五峰土家族自治县2025年三年级数学第一学期期末复习检测模拟试题含解析.doc

五峰土家族自治县2025年三年级数学第一学期期末复习检测模拟试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、用心思考，我会选。
1．下面的交通标志中，（ ）是轴对称图形。
A． B． C．
2．一个长方形长6厘米，是宽的3倍，这个长方形的周长是（ ）厘米。
A．9 B．16 C．18 D．48
3．一年中，哪两个季度的天数一定相等？（　　）
A．第一、二季度 B．第二、三季度
C．第三、四季度
4．李老师4分钟打四百多个字，王老师7分钟打六百多个字，（ ）打字的速度快一些？
A．李老师 B．王老师 C．无法比较
5．下面算式（ ）和28×8相等。
A．20×8×8 B．28×4×4 C．28×2×4
二、认真辨析，我会判。
6．12 月31是晚上24：00也就是第二年1月1日早上0时。（________）
7．3.5米就是3米5厘米。（________）
8． (2+5)×7中,先算乘法,再算加法。 （____）
9．两个周长相等的长方形一定可以拼成一个大长方形．（_____）
10．用3件不同的上衣和4条不同的裤子搭配成一套衣服，只有7搭配方法．（_______）
三、仔细观察，我会填。
11．根据一句乘法口诀写出一道乘法算式和两道除法算式．
四七二十八_____、_____、_____．
六九五十四_____、_____、_____．
12．5厘米＝（______）毫米 5千米＝（______）米
1分40秒＝（______）秒 1吨－300千克＝（______）千克
13．用两个同样的小正方形拼成一个长方形，周长减少16厘米，小正方形的边长是（_____）厘米，周长是（_____）厘米．
14．比一比。在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
（______） （______） （______）
15．在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
110×6（________）700 16×5（________）15×6
16．观察每组中的第一道算式，照样子把下面的算式填完整。
（1）43×3＝120＋9
35×4＝（______）＋（______）
（2）57÷3＝10＋9
91÷7＝（______）＋（______）
17．学校计划采购8张售价是198元的课桌，带（________）张100元的人民币去比较合适。
18．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
3600克（___）36千克 150×3（___）130×5 360÷8（___）360÷4÷2
6千克（___）5999克 （___） （___）
四、认真细致，我会算。
19．直接写得数．
46+34= 51-26= 57+18= 100-87=
61-40= 38+62= 600+400= 360-80=
7×4+2= 28-3×5= 870-50= 360+120=
20．用竖式计算下面各题，带*号的要验算．
736×12＝ 64×240＝ *207×39＝
415÷83＝ 550÷30＝ *612÷18＝
21．计算下面各题。
147+235-139 (28+312)×9 76+502÷2
五、动手操作，我能行。
22．连一连。

23．想一想,连一连

24．连一连，找准篮子的落点．

六、生活问题，我会解。
25．陈叔叔要付多少停车费？

26．移民小学的操场长120米，宽60米，在校园改建中把宽增加了15米，增加后的操场周长是多少米？
27．古埃及纸书上记载着一种乘法——倍乘法，就是先加倍计算，然后再组合不同的倍数和，从而完成计算。（如下图所示）

上述计算的过程用现在的算理表达出来，就是：。
请你利用古埃及的倍乘法计算。

28．三年级二班有64名学生，其中是男生，男生有多少人？
29．解答题。

鞋子的价钱是帽子的几倍？

参考答案

一、用心思考，我会选。
1、B
【分析】轴对称图形：是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形。
【详解】A、，两边不能完全重合，故A错误
B、，两边能够完全重合，故B正确
C、，两边不能完全重合，故C错误
故选：B
【点睛】
本题主要考查对轴对称图形的理解，正确的确定轴对称图形的对称轴是解答本题的关键。
2、B
【分析】由题意可得，先求出宽，列式为：6÷3＝2（厘米）；再根据公式求出周长即可。
【详解】宽：6÷3＝2（厘米）
长方形周长：
（6＋2）×2
＝8×2
＝16（厘米）
故答案为：B
【点睛】
此题考查了倍数问题以及长方形的周长的运用，关键是明确“求一个数是另外一个数的几倍用除法；长方形周长＝（长＋宽）×2”即可。
3、C
【详解】因为第三季度和第四季度都是有两个大月（每个大月是31天），一个小月（每个小月是30天）；
所以第三季度和第四季度的天数一定相等．
故选：C．
4、A
【详解】略
5、C
【分析】由题意可得：28×8＝224，再分别计算出各选项的结果，最后进行比较，据此解答即可。
【详解】A．20×8×8
＝160×8
＝1280
B. 28×4×4
＝112×4
＝448
C. 28×2×4
＝56×4
＝224
故答案为：C
【点睛】
此题考查了整数乘法的计算，关键在于分别计算出结果，并比较即可。

