湘教版七年级上数据的收集与抽样市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,5,.1 数据搜集与抽样,第1页,1.能利用统计表搜集数据,2.了解搜集数据方法,3.能利用统计表中搜集到数据分析数据,4.了解总体、个体、样本概念，了解普查和抽样调查联络和区分.,5.掌握用样本调查结果来预计总体情况方法.,第2页,我们要组织同学们进行数据搜集，你最想调查问题是什么？,第3页,(1)明确调查目,(6)得出结论,(5)统计结果,(4)展开调查,(3)选择调查方法,(2)确定调查对象,选择哪个方案,全班每位同学,民意调查法,投票表决,统计票数,分析数据,假如想了解班干部在班级中支持率，数据搜集步骤为：,第4页,为入选校学生会组员，我们班推出了三个候选人（只要一名），怎样经过搜集数据最终确定人选？,议一议,第5页,候选人,小华,小明,小丽,画记,正正正一,正正,正正正正正一,得票数,下表是候选人得票情况：,（1）试依据图中提供信息，填出得票数.,（2）依据得票数，,_,入选.,小丽,16,10,26,做一做,第6页,【例】,为了解杭州地域鸟类生存情况，某野鸟协会在杭州西溪湿地进行了鸟类观察.,【例题】,第7页,第8页,白鹭,乌鸦,雉鸡,黑尾蜡嘴鹊,翠鸟,八哥,白鹡鸰,家燕,第9页,鸟种类,白鹭,雉鸡,八哥,翠鸟,黑尾蜡嘴鹊,乌鸦,白鹡鸰,家燕,画记,正正,数量,想一想：,1.这里数据是经过什么方法搜集到？,2.从这些数据中，你能取得相关杭州西溪湿地鸟类哪些信息和结论？,3.搜集以上数据目标是什么？,2,2,3,4,4,4,3,14,第10页,请把左边要获取数据事件与右边获取数据方法用线连接起来.,观察,测量,试验,调查,一周以来小明家天天用电量.,9：0011：00在某交通路口,车辆闯红灯次数.,七年级（2）班同学最喜爱体育活动.,抛掷100次硬币正面朝上和正面朝下,次数.,【跟踪训练】,第11页,定义：,总体与个体,我们把与所研究问题相关全体对象称为,总体,，把组成总体每个对象称为,个体,.我们对总体中每个个体都进行了调查，像这种调查方式叫做,全方面调查（又称普查）,.,第12页,3.我们班学生天天干家务多长时间？,总体是我们班学生天天干家务时间全体，个体是我们班每一个学生天天干家务时间.,2.南京初中学生平均每七天使用电脑时间是多少？,1.南京市年人均纯收入为多少元？,总体是南京市年人均纯收入全体，个体是南京市年每个人纯收入.,总体是南京市初中学生平均每七天使用电脑时间全体，个体是南京市每一个初中学生每七天使用电脑时间.,做一做：确定总体与个体.,第13页,抽样与样本,从总体中抽取一部分个体进行调查，然后依据调查数据来推断总体情况，这种调查方式称为,抽样调查,.,从总体中抽取一部分个体就组成了总体一个,样本.,（注意样本,代表性,和,广泛性,）.,第14页,生活中,“,数学,”,妈妈：“孩子，再帮妈妈买鸡蛋去”.,妈妈：“这次注意点，上次你买鸡蛋有好几个是坏.”,妈妈：,孩子高兴地跑回来.,孩子：“妈妈，这次鸡蛋全是好，我,每个,都打开看过了.”,妈妈：“啊！”,第15页,“儿子，帮妈妈买盒火柴去.”,“这次注意点，上次你买火柴好多划不着.”,儿子高兴地跑回来.,“妈妈，这次火柴全划得着，我,每根,都试过了.”,生活中,“,数学,”,第16页,破坏性大,危害性强,数量多,结果不需要准确,抽样调查,第17页,1.年某区有15 000名学生参加中考，为了考查他们数学考试情况，评卷人从中抽取了800名考生数学成绩进行统计，以下说法中正确是(),（A）每名考生是个体,（B）每名考生数学成绩是个体,（C）这15 000名考生是总体,（D）这15 000名考生数学成绩是总体,（E）800名考生是总体一个样本,（F）800名考生数学成绩是总体一个样本,（G）这属于普查,（H）这属于抽样调查,B D F H,【练一练】,第18页,2.