北京市西城区北京师范大学附中2025届高二下生物期末联考模拟试题含解析.doc

北京市西城区北京师范大学附中2025届高二下生物期末联考模拟试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．蛋白质是生命活动的主要承担者，相关叙述正确的是
A．蛋白质的结构多样性与氨基酸的连接方式有关
B．基因多样性是蛋白质结构多样性的根本原因
C．细胞间的信息交流均以蛋白质作为信息分子
D．在免疫过程中起作用的蛋白质不具有催化功能
2．如图为某动物一个精原细胞中两对等位基因的位置分布，若该细胞产生了一个基因型为dR的配子（不考虑基因突变），则同时产生的另外3个配子的基因型为

A．DR、DR、dR B．dR、dr、DR C．DR、Dr、dr D．dR、Dr、dr
3．下列有关种群增长曲线的叙述正确的是
A．在种群的“J”型增长模型（Nt =N0λt)曲线中，λ值＝增长率-1
B．在自然条件下，种群的环境容纳量（K值）是固定不变的
C．在种群的“S”型曲线中，相同的增长速率下，可以具有不同的种群个体数
D．鱼类养殖中，在接近K/2时进行捕捞有利于鱼类的可持续增产
4．下列关于光合作用的叙述，哪一项是不正确
A．把二氧化碳和水转变成有机物
B．把光能转变成化学能
C．全过程都必须在光下进行
D．有氧气放出
5．下列有关果酒、果醋和腐乳制作实验的叙述，错误的是
A．都是利用微生物胞内酶催化获得最终产品
B．通过控制发酵温度，可抑制其他微生物的生长繁殖
C．果酒、果醋发酵的培养基呈液态，而腐乳发酵的培养基呈固态
D．制作果酒、果醋和腐乳所用的主要菌种属于生态系统中的分解者
6．现提供可配制菲林试剂的溶液：甲液（0.1g/mL的NaOH溶液)，乙液（0.05 g/mL 的CuSO4溶液）以及蒸馏水，如果充分利用上述试剂及必需的实验用具，可灵活地鉴别出下列物质中的
①葡萄糖 ②蔗糖 ③胰岛素 ④RNA
A．①③ B．①② C．只有① D．①③④
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）回答下列（一）、（二）小题：
（一）锈去津是一种含氮的有机化合物，它是广泛使用的除草剂之一。锈去津在土壤中不易降解，为修复被其污染的土壤，按下面程序选育能降解锈去津的细菌（目的菌）。已知锈去津在水中溶解度低，含过量锈去津的固体培养基不透明。

回答下列问题：
（1）为选取能降解锈去津的细菌，应选取____土壤样品加____（A．蒸馏水 B．清水 C．生理盐水 D．无菌水）制备成土壤浸出液。
（2）本实验中将细菌接种到固体培养基所用的接种方法为____，接种后的培养皿倒置后置于____中培养一段时间后，观察菌落特征。
（3）测得A～C瓶中三类细菌的最大密度如下图所示：

由图推断，从A瓶到C瓶液体培养的目的是____并提高其密度；甲类细菌密度迅速降低的主要原因是____；
（4）图中固体培养基上，____菌落即为目的菌落。
（二）绿色荧光蛋白基因（GFP）被发现以来，一直作为一个监测完整细胞和组织内基因表达及蛋白质位置的理想标记。回答下列问题：

几种限制酶识别序列及切割位点表

（1）若图中GFP的M端伸出的核苷酸的碱基序列是—T TCGA，N端伸出的核苷酸的碱基序列是—C TGCA，则在构建含该GFP的重组质粒A时，应选用限制酶____，对____进行切割。
（2）重组质粒A常通过 ____法导入到猪胎儿成纤维细胞。
（3）检测GFP是否已重组到猪胎儿成纤维细胞的染色体DNA上，可在荧光显微镜下观察的表达。图中绿色荧光蛋白转基因克隆猪中GFP既是____，也是____。
（4）绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程中涉及到多项现代生物技术，图中⑤⑥⑦过程属于____技术，⑨过程通常选用____个细胞以上的早期胚胎进行移植。
8．（10分）虫草中的超氧化物歧化酶(SOD)具有抗衰老作用，研究人员培育了能合成SOD的转基因酵母菌。回答下列问题：