二、认真辨析，我会判。
6、√
【详解】略
7、×
【分析】1米＝10分米＝100厘米，据此即可解答。
【详解】3.5米＝3米5分米＝3米50厘米，所以判断错误。
【点睛】
熟练掌握长度单位换算知识是解答本题的关键
8、×
【详解】略
9、×
【详解】略
10、×
【详解】略

三、仔细观察，我会填。
11、4×7＝28 28÷4＝7 28÷7＝4 6×9＝54 54÷6＝9 54÷9＝6
【详解】略
12、50 5000 100 700
【分析】1厘米＝10毫米；1千米＝1000米；1分＝60秒；1吨＝1000千克；据此解答。
【详解】根据分析可得：
（1）5厘米＝50毫米；
（2）5千米＝5000米；
（3）1分40秒＝60秒＋40秒＝100秒；
（4）1吨－300千克＝1000千克－300千克＝700千克；
【点睛】
本题考查的是时间、重量、长度单位间的换算。
13、8 32
【详解】本题考查小正方形在拼组过程中周长的变化情况．两个同样的小正方形拼成一个长方形时，有两条边拼在一起，周长就减少了2个边长，已知周长减少16厘米，则小正方形的边长是16＋2＝8（厘米），周长是4×8＝32（厘米）．
14、＜ ＝ ＜
【分析】根据整数乘除法的计算方法先计算出结果，再进行比较即可。
【详解】＝18，＝24，所以＜
＝1840，＝1840，所以＝
＝80，＝90，所以＜
【点睛】
本题主要考查算式的比较大小，熟练掌握计算方法，正确计算是解答的关键。
15、＜ ＜
【分析】先计算出算式的结果，再进行比较。
【详解】110×6＝660＜700
16×5＝80，15×6＝90，所以16×5＜15×6
【点睛】
熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。
16、120 20 10 3
【分析】（1）计算43×3，先计算十位上的4个十×3即40×3＝120，再计算3×3＝9，最后计算120＋9即43×3＝120＋9，据此解答；
（2）计算57÷3，57＝30＋27，先计算30÷3＝10，再计算27÷3＝9，最后计算10＋9即57÷3＝10＋9，据此解答。
【详解】（1）43×3＝120＋9
35×4＝30×4＋5×4＝120＋20
（2）57÷3＝10＋9
91÷7＝70÷7＋21÷7＝10＋3
【点睛】
本题主要考查两位数乘一位数和两位数除以一位数的口算计算方法，要熟练掌握计算方法。
17、16
【详解】略
18、＜ ＜ ＝ ＞ ＜ ＞
【详解】略

四、认真细致，我会算。
19、80　25　75　13　21　100　1000　280　30　13　820 480
【详解】略
20、8832；15360；8073；
5；18…10；34
【详解】736×12＝8832

64×240＝15360

*207×39＝8073

验算：

415÷83＝5

550÷30＝18…10

612÷18＝34

验算：

21、243,3060,327
【详解】略

五、动手操作，我能行。
22、见详解
【分析】小亮在左边，看到的是恐龙的正面，小明在前面，看到的是恐龙的侧面，小红在右边，看到的是恐龙的背面，据此连线即可解答。
【详解】
【点睛】
本题主要考查学生的方位感和空间想象力。
23、
【解析】略
24、
【解析】80×5＝400＜1；
104×6＝624＜1；
93×9≈930＜1；
190×7≈1400＞1．

六、生活问题，我会解。
25、30元
【分析】通过上图可知，本题是小轿车，先计算出小轿车的停车时间，不满1小时的要按1小时计算，然后用小轿车每小时的费用乘停车时间即可解答。
【详解】11：20－9：45＝1小时35分≈2小时
15×2＝30（元）
答：陈叔叔要付30元停车费。
【点睛】
首先要分清楚是大客车还是小轿车，这是解答本题的关键。
26、390米
【详解】（60+15+120）×2=390（米）
27、480
【分析】根据题意可知，乘数7＝1＋2＋4，积224＝31＋64＋128；利用古埃及的倍乘法乘数15＝1＋2＋4＋8，积＝32＋32×2＋32×4＋32×8；据此解答。
【详解】32＋32×2＋32×4＋32×8
＝32＋64＋128＋256
＝480
答：32×15的积是480。
【点睛】
本题考查倍乘法的算法，关键依据给出的例子找规律。
28、24人
【分析】用全班人数除以8，再乘3即可解答。
【详解】64÷8×3
＝8×3
＝24（人）
答：男生有24人。
【点睛】
熟练掌握用除法求一个数的几分之几是多少，是解答本题的关键。
29、6
【分析】鞋子的价钱是54元，帽子的价钱是9元，鞋子的价钱是帽子的几倍？即求54元是9元的几倍，用除法解决。
【详解】54÷9＝6
答：鞋子的价钱是帽子的6倍。
【点睛】
本题考查倍的认识，关键掌握求一个数是另一个数的几倍用除法。