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本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢您,第1页,健康是第一财富。,生命健康权是公民最主要、最起码,权利。,第2页,谁是责任人：,1、应追究校长、后勤安全工作分管校长、总务主任、值班领导及建筑商法律责任。,2、吸收教训：,（1）高度重视学生在校生命健康问题,（2）采取切实有效办法预防安全隐患,（3）确保学生学习场所、活动场所安全,（4）加强管理，强化学生安全意识、秩序意识和自我防范、自我保护能力。,第3页,第4页,第一天，我要看人，他们善良、温厚与情谊使我生活值得一过。首先，我希望长久地凝视我亲爱老师，安妮莎莉文梅西太太面庞，当我还是个孩子时候，她就来到了我面前，为我打开了外面世界。,第二天，我将向世界，向过去和现在世界慌忙瞥一眼。我想看看人类进步奇观，那改变无穷万古千年。这么多年代，怎么能被压缩成一天呢?当然是经过博物馆。,第三天，我将在当前日常世界中度过，到为生活奔忙人们经常去地方去，而哪儿能像纽约一样找得到人们那么多活动和那么多情况呢？所以城市成了我目标地。,我相信，假如你真面临那种厄运,你目光将会尽可能投向以前从未曾见过事物，并将它们储存在记忆中，为今后漫长黑夜所用。你将比以往更加好地利用自己眼睛。你所看到每一件东西，对你都是那么宝贵，你目光将饱览那出现在你视线之内每一件物品。然后，你将真正看到，一个美世界在你面前展开。,步骤二,：配乐朗诵,第5页,海伦凯勒字里行间，我们读懂了什么？,互动交流,珍爱自己和他人生命健康；假如有一天不幸失去了健康，要像海伦凯勒一样，做生活强者，奏响生命华美乐章。,第6页,我们该怎样防范健康“陷进”,健康“陷进”包含损害未成年人身体健康和心里健康原因。,防范,（1）,树立自我保护意识，培养自我保护能力，掌握好自我保护方法。,（2）需要国家、社会、学校、家庭等方面改进未成年人成长环境，消除影响他们健康成长不利原因。,第7页,你会去吃这个摊位烤制羊肉串吗？为何？,类似“健康陷阱”我们身边还有哪些？请举例说明。,第8页,第9页,第一 步骤,当危险发生时,第10页,应对火灾，重在预防。怎样预防家庭火灾呢？,使用合格电器和燃具；,电线、插头不要超负荷使用；,使用煤气时，做到点火后不离人；,在插头和燃具周围不存放易燃物品；,配置家用灭火器；,第11页,火场自救，支你一招！,第12页,现场模拟拨打119,第13页,讲清起火详细地点；,讲清报警所使用电话号码；,讲清是什么物品起火，火势怎样；,条件允许下，到主要路口接应消防车；,现场模拟拨打119,第14页,现场模拟使用干粉灭火器,将安全栓,拉,开；,选择,上风,位置靠近火点；,将管口,对,准火点；,用力,压,下把手，将干粉射向火焰基部。,第15页,画中话,这幅漫画对我们有何启示？,第16页,画中话,这幅漫画对我们有何启示？,第17页,年，全国共发生道路交通事故378781起，共造成 89455人死亡，受伤431139人，直接财产损失 14.9亿元。,我国年交通事故统计数据,第18页,从我们青少年本身角度，谈谈怎样才能有效防止交通事故发生？,增强交通安全意识,抛弃侥幸心理。,恪守交通法规：不闯红灯、走人行横道、各行其道、不走反道、不在道路上追逐打闹等,第19页,交通安全自救电话,医疗抢救中心：,120,交通报警电话：,122,警匪电话号码：,110,火警报警电话：,119,电话查号：,114,父母电话：,班主任电话：,第20页,课后调研,家庭中安全隐患及应对办法。,学校中安全隐患及应对办法。,上学、回家路上安全隐患及应对办法。,第21页,关爱他人 你-我-他,说一说：从小学到现在，你印象最深、关爱他人身心健康一件事。并交流当初感受。,第22页,身体力行：关爱他人从我做起,从现在做起,从小事做起。,关爱他人 你-我-他,第23页,
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