资源描述
2024-2025学年山东省菏泽市巨野县第一中学生物高二下期末经典模拟试题
注意事项
1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下列有关构成细胞的元素和化合物的叙述,正确的是
A.淀粉、糖原等糖类物质是动物细胞中的重要贮能物质
B.相同质量的脂肪和糖类氧化分解,糖类氧化分解供能多于脂肪
C.水和无机盐及其他物质,承担着构建细胞、参与细胞生命活动的功能
D.缺Fe导致人患镰刀型细胞贫血症,则Fe是人体细胞的大量元素
2.人体内对稳态维持起调节作用的系统是
A.循环系统、呼吸系统和神经系统 B.神经系统、内分泌系统和免疫系统
C.消化系统、呼吸系统和泌尿系统 D.循环系统、消化系统和呼吸系统
3.下列说法不正确的是
A.肽键既可以在叶绿体内形成,也可以在线粒体内形成
B.氢键既可以在线粒体内形成,也可以在线粒体内断裂
C.高能磷酸键既可以在类囊体上形成,也可以在叶绿体基质中形成
D.磷酸二酯键既可以存在于DNA分子中,也可以存在于RNA分子中
4.图为细胞膜的结构模式图及离子的跨膜运输。研究发现,哺乳动物细胞内K+浓度是细胞外液的30倍左右,而细胞外液中Na+的浓度约为细胞内的5倍。下列说法错误的是
A.离子泵具有载体的运输作用及酶的催化作用
B.K+以主动运输的方式由内环境进入组织细胞
C.膜两侧Na+浓度差的维持与膜的选择透过性有关
D.离子泵的作用会引起神经元合成并释放神经递质
5.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,吸入的O2的体积与放出CO2体积比为1:2,这是因为
A.有1/4酵母菌进行有氧呼吸
B.有1/3酵母菌进行有氧呼吸
C.有1/2酵母菌进行有氧呼吸
D.有2/3酵母菌进行有氧呼吸
6.下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中,错误的是( )
A.探究的问题:所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少
B.实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法
C.在正式实验前先做一个预实验,若预实验失败则须重新设置
D.实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡的时间长短要有梯度
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)如图1是人甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程,图2表示两种跨膜运输方式,请据图回答问题:
(1)研究表明细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度,这表明图1中a过程跨膜运输的方式是____________,判断理由是________________________。
(2)图2中,与I-跨膜运输方式一致的是______,与另一种运输方式相比影响其运输速率的因素主要有____________________________________。
(3)若对离体的心肌细胞使用某种毒素,结果对Mg2+的吸收显著减少,而对Ca2+、K+、C6H12O6等物质的吸收没有影响,其原因是__________________。
(4)木糖为五碳糖,但是细胞膜能转运葡萄糖,却不能转运木糖,这表明细胞膜具有的特性是________________。
8.(10分)下图是某生态系统一条食物链中的三个种群单位面积(km2)一年内能量流动统计的部分数据。请回答下列问题:
(1)这三个种群组成的食物链是__________,自然情况下生态系统中的食物链往往是可变的,原因是______________、_______。(答出两点即可)。
(2)这一年种群 I 的次级生产量是__________________(注明单位),种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗 能量______________6.95 ×107kJ(填“大于”、“等于”或“小于”),第二营养级到第三营养级的能量传递 效率为__________。
(3)一场低强度的火灾过后,生态系统中的植被恢复很快,从物质循环的角度分析原因是______________。
9.(10分)下图甲表示有关蛋白质分子的简要概念图;图乙中的①②③分别表示生物体内的三个生理过程,其中Q分别代表三种物质。请分析:
(1)图甲中a的元素一定有哪些?____________可能还会有哪些?_______________
(2)图甲中①过程是指________,该过程进行的场所是什么?____________
(3)真核细胞中进行图甲中②过程的场所有哪些?_________
(4)图甲中b、c的内容是什么?_______请写出b、c的化学表达式。___________
(5)图乙中①②③分别体现了蛋白质怎样的功能?____________
10.(10分)下图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图。请回答下列问题:
