苏教版数学五下公倍数和最小公倍数课件市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考!,公倍数和最小公倍数,苏教版五年级数学下册,1/11,教学目标,1.,在详细操作活动中，认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数倍数和它们公倍数。,2.,学会用列举方法找到,10,以内两个数公倍数和最小公倍数，并能在处理问题过程中主动探索简练方法，进行有条理思索。,3.,在自主探索与合作交流过程中，深入发展与同伴进行合作交流意识和能力，取得成功体验。,2/11,2cm,3cm,6cm,6cm,用小长方形铺下面正方,形，恰好能够铺满吗？,62=3,63=2,3/11,2cm,3cm,用小长方形铺下面正方,形，恰好能够铺满吗？,8cm,8cm,82=4,83=22,4/11,2cm,3cm,用这个小长方形还能铺满边,长是多少厘米正方形，在,小组里交流。,能恰好铺满边长,12,厘米、,18,厘米、,24,厘米,正方形。,能恰好铺满正方形，边长厘米数,既是,2,倍数，又是,3,倍数。,6,、,12,、,18,、,24,既是,2,倍数，又,是,3,倍数，它们是,2,和,3,公倍数,。,8,是,2,和,3,公倍数吗，为何？,5/11,4,和,6,公倍数有哪些？,其中最小是几？,4,和,6,公倍数中最小一个是,12,，,12,就是,4,和,6,最小公倍数,。,1.,依次分别写出,4,和,6,倍数,再找出公倍数。,2.,先找,6,倍数，再在,6,倍数里找,4,倍数。,4,倍数,:,6,倍数,:,6,倍数,:,4,、,8,、,12,、,16,、,20,、,24,、,28,、,6,、,12,、,18,、,24,、,30,、,36,6,、,32,、,36,12,、,18,、,24,、,30,、,36,6/11,我们能够用下列图表示,4,和,6,公倍数。,4,6,4,倍数,6,倍数,8,12,16,20,24,28,32,36,18,30,42,4,和,6,公倍数,12,24,36,7/11,在,2,倍数上画“”，在,5,倍数上画“”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,2,和,5,公倍数有,。,10,、,20,、,30,最小公倍数是,。,10,8/11,在表中分别写出两个数积，再填空。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,4,5,6,4,5,6,8,10,12,12,15,18,16,20,24,20,25,30,24,30,36,28,35,42,32,40,48,36,45,54,40,50,60,44,55,66,48,60,72,9/11,10/11,全课小结,今天这节课你有什么收获？什么是两个数公倍数和最小公倍数？怎样找两个数最小公倍数？你还有什么疑问？,11/11,