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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,5,.1 数据搜集与抽样,第1页,1.能利用统计表搜集数据,2.了解搜集数据方法,3.能利用统计表中搜集到数据分析数据,4.了解总体、个体、样本概念，了解普查和抽样调查联络和区分.,5.掌握用样本调查结果来预计总体情况方法.,第2页,我们要组织同学们进行数据搜集，你最想调查问题是什么？,第3页,(1)明确调查目,(6)得出结论,(5)统计结果,(4)展开调查,(3)选择调查方法,(2)确定调查对象,选择哪个方案,全班每位同学,民意调查法,投票表决,统计票数,分析数据,假如想了解班干部在班级中支持率，数据搜集步骤为：,第4页,为入选校学生会组员，我们班推出了三个候选人（只要一名），怎样经过搜集数据最终确定人选？,议一议,第5页,候选人,小华,小明,小丽,画记,正正正一,正正,正正正正正一,得票数,下表是候选人得票情况：,（1）试依据图中提供信息，填出得票数.,（2）依据得票数，,_,入选.,小丽,16,10,26,做一做,第6页,【例】,为了解杭州地域鸟类生存情况，某野鸟协会在杭州西溪湿地进行了鸟类观察.,【例题】,第7页,第8页,白鹭,乌鸦,雉鸡,黑尾蜡嘴鹊,翠鸟,八哥,白鹡鸰,家燕,第9页,鸟种类,白鹭,雉鸡,八哥,翠鸟,黑尾蜡嘴鹊,乌鸦,白鹡鸰,家燕,画记,正正,数量,想一想：,1.这里数据是经过什么方法搜集到？,2.从这些数据中，你能取得相关杭州西溪湿地鸟类哪些信息和结论？,3.搜集以上数据目标是什么？,2,2,3,4,4,4,3,14,第10页,请把左边要获取数据事件与右边获取数据方法用线连接起来.,观察,测量,试验,调查,一周以来小明家天天用电量.,9：0011：00在某交通路口,车辆闯红灯次数.,七年级（2）班同学最喜爱体育活动.,抛掷100次硬币正面朝上和正面朝下,次数.,【跟踪训练】,第11页,定义：,总体与个体,我们把与所研究问题相关全体对象称为,总体,，把组成总体每个对象称为,个体,.我们对总体中每个个体都进行了调查，像这种调查方式叫做,全方面调查（又称普查）,.,第12页,3.我们班学生天天干家务多长时间？,总体是我们班学生天天干家务时间全体，个体是我们班每一个学生天天干家务时间.,2.南京初中学生平均每七天使用电脑时间是多少？,1.南京市年人均纯收入为多少元？,总体是南京市年人均纯收入全体，个体是南京市年每个人纯收入.,总体是南京市初中学生平均每七天使用电脑时间全体，个体是南京市每一个初中学生每七天使用电脑时间.,做一做：确定总体与个体.,第13页,抽样与样本,从总体中抽取一部分个体进行调查，然后依据调查数据来推断总体情况，这种调查方式称为,抽样调查,.,从总体中抽取一部分个体就组成了总体一个,样本.,（注意样本,代表性,和,广泛性,）.,第14页,生活中,“,数学,”,妈妈：“孩子，再帮妈妈买鸡蛋去”.,妈妈：“这次注意点，上次你买鸡蛋有好几个是坏.”,妈妈：,孩子高兴地跑回来.,孩子：“妈妈，这次鸡蛋全是好，我,每个,都打开看过了.”,妈妈：“啊！”,第15页,“儿子，帮妈妈买盒火柴去.”,“这次注意点，上次你买火柴好多划不着.”,儿子高兴地跑回来.,“妈妈，这次火柴全划得着，我,每根,都试过了.”,生活中,“,数学,”,第16页,破坏性大,危害性强,数量多,结果不需要准确,抽样调查,第17页,1.年某区有15 000名学生参加中考，为了考查他们数学考试情况，评卷人从中抽取了800名考生数学成绩进行统计，以下说法中正确是(),（A）每名考生是个体,（B）每名考生数学成绩是个体,（C）这15 000名考生是总体,（D）这15 000名考生数学成绩是总体,（E）800名考生是总体一个样本,（F）800名考生数学成绩是总体一个样本,（G）这属于普查,（H）这属于抽样调查,B D F H,【练一练】,第18页,2.