(1)处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞具有___________结构。(在甲、乙、丙中选择)
(2)甲图内蛋白质合成活跃的细胞中结构c较大,而蛋白质合成不活跃的肌细胞中结构c 很小,这进一步表明结构c的主要功能是___________。
(3)许多重要的化学反应在生物膜上进行,乙图和丙图分别通过___________(用图中字母填空)扩大了膜面积,从而为这些反应需要的___________提供更多的附着场所。
(4)丁图中双层膜包被的细胞器有___________(填序号),若该细胞为人体浆细胞,细胞内抗体经①②合成后通过___________运输到③中,③的主要作用是___________。该过程中能量的供给主要来自___________(填序号)。
11.(15分)抗虫的转基因植物,含有Bt蛋白,也叫毒蛋白,Bt蛋白本身其实没有任何毒性,但是鳞翅目幼虫的肠道壁上有一种特别的蛋白,喜欢与Bt蛋白结合,引起肠道壁穿孔,导致幼虫死亡。
(1)抗虫植物的抗虫效果与Bt蛋白的表达量直接相关,可通过制备_________作为特异探针对Bt蛋白表达量进行检测。
(2)将Bt蛋白基因导入植物细胞的的方法有农杆菌转化法和______________等。在农杆菌转化过程中,防止农杆菌过度生长是转基因成败的重要环节。因此植物材料和农杆菌共同培养结束后,转化组织需要________处理,选择合适的抗生素和浓度很关键。光电比色法可用于细菌细胞密度的测定,OD600指的是某种溶液在600nm波长处的吸光值。吸光值与溶液中吸光物质的浓度呈正比,通常用于细菌细胞密度(OD600)测量,在测量过程中,要保持溶液中的细菌处于________状态。由图可知,________对农杆菌有很好的抑制效果;当浓度为300mg/L时,OD600降为0,说明________________。
注:Cef(头孢霉素),Carb(羧苄青霉索)
(3)转基因食品的安全一直为人们所担忧但大量的研究表明该抗虫的转基因植物对人体并没有任何伤害,原因是________________。
参考答案
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1、C
【解析】淀粉是植物细胞特有的多糖,动物细胞不含淀粉,A错误;相同质量的脂肪和糖类氧化分解,糖类氧化分解供能少于脂肪,B错误;水和无机盐及其他物质,承担着构建细胞、参与细胞生命活动的功能,C正确;Fe是人体细胞的微量元素,D错误。
2、B
【解析】
关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节.
【详解】
人体内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络,所以神经系统、内分泌系统和免疫系统对人体的维持起调节作用,B正确。
故选B。
3、C
【解析】
本题考查组成细胞的分子、细胞结构,考查对核酸、蛋白质结构和线粒体、叶绿体成分、功能的理解。明确线粒体、叶绿体是半自主性细胞器和光合作用过程是解答本题的关键。
【详解】
线粒体、叶绿体为半自主性细胞器,可以合成其内部需要的部分蛋白质,即在线粒体、叶绿体内可以形成肽键,A项正确;线粒体内可以进行DNA的复制,DNA复制过程中会出现氢键的形成和断裂过程,B项正确;ATP在叶绿体基质中分解为ADP,高能磷酸键断裂,C项错误;DNA和RNA均是核苷酸聚合产生,磷酸和五碳糖之间通过磷酸二酯键连接,D项正确。
4、D
【解析】
据图分析,钠离子和钾离子的运输都是逆浓度差进行的,且都需要离子泵的协助并消耗能量,说明两种离子的运输方式都是主动运输;图中显示离子泵既可以作为钠离子和钾离子运输的载体,也可以作为催化ATP合成的酶。
【详解】
根据以上分析已知,离子泵可以作为运输钾离子和钠离子的载体、催化ATP合成的酶,A正确;哺乳动物细胞内K+浓度是细胞外液的30倍左右,说明钾离子是以主动运输的方式由内环境进入组织细胞的,B正确;膜两侧Na+浓度差的维持与膜的选择透过性有关,C正确;离子泵与神经元合成并释放神经递质无关,D错误。
5、A
【解析】
酵母菌的新陈代谢类型为异养兼性厌氧型,根据酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的公式计算即可,酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2→ 6CO2+12H2O+能量;
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6→2CO2+2C2H5OH+能量。
有氧呼吸时,二氧化碳和葡萄糖之比为6:1,无氧呼吸时则为2:1,据此解答。
【详解】
结合有氧呼吸和无氧呼吸化学反应式,设酵母菌进行有氧呼吸消耗的葡萄糖为X摩尔,则有氧呼吸消耗氧气为6X摩尔,产生二氧化碳为6X摩尔,设无氧呼吸消耗的葡萄糖为Y摩尔,则无氧呼吸产生二氧化碳为2Y摩尔,根据吸进氧气的体积与放出CO2的体积比为1︰2,可得(6X+2Y):6X=2:1,解得X:Y=1:3,因此有1/4的酵母菌进行有氧呼吸,有3/4的酵母菌进行无氧呼吸。综上所述,A正确,BCD错误。
故选A。
