（2）把厘米、米、千米都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、连线．

六、解决问题
27、41米
【分析】长方形的周长＝2×长＋2×宽，当这个长方形的一面靠墙，且篱笆最长时，长方形的宽边应靠墙。篱笆应为2×长＋宽。
【详解】16×2＋9
＝32＋9
＝41（米）
答：最长需要41米长的篱笆。
【点睛】
熟练掌握长方形的周长公式：长方形的周长＝2×长＋2×宽。当长方形的长边靠墙，篱笆最短；当长方形的宽边靠墙，篱笆最长。
28、35个 21个
【详解】56×＝35（个）
56×＝21（个）
答：参观制药厂车间的班级有35个；参观了新型农业基地的班级有21个．
29、1800米
【分析】此题可根据长方形的周长计算方法来解答．
【详解】周长（1圈）：（180＋120）×2＝300×2＝600（米）
3圈：600×3＝1800（米）
答：他共跑了1800米．
30、43名
【分析】先求出前面7辆车一共坐了多少名同学，再用总的人数减去前7辆车一共坐的人数就是第8辆车坐了多少人。
【详解】351－7×44
＝351－308
＝43（名）
答：第8辆车坐了43名同学。
【点睛】
准确求出前7辆车一共坐了多少人是解答此题的关键。
31、108本
【解析】37×2－3＋37=108(本)