新疆省塔城地区2026届数学三上期末监测模拟试题含解析.doc

新疆省塔城地区2026届数学三上期末监测模拟试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、神奇小帮手。
1．的积是_____位数，的积是_____位数。
2．把四个边长为1厘米的小正方形拼成一个大正方形，周长是（_____）。
3．一个三位数除以6没有余数，这个数最小是（________），最大是（________）。
4．在括号里填上“”“”或“＝”。
10＋20÷5（________）20÷5＋10 6.5元（________）65角
10角（________）9.9元 13.5分米（________）12.1米
7月天数（________）8月天数 2元5角（________）2.05元
5．王大妈想围一个长10米，宽6米的养鸡场，如果一面靠墙，至少要篱笆（______）米。
6．在括号里填上合适的单位。
课桌高约70（________） 一个苹果约重240（________）
一场足球赛用时90（________） 爸爸每天工作8（________）
7．一堆大米重200千克,如果平均装在4个袋子里,那么每个袋子装（____）千克大米。
8．三（5）班去动物园参观，参观大象馆的有32人，参观老虎馆的有24人，两个馆都参观的有5人，三（5）班去动物园的一共有（________）人。
二、我是小法官。（对的打√，错的打×）
9．笔算三位数减三位数时，相同数位要对齐。（________）
10．李华每小时走400千米。（______）
11．有四条边的图形一定是四边形．（_____）
12．一支新铅笔长约16厘米。 （_______）
13．2吨的铁与2000千克的棉花一样重． （_____）
14．计算480÷6时，可看成48个十平均分成6份，每份是8，所以480÷6＝8。（______）
15．两个三位数相加，和一定是四位数。（________）
16．46＋46＋46＋46＋47＝46×5＋1（________）
17．一个三位数乘9，积是三位数或四位数。（______）
18．7个56的和与56的7倍结果相等。（________）
三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）
19．708×51≈（  ）
A．700×50 B．710×50 C．700×51 D．708×50
20．小亮、小东和小峰参加了短跑比赛。他们的成绩分别15.3秒、14.3秒、14.5秒，小东的成绩是下面选项中的（　　）。

A．15.3秒 B．14.3秒 C．15.6秒 D．14.5秒
21．边长为1厘米的小正方形拼成下列图形，周长最大的是（    ）。
A． B． C．
22．如图，四个小动物排座位，一开始，小鼠坐在第1号座位，小猴坐在第2号座位，小兔坐在第3号座位，小猫坐在第4号座位．以后它们不断地交换位子，第一次上下两排交换，第二次在第一次交换后左右两列交换，第三次再上下两排交换，第四次再左右左右两列交换…这样一直换下去，第十四次交换座位后，小兔坐在第（　　）号座位上．

A．1 B．2 C．3 D．4
23．下面说法正确的是（ ）。
A．360乘5的积的末尾有2个0
B．2000克的黄金比2千克的海绵重
C．四边形的对边相等
24．用两个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长（ ）。
A．4厘米 B．6厘米 C．8厘米
25．下面只有一个算式的得数大于3000，它是（ ）。
A． B． C． D．
26．有两袋米，甲袋米10千克，如果从乙袋中倒出给甲袋，两袋米就一样重，乙袋原来有米（　　）
A．15千克 B．20千克 C．30千克 D．40千克
27．从一个长8厘米、宽5厘米的长方形纸片中，剪去一个尽可能大的正方形，剩下的部分是一个（ ）的小长方形。
A．长8厘米 宽3厘米 B．长5厘米 宽3厘米 C．长3厘米 宽2厘米
28．把一张长方形的纸对折对折再对折，得到的部分是原来的（　　）。
A． B． C．
四、勤奋的你来算一算。
29．直接写得数：
55+25= 500×6= 1400千克+600千克= 吨 4×9×0=
1 - = = 800-210= 586×3≈
30．用竖式计算．（带※的要验算）
135×7＝ 270×8＝ 407×6＝
734－276＝ ※436＋195＝ ※903－158＝
31．如图，把4个周长都是15厘米的长方形拼成一个大长方形，这个大长方形的周长是多少？

五、操作题。
32．下面三幅图分别是谁看到的？连一连．

六、解决问题
33．工人们修一条路，如果每天修12米，6天修完；如果每天修9米，几天修完？
34．学校开展献爱心活动。三（1）班捐 144元，三（2）班捐156元。两班一共捐多少元？
35．李老师带领18个小组的同学去农场摘水果，平均每个小组摘了22千克，李老师摘了34千克。师生一共摘了多少千克水果？
36．你知道强强家明天什么时候吃午饭吗？