本题主要考查有氧呼吸和无氧呼吸的相关计算,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
6、D
【解析】
实验设计要遵循对照原则和单一变量原则,本实验的目的是探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度,因此自变量是生长素类似物的浓度,因变量是生根的平均数量和平均长度,其他均为无关变量。
【详解】
A、探究的问题:所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少,A正确;
B、实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法,B正确;
C、在正式实验前先做一个预实验,目的是避免盲目开展实验造成人力、物力、财力的大量浪费,若预实验失败则须重新设置,C正确;
D、实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间应相等,D错误。
故选D。
二、综合题:本大题共4小题
7、主动运输 I-的吸收是由低浓度到高浓度 乙 载体蛋白数量和能量供应 该毒素抑制了Mg2+载体蛋白的活性 选择透过性
【解析】
根据图1分析,a表示主动运输碘离子。分析图2,甲的运输速度与细胞外浓度呈正比,表示自由扩散;而乙过程在一定范围内与浓度差有关,达到最大速率时,不随浓度的增加而加快,说明载体的数量是有限的,可以表示主动运输和协助扩散。
【详解】
(1)图1中I-逆浓度梯度进入甲状腺细胞,说明I-的跨膜运输方式为主动运输,该过程需要消耗能量。
(2)I-跨膜运输方式是主动运输,其运输速率受载体蛋白数量和能量供应多少的影响,与图2乙图对应。
(3)使用某种毒素后,细胞对Mg2+的吸收显著减少,而对Ca2+、K+、C6H12O6等物质的吸收没有影响,说明毒素没有影响能量的供应,最可能的是该毒素抑制了Mg2+载体蛋白的活性。
(4)木糖和葡萄糖都是小分子物质,但细胞不能转运木糖,这与细胞膜具有选择透过性有关。
本题的知识点是分泌蛋白的合成和分泌过程,生物膜系统在结构和功能上的联系,物质跨膜运输的方式,分析题图获取信息是解题的突破口,对于相关知识点的理解和综合应用是解题的关键。
8、Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ 生物有迁入和迁出 动物发育不同阶段及不同季节食性有改变(群落存在时间 结构) 6.0×106KJ
小于 20% 火灾导致物质循环加速,土壤中 的矿质元素含量增加有利于植物生长
【解析】
1、生态系统中能量流动的特点是:单向流动、逐级递减。
2、能量去路:
①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能;
②流向下一营养级;
③残体、粪便等被分解者分解;
④未被利用:包括生物每年的积累量,也包括动植物残体以化学燃料形式被储存起来的能量。
即一个营养级所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一营养级同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。
【详解】
(1)根据图示中三个种群的同化的能量的数值,并结合能量流动的特点可知,Ⅱ同化的能量最多,Ⅲ同化的能量最少,所以三个种群组成的食物链是Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ。自然情况下生态系统中的食物链往往是可变的,原因是生物有迁入和迁出、动物发育不同阶段即本题季节食性有改变(群落存在时间结构)。
(2)因为次级生产量=消费者同化量-呼吸量,所以种群I的次级生产量是=15.0×106-9.0×106=6.0×106(kJ);
由于种群Ⅱ同化的能量=呼吸消耗的能量+被种群Ⅰ同化的能量+被分解者分解的能量+未被利用的能量,则种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗的能量+被分解者分解的能量=种群Ⅱ同化的能量-被种群Ⅰ同化的能量-未被利用的能量=111×106-15×106-41.5×106=54.5×106=5.45×107(kJ),故种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量小于6.95×107kJ;第二营养级到第三营养级的能量传递效率=3.0÷15.0=20%。
(3)火灾过后,生态系统中的植被恢复很快,原因是火灾导致物质循环加速,土壤中的矿质元素含量增加有利于植物生长。
本题着重考查了生态系统的结构和功能的有关知识,要求考生首先能够利用能量流动的特点判断图中三个种群的食物链关系,然后利用每个营养级的能量流动去向计算相应的能量,同时学会计算营养级之间的能量传递效率。
9、一定有C、H、O、N,可能还会有S等 脱水缩合 核糖体 内质网、高尔基体 b、c依次为“氨基酸”“肽键” —CO—NH— 催化功能、运输功能、免疫功能
【解析】
