2025届肃南裕固族自治县三下数学期末复习检测模拟试题含解析.doc

2025届肃南裕固族自治县三下数学期末复习检测模拟试题

一、认真计算。
1．口算。

2．列竖式计算。
721÷7＝ 48×62＝ 35×54＝
10－5.8＝ 8.3＋15.9＝ 804÷6＝
3．脱式计算。
24×3×70 32×67－59 7.8＋8.5＋4.6
二、我会判断。（对的画√，错的画×）
4．把两个相同的长方形拼在一起正好是一个正方形，则原来长方形的长是宽的2倍。（________）
5．在乘法算式中因数的中间有0，积的中间不一定有0。（________）
6． “庆六一”文艺晚会18：20开始，经过2小时30分钟结束，结束的时间是20：50。 （____）
7．2018年2月1日是星期四,那3月1日也是星期四。 （____）
8．小数位数越多，这个小数就越大。（________）
三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）
9．有5支不同的铅笔,小红想从中选出2支,共有(　　)种不同的选法．
A．5 B．6 C．10
10．下面的算式中，（ ）的商中间有一个0。
A．518÷2 B．327÷3 C．840÷4
11．59×41的积与下面算式（ ）的积最接近。
A．60×40 B．60×50 C．50×40
12．芳芳折了4个红色幸运星和6个黄色幸运星，送了1个红色的给丽丽后，芳芳剩下的红色幸运星占剩下总个数的（ ）。
A． B． C． D．
13．一个保险柜的密码是“1764”，下面（ ）钥匙能打开它。
A．45×34 B．63×28 C．17×92
四、快乐填空。
14．十点三零写作（________），7.02读作（________）。
15．今年是2015年，是（________）年，2月有（________）天，全年共有（________）天。上半年和下半年相差（________）天。
16．□60÷7，商的最高位是百位，□里最小应填（________）。
17．在里填“>”“<”或“＝ ”。
0.60.3 9元6角9.6元 13×2919×23
5千克3吨 6平方米60平方厘米 25×1225×4×3

18．找规律：2085，2090，2095，（______），（______）。
19．边长为14厘米的正方形纸，可以剪成（_____）个面积是4平方厘米的小正方形。
20．在（ ）里填上“＞”“＜”或 “＝”。
1平方米（________）9000平方厘米 3t（________）85 kg 8kg（________）8000g
380÷3（________）482÷4 27×35（________）35×27 （________）
21．在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
36m2（________）3600dm2 6000kg（________）6t （________）
96dm2（________）68m2 640÷8（________）20×20 27×35（________）25×37
22．一个长方形的长是22分米，宽是19分米，面积是（________）平方分米。
23．在4□8÷4中，要使商中间有0，那么□里最大能填（________）。
五、作图题。
24．下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连。

25．连一连．

26．把对应的时间连起来．
下午3:00 3:00 晚上 9:00 9:00
凌晨3:00 15:00 上午 9:00 21:00
六、解决问题
27．一间教室长10米，宽是8米，如果用边长2分米的方砖铺教室的地面，一共需要多少块这样的方砖？
28．工程队修一条长15千米的路,上午修了2.3千米,下午修了2.1千米,这一天一共修了多少千米?还剩多少千米没有修?
29．游泳池长26米，郑小雨游了4个来回，他游了多少米？
30．王叔叔从甲地开车到乙地出差，每小时行65千米，2小时正好行了全程的一半，全程有多少千米？

参考答案

一、认真计算。
1、20；300；520；101；106；
23；500；110；4500；1060；
80；30；6；60；0
【详解】略
2、103；2976；1890
4.2；24.2；134
【分析】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。
除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。
小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
【详解】721÷7＝103 48×62＝2976 35×54＝1890

10－5.8＝4.2 8.3＋15.9＝24.2 804÷6＝134

3、5040；2085；20.9
【分析】（1）（3）从左往右依次计算；
（2）先算乘法，再算减法。
【详解】24×3×70
＝72×70
＝5040
32×67－59
＝2144－59
＝2085
7.8＋8.5＋4.6
＝16.3＋4.6
＝20.9
【点睛】
本题考查了整数四则混合运算和小数的连加计算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。

