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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,阜宁县明达中学,设计制作 张丽华 .11.20,第1页,播放命运交响曲,第2页,导入：,贝多芬能够“扼住命运喉咙”，与命运抗争，在他双耳失聪后写出了脍炙人口作品，同学们还知道哪些和命运进行抗争最终取得成功例子？,张海迪、司马迁、海伦凯勒,今天我们要学习这篇文章作者史铁生也是这么一位勇敢和命运抗争经典例子。他曾这么解释他名字：,第3页,“,心血倾注过地方不容丢弃，我经常以为这是我名字昭示，让历史铁一样地生着，方便不停去看它，不是不停去看这些文字，而是借助这些犹豫脚印不停看那一向都在写作着灵魂，看这灵魂可能与去向。”,到底他这些文字是怎样表达出他灵魂，让我们一起学习我与地坛，进入作者内心，去取得我们自己体会。,第4页,我与地坛,史铁生,第5页,公园前身地坛，又称方泽坛。建于明代嘉靖九年，即公元1530年，是明清两帝祭地场所，也是我国最大且是唯一现存祭地之坛始建时，坛外辟有护坛一千四百七十六亩，坛内总面积六百四十亩。现为北京市文物保护单位。地坛整个建筑表达了中国古代建筑艺术精华、端庄、雄伟、别具一格。从整体到局部都遵照我国古代“天圆地方”、“天青地黄“天南地北”、“龙凤”、“乾坤”等传统观念和象征传说够思设计。地坛现存方泽坛、皇祗室、宰生亭、斋宫、神库等古建筑。,第6页,史铁生简介,史铁生（1951-），生于北京，18岁赴,陕西插队。20岁时，因腿疾住进了医院，,那天是他生日，从此他再没站起来。他,在做了七年暂时工之后，转向写作。1983,年他发表了我遥远清平湾，一举,成名。现为专业作家。作品以关注人生,独特主题和格调引人注,目。代表作有我遥,远清平湾插队,故事夏日玫瑰,合欢树我与地坛,等。,第7页,史铁生截瘫后，又患上了严重肾病，身体里只留下了一个受损左肾，每七天要做两到三次肾脏透析，用他话说，发动机和轮子都坏了。,第8页,以下加点字注音全正确一项是:,A 坍,圮,(p,),炫,耀(xu,n),亘,古不变(g,n),熨,帖(y,n),B,坠,地(zhu,)荒,僻,(,p,),捋,着触须(lu,),蝉,蜕,(tu,),C 步,履,(l,),恪,守(k,)玉,彻,雕栏(q,),颓,墙(tu,),D 倔,强,(ji,ng),祷,告(d,o)福,祉,(zh,),尴,尬(g,n),答案:C 炫(xu,n)熨(y,)捋(l,)尴(g,n),预习检验,第9页,预习检验,以下字形全正确一组是:,A 狂妄 仓桑 失魂落魄 衰败,B 忽悠 余瑕 肆意妄为 灼烈,C 脾气 荒凉 身临其境 安祥,D 请求 坎坷 猝然逝世 羞涩,答案:C 仓”沧”瑕”暇”祥”详”,第10页,解读文本、整体感知：,1、请一同学概括史铁生经历。,史铁生在二十岁时候突然患了截瘫（“活到最狂妄年纪忽地让我残疾了双腿”），在这种打击下，史铁生精神瓦解（“失魂落魄”“专心致志地想关于死事”），他最初几年找不到工作和出路，就经常到园子里去思索，母亲也给了他很多抚慰和帮助。在母亲逝世之后，他终于发表了小说，而且不停获奖，碰撞开一条写作之路。,第11页,2、,所选两部分分别写了什么？请分别用一个词语概括。,地坛,母亲,第12页,合作探究,“地坛”部分重在写景，这些景特点是什么？与“我”处境有什么相通之处？,第13页,一座废弃,古园，园子荒凉,冷落得如同一片野地，,极少被人记起。,两条腿残废后最,初几年，我找不到工作，,找不到去路，突然间几,乎什么都找不到了。,被人遗弃古园,被社会遗弃人,同病相怜 惺惺相惜,荒凉 冷落,失魂 落魄,第14页,蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂,蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，,转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了,祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；,树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；,露珠在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰,然坠地摔开万道金光。满园子都是草木竞,相生长弄出响动，窸窸窣窣片刻不息。,古园景物除了荒凉、冷落外，还有什么特点？请看文中这一段文字：,第15页,荒凉但并不衰败,残疾但并不颓废,对园子喜爱,对生命珍视,死是一件无须急于求成事，,死是一个必定会降临节日,。,面对这些景物，结合作者情况说说作者得出了什么样思索？,第16页,4、在“地坛”景物描写后作者提出了哪三个严厉问题？关键问题是什么？,第一个，我该不该去死？第二个，我为何要出生？第三个，我应该怎样活,那个问题是关键问题？,第三个是关键问题为了什么活下去？以什么样精神状态活下去？应怎样面对冷酷、残忍、不公平命运？作者对此进行了深深地思索！,第17页,合作探究：,写母亲与“怎样面对命运”这一作者追思关键问题有何关系？,（1）思索：母亲为“我”做了什么？儿子在“母亲”身上读懂了什么？,帮“我”上地坛：无言目送 艰难命运,母亲 在家担忧“我”：坐卧难宁 坚忍意志,到地坛找“我”：悄悄缓缓 毫不张扬爱,第18页,（2）,写母亲与“怎样面对命运”这一作者追思关键问题有何关系？,写母亲，实际是写史铁生对母亲“了解”，写史铁生对母亲对待生命、对待命运态度“了解”。让他明白了生存意义价值，也让他在逆境中愈加坚强，找到一条自立自强幸福之路。写母亲也就解答了自己应该怎样活、怎样面对命运、怎样面对苦难问题。,第19页,播放满文军歌曲懂你,你静静离去 一步一步孤独背影 多想伴着你,告诉你我多么爱你花静静绽放 在我突然想你夜里 多想告诉你,你一直都是我奇迹一年一年,风霜遮盖了笑脸 你寂寞心有谁还能够体会是不是春花秋月无情 春去秋来,你爱已无声把爱全给了我,把世界给了我 从此不知你心中苦与乐多想靠近你 告诉你我其实一直都懂你把爱全给了我,把世界给了我 从此不知你心中苦与乐多想靠近你 依偎在你温暖寂寞怀里花静静绽放 在我突然想你夜里多想靠近你 告诉你其实我一直都懂你一年一年,风霜遮盖了笑脸 你寂寞心有谁还能够体会是不是春花秋月无情 春去秋来,你爱已无声把爱全给了我,把世界给了我 从此不知你心中苦与乐,第20页,三、体验感悟，链接生活：,问题：,1、你有哪些关于“母爱”体验？,2、你遭遇过坎坷吗？该怎样正确地,面对？,第21页,四、布置作业，提升自我：,回家观察父母言行举止，专心灵解读父母爱，写一篇作文。要求模仿史铁生语言与格调，重视展示内心世界，重视抒情和议论。,第22页,感悟生命,1,、,人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是犹豫,满志 肖伯纳,2、不要以感伤眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明方法，就是好好对付你现在-现在正握在你手里，你要以堂堂正正大丈夫气概去迎接如梦如幻未来 郎费罗3、应该笑着面对生活，不论一切怎样,伏契克,4、人生就是与困境周旋 史铁生,第23页,生命之翼,第24页,第25页,第26页,第27页,第28页,第29页,再见,第30页,
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