请你设计一个调查方案，考查我校学生在校天天用水量情况，并与同学交流.,第19页,想一想,为了了解某地域老年人健康情况，小明、小亮、小丽、小华分别进行了以下调查：,第20页,我在公园里调查了1 000名老年人,他们一年中生病次数以下列图所表示:,小明调查结果,议一议,第21页,我在医院调查了1 000名老年病人,他们一年中生病次数以下列图所表示:,小丽调查结果,次,次,次及以上,议一议,第22页,我调查了10名老年邻居,他们一年中生病次数以下表所表示:,小亮调查结果,议一议,第23页,小华调查结果,我利用派出所户籍网随机调查了该地域10%老年人，发觉他们一年平均生病3次左右.,按机会均等标准进行调查，即总体中每个个体被调查几率都相同.,你认为他们四人调查方式怎样？说说你理由,.,议一议,第24页,抽样调查时应注意什么？,样本,代表性,；,样本,广泛性,结论总体中每个个体都有被选中可能，而且我们应注意样本数量不能太少.,当我们所要考查总体中包含个体数较多，且总体由有显著差异几个部分组成时，我们应注意几个部分都要抽取到，且应注意各部分百分比.抽取过程中注意随机性.,第25页,小故事、大启示,1936年，美国文学文摘杂志依据1 000万户电话用户和从该杂志订户所收回意见，断言兰登将以370:161优势在总统选举中击败罗斯福.但结果是，罗斯福当选了，文学文摘大丢面子.原因何在呢？,原来，1936年能装电话或订阅文学文摘杂志人，在经济上都相对富裕，而收入不太高大多数选民选择了罗斯福,.,文学文摘教训表明，抽样调查时，既要关注样本大小，又要关注样本代表性.,第26页,抽样调查含有哪些优缺点？,抽样调查只考查总体中一部分个体，因而它优点是调查范围小，节约时间、人力、物力和财力；但其调查结果往往不如普查得到准确.,议一议,第27页,课外活动,设计一个方案,了解你所在地域全部七年级学生最喜欢学科.,要求:(1)确定调查目标；,(2)分清总体、个体；,(3)抽取样本；,(4)设计调查表；,(5)搜集数据；,(6)整理数据；,(7)由样本预计总体.,第28页,1.下面调查适适用选举方法进行数据搜集是,（）,（A）谁在世界杯比赛中进球最多,（B）6月1日是什么节日,（C）谁在期末考试中取得第一,（D）谁最适合当数学课代表,D,随堂练习,第29页,2.到商场买鞋，只要把鞋号告诉售货员，售货员就能找出一双基本适合你穿鞋来让你试一试，你知道这是为何吗？鞋厂为了使每个人都能买到适合自己穿鞋，是否需要去量出全部些人脚大小，然后逐一依据测量得到数据来制作鞋？你有什么好方法？,第30页,现行国家标准鞋号，根,据脚长度，如图：以10 mm为,一个号，5 mm为半个号确定，,假如脚长是24.8,25.2cm,能够选25号鞋;,假如脚长是25.3,25.7cm,能够选25.5号鞋.,脚长L（cm）,鞋号,24.8L25.8,23,25.8L26.8,24,25,26,观察右表,回答下列问题.,22.8L23.8,23.8L24.8,21.8L22.8,22,第31页,（2）小亮脚长26.7 cm，鞋号应是,号.,（1）小明脚长25.1 cm，鞋号应是,号.,25,26.5,（3）小王选了24号鞋，那么他脚长约是大于等于,cm且小于,cm.,23.8,24.3,第32页,3.（重庆中考）以下调查中，适宜采取全方面调查（普查）方式是(),（A）对全国中学生心理健康现实状况调查,（B）对冷饮市场上冰淇淋质量情况调查,（C）对本市市民实施低碳生活情况调查,（D）对我国首架大型民用直升机各零部件检验,【解析】,选D.前三个选项，因个体数量太多，又没有普查必要，应选取抽样调查，选项D因其主要性应采取普查.,第33页,4.（呼和浩特中考)为了解本市参加中考15 000名学生视力情况，抽查了1 000名学生视力进行统计分析下面四个判断正确是(),（A）15 000名学生是总体,（B）1 000名学生视力是总体一个样本,（C）每名学生是总体一个个体,（D）以上调查是普查,【解析】,选B.这个问题中考查对象是学生视力情况，而不是学生，故选项A和C错误；这个问题是抽样调查，故选项D错误.,第34页,1.搜集数据方法：,（1）数数、观察、测量、试验并统计等；,（2）查阅文件资料、互联网等；,2.整理数据方法制作统计表；,3.利用统计表提供信息分析数据.,经过本课时学习，需要我们掌握：,第35页,4.总体、个体、样本、抽样调查等概念；,5.要结合详细问题了解普查不足，体会抽查必要性，并能依据详细问题选择适当调查方法.,第36页,忍耐和时间往往比力量和愤恨更有效.,拉封丹,第37页,