注:Hind Ⅲ和ApaLⅠ是两种限制酶,箭头表示酶的切割位置。
（1）将图中的重组DNA分子用HinⅢ和ApaLⅠ完全酶切后,可得到____种DNA片段。图示的表达载体存在氨苄青霉素抗性基因，不能导入用于食品生产的酵母菌中,据图分析，可用______（填限制酶的种类）切除该抗性基因的部分片段使其失效，再用_________酶使表达载体重新连接起来。
（2）作为受体细胞的酵母菌缺失URA3基因，必须在含有尿嘧啶的培养基中才能存活，因此，图示表达载体上的URA3基因可作为________供鉴定和选择，为了筛选出成功导入表达载体的酵母菌，所使用的培养基______(填“需要”或“不需要”)添加尿嘧啶。
（3）目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为______。为了确定受体细胞中SOD基因是否转录,可用标记的__________作探针进行分子杂交检测，分子杂交的原理是___________________。
（4）利用蛋白质工程获得活性更高的SOD时,需根据所设计蛋白质的结构推测其_____________序列,最终确定相对应的脱氧核苷酸序列并经____________获得所需的基因。
9．（10分）观察下图，据图回答下列有关问题。
（1）下列物质或结构的名称是：

[①]________________；[③]__________________。
（2）当细胞外液渗透压升高时，下丘脑中的渗透压感受器受到刺激产生兴奋，使下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放[①]的量_________，[②] [③]的重吸收作用_______，使细胞外液渗透压降低。
（3）这种调节水盐平衡的方式属于_________调节。
（4）某人出现多饮多尿的症状，医生确诊为尿崩症。其直接原因是____________，最终原因是___________。
10．（10分）基因工程能够赋予生物新的遗传特性，创造出符合人们需要的生物类型和生物产品。回答下列问题。
（1）从基因文库中提取的目的基因可通过PCR进行扩增，简要叙述扩增目的基因的大致过程：目的基因受热变性后解链为单链，________与单链相应互补序列结合，然后在Tap酶作用下延伸，如此重复循环多次。在PCR过程中，两个引物是___________的结合位点，也是子链延伸的起点，dNTP在此过程中的作用是__________________________________________。
（2）目前在PCR反应中使用Tap酶而不使用大肠杆菌DNA聚合酶，其主要原因是________
（3）将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法，通过农杆菌的转化作用，可以使目的基因进入植物细胞并插入到植物细胞染色体的DNA上，这种方法的目的是_________。将目的基因导入动物细胞采用最多的方法是显微注射法，该过程采用显微注射器直接将_________注入到受精卵细胞中。
（4）“中心法则”是基因工程兴起的基础理论之一，克里克提出的“中心法则”阐明的遗传信息的流动方向是__________________(用连接)。
11．（15分）某种鸟的羽色受两对等位基因控制，其中A、a，B、b基因分布如图1所示。基因A控制蓝色物质的合成，基因B控制黄色物质的合成，白色个体不含显性基因，其遗传机理如图2所示。回答下列问题：

