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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,操作系统,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,05 十月,1,课程介绍及要求,1/16,讲课教师,:,姓名：郑纯军,团体：计算机科学与技术专业教育管理团体,办公地点：,C117,办公室电话：,84835205,邮箱：,zhengchunjun,欢迎提问，有问必答！,2/16,2,课程基本信息,:,课程名称：操作系统,课程类别：必修课,主要程度：专业基础课,课时安排：,64,课时,先修课程：,C,语言、数据结构、计算机组成原理、,后续课程：,Linux,系统编程,3/16,3,课程目标,:,掌握操作系统基本概念、基本功效，及实现原理,思索：什么是操作系统？,4/16,4,5/16,5,6/16,6,此次课主要内容,学什么？（,What,）,为何学？（,Why,）,怎么学？（,How,）,7/16,7,理论部分,第一章 操作系统引论,（,2,课时）,第二章 进程,（,20,课时）,第三章 处理机调度与死锁,（,16,课时）,第四章 存放器管理,（,12,课时）,第五章 设备管理,（,8,课时）,第六章 文件管理,（,6,课时）,试验部分,电子版试验指导书：试验,1-5,试验,3,：,C/OS-II,操作系统进程调度模块源码分析,学什么？,8/16,8,学习并掌握操作系统相关理论,、阅读或,修改现有系统源码；,有利于深入编程；,编程时借鉴操作系统中优异设计思想和算法；,计算机专业考研专业基础课程。,为何学习操作系统？,9/16,9,1,、老师只指出关键点，要经过自学、研读教材及参考书掌握课程内容；,2,、课堂笔记很主要；,3,、,多看、多练、多想,，善于发觉问题、提出问题；要努力寻求问题答案；,4,、充分利用,网络资源,。,怎么学？,10/16,10,考评方式,分值组成,100,分,1,、期末（,50,分）闭卷、笔试,2,、平时成绩（,40,分）课堂表现、提问、作业等,(1),考勤和笔记本违规使用按照学院和系里要求执行。,(2),作业：,4,次*,5,分,=20,分。,(3),课堂提问：,10,分。,(4),课堂表现,(,课堂纪律，学习态度，组内协作与交流,),：,10,分。,3,、,期中考试,（,10,分）小组提交汇报并参加答辩,C/OS-II,操作系统,分组教学，,7-8,人一组,4,、,教考分离,11/16,11,1,、每堂课都需要带,教材,，试验课需要带,电脑，,习题课需要带,习题集（自行准备）,2,、试验课以外不要带电脑,3,、上课时必须把手机调到,振动,、或者,关机,4,、考勤系统完成考勤,课堂要求,12/16,12,192.168.102.16/,计算机系课件,/,操作系统,/,郑纯军,课程答疑：,教材：,计算机操作系统,（第三版）,参考书：,操作系统,-,内核与设计原理,电子工业出版社。,Unix/Linux,编程实践教程,清华大学出版社。,嵌入式实时操作系统,C/OS-II,原理及应用,北京航空航天大学出版社。,教学参考资源,13/16,13,1,、理论部分：经过试验来掌握、了解理论知识。,2,、试验平台：,BACI,试验环境和,C/OS-II,操作系统。,3,、算法居多。,课程特点,14/16,14,课后作业,192.168.102.16/,计算机系课件,/,操作系统,下载课件（郑纯军）,期中考试相关资料（,ucos,系统）,试验资料,15/16,15,诚聘课代表,每行政班一人，先到先得！,职责：,帮助我工作,搜集作业,（纸制,2,次）,搜集试验汇报,（电子,2,次）,消息通知,讲课效果反馈,要求：有责任心，认真负责,课间报名,16/16,16,