分析图:甲图是蛋白质的结构层次,a组成蛋白质的元素包括C、H、O、N等,b是蛋白质的基本组成单位氨基酸,氨基酸通过①脱水缩合反应形成肽链,c是氨基酸脱水缩合形成的化学键,为肽键;多肽经过②折叠、组装,修饰加工形成具有一定功能的蛋白质。乙图中,①L与Q结合,L变成其他物质,因此Q是酶,其功能是催化功能,②L与Q结合,L被排出细胞外,Q是载体,③L与Q结合,L被消灭,此时Q起免疫作用,因此Q是抗体。
【详解】
(1)图甲中a是组成蛋白质的元素,蛋白质的基本组成元素为C、H、O、N,有的蛋白质中还含有S等元素。
(2)b为蛋白质的基本单位氨基酸,氨基酸分子相互结合形成多肽的过程为脱水缩合,因此①为脱水缩合,氨基酸形成多肽(或蛋白质)的场所为核糖体。
(3)甲图中过程②为肽链折叠、组装,修饰加工形成具有特定功能的蛋白质的过程。在真核细胞中内质网对肽链进行加工,形成具有一定空间结构的蛋白质;高尔基体还能对蛋白质做进一步的修饰加工,因此真核细胞中进行图甲中②过程的场所有内质网、高尔基体。
(4)由图可知,b是蛋白质的基本单位氨基酸,其化学表达式为:,c是将氨基酸连接成多肽的化学键----肽键,其表达式为:—CO—NH—。
(5)由分析知,图乙中①中的Q是酶,体现了蛋白质的催化功能;②中的Q是载体,体现了蛋白质的运输功能;③中的Q是抗体,体现了蛋白质的免疫功能。
蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者,有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分,有的蛋白质具有催化功能,如大多数酶的本质是蛋白质;有的蛋白质具有运输功能,如载体蛋白质;有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能,如胰岛素;有的蛋白质具有免疫功能,如抗体。
10、乙 与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 e、h 酶 ④⑤ 囊泡 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装 ④
【解析】
据图分析,图中甲为细胞核,a为染色质、b为核膜、c为核仁;乙图为线粒体,d为外膜、e为内膜并向内折叠形成嵴,增加了线粒体的膜面积;丙图为叶绿体,f为外膜、g为内膜、h为基粒,基粒由类囊体堆叠而成,增加了叶绿体的膜面积;丁图中①为核糖体,②为内质网,③为高尔基体,④为线粒体,⑤为叶绿体。
【详解】
(1)洋葱根尖细胞没有叶绿体;有丝分裂过程中,核膜、核仁会出现周期性的消失和重建,因此处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞没有细胞核。故处于有丝分裂中期的洋葱根尖细胞只有甲乙丙中的乙(线粒体)。
(2)已知蛋白质合成活跃的卵母细胞中结构c(核仁)较大,蛋白质合成不活跃的肌细胞中结构c很小,而蛋白质合成的场所是核糖体,这说明结构c与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
(3)根据以上分析已知,乙是线粒体,通过内膜(e)向内折叠形成嵴,增加了线粒体的膜面积,线粒体内膜上进行有氧呼吸的第三阶段;丙图为叶绿体,h为基粒,而基粒由类囊体堆叠而成,增加了叶绿体的膜面积,光反应在此进行。这些扩大的膜面积,为这些反应需要的酶提供更多的附着场所。
(4)丁图中①为核糖体,②为内质网,③为高尔基体,④为线粒体,⑤为叶绿体,其中叶绿体和线粒体是具有双层膜的细胞器。抗体蛋白属于分泌蛋白,其合成场所有①核糖体(合成肽链)和②粗面内质网(将肽链加工成蛋白质),合成后通过囊泡运输到③高尔基体中,高尔基体对对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装,再形成囊泡运输到细胞膜外,整个过程需要④线粒体提供能量。
解答本题的关键是掌握真核细胞的结构与功能,能够正确识别图中各个细胞器的名称,并能够识别细胞的亚显微结构,判断各个字母代表的结构的名称。
11、单克隆抗体 基因枪法 脱菌 悬浮 Cef(头孢霉素)和Carb(羧苄青霉素) 浓度为300mg/L时可以完全抑制农杆菌的生长 人的肠道壁上没有Bt蛋白的“受体”
【解析】
由图可知,Cef(头孢霉素)和Carb(羧苄青霉素)处理下的OD600均下降,说明二者均对农杆菌具有抑制作用。
【详解】
(1)可以制备Bt蛋白的单克隆抗体作为探针,检测Bt蛋白的表达量,进而来判断抗虫效果。
(2)可以用农杆菌转化法、基因枪法等将Bt蛋白基因导入植物细胞。在农杆菌转化过程中,植物材料和农杆菌共同培养结束后,转化组织需要进行脱菌处理,以防止农杆菌过度生长。光电比色法可用于细菌细胞密度的测定,测定过程中需要保持溶液中的细菌处于悬浮状态。由图可知,Cef(头孢霉素)和Carb(羧苄青霉素)均对农杆菌有很好的抑制作用。当浓度为300mg/L时,OD600降为0,说明浓度为300mg/L时可以完全抑制农杆菌的生长。
(3)由于人的肠道壁上没有Bt蛋白的“受体”,故该抗虫的转基因植物对人体并没有任何伤害。
鳞翅目幼虫的肠道壁上有一种特别的蛋白,喜欢与Bt蛋白结合,引起肠道壁穿孔,导致幼虫死亡;而人的肠道壁上没有Bt蛋白的“受体”,故该抗虫的转基因植物对人体并没有任何伤害。
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