37．三年级学生植树380棵，四年级学生比三年级多植树150棵，两个年级一共植树多少棵？

参考答案

一、神奇小帮手。
1、三 四
【分析】根据题意，可采用估算的方法将乘数看做与它接近的整十数进行解答。
【详解】因为，所以，故积是三位数；因为，
，所以，故积为四位数。
【点睛】
此类题同学们采用估算的方法是最简单的，解答本题也可直接计算出结果。
2、8厘米
【详解】略
3、102 996
【分析】三位数除以一位数，商是两位数或者三位数。根据被除数＝除数×商可知，要使这个三位数最小，则商应是两位数。6×16＝96，6×17＝102，则商为17时，这个数最小，是102。要使这个三位数最大，则商应是三位数，百位上的数是1。166×6＝996，167×6＝1002。则商为167时，这个数最大，是996。
【详解】一个三位数除以6没有余数，这个数最小是102，最大是996。
【点睛】
当商为两位数，6乘商为三位数，6乘比这个商少1的数为两位数，这个数就是最小的被除数。当商为三位数，6乘商为三位数，6乘比这个商多1的数为四位数，这个数就是最大的被除数。
4、＝ ＝ ＜ ＜ ＝ ＞
【分析】（1）分别求出10＋20÷5和20÷5＋10的计算结果，再比较大小。
（2）元和角之间的进率是10，分米和米之间的进率是10，据此将各个数统一单位，再比较大小。
（3）一年有12个月，其中1月、3月、5月、7月、8月、10月和12月，均有31天； 4月、6月、9月和11月，均有30天。平年2月有28天，闰年2月有29天。据此解答即可。
【详解】10＋20÷5＝14，20÷5＋10＝14，则10＋20÷5＝20÷5＋10；
6.5元＝65角
10角＝1元，1元＜9.9元，则10角＜9.9元；
13.5分米＝1.35米，1.35米＜12.1米，则13.5分米＜12.1米；
7月天数＝8月天数
2元5角＝2.5元，2.5元＞2.05元，则2元5角＞2.05元。
【点睛】
不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的数，再进行比较。小数比较大小时，从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。
5、22
【分析】一面靠墙围篱笆，要想用的篱笆最少则用两条宽和一个长即可，据此列式解答。
【详解】6＋6＋10
＝12＋10
＝22（米）
【点睛】
靠墙围长方形篱笆，至少需要的篱笆长度＝宽＋宽＋长。
6、厘米 克 分 时
【分析】根据生活经验、对质量单位、长度单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量课桌高约70用“厘米”做单位；计量一个苹果约重240用“克” 作单位；计量一场足球赛用时90用“分” 作单位，计量爸爸每天工作8用“时”做单位，据此得解。
【详解】课桌高约70（ 厘米 ） 一个苹果约重240（ 克 ）
一场足球赛用时90（ 分 ） 爸爸每天工作8（ 时 ）
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
7、50
【详解】略
8、51
【分析】两个项目单独统计的人数相加，减去重复参观的5人，即可求解实际人数，代入数据解答即可。
【详解】32＋24－5
＝56－5
＝51（人）
【点睛】
本题考查集合问题，掌握单独统计的数据减去重复数据就等于实际数据。

二、我是小法官。（对的打√，错的打×）
9、√
【详解】笔算三位数减三位数时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1，在本位上加10再减。原题说法正确。
故答案为：√
10、×
【详解】略
11、×
【详解】略
12、√
【详解】略
13、√
【详解】略
14、×
【分析】计算480÷6，可以看成48个十除以6，得8个十，是80，由此判断即可。
【详解】480÷6＝80，所以原题说法错误。
【点睛】
本题考查了整百整十数除以一位数是的口算方法，注意把480看做48个十除以6得8个十，是80。
15、×
【分析】两个三位数相加，和可能是三位数，例如200＋100＝300；也可能是四位数，例如900＋600＝1500。
【详解】根据分析可知，两个三位数相加，和不一定是四位数。
故答案为：×。
【点睛】
熟练掌握整数加法的计算方法，可通过举反例的方法解决类似问题。
16、√
【解析】略
17、√
【分析】根据题意，假设一个三位数是100或999，然后再进一步解答即可。
【详解】根据题意，假设一个三位数是100或999；
100×9＝900
999×9＝8991
900是三位数，8991是四位数；
所以，一个三位数乘9，积可能是三位数，也可能是四位数，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】
根据题意，用赋值法能比较容易的解决此类问题。
18、√
【分析】要求7个56的和，用56乘7解答。要求56的7倍，也用56×7解答。
【详解】56×7=392，则7个56的和是392，56的7倍也是392。两者结果相等。
故答案为：√。
【点睛】
求几个相同加数和的简便运算，叫做乘法。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。