(1)A、a和B、b间的遗传_______(遵循或不遵循)基因的自由组合定律，理由是___________________。
(2)蓝羽色雄鸟的基因型可能是____________,该鸟种群中，绿羽色鸟的基因型有___________种。
(3)现用已知基因型为BbZAW的绿羽色雌鸟和基因型为BbZAZa绿羽色雄鸟杂交，子代雌鸟的表现型及其比例为：______，子代绿羽色雄鸟中纯合子所占的比例为_________。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、B
【解析】
A、蛋白质的结构多样性与构成蛋白质的氨基酸的数量、种类、排序和肽链的形成的空间结构相关，氨基酸的连接方式都是脱水缩合，A错误；
B、基因多样性导致合成的蛋白质具有多样性，使生物具有多样性，B正确；
C、细胞间的信息交流有多种途径：通过细胞膜直接接触；通过细胞通道联系；通过信息分子如受体等，C错误；
D、免疫过程的相关酶如水解酶将抗原-抗体结合物溶解，体现酶的催化功能，D错误。
故选B。
本题考查蛋白质相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
2、C
【解析】
分析题图：图示细胞有一对同源染色体，其上含有2对等位基因，其中DR在一条染色体上，dr在一条染色体上。
【详解】
图示细胞减数分裂形成一个dR配子，说明在减数第一次分裂前期发生过程交叉互换，则另外3个配子为DR、Dr、dr，故选C。
3、C
【解析】
1、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。
2、自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值。
3、J型增增长速率逐渐增大，S型增长曲线的增长速率是先增加后减小。
【详解】
A、种群“J”型增长的数学模型Nt=N0λt中，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数，而增长率是一年中增加的个体数与原来个体数的比值，故增长率=λ-1，A错误；
B、在自然条件下，种群的K值会随着气候、季节等因素而变化，B错误；
C、在种群的“S”型曲线中，增长速率是指单位时间内种群增加的数量，因此相同的增长速率下，可以具有不同的种群个体数，C正确；
D、鱼类养殖过程中，捕捞后的剩余量接近于K/2，时有利于鱼类资源的可持续增产，D错误。
故选C。
4、C
【解析】
试题分析：光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存的有机物，并释放出氧气的过程，A正确；光合作用吸收光能，并将其转化成化学能储存在有机物中，B正确；光合作用的光反应必须在光下进行，但暗反应在有光无光条件下都能进行，C错误；光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，D正确。
考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
5、A
【解析】果酒、果醋制作利用的是胞内酶，而腐乳制作利用的是胞外酶，A错误；控制好发酵温度，有利于发酵菌种的繁殖同时能抑制其他微生物的繁殖，B正确；果酒、果醋发酵的培养基是果汁，呈液态；腐乳发酵培养基是豆腐块，呈固态，C正确；制作果酒、果醋和腐乳所用的主要菌种分别是酵母菌、醋酸菌、毛霉，都属于生态系统中的分解者，D正确。
【点睛】本题考查果酒、果醋和腐乳制作的相关知识，意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；果酒、果醋和腐乳制作的温度是不一样的，制作果酒和果醋是利用的胞内酶，而腐乳主要是利用的毛霉的胞外酶，制作果酒和果醋是用的是液体培养基而制作腐乳是用的培养基是固态的，一般工业上是采用人工接种优良菌株而提高产品质量的。据此分析解答。
6、A
【解析】
斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液
【详解】
①葡萄糖是还原糖，可以用斐林试剂鉴定，所以用上述试剂可以检测，①正确；
②蔗糖是非还原性糖，不能用斐林试剂鉴定，②错误；
③胰岛素是蛋白质，可以用双缩脲试剂鉴定，可以用上述试剂鉴定，但使用时需要将斐林试剂的乙液稀释为质量分数为0.01 g/mL，③正确；
④以上试剂只能鉴定还原糖和蛋白质，而不能鉴定RNA，④错误。
故选A。
关键：识记斐林试剂和双缩脲试剂的化学组成以及质量浓度是解答本题的关键。