请你设计一个调查方案，考查我校学生在校天天用水量情况，并与同学交流.,第19页,想一想,为了了解某地域老年人健康情况，小明、小亮、小丽、小华分别进行了以下调查：,第20页,我在公园里调查了1 000名老年人,他们一年中生病次数以下列图所表示:,小明调查结果,议一议,第21页,我在医院调查了1 000名老年病人,他们一年中生病次数以下列图所表示:,小丽调查结果,次,次,次及以上,议一议,第22页,我调查了10名老年邻居,他们一年中生病次数以下表所表示:,小亮调查结果,议一议,第23页,小华调查结果,我利用派出所户籍网随机调查了该地域10%老年人，发觉他们一年平均生病3次左右.,按机会均等标准进行调查，即总体中每个个体被调查几率都相同.,你认为他们四人调查方式怎样？说说你理由,.,议一议,第24页,抽样调查时应注意什么？,样本,代表性,；,样本,广泛性,结论：,总体中每个个体都有被选中可能，而且我们应注意样本数量不能太少.,当我们所要考查总体中包含个体数较多，且总体由有显著差异几个部分组成时，我们应注意几个部分都要抽取到，且应注意各部分百分比.抽取过程中注意随机性.,第25页,小故事、大启示,1936年，美国文学文摘杂志依据1 000万户电话用户和从该杂志订户所收回意见，断言兰登将以370:161优势在总统选举中击败罗斯福.但结果是，罗斯福当选了，文学文摘大丢面子.原因何在呢？,原来，1936年能装电话或订阅文学文摘杂志人，在经济上都相对富裕，而收入不太高大多数选民选择了罗斯福,.,文学文摘教训表明，抽样调查时，既要关注样本大小，又要关注样本代表性.,第26页,抽样调查含有哪些优缺点？,抽样调查只考查总体中一部分个体，因而它优点是调查范围小，节约时间、人力、物力和财力；但其调查结果往往不如普查得到准确.,议一议,第27页,课外活动,设计一个方案,了解你所在地域全部七年级学生最喜欢学科.,要求:(1)确定调查目标；,(2)分清总体、个体；,(3)抽取样本；,(4)设计调查表；,(5)搜集数据；,(6)整理数据；,(7)由样本预计总体.,第28页,1.下面调查适适用选举方法进行数据搜集是,（）,（A）谁在世界杯比赛中进球最多,（B）6月1日是什么节日,（C）谁在期末考试中取得第一,（D）谁最适合当数学课代表,D,随堂练习,第29页,2.到商场买鞋，只要把鞋号告诉售货员，售货员就能找出一双基本适合你穿鞋来让你试一试，你知道这是为何吗？鞋厂为了使每个人都能买到适合自己穿鞋，是否需要去量出全部些人脚大小，然后逐一依据测量得到数据来制作鞋？你有什么好方法？,第30页,现行国家标准鞋号，根,据脚长度，如图：以10 mm为,一个号，5 mm为半个号确定，,假如脚长是24.8,25.2cm,能够选25号鞋;,假如脚长是25.3,25.7cm,能够选25.5号鞋.,脚长L（cm）,鞋号,24.8L25.8,23,25.8L26.8,24,25,26,观察右表,回答下列问题.,22.8L23.8,23.8L24.8,21.8L22.8,22,第31页,（2）小亮脚长26.7 cm，鞋号应是,号.,（1）小明脚长25.1 cm，鞋号应是,号.,25,26.5,（3）小王选了24号鞋，那么他脚长约是大于等于,cm且小于,cm.,23.8,24.3,第32页,3.（重庆中考）以下调查中，适宜采取全方面调查（普查）方式是(),（A）对全国中学生心理健康现实状况调查,（B）对冷饮市场上冰淇淋质量情况调查,（C）对本市市民实施低碳生活情况调查,（D）对我国首架大型民用直升机各零部件检验,【解析】,选D.前三个选项，因个体数量太多，又没有普查必要，应选取抽样调查，选项D因其主要性应采取普查.,第33页,4.（呼和浩特中考)为了解本市参加中考15 000名学生视力情况，抽查了1 000名学生视力进行统计分析下面四个判断正确是(),（A）15 000名学生是总体,（B）1 000名学生视力是总体一个样本,（C）每名学生是总体一个个体,（D）以上调查是普查,【解析】,选B.这个问题中考查对象是学生视力情况，而不是学生，故选项A和C错误；这个问题是抽样调查，故选项D错误.,第34页,1.搜集数据方法：,（1）数数、观察、测量、试验并统计等；,（2）查阅文件资料、互联网等；,2.整理数据方法制作统计表；,3.利用统计表提供信息分析数据.,经过本课时学习，需要我们掌握：,第35页,4.总体、个体、样本、抽样调查等概念；,5.要结合详细问题了解普查不足，体会抽查必要性，并能依据详细问题选择适当调查方法.,第36页,忍耐和时间往往比力量和愤恨更有效.,拉封丹,第37页,
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