二年级语文第一-二单元阶段性测试.doc

二年级语文第一单元 （阶段性测试）
辨字组词。
盛（ ） 陈（ ） 数（ ） 纸（ ） 决（ ）
胜（ ） 阵（ ） 教（ ） 底（ ） 绝（ ）
我会填。
1.风（ ）日（ ） 随风（ ）（ ） （ ）（ ）扑鼻
2. 茂密的（ ） 焦急地（ ） 翻着（ ）
（ ）的空气 （ ）地端详 望着（ ）
汉字变变变。
1 骨--（滑）（光滑） 而--（ ）（ ） 乔--（ ）（ ）
2 搭--（塔）（宝塔） 滴--（ ）（ ） 浇--（ ）（ ）
3 木—森 口—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）
快乐选一选。
zàng cáng
地下埋藏（ ）着丰富的宝藏（ ）。
shǔ shù
无数（ ）珍珠撒在碧玉盘里，数（ ）也数（ ）不清。
钻 吐 探
春天来了，小草从地下（ ）出头来；树木（ ）出点点嫩芽；笋芽儿伸了伸懒腰，终于（ ）出地面。
发现 发明 发行
无论学习和生活，都离不开动手和动脑。用扇子扇风很费力气，于是人们（ ）了电风扇；最早（ ）的邮票四周没有齿孔，很不容易撕开，于是阿切尔造出了邮票打孔机。让我们都来做个有心人，用自己的劳动和智慧去（ ），去创造吧！
默写古诗
《草》 《宿新市徐公店》

照样子改一改。
1. 例：那么多星星，你怎么能数得清呢？ 2、例：男孩盯着小汽车。
那么多星星，你是数不清的。 男孩（目不转睛地）盯着（柜台上）的小汽车。
小学生怎么能不遵守纪律呢？ 枝叶展开。
（ ）枝叶（ ）展开。

阅读

手妈妈有五个孩子他们是大拇指、食指、中指、无名指和小指。这五个孩子做什么都互相配合，把事情完成的很好。
有一天，这五个孩子说：“妈妈，您说我们谁的本领大？”手妈妈想了想，说：“你们看，这碗里的一粒粒小黄豆，你们谁能单独把它捡起来，谁的本领就最大。”
五个孩子说：“嗨，这太容易啦！”说完，他们就单独干起来。可是，说来也怪，不管他们怎么使劲儿，那些黄豆也只能在碗里滴溜溜地乱跑，却怎么也拿不起来。最后，五个孩子垂头丧气地说：“妈妈，我们是多么没有用啊！”
手妈妈说：“当你们齐心协力的时候，你们才最有本领，现在你们一起来捡，看看怎样？”五个孩子听了一起去捡，果然一粒粒黄豆很快地都捡了起来。手妈妈说：“谁的本领大，知道了吧！”
1、请给这篇短文定一个合适的题目，写在文前的横线上。
2、手妈妈的五个孩子是谁?请用“——”在文中划出来。
3、写出下列词语的近义词。
本领（ ） 单独（ ） 简单（ ） 配合（ ）
4、读了这个故事，我明白了

掩（yǎn）耳盗（dào）铃
从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng），想把它偷（tōu）走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pèng），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。
1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“    ”画出来。
2、选择正确的答案，在括号里面“√”。
《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：
（1） 偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。（ ）
（2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（ ）
（3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。(   )

习作：选择四季中一个季节的描写