二、我会判断。（对的画√，错的画×）
4、√
【分析】两个相同长方形拼成正方形，那么正方形的边长固然是长方形的长，也就是两个宽是长方形的长，据此判断。
【详解】把两个相同的长方形拼在一起正好是一个正方形，则原来长方形的长是宽的2倍。说法正确。
故判断正确。
【点睛】
本题考查的是图形的拼接，两个一样的长方形要想拼成正方形，只能保证两个宽加起来刚好等于长。
5、√
【分析】根据题意，举例说明即可解答。
【详解】305×2＝610
故答案为：√
【点睛】
此题主要考查学生对因数与积之间的关系。
6、√
【解析】略
7、√
【解析】略
8、×
【分析】小数的大小与小数位数没有必然关系。不能根据小数位数来决定小数大小。如：2.45是两位小数，2.5是一位小数，但。
【详解】根据分析可知，小数的大小与小数位数没有必然关系，所以判断错误。
【点睛】
小数的大小与小数位数没有关系，不是位数越多，小数越大。

三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）
9、C
【详解】略
10、B
【分析】根据除数是一位数除法的计算方法分别求出每选项中的商，即可判断。
【详解】A.518÷2＝259
B.327÷3＝109
C.840÷4＝210
故答案为：B
【点睛】
本题主要考查了学生根据除数是一位数除法的计算方法解答问题的能力。
11、A
【分析】乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可。
【详解】59×41≈60×40＝2400
故选：A
【点睛】
估算时，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千……的数来进行计算，这样较简便。
12、B
【分析】根据题意，共折了6＋4＝10个，送了1个红色的给丽丽后，此时还剩下4－1＝3个红色的，由此剩下的红色幸运星占剩下总个数的，即可解答。
【详解】总个数是：6＋4＝10（个）
剩下的红色幸运星是：4－1＝3（个）
所以剩下的红色幸运星占剩下总个数的；
故答案为：B
【点睛】
本题主要考查分数意义的理解，根据题意，分别求出剩下的红色幸运星个数和总个数，再结合分子、分母表示的意义解答。
13、B
【分析】根据两位数乘两位数的计算法则进行计算，然后选出正确答案。
【详解】A. 45×34＝1530
B. 63×28＝1764
C. 17×92＝1564
故答案为：B。
【点睛】
此题考查的是两位数乘两位数的计算方法，注意数位对齐。