二、综合题：本大题共4小题
7、使用过锈去津 D 涂布接种法 恒温培养箱 筛选或选择目的菌 培养液中缺少甲类细菌可利用的氮源（或有氧条件抑制了甲类细菌的生长） 有透明带 HindⅢ和PstⅠ Ti质粒和目的基因（或Ti质粒） 显微注射 目的基因 标记基因 核移植 8
【解析】
（一）选择培养基：培养基中加入某种化学物质，以抑制不需要的微生物的生长，促进所需要的微生物生长。图中从A瓶到C瓶液体培养的目的是扩大培养，筛选目的菌。
（二）图中①表示目的基因获取，②表示用限制酶切割质粒，③表示基因表达载体构建，④表示将目的基因导入受体细胞，⑤表示将猪胎儿成纤维细胞提取细胞核，⑥表示将猪卵母细胞去除细胞核，⑦表示核移植，⑧表示动物细胞培养，⑨表示胚胎移植。
【详解】
（一）
（1）为选取能降解锈去津的细菌，将锈去津作为唯一氮源，选取使用过锈去津土壤样品加无菌水制备成土壤浸出液。
（2）本实验中使用的是涂布接种法，接种后的培养皿倒置后置于恒温培养箱中培养。
（3）由图可知从A瓶到C瓶，甲类细菌变少，乙丙细菌增多，以此筛选目的菌并提高其密度；甲类细菌密度迅速降低的主要原因是培养液中缺少甲类细菌可利用的氮源。
（4）菌落有透明带，说明锈去津被细菌分泌的酶降解，可筛选出目的菌。
（二）
（1）从图示可知，GFP的M端伸出的核苷酸的碱基序列是TTCGA，是限制酶HindⅢ酶的切割位点；N端伸出的核苷酸的碱基序列是CTGCA，是限制酶PstⅠ切割位点；则在构建含该GFP的重组质粒A时，应选用限制酶HindⅢ和PstⅠ切割目的基因和质粒，再用DNA连接酶把目的基因和运载体相连。
（2）重组质粒A常通过显微注射法导入到猪胎儿成纤维细胞。
（3）据图可知最终要得到绿色荧光猪，因此GFP是目的基因，由于GFP能合成绿色荧光蛋白，可据此检测GFP是否成功导入细胞，作为标记基因。
（4）绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程中涉及到基因工程、核移植和胚胎移植，图中⑤⑥⑦过程属于核移植技术，⑨过程通常选用8个细胞以上的早期胚胎进行移植。
答题关键在于掌握微生物培养筛选和基因工程、核移植、胚胎移植等综合知识。
8、3 ApaLⅠ DNA连接 标记基因 不需要 转化 SOD基因 碱基互补配对 氨基酸 基因修饰
【解析】
分析题图可知，图中基因表达载体中的目的基因是外源PSSOD基因，氨苄青霉素抗性基因是标记基因；该基因表达载体中存在HindIII的一个酶切位点，存在ApaLI的两个酶切位点，因此用两种酶同时切割环状质粒，会得到3种不同的DNA片段。
【详解】
（1）根据以上分析已知，图中的重组DNA分子中存在HindIII的一个酶切位点，存在ApaLI的两个酶切位点，因此用两种酶同时切割环状质粒，会得到3种不同的DNA片段。根据题意分析，图示的表达载体存在氨苄青霉素抗性基因，不能导入用于食品生产的酵母菌中，因此可以利用ApaLⅠ切除该抗性基因的部分片段使其失效，再用DNA连接酶使表达载体重新连接起来。
（2）根据题意分析，已知作为受体细胞的酵母菌缺失URA3基因，必须在含有尿嘧啶的培养基中才能存活，因此图示表达载体上的URA3基因可作为标记基因，供鉴定和选择；由于导入的表达载体的酵母菌中含有URA3基因，而普通酵母菌中不含有URA3基因，因此为了筛选出成功导人表达载体的酵母菌，所使用的培养基不需要添加尿嘧啶。
（3）目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程称为转化。为了确定受体细胞中SOD基因是否转录出相应的RNA，可用标记的SOD基因作探针进行分子杂交检测，其原理是碱基互补配对。
（4）利用蛋白质工程获得活性更高的PSSOD时，需根据所设计蛋白质的结构推测其氨基酸序列，最终确定相对应的脱氧核苷酸序列并经基因修饰获得所需的基因。
解答本题的关键是识记限制酶的作用特点和结果、标记基因的功能，掌握蛋白质工程的一般过程和方法，再结合题干信息准确解答。
9、抗利尿激素 集合管 增加 增强 神经-体液 抗利尿激素的量减少 下丘脑或垂体出现病变
【解析】
人体的水平衡调节过程：
（1）当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）；
（2）体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。
【详解】
（1）①是垂体释放的抗利尿激素，可以促进②肾小管和③集合管对水的重吸收。
（2）细胞外液渗透压升高，最终使使下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放①抗利尿激素分泌增加，促进②肾小管、③集合管对水的重吸收，所以②③的重吸收作用增强，使细胞外液渗透压降低。
（3）水盐平衡调节方式是神经-体液调节。