三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）
19、B
【分析】把一个数化为整十数的方法，就是把个位上的数四舍五入后，在个位上写上1．
【详解】718≈711，51≈51，718×51≈711×51．
故答案为B
20、B
【分析】把三人所用的时间进行比较，用时越短跑得越快，名次也就越靠前，进而得出结论。
【详解】14.3秒＜14.5秒＜15.3秒
所以14.3秒是所有成绩中最好的。
故答案为：B
【点睛】
在路程一定时，谁用时少，谁跑得快，反之跑得慢。
21、A
【分析】先数三个图形各有多少个小正方形的边，即它的周长就是多少厘米，进行比较即可解答。
【详解】通过数三个图形各有多少个小正方形的边，它的周长就是多少厘米。得出A：12厘米；B：10厘米；C：10厘米。
故答案为：A。
22、B
【分析】观察图形，由已知小兔坐在第3号，按要求交换，第一次⇒①，第二次⇒②，第三次⇒④，第四次回到原位③，…，得到的规律是每4次一循环，根据此规律很容易得到第十次交换位子后，小兔坐在第几号位子上．
【详解】由已知和图形得知，小兔自第一次交换位子后依次坐在①→②→④→③→①…，得到每4次一循环，因为，14÷4＝3…2，所以，第14次交换位子后，小兔坐在和第二次交换的位子相同，即第2号位子上．
答：第14次交换座位后，小兔坐在第2号位子．
故选：B．
【点睛】
此题考查的知识点是图形的变化类问题，解题的关键是通过观察图形和已知得到规律：小兔自第一次交换位子后依次坐在①→②→④→③③→①…，得到每4次一循环．
23、A
【分析】（1）计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此求出360×5的积，再进行解答。
（2）千克和克之间的进率是1000，据此将2000克换算成千克，再和2千克比较解答。
（3）由四条边围成的平面图形叫四边形，四边形的对边不一定相等，据此解答即可。
【详解】A．360×5＝1800，积的末尾有2个0。原说法正确。
B．2000克＝2千克，则2000克的黄金和2千克的海绵一样重。原说法错误。
C．四边形的对边不一定相等，原说法错误。
故答案为：A。
【点睛】
判断两个数的乘积末尾有几个0，要先求出这两个数的乘积，再进行判断。质量单位换算时，把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。
24、B
【分析】
如图所示，用两个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，则长方形的长为2厘米，宽为1厘米。再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。
【详解】（2＋1）×2
＝3×2
＝6（厘米）
故答案为：B。
【点睛】
熟练掌握长方形的周长公式。明确长方形长2厘米宽1厘米是解决本题的关键。
25、C
【分析】整数乘法估算时把乘数看做整十、整百、整千数，然后再计算，据此解答。
【详解】A．30×100＝3000；
B．把25看做30，把98看做100，则25×98≈3000，所以一定小于3000；
C．把210看做200，则16×210≈3200，所以16×210一定大于3000；
D．把45看做50，把55看做60，则45×55≈3000，所以45×55一定小于3000。
故答案为：C
【点睛】
灵活运用估算的方法是解答本题的关键。
26、C
【详解】解：设乙袋原来有米x千克，则：
x﹣x＝10+x
x＝10+x
x﹣x＝10+x﹣x
x＝10
x÷＝10÷
x＝30
答：乙袋原来有米30千克．
故选C．
27、B
【详解】略
28、C
【分析】根据题意可知，把一张长方形的纸对折一次，这张纸被平均分成了2份，每份是这张纸的，对折两次，被平均分成4份，每份是这张纸的，对折三次，被平均分成8份，每份是这张纸的，据此解答。
【详解】据分析得出：
把一张长方形的纸对折对折再对折，得到的部分是原来的。
故答案为：C
【点睛】
本题的关键是让学生理解对折对折再对折是把这一张长方形的纸平均分成了几份，再根据分数的意义确定每份是原来的几分之一。

四、勤奋的你来算一算。
29、80；3000；2；0
；；590；1800
【详解】略
30、945；2160；2442
458；631；745
【详解】略
31、30厘米
【分析】根据题图可知，大长方形的周长为4个小长方形的长与4个小长方形的宽的和。一个小长方形的周长为15厘米，根据长方形的周长＝2×长＋2×宽可知，2个小长方形的长与2个小长方形的宽的和为15厘米。也就是大长方形的周长为2个小长方形的周长和。据此解答即可。
【详解】2×15＝30（厘米）
则这个大长方形的周长是30厘米。

五、操作题。
32、
【详解】略

六、解决问题
33、8天
【详解】12×6÷9=8（天）
34、300元
【分析】将三（1）班捐款钱数加上三（2）班捐款钱数，即为两班捐款总钱数。
【详解】144＋156＝300（元）
答：两班一共捐300元。
【点睛】
整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
35、430千克
【分析】首先根据乘法的意义，用每个小组摘的千克数乘18，求出学生一共摘了多少千克水果；然后用它加李老师摘的重量，求出一共摘了多少千克即可。
【详解】22×18＋34
＝396＋34
＝430（千克）
答：师生一共摘了430千克水果。
【点睛】
此题主要考查了乘法的意义的应用，解答此题的关键是求出学生一共摘了多少千克水果。
36、11时45分
【详解】12时10分－25分＝11时45分；
答：强强家明天11时45分吃午饭。
37、910棵
【详解】
380+150+380
＝530+380
＝910（棵）
答：两个年级一共植树910棵．