四、快乐填空。
14、10.30 七点零二
【分析】（1）根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字；
（2）小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字。
【详解】十点三零写作写作：10.30
7.02读作：七点零二。
故答案为：10.30；七点零二。
【点睛】
本题主要考查小数的写法和读法，注意小数部分的读写方法。
15、平 28 365 3
【分析】先用2015除以4，看是否有余数，判断出2015年是闰年还是平年。平年的2月有28天，全年365一天；闰年的2月有29天，全年366天。再根据大小月，算出上半年的天数和下半年的天数，求差即可解答。
【详解】2015÷4＝503……3
因为2015不能被4整除，所以2015年是平年，2月有28天，全年共有365天。
因为上半年中：一月、三月、五月是31天，二月28天，四月、六月是30天。
所以上半年的天数为：31＋28＋31＋30＋31＋30＝181（天）
下半年的天数为：365－181＝184（天）
184－181＝3（天）
答：上半年和下半年相差3天。
故答案为：平；28；365；3
【点睛】
本题考查了年、月、日的基本知识，解题的关键是先判断2015年是平年还是闰年，再根据闰年和平年的不同点进行解答。
16、7
【解析】略
17、> ＝ < < > ＝ < < >
【解析】略
18、2100 2105
【分析】看第二个数比第一个多5，第三个数比第二个数多5，由此即可解答。
【详解】2095＋5＝2100；
2100＋5＝2105；
【点睛】
本题的关键是把给出的数列中的数分为低位和高位找出规律，再根据规律解决问题。
19、49
【解析】讲评：面积是4平方厘米的正方形的边长是2厘米，所以正方形两条相邻的边可以分别剪出7个这样的小正方形，这样一共可以剪出7×7=49个小正方形。
20、＞ ＞ ＝ ＞ ＝ ＜
【分析】（1）1平方米＝10000平方厘米，把平方米换算成平方厘米，要乘它们之间的进率10000；
（2）1t＝1000kg，把吨换算成千克，要乘它们之间的进率1000；
（3）1kg＝1000g，把千克换算成克，要乘它们之间的进率1000；
（4）根据三位数除一位数，分别计算出两个算式的得数，进行比较；
（5）根据两位数乘两位数，分别计算出两个算式的得数，进行比较；
（6）根据分数比大小的规则：分母相同时，分子越大，这个分数就越大。
【详解】（1）1×10000＝10000，所以1平方米＝10000平方厘米＞9000平方厘米；
（2）3×1000＝3000kg，所以3t＝3000kg＞85kg；
（3）8×1000＝8000g，所以8kg＝8000g；
（4）380÷3≈127，482÷4≈121，127＞121，所以380÷3＞482÷4；
（5）27×35＝945，35×27＝945，所以27×35＝35×27；
（6）6＜8，所以＜。
故答案为：＞；＞；＝；＞；＝；＜
【点睛】
单位之间的换算，高级单位换算成低级单位要乘它们之间的进率；低级单位换算成高级单位要除以它们之间的进率；分母相同时，分子越大，这个分数就越大。
21、＝ ＝ ＜ ＜ ＜ ＞
【分析】1m2＝100dm2；1t＝1000kg，大单位化小单位乘以进率，小单位化大单位除以进率，有单位的数，先换算单位，再比较大小；同分母分数比较大小，分子大的就大；两个式子比较大小，可以先计算出结果，再进行比较。
【详解】36m2＝3600dm2；6000kg＝6t；＜；
68m2＝6800dm2
6800dm2＞96dm2
所以96dm2＜68m2；
640÷8＝80
20×20＝400
80＜400
所以640÷8＜20×20；
27×35＝945
25×37＝925
945＞925
所以27×35＞25×37。
故答案为：＝；＝；＜；＜；＜；＞
【点睛】
有单位的数比较大小时先换算成相同的单位，再比较单位前面数字的大小，学生需要掌握常见单位间的进率。
22、418
【分析】根据长方形的面积公式：面积＝长×宽解答即可。
【详解】22×19＝418（平方分米）
故答案为：418
【点睛】
此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
23、3
【分析】4□8÷4中，百位上4能被除数整除，只要□小于除数4，商的中间就有0，所以要使商中间有0，那么□里最大能填3。
【详解】在4□8÷4中，要使商中间有0，那么□里最大能填3。
【点睛】
熟练掌握整数除法试商方法是解答本题的关键。

五、作图题。
24、见详解
【分析】此题考查轴对称图形，对称轴两边能完全重叠的图形叫作轴对称图形。
【详解】
【点睛】
此题考查学生对图形的认识，对轴对称图形的理解。
25、
【解析】试题分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．
解：

【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．此题考查了画一个图形的轴对称图形的方法．
26、
【解析】略

六、解决问题
27、2000块
【分析】教室面积为10×8平方米，方砖面积为2×2平方分米。用教室面积除以方砖面积，求得的商即为需要方砖的数量。
【详解】10×8＝80（平方米）＝8000（平方分米）
2×2＝4（平方分米）
8000÷4＝2000（块）
答：一共需要2000块这样的方砖。
【点睛】
熟练运用长方形和正方形的面积公式解决问题。不同单位的数进行计算时，要换算成同一单位的，再进行计算。
28、4.4千米 10.6千米
【解析】2.3+2.1=4.4(千米)
15-4.4=10.6(千米)
答:这一天一共修了4.4千米,还剩10.6千米没有修．
29、208米
【分析】要求小雨在游泳池共游了多少米，根据题意，也就是求（4×2）个26米是多少，用乘法计算。
【详解】26×（4×2）
＝26×8
＝208（米）
答：他游了208米。
【点睛】
解决此题关键是理解4个来回是指（4×2）个单趟，也就是求8个26米是多少，用乘法计算即可得解。
30、260千米
【分析】根据题意可知王叔叔从甲地开车到乙地出差，每小时行65千米，2小时正好行了全程的一半，求出王叔叔行驶路程，正好是全程一半，再乘以2，求出全程。
【详解】65×2×2
＝130×2
＝260（千米）
答：全程有260千米。
【点睛】
速度、时间和路程之间有这个的数量关系式，路程＝时间×速度，速度＝路程÷时间，时间＝路程÷速度。从问题出发，找到求什么就用哪个公式解题。