（4）某人出现多饮多尿的症状，医生确诊为尿崩症，直接的原因是抗利尿激素的量减少，最终原因是下丘脑或垂体出现病变。
本题考查水平衡调节，要求学生识记水平衡调节过程和下丘脑在稳态调节中的作用，能利用所学知识分析实际问题的能力。
10、引物 Taq酶 提供合成DNA的原料和能量 Taq酶热稳定性高，而大肠杆菌DNA聚合酶在高温下会失活 使目的基因的遗传特性在受体细胞内维持稳定和表达 基因表达载体
【解析】
1、克里克的中心法则内容描述的是DNA复制和基因表达过程中的遗传信息流动的过程。
2、基因工程技术的基本步骤：目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。其中目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等，构建基因表达载体的目的是：使目的基因的遗传特性在受体细胞内维持稳定和表达。将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
【详解】
（1）PCR扩增目的基因的大致过程为：目的基因（DNA）受热变性后解链为单链，引物与单链相应互补序列结合，然后在热稳定性DNA聚合酶作用下延伸，如此重复循环多次。在PCR过程中，两个引物是Taq酶的结合位点，也是子链延伸的起点，dNTP在此过程中的作用是提供合成DNA的原料。
（2）在PCR反应中由于反应温度较高，因此使用耐高温的Tap酶而不使用大肠杆菌DNA聚合酶，大肠杆菌DNA聚合酶在高温条件下容易变性失活。
（3）目的基因进入受体细胞内，并在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为转化，所以转化的目的是使目的基因的遗传特性在受体细胞中维持稳定和表达。将目的基因导入受体细胞之前需要先将目的基因和运载体结合，构建基因表达载体后导入动物细胞，采用最多的方法是显微注射法，采用显微注射仪直接将基因表达载体注入到受精卵细胞中。
（4）克里克提出的中心法则内容包括：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制，也可以由DNA流向RNA，进而流向蛋白质，故克里克提出的“中心法则”阐明的遗传信息的流动方向是：。
本题考查基因工程的知识点，要求学生掌握基因工程中PCR技术扩增的过程、条件和原料，理解构建基因表达载体的目的和识记将目的基因导入受体细胞的方法，这是该题考查的重点；同时掌握中心发则的内容，利用所学的知识点结合题目条件解决问题。
11、遵循 两对等位基因位于非同源染色体上 bbZAZA或bbZAZa 6 绿羽色 ：黄羽色 ：蓝羽色 ：白羽色 = 3 ：3 ：1 ：1 1/6
【解析】
本题考查伴性遗传、基因与性状的关系的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力，已知基因A控制蓝色物质的合成，基因B控制黄色物质的合成，aabb个体显白色，根据图1染色体与基因的关系以及图2基因与代谢的关系可知绿色的基因型是B_ZA_，黄色的基因型是B_Za_，蓝色的基因型是bbZA_，白色的基因型是bbZaZa或bbZaW。
【详解】
(1)A、a和B、b间的遗传遵循基因的自由组合定律，因为A、a和B、b两对等位基因位于非同源染色体上，自由组合定律的实质是位于非同源染色体上非等位基因的组合。
（2）有分析可知，蓝色的基因型是bbZA_，故蓝羽色雄鸟的基因型可能是bbZAZA或bbZAZa；绿色的基因型是B_ZA_，绿羽色鸟的基因型有BBZAZA、BBZAZa、BbZAZA、BbZAZa、BbZAW、BBZAW共6种。
（3）基因型为BbZAW的绿羽色雌鸟和基因型为BbZAZa的绿羽色雄鸟杂交后，子代中关于B、b的基因型及比例为BB：Bb:bb=1:2:1；关于A、a的基因型及比例为ZAZA：ZAZa：ZAW：ZaW=1:1:1:1，由此可知，子代雌鸟的基因型及比例为BB ZAW：Bb ZAW：bb ZAW：BB ZaW：Bb ZaW：bb ZaW=1：2：1：1：2：1，故子代雌鸟的表现型及其比例为绿羽色 ：黄羽色 ：蓝羽色 ：白羽色 = 3 ：3 ：1 ：1；同理子代雄鸟的基因型及比例为：BB ZAZA：Bb ZAZA：bb ZAZA：BB ZAZa：Bb ZAZa：bb ZAZa=1：2：1：1：2：1，其中表现绿羽色雄鸟的基因型为：BB ZAZA：Bb ZAZA：BB ZAZa：Bb ZAZa =1：2：1：2，故子代绿羽色雄鸟中纯合子即BBZAZA所占的比例为1/6。
常染色体遗传与伴性遗传比较
①常染色体上遗传病与性别无关，即子代无论男女得病的概率或正常的概率相同；
②性染色体上的遗传病与性别有关，子代男女得病概率或正常的概率不同。
③伴X显性遗传病：女性患者多余男性；
伴X隐性遗传病：男性患者多余女性；
常染色体：男女患者比例相当。